2022年春部編版語文畢業(yè)會考模擬卷(二)

2022年春部編版語文畢業(yè)會考模擬卷（-）

閱卷入

-------------------、積累與運用（34分）（共11題；共34分）

得分

L（8分）根據(jù)語境寫詞語。

（1）（5分）canbao的feitu像mogul一樣把父親帶走了。面對yan

jun的xmgshi,父親依然鎮(zhèn)定。

（2）（3分）地球是我們h6%的母親。她kdngk詁地為我們貢獻zT

yuan_________,我們要精心保護她。

2.（2分）下列加點字的讀音完全正確的一項是（）。

A.梢息(xT)絆倒(pin)地域（yQ）

B.系統(tǒng)(xi)罩迫（q詢ng）諾言(lu6)

C.徘徊(huAi)挪移(nu6)回斷(jiAn)

D.嚇嶙(hu)依假(wui)擎繞(ying)

3.（2分）下列詞語中，有錯別字的一項是（)°

A.懶惰銷毀崩塌鶴發(fā)童顏

B.興旺犧牲衷思精兵減政

C.蟋蟀嚴峻清脆鍥而不舍

D.版圖階段抵御司空見慣

4.（2分）鳴鐘擊磬的“磬（qing）”的意思最可能是（）。

A.聲音B.石頭C.樂器D.敲打

5.（2分）下列詞句中，加點字的意思不相同的一項是（）。

A.不以為鏤曰：非然也。

B.赴湯蹈火及其日中如探海

C.自愧弟如雖與之俱學，歲若之矣

D.聲淚俱下雖與之俁學，弗若之矣

6.（2分）下列句子中，加點詞語使用錯誤的一項是（）。

A.他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是不濟于事的。

B.他們以雷霆之勢控制住了歹徒，這場戰(zhàn)斗真是惇心利鵬。

C.再過五分鐘動畫片就開演了，這對動畫迷小明來說真是于竺I：發(fā)的時刻。

D.這件事我不熊為力，你還是另請高明吧。

7.（2分）下列詩句朗讀停頓不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.青青/園中葵，朝露/待日晞。

B.終日/不成章，泣涕/零如雨。

C.春城/無處/不飛花，寒食/東風/御柳斜。

D.今夜/月明人/盡望，不知/秋思落/誰家。

8.（2分）“地到無邊天作界”是寫泰山的一副名聯(lián)中的上聯(lián)，它的下聯(lián)應是（）。

A.山登絕頂我為峰B.青山不墨千秋畫

C.四面河山歸眼底D.水瀉山崖雪亂飛

9.（2分）下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）。

A.父親鼓勵我：既有一，何不能有二。

B.是的，聰明在于學習，天才在于積累。

C.十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。

D.成長路上您的關愛，叮嚀與教誨，我都將銘記在心。

10.（2分）下列說法正確的一項是（）。

A.《春夜喜雨》的作者是唐代韓愈。

B.爺爺八十歲了，已經(jīng)是古稀之年。

C.“明眸皓齒、威風凜凜、亭亭玉立”這三個詞都可以用來形容人物。

D.《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜用刀子在石頭上刻道痕來記錄時間。

11.（8分）根據(jù)課文內容或者恰當運用學過的名言、詩句填空。

（I）（2分）使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為

有，思援弓繳而射之。

（2）（4分）《十五夜望月》中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描繪月光皎

潔的詩句是,。請再寫兩句含有“月亮”的古詩

句：,。

（3）（1分）姐姐本來是一心一意要做攝影師，只是業(yè)余寫作，沒想到寫的小說大火。這真是

“，無心插柳柳成蔭'’啊！

（4）（1分）期中考試，明明考了全班第一，他為此沾沾自喜，放松學習。老師勸告他：

閱卷入二、閱讀與欣賞（36分）供12題；共36分）

得分

閱讀回答問題

飲水與健康

①一個健康的人，有足夠的水喝，即使一段時間內不進食，也能維持生命。如果沒有水，三天

就會導致死亡。如果在酷熱的沙漠中，甚至堅持不到兩個小時，死神就會降臨。所以《本草綱目》

把水放在第一章。中國的先人有“藥補不如食補，食補不如水補''的說法。為什么水對人如此重要？

②人體內三分之二以上是水。水是傳送養(yǎng)分至人體各個組織、排泄人體廢物、體液（如血液）循

環(huán)的載體，是消化食物、潤滑關節(jié)和各內臟器官以及調節(jié)體溫所必需的物質。水是含有溶解性礦物

質的血液系統(tǒng)的一部分，它同溶解的鈣、鎂一樣，對維持身體組織的健康必不可少。

③喝足夠的水有利于防病治病。比如可以預防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大

多數(shù)由病毒引起，身體的皮膚和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫機制的第一道防線，大量地飲

水，可避免皮膚和黏膜干燥，有利于阻止細菌和病毒進入人體。足夠的水可促使人體排除廢物，使

患者早愈。

④喝足夠的水有利于營造好的心情。人如果長期處于心理緊張狀態(tài)，身體就無法抵御細菌或病

毒的入侵。所以我們在心情煩躁時，應多飲水。水本身對人體有安神鎮(zhèn)靜作用，有利于人體健康。

老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。

⑤喝足夠的水，可以延緩衰老，有利于長壽。人體衰老的過程，就是人體脫水的過程。例如老

年人皺紋增多，就是皮膚干燥、脫水引起的。隨著年齡的增長，水占人體體重的比例會逐漸下降。

已知水占人體的比重，大體如下：胎兒90%,初生嬰兒80%,少年75%,成年男子70%,老年男子

小于65%。所以,老年人尤其要養(yǎng)成喝水的習慣。

⑥那么人一天需要喝多少水呢？正常人體內的水總是處于動態(tài)平衡狀態(tài)，攝入和排出量相差無

幾，變化幅度為1%?2%。美國科學家測定，一個體重65千克的中年人，通過尿液、皮膚蒸發(fā)等多

種途徑，每日排出水的總量為2569毫升。為保持人體內水的平衡，每日必須補充2560毫升左右的

水。但我們所需的水，不完全來自飲水，糧食、肉類、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需

要從飲水中獲取的水，約需1200毫升。常用飲水杯容量為200毫升，即每天約需飲6?8杯，才能

說飲了足夠的水。當然，這是指正常狀態(tài)，在高溫天氣和運動、勞動強度大的情況下，還要補充約

三分之一的飲水量。

⑦還要注意，喝可樂等飲料不能代替喝水。飲料多為酸性，經(jīng)常喝飲料，會使機體酸性物質增

多，容易產生疲勞，導致免疫功能降低。

12.（3分）下列哪個選項不是水對人體的重要作用？（）

A.喝足夠的水可以減肥。

B.喝足夠的水有利于防病治病。

C.喝足夠的水有利于營造好的心情。

D.喝足夠的水，可以延緩衰老，有利于長壽。

13.（3分）下列句子中，屬于健康喝水的一項是（）。

A.不喝水，喝可樂等飲料也可以。

B.喝足夠的水可使感冒患者早愈。

C.老年人睡前盡量多喝水，可很快安神入睡。

D.我們每日必須從飲水中獲取2560毫升左右的水。

14.（3分）第⑥段畫線句主要運用的說明方法是（）。

A.舉例子B.列數(shù)字C.作比較D.打比方

15.（3.5分）從畫波浪線的句子中你獲得什么信息？

16.（3.5分）小葉很喜歡喝飲料，常以喝飲料代替喝水，他這么做對嗎？為什么？

閱讀回答問題

片片蝶衣生

①那日閑暇，獨自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結隊涌向琴島。耳畔不是那些

錯亂的碎步之音，便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內心焦躁而又不安。

②走著走著，前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍色的小花

兒，花瓣嬌小并不起眼，如果不是花開得很多，我或許真的會忽略它們?？晌业降走€是厭倦了嘈雜

的人群，被那一抹微藍所吸引。

③移步花叢中，仔細瞧去，藍色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時值冬季，它們的

四片花瓣成對綻開，恰如一群翩翩起舞的藍蝴蝶，生動，活潑。微風拂來，它們的翅膀隨風顫動，

飄來幽幽的香氣，沁人心脾。微風吹動藍色的花朵，花朵起伏，與那身披藍衫的蝴蝶別無兩樣。

④借助手機搜索，原來此花實名正是藍蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一朵小花裝扮得

如此美麗。它那對生的葉子，平展兩側對稱盛開的花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般細長的雄蕊，無不

嬌美可人。在這個微寒的南國之冬，這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，

著一身微藍的薄衫，是那樣的惹人憐惜！

⑤我在這片藍色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔獨步尋花》，想起眷戀芬芳的花間彩蝶，想

起自由自在歡啼的黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安身之所，他在春暖花開時節(jié)，獨

自在江畔散步賞花，不正是源于他對生活的知足與熱愛嗎？

⑥眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上，將點點微藍開放在綠叢中。它們沒

有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那

般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴蝶一般，長在花叢里，飛在綠葉間，在濕

潤的草地上，片片蝶衣生。

⑦我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？人有人性，花有花性。有的人生來不甘，總

不愿棲息于荒蕪之地，縱有遷徙，也難逃“枯萎”的命運；有的人知足惜福，不攀不比，即便生長在

鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍蝴蝶，它形貌小巧，生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，

憑一身高潔之色來示人，在一片淡然的幽香之中靜默綻放。

⑧夕陽西下，通往碼頭的行人越來越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉

的姿容，密密叢叢的風韻，將永遠盛開在我的夢里。

（有刪改）

17.（2.5分）藍蝴蝶開放的時間是什么時候？（）

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

18.（2.5分）下列哪一項不是藍蝴蝶花的特點？（）

A.藍色花瓣嬌小B.形如起舞的蝴蝶

C.懸掛枝頭，高高在上D.花瓣成對綻開，散發(fā)香氣

19.（3分）作者在花海中徘徊，想到《江畔獨步尋花》是因為什么？（）

A.眷戀芬芳的花間彩蝶。

B.想起自由自在歡啼的黃鶯。

C.喜歡跟彩蝶一樣的藍蝴蝶。

D.欣賞詩人對生活的知足和熱愛。

20.（3分）第⑥段中，作者寫到了多種花，這樣寫有什么好處？下列理解有誤的一項是（）。

A.作者用了對比的手法。

B.表達作者對藍蝴蝶的贊賞。

C.表現(xiàn)作者是個愛花懂花的人。

D.突出藍蝴蝶不俗不媚、高潔的特點。

21.（3分）讀文中畫線句，結合文章內容，說說作者這樣寫有什么好處。

22.（3分）有人說，文章的最后一段可以刪去。你認為呢？請說說理由。

23.（3分）讀完這篇文章，你有什么收獲？

閱卷入表達與交流（30分）（共2題；共30分）

得分

24.（5分）寫信封。

家住福建省福州市鼓樓區(qū)小柳路80號（郵編：350025）的陳曉明，想向《典中點》編輯部的王

小紅投一份稿件，但忘記了信封書寫的格式，請你幫陳曉明一個忙，幫他寫好信封寄給《典中點》

編輯部。社址：北京市豐臺區(qū)西羅園南里37號樓榮德大廈501室。郵編：100068。

25.（25分）話題作文。

成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時?，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，還有更多的理想需

要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的路何其寬廣；幸福時，留一點責任給自

己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人是多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽

光……請以”留一點上給自己”為題，寫一篇文章。

要求：將題目補充完整后習作，不少于500字。

答案解析部分

1.【答案】（1）殘暴；匪徒；魔鬼；嚴峻；形勢

（2）和藹；慷慨；資源

【考點】拼音；詞形

【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞

語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時

要注意“殘暴”的“暴”不要寫成同音字“爆”，“匪徒”的“徒”不要寫成單人旁，“嚴峻”的“峻”不要寫成同

音字“竣”，“和藹”的“藹”不要寫成左右結構。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正

確和美觀。

故答案為：（1）殘暴、匪徒、魔鬼、嚴峻、形勢；（2）和藹、慷慨、資源

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近

字。

2.【答案】C

【考點】拼音

【解析】【分析】本題考查辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意

聲調、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀

音。平時要多讀、多練。

A：“絆倒”中的“竽，不讀“pAn”，應讀作“bAn”，所以讀音不完全正確。

B：“諾言”中的“諧”不讀“l(fā)u6”,應讀作“nu6”,所以讀音不完全正確o

C：讀音完全正確。

D：“依偃”中的“偎”不讀“wui”，應讀作“wei”，所以讀音不完全正確。

故答案為：C

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致

的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞

性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

3.【答案】B

【考點】字形；詞形

【解析】【分析】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，

這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、

形似字的區(qū)別與書寫。

A：沒有錯別字。

B：“衷思”的“衷”有誤，應改為“哀”，“精兵減政”的“減”有誤，應改為“簡”。

C：沒有錯別字。

D：沒有錯別字。

故答案為：B

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近

字。

4.【答案】C

【考點】字義

【解析】【分析】本題考查學生對成語意思的理解。鳴鐘擊磬：指演奏音樂的器具。磬：古代的一

種石制打擊樂器。

故答案為：C

【點評】考查學生結合詞語理解字義的能力。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。

透過詞語的表面義，深刻體味其內涵，還在于平時的積累和識記。

5.【答案】A

【考點】字義

【解析】【分析】A"不以為然沖的“然”是“對，是”的意思，“非然也”中的“然”是“這樣”的意思。

B“湯”的意思都是“熱水”，C“弗”的意思都是“不”，D“俱”的意思都是“一起”

故答案為：A

【點評】本題考查學生對小古文里面字詞的理解，可以根據(jù)一句話的意思，在語境里面判斷。

6.【答案】C

【考點】成語；詞匯運用

【解析】【分析】考查了學生對詞語的理解與運用能力。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去

體會，并且多積累，多總結。

A：無濟于事：指對于事情沒有幫助或益處。符合句子語境。

B：驚心動魄：指使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使

人十分驚駭緊張到極點。符合句子語境。

C：千鈞一發(fā)：意思是千鈞重量吊在一根頭發(fā)絲上。比喻情況萬分危急。動畫片開始并非危機時刻，

所以用“千鈞一發(fā)”不太合適。不符合句子語境。

D：無能為力：不能施展力量。指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個問題。符合句子

語境。

故答案為：C

【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內

涵，還在于平時的積累和識記。

7.【答案】D

【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯

【解析】【分析】本題主要考查詩句朗讀技巧的掌握。劃分詩詞的朗讀節(jié)奏一般按音節(jié)并結合意思劃

分。

A、B、C恰當。D.不恰當，出自唐代詩人王建的詩作《十五夜望月》，意思是：今天晚上，月亮明

亮，人人都在抬頭望著明月，卻不知道這時候哪戶人家懷著秋思。結合句意，朗讀節(jié)奏應為：今夜/

月明/人盡望，不知/秋思/落誰家。

故答案為：D

【點評】考查詩句朗讀技巧的掌握。詩歌節(jié)奏的劃分一般來說，一個單個的詞或意思緊密的詞組就

是一個節(jié)奏，所謂意思緊密就是不能拆開來讀，如果拆開讀聽起來就會顯本題考查詩歌的停頓，應

該要掌握詩歌停頓的規(guī)則。

8.【答案】A

【考點】對聯(lián)

【解析】【分析】本題考查了對聯(lián)的掌握，對聯(lián)又稱“對子”“楹聯(lián)楹帖”，是中國的傳統(tǒng)文化之

一，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。根據(jù)對聯(lián)上下兩聯(lián)必須字數(shù)相等、字

句靈活、對仗嚴格的特點，結合題目給出的上聯(lián)”地到無邊天作界”，從四個選項來看，“地”的對應為

“天”，"無邊”對應“絕頂”，"天作界''對應"我為峰”?？芍?，下聯(lián)應為"山登絕頂我為峰。

故答案為：A

【點評】考查了對聯(lián)的掌握，對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調，是一字一音的中華語言獨特的藝術形式，

也是中國傳統(tǒng)文化瑰寶。

9.【答案】B

【考點】標點符號

【解析】【分析】本題考查標點符號使用正誤的辨析。逗號表示一句話中間的停頓。引號用在提示詞

后邊，表示引出具體內容；句號表示一句話完了之后的停頓。頓號用于分隔句中并列詞語或句子。

A：父親鼓勵我：“既有一，何不能有二?！保赣H說的話要用引號。

B：標點符號使用完全正確。

C：十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。并列關系的句子間要用分號。

D：成長路上您的關愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。并列的詞或詞組之間的停要用頓號。

故答案為：B

【點評】考查標點符號使用正誤的辨析。解答此題，注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問

號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應用。還

要根據(jù)語句關系判斷標點運用是否正確。

10.【答案】C

【考點】課文內容理解；文學文化常識

【解析】【分析】考查了文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作

品、文學中的地理和歷史典故，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常

識，根據(jù)自己的積累作答。

A：《春夜喜雨》的作者是唐代杜甫。

B：古稀之年是70歲。

C：正確。

D：《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜用刀子在木樁上刻道痕來記錄時間。

故答案為：C

【點評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清

文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結合起

來。

11.【答案】（1）專心致志；鴻鵠將至

（2）中庭地白樹棲鴉；冷露無聲濕桂花；露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明

（3）有意栽花花不發(fā)

（4）虛心使人進步，驕傲使人落后

【考點】格言/名言；諺語

【解析】【分析】（1）本題出自《學弈》，原句為：使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之

為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。意思是：讓弈秋教導兩個人下圍棋,

其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有天鵝

要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。

（2）從“描繪月光皎潔”可知，是《十五夜望月》中的“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”；

第二問含有月亮的詩句，根據(jù)平時理解解答即可，如：露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明。

（3）從“姐姐本來是一心一意要做攝影師，只是業(yè)余寫作，沒想到寫的小說大火?！翱芍?有

意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭“比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是結果

并沒能如愿；而不經(jīng)意的事情，反而很順利的得到好結果。

（4）“沾沾自喜”意思為驕傲，從“期中考試，明明考了全班第一，他為此沾沾自喜，放松學習?！笨?/p>

知，用“虛心使人進步，驕傲使人落后”來勸告較為合適。

故答案為：（1）專心致志；鴻鵠將至；（2）中庭地白樹棲鴉；冷露無聲濕桂花；露從今夜白；月是

故鄉(xiāng)明；（3）有意栽花花不發(fā)；（4）虛心使人進步，驕傲使人落后

【點評】本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前

后句（題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在

答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

【答案】12.A

13.B

14.B

15.隨著年齡的增長，水占人體體重的比例會逐漸下降。

16.不對。飲料多為酸性，經(jīng)常喝飲料，會使機體酸性物質增多，容易產生疲勞，導致免疫功能降

低。

【考點】說明文

【解析】【點評】本題考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內容及表達主題的基礎

上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關鍵語句分析作答即可。

12.本題考查內容的理解。從第3、4、5段的第一句可以知道：喝足夠的水有利于防病治病；喝足

夠的水有利于營造好的心情；喝足夠的水，可以延緩衰老，有利于長壽。答案A文中沒有提到。

故答案為：A

13.本題考查內容的理解。從第七自然段“還要注意，喝可樂等飲料不能代替喝水。”可知，A項

錯誤；從第三段的第二句“比如可以預防感冒，并使感冒患者早愈?！笨梢源鸢窧是對的；從第四

自然段“老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡?！笨梢源鸢窩是錯的；從第六自然段“為保持

人體內水的平衡，每日必須補充2560毫升左右的水。但我們所需的水，不完全來自飲水，糧食、肉

類、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要從飲水中獲取的水，約需1200毫升。”可知，D

項錯誤。

故答案為：B

14.本題考查說明方法。從第6段畫線的句子中“65”“2569”數(shù)字，可知，運用了列數(shù)字的說明方

法。

故答案為：B

15.本題考查句子的理解。畫線的句子有兩個關鍵信息：年齡和水占人體的比例，年齡在增加，占

比在減小。

故答案為：隨著年齡的增長，水占人體體重的比例會逐漸下降。

16.本題考查內容的理解。從文中最后一段“還要注意，喝可樂等飲料不能代替喝水。飲料多為酸

性，經(jīng)常喝飲料，會使機體酸性物質增多，容易產生疲勞，導致免疫功能降低?！笨芍?，喝可樂等

飲料不能代替水，還對身體有害。

故答案為：不對。飲料多為酸性，經(jīng)常喝飲料，會使機體酸性物質增多，容易產生疲勞，導致免疫

功能降低。

【答案】17.D

18.C

19.D

20.C

21.運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地描繪出藍蝴蝶花清婉美麗的花容，表達了作者對藍蝴

蝶花濃濃的憐愛之情。

22.不可以刪去。結構上，照應開頭，并總結全文；內容上，升華主旨，表達了作者對美麗的藍蝴

蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質的贊賞和追求。

23.示例：了解了藍蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中靜默綻放的特點；明白了即使生長在鄉(xiāng)野

間，依然要知足惜福、一身正氣的道理。

【考點】記敘文

【解析】【點評】本題考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內容及表達主題的基礎

上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關鍵語句分析作答即可。

17.本題考查內容的理解。從第三段"時值冬季”可以看出是冬天。

故答案為：D

18.本題考查內容的理解。從第六段“它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭

的曼陀羅那般高高在上“可以看出，這不是藍蝴蝶花的特點。

故答案為：C

19.本題考查內容的理解。從第五段“他在春暖花開時節(jié)，獨自在江畔散步賞花，不正是源于他對

生活的知足與熱愛嗎？“可知，作者在花海中徘徊，想到《江畔獨步尋花》是因為欣賞詩人對生

活的知足和熱愛。

故答案為：D

20.本題考查內容的理解。第⑥段中，作者寫到了多種花，是作者用了對比的手法，突出藍蝴蝶不

俗不媚、高潔的特點，也表達了作者對藍蝴蝶的贊賞。并非表現(xiàn)作者是個愛花懂花的人。所以理解

有誤的一項是C.

故答案為：C

21.本題考查賞析重點句子。從文中看蝴蝶花不開在熱鬧之處，開在一隅，“宛若一群蝴蝶仙子，著

一身微藍的薄衫''運用了典型的比喻和擬人修辭手法。生動形象地描繪出藍蝴蝶花清婉美麗的花容，

表達了作者對藍蝴蝶花濃濃的憐愛之情。

故答案為：運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地描繪出藍蝴蝶花清婉美麗的花容，表達了作者

對藍蝴蝶花濃濃的憐愛之情。

22.本題考查理解文章尾段作用的能力。選文首段點明這里游客很多，尾段提到“通往碼頭的行人越

來越多”，這是照應開頭；尾段用游客的情況和藍蝴蝶花給自己的感受結束文章，總結了全文。第

⑦段作者贊美了藍蝴蝶花的不攀不比和“不媚不俗”，尾段點明自己”為邂逅此花而欣然”，這些花

“將永遠盛開在我的夢里“，這是對藍蝴蝶花美好品質的再次贊美，也升華了文章主旨。所以文章的

最后一段不可以刪去。

故答案為：不可以刪去。結構上，照應開頭，并總結全文；內容上，升華主旨，表達了作者對美麗

的藍蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質的贊賞和追求。

23.本題考查對文章的拓展延伸。本文以“在鼓浪嶼游走時，因邂逅美麗的藍蝴蝶花，內心由焦躁不

安變得欣然”的感情變化為線索，突出藍蝴蝶花的樸實、平凡、默默無聞、不張揚的品格，表達的是

對美麗的藍蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質的贊賞和追求。結合自身實際，圍繞對美麗的藍

蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質來談即可。

故答案為：示例：了解了藍蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中靜默綻放的特點；明白了即使生長在

鄉(xiāng)野間，依然要知足惜福、一身正氣的道理。

24.【答案】示例：郵編：100068；北京市豐臺區(qū)西羅園南里37號樓榮德大廈5()1室《典中點》編

輯部:王小紅編輯收;福建省福州市鼓樓區(qū)小柳路80號；陳曉明；郵編：350025

【考點】應用文

【解析】【分析】考查了對信封格式的了解。結合對于書信這一應用文的學習，根據(jù)題目中所給內

容，將信封填寫好。信封的書寫格式：左上角的方格中，我們要填入對方的郵政編碼。在第一道橫

線上面，我們要填入收信人的地址。在第二道橫線上面寫上收件人的姓名。最后一道橫線，要填入

寄信人的地址以及寄信人的名字，即你的地址和名字，以免信郵寄不到的時候可以再返回交給本

人。右下角的方格中，填入寄信人的郵編。

故答案為：郵編：100068北京市豐臺區(qū)西羅園南里37號樓榮德大廈501室《典中點》編輯部王

小紅編輯收福建省福州市鼓樓區(qū)小柳路80號陳曉明郵編：350025

【點評】本題考查信封的格式。易錯點是先寫收信人的地址和姓名，再寫寄信人的姓名和地址.

25.【答案】留一點夢想給自己

留一點夢想給自己，花朵將會綻放生命的奇跡；留一點夢想給自己，流星將會劃過生命的絕唱；留

一點夢想給自己，煙花將會揮灑生命的激情；留一點夢想給自己，我們才會演奏出生命的贊歌。

我們啼哭著來到這個陌生的世界，在紛繁復雜的世界上尋覓夢想，尋覓一方屬于自己的晴空，尋覓

自己獨特的人生。

人生十分奇妙，漫長的生命線并不如線段般由一個固定的端點射向另一個固定的端點就此結束，而

是踩在喜怒哀樂的點上跌宕起伏。

天空沒有留下翅膀的痕跡，但我們已飛過。泡沫就此破裂，但它曾經(jīng)耀眼過。

留一點夢想給自己，人的生命在得失、悲喜之間奮斗、充實。人生若與拼搏相存，有如彩虹橫貫碧

空，有如臘梅放于寒冬。

人各有志，每個人的人生道路也是繽紛多彩的，但唯有夢想，才能幸福。陶淵明在“采菊東筒下，

悠然見南山”中找到了閑適淡雅；王維在“明月松間照，清泉石上流”中覓得了精神歸宿；朱自清在月

下荷塘中尋得了片刻的寧靜與歡愉。拼搏一如既往，卻是詩情畫意。他們的人生之路名留青史，我

們應該努力充實自己，雖靜寂無聲，但卻堅實不移。

太陽在有夢的地方升起；月亮在有夢的地方朦朧；毅力在戰(zhàn)勝困難中顯現(xiàn)；精神在戰(zhàn)勝自我中升

華。小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感

受到了天際的廣闊。月亮雖然時有殘缺，但它有夢想.，夢想自己有一天終會圓滿；流星雖然轉瞬即

逝，但它有夢想，夢想自己某一刻終會停留；丑小鴨雖然外表丑陋，但它有夢想，夢想自己將不久

化身天鵝.

留一點夢想給自己吧，你將會邁著堅持的步伐；留一點夢想給自己吧，你將會擁有奮斗的動力；留

一點夢想給自己吧，你將會步入成功的殿堂；留一點夢想給自己吧，你將會奏響生命的贊歌..…

【考點】材料作文

【解析】【分析】這是一道半命題作文。已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。

只需學生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。本題切不可理解為留

一點實際的物體給自己，應理解為自己要保持什么樣的心態(tài)或是應有什么信念等。根據(jù)確定的主旨

來補齊題目。如要表現(xiàn)樂觀，可補上“夢想”，如果表現(xiàn)堅強可補上“挫折”等等。

【點評】這篇文章開頭用優(yōu)美的排比句點題，結尾又用一組排比句首尾呼應，結構完整。構思獨

特，思路清晰，說理層層深入，娓娓道來。整篇文章語言清新流暢，文采斐然，文章無論是內容上

還是在結構上都堪稱佳作。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：100分

客觀題（占比）18.0(18.0%)

分值分布

主觀題（占比）82.0(82.0%)

客觀題（占比）9(36.0%)

題量分布

主觀題（占比）6(24.0%)

2、試卷題?分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

積累與運用（34分）11(44.0%)34.0(34.0%)

表達與交流（30分）2(8.0%)30.0(30.0%)

閱讀與欣賞（36