中學學校期末工作總結(jié)3篇

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中學學校期末工作總結(jié)1

本年來，總務室圍繞學校工作要點，仔細落實學期初制定的各項工作計劃，充分調(diào)動全體后勤職工的工作熱忱，積極推動各項工作，順當圓滿地完成了學校給予我們的各項工作任務?；仡櫼粚W期的工作，我們主要做好了以下幾個方面：

一、合理調(diào)整后勤人事，優(yōu)化崗位設置，充分調(diào)動全體后勤人員的工作積極性。

上學年，由于兩校后勤人員合并，造成一崗多人、人員過剩的繁復局面，工作上扯皮拉筋，不負責任的狀況常常涌現(xiàn)，嚴峻影響了后勤服務工作的順當進行。為此，學校依據(jù)后勤人員各自素養(yǎng)及條件，對人事進行了調(diào)整，將部分人員調(diào)整至前勤任教，剩余人員一人一崗，職責分明。總務室又將各項管理制度及崗位職責進行了完善，從而使得后勤全體人員工作目標明確，責任意識加強，有效促進了后勤工作順當進行，本學期的后勤保障工作深受師生的贊揚。

二、加強學?；A(chǔ)設施建設，提升學校辦學綜合實力，使我校創(chuàng)建為宜昌市示范學校。

三、安全衛(wèi)生工作常抓不懈，確保學校師生生命健康、學校重大安全事故為零。

一貫以來，我們都把安全衛(wèi)生工作作為我們總務部門的重點工作，派專人嚴格落實各項安全衛(wèi)生工作制度。特別是九月份以來，全國各地及本市其它兄弟學校連續(xù)發(fā)生多起歹徒進學校損害同學、老師的額性事項后，我們深感安全形勢更加嚴峻、安全責任更加重大，安全工作也做得更加扎實有效。

1、加強對門衛(wèi)安保人員的培訓，添置警棍器械和服裝，加強保衛(wèi)技能。同時嚴把人員車輛進出關(guān)，加強學校內(nèi)的安全巡邏，確保全天24小時有人值班。

2、加強食堂、超市食品衛(wèi)生安全管理，始終堅持學校月查、總務室周查、專管員日查的工作制度。同時，成立綜合治理小組，嚴防學校內(nèi)非法經(jīng)營點涌現(xiàn)，把好食品進校檢查關(guān)，確保腐爛、變質(zhì)食品和“三無”食品在我校內(nèi)完全絕跡。

3、加強消防安全設施的檢查、更換，確保消防設備設施性能良好，摒除一切安全隱患。

四、積極提倡“厲行節(jié)省，增收節(jié)支”，使學校順當渡過經(jīng)費緊缺難關(guān)。

本學期，學校經(jīng)費依舊焦灼，為使學校順當渡過這一難關(guān)，總務室積極應對，采用了一系列行之有效的措施：一是嚴格掌握大項支出，在基礎(chǔ)設施方面，不是師生反映劇烈及安全方面的一律停止;二是加強校產(chǎn)管理，多修理，少添置;三是加強各部門購物、打印費用、低值易耗品管理，掌握糜費，減削支出;四是加強食堂、超市、打印室的經(jīng)營管理，努力加強職工服務意識，提高經(jīng)濟效益，緩解學校經(jīng)費焦灼，為學校進展作出了應有的貢獻;五是財務室統(tǒng)籌學校各塊經(jīng)費的運用，精打細算，多方籌措，保學校正常運行，保教職工人員經(jīng)費的落實。

一年來，總務室取得的成果是主要的，為教育教學及學校進展發(fā)揮了應有的作用。但也存在著一些問題：

1、小型修理、水電保障技能還需進一步加強。

2、厲行節(jié)省，增收節(jié)支仍是我校當前應非常重視的，本年度雖做了一些工作，取得了一些成效，但這遠遠不夠，要在短時間內(nèi)想方設法緩解學校經(jīng)費焦灼，不能讓經(jīng)費問題成為學校進展的瓶頸和障礙，這也是后勤在下一個學期工作的一個重心。

總結(jié)一年來的工作，感到欣慰，展望將來，任重道遠。我們?nèi)w后勤人員肯定以更加主動踏實的工作，為學校的進一步進展作出我們更大的貢獻。

中學學校期末工作總結(jié)2

一、指導思想

本校以“全面打好基礎(chǔ)，進展愛好特長，培育創(chuàng)新精神，提高人才素養(yǎng)”為基本目標。教務處將以學校工作計劃為指導，堅持以育人為本，提高質(zhì)量為核心，改革創(chuàng)新為動力，全面實施素養(yǎng)教育。進一步堅固樹立“服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、進展意識”。以規(guī)范辦學行為為契機，以提升老師素養(yǎng)、培育同學學習技能為著力點，充分發(fā)揮教務處指導、服務、督查、創(chuàng)新的功能，強化教學工作的過程管理。

二、工作目標

1.加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2.積極推動學校師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年老師快速成長。

3.加強師資培訓力度，確保老師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

4.繼續(xù)加強教育教學過程管理，提高老師的教學業(yè)務素養(yǎng)。

5.繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成果穩(wěn)步上升。

6.加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，促進老師的專業(yè)技能。

7.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。

8.加強聽“隨堂課”的力度。

三、工作內(nèi)容

(一)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

1.抓好兩表的制定和管理。作息進度表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，全體老師都有責任維護課表的嚴厲性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象。要求老師提前一分鐘進入課堂，如遇非常狀況需調(diào)課需要告知教務處。

2.加強同學學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學良好的學習習慣。要求同學學會預習，學會課后鞏固，特別是要求上好自習課。

3.進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。

(1)開學后一周內(nèi)收取學科學期教學計劃，教研組工作計劃。學期末寫好相應的總結(jié)。

(2)把功夫下在課前，把能量放在課內(nèi)，把補困放在課后。所以，老師備課要提前，細心備好每一課，要避開涌現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。老師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，在教學過程中，要求全體同學完全掌控所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個同學在學習上有困難跟不上其他同學。老師決不放棄每一位同學，不僅要援助同學解決學習上的疑難問題，而且更要援助同學解決思想問題。建議采用補救措施：如建立后進生成長檔案;任課老師需要對任課班中的后進同學做到心中有底，教學時要分層次教學;老師利用課余時間對后進同學進行個別輔導;常常與后進同學談心，鼓舞他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就予以確定和鼓舞等措施。

(3)課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。仔細處理好學、教、練三者的關(guān)系，激發(fā)學習愛好，留意發(fā)揮同學的主體作用，讓同學在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗勝利的喜悅，獲得知識。

(4)老師要細心布置作業(yè)，加強針對性，表達敏捷性。著重基礎(chǔ)知識的掌控與鞏固，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)知識課課清。作業(yè)批改要仔細、實時、正確，要加強面批的次數(shù)。

(5)做好培育學優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學困生工作。我校地處農(nóng)村，其同學學習技能、水平參差不齊。我們要求每位老師要結(jié)合同學實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，重視對優(yōu)等生的培育，鼓舞其創(chuàng)新精神和超前意識。對于多數(shù)學困生，每位老師要樹立“人人能成材”的觀點，查明緣由，傾注愛心，培育其學習愛好，加強家長與學校的雙向反饋溝通，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進同學健康進展。

(6)教務處加強隨堂聽課的力度，尤其要加強聽“隨堂課”，每位老師要仔細記好聽課筆記，把聽課看法或建議寫在聽課本上，課后要實時與授課老師交換看法或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

4.鼓舞老師在教學中制作和運用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

5.全面提高同學素養(yǎng)。首先要仔細組織好上級部署的各項學科任務，加強指導，細心組織，力爭取得好成果。

6.完善圖書、試驗、電教等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線老師服務的思想，保證一線教學的需要。圖書室管理人員每天向師生開放。試驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的運用應做好記載，同時對試驗儀器應妥當保管，登記造冊。電教工作人員也要嚴格根據(jù)要求對該室進行管理。

7.加強學校網(wǎng)上教務信息宣揚工作。充分利用我校的信息平臺，對開展的教研活動和教務工作進行實時的宣揚報道。

8.嚴格規(guī)范考試，組織好學校各種形式的考試工作。考試是教學常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們要嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實狀況，營造公正競爭氛圍，調(diào)動師生教與學的積極性。我們細心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，加強考紀、考風教育?？己笞屑毥M織閱卷，做好試卷分析工作，召開班級質(zhì)量分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。

9.做好教育教學基礎(chǔ)資料的收集、整理、存檔工作。本學期每位老師上傳五份試卷作為昌德中學題庫的積累。要求老師精挑細選。需要做到題量適當，難易程度適當。教務處把其按班級按學科分類備用。

10.做好七班級新生入學的教育勸慰工作,抓好同學的養(yǎng)成教育,讓七班級新生更好地適應中學生活，邁好中學第一步。學校集中開展以紀律意識、心理預備、環(huán)境適應為主要內(nèi)容的行為習慣養(yǎng)成教育，援助同學調(diào)整好心態(tài)，鼓舞同學面對新的生活，盡快適應新的環(huán)境，積極主動的去熟識新班級、認識新同學、了解新老師，重新定位自己，打造自己，組織同學仔細學習《中同學守那么》和《中同學日常行為規(guī)范》，規(guī)范同學的言行，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

(二)開展教研活動和校本培訓，提高師資水平外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)，把更新教育思想觀念，提高老師教育教學的責任心作為重點，通過對老師的理論和業(yè)務培訓，促進全體老師以新的理念指導教學行為。

1.各教研組制訂好工作計劃。教研組長要負責組織好學習相關(guān)理論文章、說課、評課等溝通活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，實時交教務處。組織老師觀看錄象，學習借鑒先進教學閱歷。教研組長每次做好出勤記錄。

2.開展好集體備課活動。各學科成立備課組，由組長負責先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最末決斷上課老師，全組老師進行聽課。

3.各教研組要開展好常規(guī)教研活動，組織好本組內(nèi)的互聽互評活動，評課活動要落到實處。由組長依據(jù)本學科的教學狀況，確定授課人或按所教學科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長安排授課人。

4.發(fā)揮骨干老師的作用，使骨干老師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

5.各老師每學期至少寫一篇“教學反思”。

6.做好老師的基本功提高工作：要求各老師上課板書、作業(yè)評語等寫正楷字、規(guī)范字，評語要用具有積極性的語言。

中學學校期末工作總結(jié)3

一個學期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過，回顧這一個學期的全面工作。即有欣慰，又有缺憾;即有成果，又有不足;即有勞累，又有閑意;可謂猶如飽嘗了百味豆一般.難得說清晰其中的味道和味道，現(xiàn)把其能言表的闡述一下，與其共勉.

本學期開始，我校便確定下這學期的整體工作方法。

即圍繞一個中心(以提高教學質(zhì)量為中心)。

突出二個重點(執(zhí)行老師安全崗位責任制，中層以上領(lǐng)導崗位責任制)。

突出三個建設(學校校舍建設、學校文化建設、老師隊伍建設)。

強化四項活動(少先隊活動、師德強化活動、老師基本功活動、教學質(zhì)量監(jiān)測活動)。

執(zhí)行五項制度(安全工作日檢查、周總結(jié)、月匯報制度、中層以上領(lǐng)導聽、評課制度工作痕跡管理制度、個人學習和匯報相結(jié)合制度、同學質(zhì)量評價分析制度、校財會報批公開制度)

歷經(jīng)半個學期的努力，學校整體工作有了新的突破，社會影響力有了很大的提高.特別是完善的老師值日崗位責任制的有效執(zhí)行，大大提高了學校工作安全性，得到家長的全都好評，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，各種活動開展的扎實有效。

一、加強制度建設，完善制約機制，確保各項工作有序開展.

安全工作制度的制定、老師崗位責任制的完善、老師學習制度、匯報制度，使各項工作能夠有序開展，為教學質(zhì)量的提高提供了制度保證.

二、細化檢查內(nèi)容，強化執(zhí)行力度，確保檢查結(jié)果真實有效.

針對本學期各項計劃的項目，我們有針對性地細化了檢查內(nèi)容，使檢查時即能做到摸得著、看得到，又能精確評價階段性工作質(zhì)量。至目前，對老師備課、作業(yè)本檢查和單元測試監(jiān)督已達四次，每次均能達到精細效果.在總結(jié)時又能查擺到存在的問題，科學地提出整改措施，為下一次的復查提供了理論依據(jù)。

本學期工作的程序是計劃、方案、檢查、總結(jié)，系列化，力求真實、有效。日安排、周重點、月總結(jié)，重點工作匯報的有機結(jié)合促進了工作質(zhì)量的提高。經(jīng)過半個學期的實踐，大大加強了學校的管理效率，下半個學期，乃至于本年度，將完善這個管理機制和方法。

三、重視質(zhì)量建設，尋求提高方法，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

質(zhì)量決斷學校的榮譽，一切活動都是為提高質(zhì)量服務的，質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學校的最高境界。半個學期以來，我們重視了質(zhì)量建設，質(zhì)量建設的重點在老師，老師素養(yǎng)提高的根本在學校，學校需要做好服務，用最優(yōu)的服務引領(lǐng)老師，提高全面素養(yǎng)。

學校要做好服務，校長是關(guān)鍵，校長需要得樹立起服務意識，質(zhì)量意識、競爭意識、憂患意識等?，F(xiàn)在來說，中層以上領(lǐng)導們的質(zhì)量意識已經(jīng)樹立，競爭意識正在形成，服務意識正在萌發(fā)，憂患意識欠缺。

課堂教學是提高質(zhì)量的主陣地、主渠道。課堂教學質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我們以聽老師隨堂課為依托，強化課堂教學質(zhì)量。半學期來聽了學校一半老師的課，由于在方法上只是以輔導為輔導，缺乏了理論聯(lián)系實際的強化，同時部分人士常有抵觸心情，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念，致使質(zhì)量的提高速度很慢。

科學的教學管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學期，我們重視并強化了在教學管理方面的“抓規(guī)范、規(guī)范抓”，力使做到精細化。在備課方面，在上課中細化了課堂教學途徑;在批改上，要求多種形式并舉;在輔導上，以補差為重點;在老師學習上，側(cè)重青年老師的培育上，但我們學校無論從實踐和理論上，都不能給新老師提供良好的平臺，其效果仍不很突出。

在老師崗位責任制中，對于師德項也予以了肯定的分值，要利用好這些分值的激勵和制約作用，發(fā)揮他的功能.讓老師們漸漸做到心想學校、心想工作、心想同學。

四、提高辦學條件，創(chuàng)建育人環(huán)境，再樹學校良好形象。

半個學期以來，我校更換教室門20扇，更換了教室電風扇16扇，更換了學校電線300米，教室外貼好了瓷磚