班務(wù)工作總結(jié)幼兒園

班務(wù)工作總結(jié)幼兒園

班務(wù)工作總結(jié)幼兒園篇1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的

人員有所變動，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣。新加

入的老師，能立刻融入這個集體，我們在每周一次的班務(wù)會上一起商

討工作、尋求方法。共同做好班內(nèi)的各項工作o詳細體現(xiàn)在以下幾點：

一、教育教學工作

1、仔細備課，提前做好備課是確保教育活動能順當完成的前

提。我班的老師每次備課前都會先爭論，確保目標的全都性。每次的

教案大家都會仔細寫，做到目標明確、條理清楚。

2、細致、仔細地做好每一個孩子的觀看記錄

保育老師這學期的觀看記錄要求是每周一篇，也就是要求我們

每周每個孩子至少要記錄一次。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。依據(jù)教學活動的需要和本班的

特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)約紙張。還利用一

些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制

作。

三、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于

是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的擔心全隱患檢查，發(fā)覺問

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題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓修理人

員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)平安舒適的生活環(huán)境。同時

利用課堂，我和張老師對孩子進行教育，教育孩子并教給孩子們正確

的自我愛護的方法和力量。

四、家長工作

幼兒園教育是一個簡單的教育，不是家庭一方面可以勝任的,

也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。

因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順當也顯得特別重要。在我們

班老師與家長的關(guān)系處理的特別好，我的秘訣就是把家長當作兄妹。

年長的當作長輩，我們敬重了她們。到處為他們著想，家長也就會特

別支持我們的工作了！

轉(zhuǎn)瞬本學期的工作在繁忙中結(jié)束了，我信任我們這個班集體將

會以蓬勃的朝氣。昂揚的銳氣迎接明天，由于我們的每一位教職員工

都在用同樣的今夜精神以及其全部的細心、急躁和越來越高的職業(yè)素

養(yǎng)培育著可愛的孩子們。

班務(wù)工作總結(jié)幼兒園篇2

本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，期間我們進一步深

化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際

動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學

問，從不同的角度促進幼兒的進展。開學初我們就明確了本學期的教

學重點-做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒

良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、把握肯定的學問技能，學習

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自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。

一、健康進展：

作為健康領(lǐng)域組長我還大力加強特色課的教育。幼兒在各項活

動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心

情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了

幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學會新的徒手操及棍操。這

個學期結(jié)合主題"運動'幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。把握了多

種的體育器械活動。這次"六一'大型文藝匯演中，我們班展現(xiàn)了形式

多樣豐富多彩的戶外晨間活動，將民間體育嬉戲和現(xiàn)代體育活動有機

的結(jié)合，贏得了在場觀眾的熱鬧掌聲獲得第一名的好成果。王安呢，

徐輝暢能樂觀參加到活動中，性格也開朗了很多。

二、認知進展：

對于幼兒學問技能的學習，這學期我們特殊重視幼兒的計算和

語言力量的培育。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算力量,

所以我們常常支配時間讓幼兒進行計算練習。在語言方面我們則強調(diào)

幼兒的口語表達，特殊注意幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會

把故事中一些美麗的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠把握。在敘述活動

時假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會進行準時的表揚，并鼓舞其

他幼兒進行學習。經(jīng)過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達力量計

算力量都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開

闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的

教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性，特殊是在計算方

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面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、

減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，專心算練習

十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學思維力量得到較大

程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又

多了一次練習的機會，樂觀性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的

方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學

會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分。同時

我請幼兒每天帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的學問面

變更廣了，培育了

幼兒的傾聽力量及表達力量，提高幼兒對文學作品感愛好，促

進幼兒思維的進展。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試

驗如："奇異的水:"紙，、"橋，等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人

們的關(guān)系，具有初步的動手操作力量，同時也獲得了勝利的體驗。這

學期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動。通過繪畫，手工，陶藝等活動使

幼兒在美術(shù)方面手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得

綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼

兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、

支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。多數(shù)幼兒在此活動中獲多

得好成果。

三、社會性進展：

通過日常生活，嬉戲活動如："自發(fā)性嬉戲，進展幼兒交往力量。

并且通過"歡樂星期五”叼、書市生日會T"跳蚤市場博物館之行'

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等活動，開闊了幼兒的眼界，創(chuàng)設(shè)交往機會的同時一，也促進了幼兒的

合作意識。在這些情感活動中，幼兒感知，認同別人，感受與他人在

一起的歡快，激發(fā)幼兒關(guān)懷他人的意識。

結(jié)合我園的環(huán)保教育特色，針對季節(jié)，收集環(huán)保資料與圖片進

行各類環(huán)保教育，培育幼兒的環(huán)保意識。并依據(jù)幼兒的問題生成了主

題《水的神秘,》，在實際生活中幼兒也有了比較自覺的環(huán)保行動，如

主動關(guān)好水龍頭，收集廣告紙，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民，收集

廢報紙各類廢舊紙盒等。

我們熟悉到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義特別重大，因此我們也組織幼

兒參與豐富多彩的活動，如鬧元宵活動，清明掃墓活動、端午節(jié)活動、

都加深了幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也加強了幼兒愛祖國的教育。

四、家長工作：

這學期重點圍繞"幼小連接'，通過請學校老師到園上課，組織

孩子到學校參觀，并帶孩子到學校和學校生一起上課等形式，向家長

宣揚《如何做好幼小連接》及入學前應(yīng)做好的心理預(yù)備，激發(fā)幼兒的

入學愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展現(xiàn)周方案，讓家長了

解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每月的進展評估手冊讓家長了解幼兒

在園的表現(xiàn)，對幼兒消失的問題準時家訪、電訪，與家長交談，商討

更樂觀有效的教育方法，促進幼兒的進展。

五、主題活動：

在每一個主題活動開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點，通過家長

問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始把握狀況以及

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從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起

設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長

了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的愛好帶動了家長的樂

觀性，家長們興奮的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展

供應(yīng)了有力的關(guān)心。如：在"運動月'主題中我們充分利用家長、社區(qū)

資源，得到家長的大力支持，為我們供應(yīng)各種體育器械。在"橋，主題

活動中，家長與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋，也滿意了

幼兒奇怪的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動，開展"再見了幼

兒園，的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園

之間教育的有效融合。

六、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了

一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，

工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余,

我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多,

幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學小試驗的機會不夠;活動中老師的觀

看注意全面性，個別性、深化性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱，幼

兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強等，在今后的工作中，

我們將依據(jù)以上存在的不足，仔細的反思調(diào)整，吸取先進的閱歷和管

理方法，揚長避短。

學期即將結(jié)束了，我們班的幼兒即將離開幼兒園進入學校，祝

福我們的孩子在學校的生活中身體健康，學習每天向上。

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班務(wù)工作總結(jié)幼兒園篇3

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學期的工作就結(jié)束了。

細細的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感

到付出的歡樂;看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰;看到

領(lǐng)導關(guān)懷和鼓舞的目光，我們體會到暖和和力氣;看到同事們的熱忱

和關(guān)心，我們領(lǐng)會到真誠和滿意;我們從心底的發(fā)出工作著，是幸福

的;能擁有這樣一個愛的集體，是幸運的。

縱觀這一學期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的

事情，為了進一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)。現(xiàn)

將本學期的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色

幼兒升入大大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，

加上換了寬敞光明的大活動室，活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多

活潑開朗，與大大班上學期相比，在自理力量、學習態(tài)度、日常行為

習慣等方面都取得了明顯進步，特殊是幼兒的責任意識和學習樂觀性,

表現(xiàn)尤為突出。

另外，幼兒作為獨立的個體來說，每一個孩子都是富有共性的。

那么在一個集體中，如何在施展幼兒的共性前提下，又讓他們覺得有

所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股

力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標去努力。面對本

班幼兒在大大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)章意識薄

弱等狀況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的

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規(guī)章。如在集體教學活動時，仔細傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言;

區(qū)域活動時，急躁地從事嬉戲活動;就餐時，寧靜地吃完自己的一份

飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)章。同時一，運用不斷跟進的方法,

去觀看指導幼兒的行為。這一學期下來，幼兒的規(guī)章意識、自律意識

有很大的改善。然而，面對部分不能很好遵守規(guī)章的幼兒，我們會與

他進行急躁溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚

善補缺。

二、滲透課題內(nèi)涵，開展特色教育

仔細備課，提前做好備課工作是確保教育活動能順當完成的前

提。因此在教學工作中，我們每位老師依據(jù)教改的新要求，嚴格根據(jù)

新《綱要》的要求，仔細鉆研教材，滲透課題內(nèi)涵，開展特色教育，

結(jié)合起本班幼兒的年齡特點及實際狀況制定出合理的、符合幼兒接受

力量的主題教學方案，仔細上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心

的活動中學習學問，把握技能，同時一，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德

教育，對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培育，使幼兒從小就養(yǎng)成

良好的思想品德和行為習慣，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。

另外，教育教學工作重點是英語，拼音，數(shù)學和計算嫻熟把握

20以內(nèi)加減法。在教學中注意以嬉戲的形式讓幼兒在學中玩，把握

學習方法，盡量避開死記硬背。在本學期結(jié)束之際，絕大多數(shù)孩子都

能嫻熟把握拼，閱讀力量大大提高。計算教學幼兒熟知20以內(nèi)加減

法，并把握了進位退位加減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,

創(chuàng)設(shè)情境表演，奇妙利用來園、離園、飯前、飯后、嬉戲及戶外活動

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（廣場英語）等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。

三、仔細開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒

只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的進展。因此，本學期

我班一如既往注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作

好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，

使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

平常做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,

愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變

化有肯定的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。另外，我們還不

忘對幼兒進行平安防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身

的生活閱歷和平安教育方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種

活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過"以點帶面，的方法，提高幼

兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的自我愛護措施，知道簡潔的

身體愛護方法，盡量避開意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到

"要玩的快樂，但更要玩的平安’的重要性，在肯定程度上也提升了我

們整個班風班貌。

四、構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通

家長和孩子是我們老師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的

作用是舉足輕重的，因此做好家長工作始終是我們堅持不懈的奮斗目

標。老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同

表情，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，急躁、細致、

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微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長輩接送，對

于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會急

躁給他們解讀通知，使他們得到切實了解。對于工作較忙的雙職工家

長，我們定期定時通過電話，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們，使家長

能把握孩子的狀況，有的放矢地進行教育。

同時.，樂觀利用家園聯(lián)系欄，向全部家長介紹本學期開展的教

學活動，讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及老師的工

作目的及工作方法，使他們更加支持協(xié)作我們的幼教工作，樂觀參加

到活動中來，諸如：親子活動、家長開放日等，我們的家長都是樂觀

主動的參與。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，常常

與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調(diào)全都。當我們

要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時一，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢

舊材料。正是家長對我們工作的支持與確定，讓我們老師覺得自己對

孩子所付出的一切是很值得的。信任在家園攜手教育下，我們的孩子

會有更好更快的進展。

"捧者一顆心來，不帶半根草去，我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)

愛著每一位幼兒，祖國的花朵?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r間，喜、怒、

哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷慢慢翻完今年八月的最終那張時,

真心祝福在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，每天歡樂，學習

進步！

班務(wù)工作總結(jié)幼兒園篇4

畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含

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著對我們的深情，當他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧三

年來我們一起走過的日子，有歡樂、收獲、期盼從現(xiàn)在開頭，又多了

一份淡淡的回憶和永久的牽掛。下面就本學期對大班1班的班級工作

做如下總結(jié)：

一、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說："沒有法規(guī)，難成方圓如何保持良好的常規(guī)，保證

各項活動順當?shù)亻_展，這是我在開學初就思索的問題。依據(jù)班內(nèi)存在

的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性鋪張，如：午餐前

開展學兒歌或猜謎活動，詳細做法是請幼兒來當小老師，教小伴侶學

一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避開了孩子的無所事事，又

學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最

快樂的事，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。

2、增設(shè)學習性的活動區(qū)域，"識字區(qū)，"古詩墻”棋類區(qū)皿圖書角

'吸引著幼兒，使得幼兒下課追趕玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，

也滿意幼兒的求知欲望。

3、實行"組長負責制，，讓幼兒學習自我管理，培育幼兒的責任

感與集體榮譽感。

4、加強個別教育，針對部分孩子的淘氣好動，在排隊和嬉戲

時我特殊關(guān)注他們的一舉一動，準時進行個別幼兒教育，訂正他們的

不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二、幼小連接豐富多彩

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本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，孩子從幼兒園到學

校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學初我們就明確了本學期的班

級工作重點-做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育

幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、把握肯定的學問技能,

學習自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。

結(jié)合"走近學校，的主題活動，帶孩子們?nèi)ピ囼瀸W校進行參觀，

參觀學校的教室，活動場地，學校生的課間活動，還看了一班級學校

生上課。使他們對學習生活有肯定的了解，參觀時孩子們的愛好特殊

高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是

多么期盼自己成為一名學校生。為了從思想上做好入學預(yù)備，我常常

布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識。通過一學期的努力,

班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請

一班級的學校生來園介紹學校的生活，進行了整理書包競賽。本學期,

邀請在學校任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂學校數(shù)學課，是

幼兒提前體驗學校的學習，效果特別好。

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也

快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)

了幼兒學習的樂觀性和主動性。

1、張老師負責每周開展一次數(shù)學活動，仔細分析教材，細心

選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，仔細上好每一節(jié)課。通過活

動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本把握。

2、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子必需學會多

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少首古詩，也不要求孩子能夠完全地把握古詩意義，只是盼望他們能

夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下

良好的基礎(chǔ)。在同伴面前呈現(xiàn)自己的本事，是每個孩子都愿意的事，

我們時常為孩子們供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。請幼兒來當小老師，教小伴侶學

古詩。孩子的愛好越來越高，我們還開拓了古詩園地，將學過的古詩

配上插畫張貼，在學會古詩的同時工幼兒的識字量又得到了提高。同

時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，相

互競賽，一家人興致昂揚，是一種很好的親子活動。

三、保教工作踏踏實實

在教學工作中，深化領(lǐng)悟《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個體差異

和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得

到不同程度的進展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近學校、白天

黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。

開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注意幼兒的身體健康。

我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時

戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，提示幼兒在活

動前后準時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊

在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒

在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教育，避開了

幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點

關(guān)心幾個挑食的幼兒轉(zhuǎn)變了不良的飲食習慣。

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四、班級活動精彩紛呈

本學期我們樂觀協(xié)作幼兒園其次屆健康節(jié)，組織開展了豐富的

健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯競賽、負重

徒步大家樂觀參加，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首

古詩孩子都能朗朗背誦。好玩的識字活動，激發(fā)了孩子學習愛好的同

時還擴大了他們的識字量。"慶六一’才藝展現(xiàn)中，孩子們表演的手語

歌曲"感恩的心葉再得在場每一個人的掌聲。

五、家長工作扎實有效

本學期更加注意了和家長的溝通，準時全面地了解每位幼兒的

進展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些狀況,

如準時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的

活動環(huán)節(jié)，也為家長供應(yīng)一些珍貴的育兒閱歷。當孩子們之間發(fā)生沖

突時，我們也會急躁的講給家長聽，做到公正的對待每一個孩子，每

一位家長。對家長反映給我們的問題仔細分析、準時解決，力求達到

家長的滿足。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓舞家長協(xié)作做好

幼小連接的預(yù)備工作，讓家長了解幼小連接進展狀況，準時了解幼兒

進展水平。

家長對班級工作支持度高，能樂觀參加園里、班級的各項活動,

主動要求多派任務(wù)，愿意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、協(xié)

作、參加，我班幼兒在慶"六一，才藝展現(xiàn)、"畢業(yè)典禮中表現(xiàn)精彩，

深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中，家長也樂觀設(shè)計節(jié)徽、養(yǎng)分食

譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參加，我們本學期的教育教學活

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動真正做到了家園共育。

在班級工作中，同班的三位保教人員團結(jié)協(xié)作，以班級利益為

重，不計較個人得失，相互溝通，相互學習，準時反思，隨時調(diào)整,

充分保證了班級工作的正常開展，

一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到進展，我們也

和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷。我會以加

倍的努力和熱忱投入到今后的工作中，我信任來年自己肯定會做得更

好。

時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑回團在小伴侶的歌聲中，

我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學期即將結(jié)束之際，我

們對這個學期的班級工作進行了回顧，主要有以下幾個內(nèi)容。

班務(wù)工作總結(jié)幼兒園篇5

一、思想素養(yǎng)

俗話說：活到老，學到老。要適應(yīng)社會的需要、工作的需要、

孩子的需要就要不斷地提高自己、充實自己。所以這個學期買了很多

的書，有《幼兒園教育案例專題討論》、《幼兒園科學教育》、《勝利了

我會更努力》等，從中讓我學到了許多道理。一個老師要有廣泛的愛

好愛好，淵博的學問，才能深化淺出的解答幼兒提出的各種問題，尤

其是像我們大班的小伴侶，常常會問一些科學探究方面的學問.

二.常規(guī)工作，堅持不懈

常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒

的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、樂

15

觀性。我們科學、合理地支配與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避

開不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、

開心的氛圍中學習與生活。這其中也包含我們班二位老師團結(jié)全都、

齊心協(xié)力的結(jié)果。

本學期我班共有47名幼兒。這47個孩子的性格，脾氣也各自

不同。這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話，要對每個孩子都

很了解那是不行能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界,

讓他們都能開心地成長。

孩子升入了大班，不僅在學問技能上要求會更高一些，而且對

自我服務(wù)力量等方面也會有很高的要求，這樣才能適應(yīng)學校的學習生

活。針對這一狀況，我們時常進行競賽，如整理自己的物品等活動來

提高孩子們的樂觀性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)覺孩子們越來越懂事

了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我們感

到特殊的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧、行為習慣好，這是我們長

期不懈的堅持管理而換來的。

三.教育教學

在這個學期中，我不斷地探究前進，失敗了不怕，不斷總結(jié)，

激勵自己，仔細學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面

細致的了解每名幼兒的身心進展狀況，因人施教，使幼兒得到全面進

展，在日常教育活動中，我嚴格根據(jù)《綱要》進行教育。在教學上我

依據(jù)幼兒不同的共性與愛好，實行不同的教育方法，認真觀看，發(fā)掘

小伴侶的優(yōu)點。

16

同時?，我還利用廢舊料在生活中對小伴侶進行各種教育。例如，

利用紙，進行繪畫和折紙活動，最終再制成紙球。我這樣做是讓小伴

侶明白要節(jié)省資源，愛護環(huán)境等等的問題，努力讓小伴侶全方面的進

展!在一本書上我看到過我國聞名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話:

"教育不能沒有情感，沒有愛，就猶如池塘不能沒有水一樣，沒有水，

就不能為池塘，沒有情感就沒有教育。’是的，我愛孩子，會專心與

幼兒溝通，把他們當作是自己親人、同伴一樣，我當然還會關(guān)懷喜愛

班里的每一個孩子，讓他們喜愛我，愿意和我交往伴侶。

四.保育方面

作為班主任的我特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認為

一個班干得好并不是一個人的功勞，而是I兩個人共同勞動的結(jié)果。

特殊是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通，不光是在班

務(wù)會上的溝通，在平常交接班時就要準時和保育老師或是另一位老師

進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩

子的關(guān)懷，體弱兒的照看都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力關(guān)

心她做好保育工作，就是由于我們有高度地責任心，因此，本學期沒

有平安事故發(fā)生。

班務(wù)工作總結(jié)幼兒園篇6

時間過地好快呀,隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)瞬間,我和孩子們又

一起走過了一學期。這一學期中，我們都不得不慨嘆歲月消逝的疾速，

同時我們也驚喜的發(fā)覺，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己

傲慢的?，F(xiàn)在我將對本學期的工作作一總結(jié)：

17

一、班級工作方面

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備

良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。在這一年中我仔細參與每

次的業(yè)務(wù)學習。今年我擔當了小三班的教育教學工作，我們班有33名

幼兒，由于是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開頭學，一學

期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步,作為老師的我們心里

也很快樂。依據(jù)期初的班務(wù)方案，我們開展了許多的活動，有“小班組自

理力量競賽〃、"冬季運動會”等活動，活動的開展熬煉了孩子們各方面

的進展，同時也增進了和家長之間的情感。在平常的各項教學活動中,

我們對進步的幼兒賜予準時的表揚，對力量較弱的幼兒賜予鼓舞;針對

性地對個別幼兒進行鼓舞教育，一學期下來我們班的孩子在各方面的

表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著

嚷著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們老師親熱無間，信任通過本學期的培育，孩

子們在下學期中肯定會有更大的進步！

二、教育教學工作

1、在日常工作中，我能仔細的完成各項工作任務(wù),課前仔細備好

課,預(yù)備好豐富好玩的教育活動，上課時公平對待每一個孩子,給每一

個孩子有充分展現(xiàn)自己的機會，留意給膽小的孩子多一些愛惜,給留意

力易分散的孩子多一些鼓舞，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩

子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，并上傳于

教育博客，以此提高自身力量與寫作力量。

2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)充分

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的操作材料。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問

閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

3、仔細填寫周方案、區(qū)域觀看記錄表、班級狀況表及各種表

格。

三、保育工作

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最

為關(guān)懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況一一吃喝拉撒方面的。所以，

在日常生活中我們老師很注意觀看全體幼兒從幾方面入手：

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培

育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育

幼兒好的進食習慣，不挑食,不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

培育幼兒良好的午睡習慣,不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整

齊放好。

四、平安工作

平安工作是工作中的重點之重,保障每一位幼兒的人身平安，是

每一位老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)

境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《平安教育》這門課程我覺得特別適

合幼兒園的孩子們，讓他們增加自我愛護意識，活動的設(shè)計非常貼近幼

兒的日常生活。

五、家長工作

19

經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作,幼兒的身體及健康都得到很好的進

展。并在此基礎(chǔ)上同家長親密聯(lián)系,聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的

表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

六、熟悉不足，努力進步。

回顧這一年中的點點滴滴，勞碌而又歡樂著!我覺得在班級的管

理方面還有待加強，管理應(yīng)當更規(guī)范，更詳細。尤其在家長工作方面處

事有時會有些急躁，由于想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地

方，缺乏閱歷的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向

更高的支點邁步！

班務(wù)工作總結(jié)幼兒園篇7

本學期，我園的各項工作在各級領(lǐng)導部門的大力支持和指導下,

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指針，樂觀協(xié)作

和仔細貫徹落實教體局、學區(qū)、學校的各項要求，進一步規(guī)范辦園行

為，提高保教質(zhì)量，扎實有效的開展了園本培訓各項活動，并取得較

好成效。我本人努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在

不斷的實踐與探究中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是

保教質(zhì)量、幼兒進展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進取，

推動幼兒園進展又上了一個新的臺階，推動老師們的教育教學水平又

提升到了一個新的層次。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

立足本職銳意進取。本學期，我園的各項工作在各級領(lǐng)導部門

的大力支持和指導下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱

要》為指針，樂觀協(xié)作和仔細貫徹落實教體局、學區(qū)、學校的各項要

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求，進一步規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，扎實有效的開展了園本培

訓各項活動，并取得較好成效。我本人努力探究以人為本、科學管理

的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探究中，無論是辦園條件、管理

水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒進展都取得了顯著成效。我立

足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園進展又上了一個新的臺階，推動

老師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次?，F(xiàn)將本學期工作總

結(jié)如下：

一、健全制度，規(guī)范辦園：

本學期，我們依據(jù)幼兒園實際，逐步建立、健全了《老師管理

制度》、《幼兒在校平安制度》、《保育保教制度》、《衛(wèi)生保健制度》等

各項制度，完善了《老師一日常規(guī)細則》，并建立了幼兒健康檔案，

把好幼兒入園關(guān)。

二、平安第一，強化管理：

平安工作是幼兒園最重要的工作之一。我園目前是一個學校附

設(shè)的幼兒園，學校生和幼兒同在一個院子里活動，造成了許多擔心全

的因素，所以我們堅持把平安工作放在重中之重來抓，重點落實以下

工作。

1、定期檢查全園平安設(shè)施，排解平安隱患，成立了幼兒園平

安領(lǐng)導小組，每月對全園的水電、戶外玩具、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等

進行平安排查并做好記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送平安工作。健全幼兒接送制度，嚴格執(zhí)行幼

兒接送卡制度。一人一卡，憑卡接送，如有代接孩子的，要做好調(diào)查

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記錄，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子。

3、注意班級平安工作。開學初，各科任老師與幼兒園簽訂了

平安責任書，各班老師與家長簽訂了平安責任書，讓老師明確平安責

任，并樂觀主動地做好平安工作，時時平安，事事平安;通過定期有

針對性地組織教職工學習一些平安學問、平安案例，提高了老師的思

想熟悉，增加了平安意識;各班級定期對幼兒進行平安教育，增加幼

兒的平安意識與自我愛護力量;通過定期檢查準時發(fā)覺擔心全隱患，

努力做到防患于未然。

三、加強培訓，提升素養(yǎng)：

1、規(guī)范行為，重視師德。

我們利用政治學習時間，組織老師學習老師職業(yè)道德、老師素

養(yǎng)、老師禮儀規(guī)范等方面的學問，仔細做好筆記，并準時寫好學習心

得。同時我們注意在日常工作中相互督促，樹立良好的老師形象，特

殊重視檢查和規(guī)范老師們的教育行為，使老師們的言行符合師德規(guī)范,

成為幼兒的表率。首先要求老師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子

的心，要敬重孩子，老師的語言、動作應(yīng)文方，批判孩子應(yīng)留意講究

方式方法，不損害孩子的自尊心等等，幼兒園大班工作總結(jié)《幼兒園

工作總結(jié)》。并把對老師行為規(guī)范的各項要求寫進《幼兒園老師一日

常規(guī)細則中》中，表揚做得好的老師，把欠規(guī)范的行為重點提出批判，

讓每位老師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀。

2、堅持學習，提升素養(yǎng)。

(1)、加強理論學習，提高專業(yè)素養(yǎng)。

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本學期我們仔細學習了《國務(wù)院關(guān)于當前學前教育的若干看

法》、《甘肅省人民政府關(guān)于加快學前教育改革與進展的看法》、《甘肅

省幼兒園教育指導綱要（試行）》、《甘肅省幼兒園保教管理指導看法

（試行）》《幼兒園老師職業(yè)標準》等各項規(guī)定，并學習了幼兒園相關(guān)

評估政策，通過記筆記、寫心得等學習形式，我們不但以先進的教育

理念作指導，而且把握了豐厚的專業(yè)學問，還深刻領(lǐng)悟到當前幼兒園

突出規(guī)范辦園、科學保教、促進辦園質(zhì)量、抵制"學?；眱A向的精神

實質(zhì)，進一步提高了老師的法規(guī)意識和責任意識，不但規(guī)范了老師的

行為，還促進了幼兒園教育事業(yè)科學進展、推動了幼兒園的標準化建

設(shè)。

（2）、重視老師培訓，創(chuàng)建特色課堂。

本學期我們主要對老師在幼兒學習活動中的地位與角色、幼兒

的學習心理與特點兩個方面的理論學問進行學習與培訓I。我們以先進

的教育理念作指導，通過聽課、評課、寫反思、外出培訓等形式，重

點培育老師的理論與實踐結(jié)合力量、教育活動組織力量、觀看力量和

科研力量。經(jīng)過特地的培訓和學習，老師能夠?qū)ψ约旱慕逃虒W實踐

中的詳細問題進行一般的探究與討論，不斷提高自己工作的專業(yè)技術(shù)

含量。我園實行多種培訓手段，樂觀制造機會讓老師走出去學習外面

的先進閱歷和好的做法。通過外出培訓學習，既增長了專業(yè)學問，又

開拓了他們的視野，還增加了他們與家長的溝通力量。

四、校本教研，開展活動：

課堂教學是幼兒進展的陣地，老師是駕馭課堂教學的主帥，依

23

據(jù)我園老師課堂教學力量薄弱的現(xiàn)狀和老師進展的需要，本學期我們

主要以新教材為依托，以課例討論為主要討論方式，開展集體教學的

討論，進行了一系列學習、研討和實踐，來提高老師實施新教材力量，

提升課堂教學的有效性。

1、分析課例，創(chuàng)新思路：我們依據(jù)老師在教學中存在的問題，

樂觀開展專題討論，圍繞集體活動中"目標制訂與把握〃、"內(nèi)容的選

擇〃、"環(huán)節(jié)設(shè)計”等內(nèi)容進行理論學習，同時通過詳細的課例分析方

式，關(guān)心老師梳理正確的活動設(shè)計理論和閱歷，為教育教學實踐打好

基礎(chǔ)。

2、教學實踐，提高力量：在理論學習的同時.，我們樂觀開展

集體研討、個人實踐活動，努力做到人人參加研討，形成團結(jié)合作的

討論氛圍，使老師們在反復的實踐中，漸漸將新的理念進行內(nèi)化，并

落實到教育實踐中去。我們力爭自己的活動設(shè)計目標更貼切幼兒的最

近進展區(qū)、內(nèi)容更貼近于幼兒的生活閱歷、教學方法更能激發(fā)幼兒持

續(xù)學習的愛好，著眼問題，提升力量。

3、重視反思，總結(jié)閱歷：我們堅持寫好課后反思，課前我們

重視運用所學理論學問，仔細研討教材、設(shè)計活動方案；課堂上我們

帶著激情和自信溶于小伴侶的活動中，讓自己在參加活動的過程中能

準時的發(fā)覺問題并解決問題;課后我們樂觀爭論自己在活動中的得失,

總結(jié)閱歷，寫好反思，調(diào)整教學。

五、家園共建，親密聯(lián)系：

當前，家園共育作為擴展教育時空，發(fā)揮各種教育資源的一種

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手段，越來越受到幼教工的關(guān)注。我們提倡老師要建立新型的家園關(guān)

系，即相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持。同時切實做好家

長學校工作，通過各種形式的活動，如家長會、家園直通車、致家長

的一封信等關(guān)心家長建立全新的育兒觀。

本學期，我們進一步親密了家園聯(lián)系，成立了家長委員會，發(fā)

揮了家長作用，提高了教育的合力：三月份我們召開了家長會，四月

份開展了幼兒園衰弱操競賽，五月份慶祝了“六一兒童節(jié)〃，六月份舉

辦了首屆"親子活動〃，并邀請家長樂觀參加了我們幼兒園的各項活動,

通過這些活動的開展，既很好的宣揚了幼兒園"科學保教，規(guī)范辦園

的〃宗旨，又開拓了家長的視野，增加了家長與老師之間的溝通，增

進了家長與學校之間的情感，有效的提高了幼兒園的辦園質(zhì)量。

一學期來，我雖很盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責，踏踏

實實做好每件工作，帶領(lǐng)教職工努力工作，但是工作上或許有很多不

足之處。在新的學期中，我將勤于反思，在以下方面加以改善：

1、連續(xù)健全各項制度，進一步完善《老師一日常規(guī)細則》。

2、平安工作管理要進一步細化，要實行可行的措施，杜絕各

種平安事故的發(fā)生。

3、日常教學管理應(yīng)狠抓檢查落實，教研活動和業(yè)務(wù)學習要制

定更切合教學實際更有針對性的方案。

4、加強教職員工的培訓，提升各自的專業(yè)素養(yǎng)。

5、加強師德師風培訓，用自己的言行影響孩子，做好孩子的

領(lǐng)路人。

25

一、班級狀況分析：

本學期本班幼兒21名，經(jīng)過上學期的學習，本班的幼兒總的

來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,

全幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由于幼兒的力量進展水平不

平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、

連貫性還需加強。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小在自我愛護較弱。鑒于以上不足，

本學期，我們在把幼兒入學預(yù)備工作做為本學期的工作重點的同時,

要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓

練。將學前的預(yù)備工作和、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入學

校打好基礎(chǔ)。

二、班級日常工作

1、本學期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時

抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設(shè)

計?、要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位,

培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

2、本學期，做好各項常規(guī)工作及大型活動：在“三.八婦女節(jié)”

活動之際搞一次我是媽媽的好孩子的親子活動；組織班級幼兒參與學

校組織的運動會；樂觀預(yù)備五一活動、故事展現(xiàn)會；做好慶"六一”演

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出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行平安教育，把握一些基本的平安常識，避開消

失平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱

易病的幼兒的照看。

四、本期教育教學目標與要求

語言：

1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的變

化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)

容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。

4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，

歸納作品的主要內(nèi)容。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。

5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立敘述

書中故事，樂觀學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)

音和聲調(diào)基本正確。

健科社：

1、保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習

慣，有肯定的生活自理力量。

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2、能樂觀、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、

樂觀向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識，培育競爭意

識。

3、增加愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動

人民的敬重與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關(guān)懷四周環(huán)境的變化，進行有益的探究活動，能充分

體驗到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科

學現(xiàn)象，感受科學技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)喜愛科學的情感。

5、學會在探究過程中選用平安、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡

潔問題，進展對環(huán)境的應(yīng)變力量、適應(yīng)力量，為形成科學的思維方式

打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探究的習慣和開朗、英勇、細心、樂于合

作的心理品質(zhì)。

音樂：

1、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的心情，

并能依據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學習按音樂節(jié)奏精確地做簡潔的基本動作。

3、學習感受風格鮮亮、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的

同時，進行制造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不

憐憫趣。

體育：

1、進展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、等基本動作，了解

相關(guān)的學問，把握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增加體質(zhì)。

28

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、

繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行活動。活動中，聽口令進

行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的力

量，促進身體機能的進展。

3、鼓舞幼兒堅持熬煉，培育其機靈、英勇、頑強、遵守紀律

等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

4、在體育活動中培育幼兒的規(guī)章意識，合作精神，有較強的

集體榮譽感，勇于克服困難，體驗勝利的樂趣。

班務(wù)工作總結(jié)幼兒園篇8

本學期是平凡的一學期，我園沒有大的對外活動，而是圍繞市

教育工作的要求，依據(jù)本園的實際狀況，在扎實開展各項教學活動,

使保教質(zhì)量更趨完善;本學期又是不平凡的一學期，全體教職工團結(jié)

協(xié)作、奮力進取，教育水平不斷提高，社會聲譽穩(wěn)步提高?，F(xiàn)總結(jié)如

下：

一、團結(jié)、合作，工作環(huán)境日趨和諧。

理念：幼兒園工作只有合作，才能做細、做精、做好。加強師

德教育是做好教育工作的根本。

詳細做法和成果：全體老師樂觀參與學校組織的政治學習，做

好筆記。常利用周末總結(jié)會等時間，和老師一起學習《做幼兒心中的

好老師》《修心》《爭做高素養(yǎng)的老師》等其他幼兒園老師寫的工作心

得，使我園的老師和他園進行對比，把工作做的更好。

今年幼兒園請假的老師較多，其他老師都能主動頂班帶活動,

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特殊是吳君芬老師，儲曉芬老師病假三個星期，她一人婉言拒絕其他

老師代課，主動帶班，順當完成本班的各項工作。象這樣主動代班的

事例還有許多，在每個班級都有發(fā)生。丁新奇、萬芬娣老師參與學區(qū)

賽教活動，幼兒園很多老師都主動留下幫助制作教具、設(shè)計教案，保

育組在大一班老師考駕照時一，主動關(guān)心最做好保育工作，體現(xiàn)了團隊

意識，集體觀念。

二、樂觀、向上，教育水平不斷提高。

理念：只有經(jīng)過錘煉，幼兒園的才能不斷進展，老師只有參加

活動，保教教學水平才能不斷提高。

詳細做法和成果：

1、本學期，我園重點以幼兒語言進展為突破口，仔細開展教

育教學討論和保教工作，更好地促進了幼兒的進展。張蓉老師參與市

骨干老師培訓，先后有多為老師至無錫、市試驗幼兒園、大樹幼兒園

學習，老師們通過參與學習、實踐、觀摩與評溝通，教育觀念有了進

一步的更新，也進一步促進了幼兒的良好進展。

2、老師們以新課程理念為指導，從制訂學期方案、班級方案、

主題方案和周方案以及備課開頭，體現(xiàn)了教育目標的序列性和幼兒的

年齡特點，更體現(xiàn)了本班幼兒的教育需求。通過一個學期仔細實施目

標，取得了特別好的教育效果。

3、重視良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為幼兒獲得更好的進展供應(yīng)了

更有利的條件。本學期，我園連續(xù)圍繞主題教育活動，發(fā)動老師、幼

兒、家長樂觀參加到教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，定期進行主題墻的布置、檢

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查，區(qū)域操作材料的增加，為幼兒自主學習供應(yīng)了更好的關(guān)心，也為

幼幼、師幼之間的互動搭建了平臺。幼兒園六月份對走廊環(huán)境進行了

布置，充分展現(xiàn)了孩子的作品;中大班孩子的圖畫作業(yè)在宜客隆展出，

后來又在幼兒園進行布置，得到了家長的贊揚。

4、開展多種教研活動，促進師幼共同進展。

⑴集體探討教學方法。

幼兒語言活動有文學活動、早期閱讀、聽說嬉戲等多種組織形

式，幼兒園推舉五位年齡較輕的儲曉芬、王宇宏、吳海燕、戴敏霞和

李君老師上展現(xiàn)課，有同組的老師共同進行備課，其他班級組的老師

組織進行理論學習，然后全體老師進行集體議課，探討幼兒語言教學

活動不同組織形式的教學方法。老師還觀摩了上海名老師的語言課,

對老師業(yè)務(wù)水平的提高起了示范作用。

(2)個體進行賽教活動。

在學校的關(guān)懷和支持下，我園進行"三新杯'老師語言賽教活動,

老師獨立備課，丁新奇、萬芬娣、張蓉、蔣燕紅、蔣儉儉、盛云等老

師取得了優(yōu)異的成果。丁新奇、萬芬娣代表幼兒園參與宜城學區(qū)賽教。

賽教活動后，針對教學活動中暴露出的共同問題，園部以教研問卷的

形式請全體老師從理論的高度進行思索和回答、溝通、學習，從而達

成幼兒語言教育的共識。

(3)崗位技能競賽。

我園開展故事敘述、創(chuàng)意插塑、鋼琴彈唱老師技能競賽，促進

了老師幼兒教學技能的提高。萬芬娣、儲曉芬、張蓉、陳云、王宇宏

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獲全能一等獎，萬芬娣、儲曉芬、張蓉、陳云、李君獲創(chuàng)意插塑一等

獎，丁新奇、陳云、吳海燕、戴敏霞、湯激艷獲鋼琴彈唱一等獎，萬

芬娣、儲曉芬、張蓉、盛云、陳云獲故事敘述一等獎。王宇宏代表幼

兒園參與宜城學區(qū)幼兒老師技能競賽。

(4)幼兒語言活動。結(jié)合幼兒語言教學活動，小、中、大班都在

班級進行幼兒背兒歌、講故事競賽，然后班級組進行將故事競賽，幼

兒繪聲繪氣的敘述，得到了老師和同班孩子的贊揚。各班還"三字經(jīng)‘

和經(jīng)典成語故事的誦讀，贏得家長的家口贊揚。

(5)發(fā)動老師樂觀撰寫教育教學閱歷、論文。老師們樂觀參加課

程改革，并仔細進行總結(jié)，撰寫成教育教學閱歷和論文，向中國教育

學會和省教育學會上送了6篇教育教學論文。

三、溝通、認同，家園教育形成合力。

理念：幼兒園、家長和社區(qū)是幼兒教育的三大支柱，只有形成

合力，才能辦好幼兒教育。

詳細做法和成果：

1、我們通過家長會、幼兒園和班級家長園地等形式宣揚《綱

要》精神和現(xiàn)代幼兒教育理論，關(guān)心家長更新觀念，提高家長主動參

加幼兒教育的意識，形成教育合力。特殊是校信通的使用，老師能把

幼兒園所教的內(nèi)容、幼兒園的重大活動準時告知家長，使家長準時了

解幼兒園的狀況，細致的工作得到了家長的確定，八個班的班主任都

被評為網(wǎng)上家長學校優(yōu)秀班主任。

2、充分做好《幼兒成長檔案》。

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我園制訂了制作《幼兒成長檔案》的要求，在完成《幼兒成長

檔案》基本制作要求的基礎(chǔ)上，增加了"背兒歌”‘講故事”'唱歌'的記錄,

豐滿了幼兒成長的腳印。

3、讓每個孩子都參與"六一，活動。

"六一’節(jié)，我園大班的孩子排練的三個節(jié)目都參與了"荊溪之夜

'廣場演出，孩子們的精彩演出得到社會的好評。每個班級都在六月

一日那天組織聯(lián)歡會，讓每個孩子都有表演的機會，充分展現(xiàn)自己的

才能，體驗節(jié)日的歡樂。

中大班組織了幼兒繪畫展覽在宜客隆展出，得到社會的廣泛認

可。石子巖等10位幼兒參與教育局和郵政局舉辦的繪畫競賽獲得一

等獎，謝子寧等4為幼兒參與團市委和教育局聯(lián)合舉辦的現(xiàn)場繪畫競

賽，一位幼兒獲的金獎、三位獲得銀獎，吳承陽等幼兒參與宜興市"

雄師杯'競賽，3位幼兒獲得三等獎，這些都來自于平常扎實的教學。

4、發(fā)放家長調(diào)查問卷。

期末我們從家長問卷中得知：家長對我們的工作賜予了高度的

評價，并抱著讓幼兒園進展得更好的盼望提出了中肯的看法。

四、責任、防范，平安工作精益求精。

理念：在后勤工作方面，我們仔細重視對衛(wèi)生、平安、幼兒飲

食、財務(wù)、教學資料和用品等的管理，確保了一學期保教工作的正常

運轉(zhuǎn)。

詳細做法和成果：

1、保育老師能按要求做好園內(nèi)、班級內(nèi)的清潔衛(wèi)生工作，幼

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兒園內(nèi)環(huán)境清潔，物品擺放較有序，幼兒衛(wèi)生習慣良好。特殊是在小

一班發(fā)覺個別幼兒有疑似手口足病的狀況下，他們能加強消毒工作，

妥當做好家長工作。

2、能仔細制定和落實幼兒午睡平安值班制度，加強幼兒午睡

值班要求的學習和巡察，幼兒園的平安工作做到了有實施、有記錄，

使幼兒平安得到了較好的保障，本學期未發(fā)生一起幼兒平安事故。我

園每天檢查幼兒的出勤狀況，大班出勤率達到95%以上，小中班也達

到90%以上。

3、仔細重視幼兒飲食的管理，我園能定時召開膳食委員會會

議。平常能仔細制定好每周的幼兒食譜，炊事人員能依據(jù)食譜的支配

和烹調(diào)的有關(guān)程序仔細烹調(diào)幼兒的餐點，保證了幼兒每天的飲食適量、

衛(wèi)生、養(yǎng)分、可口。能聽取家長合理的看法和建議，準時調(diào)整幼兒伙

食。本學期對每個班幼兒飲食狀況進行了調(diào)查評比，每班三位老師通

力合作，改善了幼兒的飲食習慣，此活動得到了家長的贊揚。全園8

個班都被評為"文明用餐班級'。良好的用餐習慣也始終伴隨著每個人。

4、財務(wù)能仔細根據(jù)有關(guān)的財務(wù)制度做好收費和經(jīng)費的管理等

財務(wù)工作，有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運轉(zhuǎn)。

班務(wù)工作總結(jié)幼兒園篇9

轉(zhuǎn)瞬一學期結(jié)束了，回顧走過的日子，似乎很勞碌，但是卻感

到很充實而有意義。特殊是這學期對我來說很特別，有壓力同時也有

了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現(xiàn)在一

學期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。

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一、政治思想方面

本人能樂觀參與政治學習，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，喜愛人民,

喜愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原

則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。堅固樹立專業(yè)思想，不斷學習

專業(yè)理論學問和提高技巧技能水平。仔細學習學校下達的上級文件,

關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習。能作到不遲到不早退。

二、和孩子的相處，看孩子的成長：

這學期最大的收獲是熟悉了32個可愛的孩子，我們通過一個

學期的相處，從他們一開頭對你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話

偷偷說給你聽，感到自己終是付出得到了回報。我們班孩子都是沒有

上過幼兒園的孩子，開學初面對生疏的老師，面對沒來過的幼兒園，

面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，哇哇大哭起來，對家

長的依靠性很大，但是別看小伴侶小，脾氣很倔，一有不順心的事情

就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我們老師決心用愛感化孩子，急

躁說教，細心照看，現(xiàn)在我們的小伴侶懂事多了，也頑強多了，不再

亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳王程從一開頭伴侶很少到現(xiàn)

在擁有了很多自己的伴侶，而且還慢慢喜愛了上幼兒園;以前文雅內(nèi)

向的袁青慧也變活潑開朗了好多。

對待孩子要細心急躁有愛心，每個班都有那么幾個比較淘氣的

孩子，我們班也是如此，劉志鑫便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑

好動，留意力很難集中，而且不善和同伴相處，常常給我惹麻煩，有

時真的很生氣，但是孩子究竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟

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他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的專心的，我會連續(xù)

下去

三、真誠相待，家長將心比心：

32位孩子與其有關(guān)的卻不止32位家長，如何處理好家長的關(guān)

系很重要，我是比較年輕的老師。開頭接觸家長是在孩子報名時一，那

時從家長的眼神我感覺到了他們的擔憂和不信任，于是我和其他老師

便打算用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。慢慢家長的眼神

變了，送幼兒來時吩咐少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天

放學時，我和其他老師都要關(guān)心幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時

候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理力量。現(xiàn)在，我們班

的孩子大部分都學會了自己穿鞋子。看著他們的變化我是心里很有成

就感?，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們

苦點、累點算什么呢?值得！

四、嚴格要求自己，爭取更多收獲：

古話有云：學海無涯苦做舟，對呀，老師更應(yīng)當如此，中心幼

兒園有許多教學閱歷豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自

己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。由于年輕，

所以許多事情都得從頭開頭學，我虛心向別的老師請教班級管理的心

得，仔細對待每次的教學活動，仔細寫好活動設(shè)計，爭取上好每節(jié)活

動課。

為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如

《幼兒教育》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且仔

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細學習新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際，提

高活動質(zhì)量，爭取更多的收獲。

班務(wù)工作總結(jié)幼兒園篇10

在忙勞碌碌中，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲?，F(xiàn)將

我本學期的工作、學習和體會做以下總結(jié)：

—?、工作方面

我班是新招生的幼兒，在開學初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴峻，我

不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒心情。利用周六周日

和晚上時間進行家訪，深化了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)

系。針對我班幼兒年齡小、自理力量差，依靠性強的特點，在培育幼

兒良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)和生活自理力量的同時一，賜予幼兒最好

的照看，用最大的熱忱與愛心，使幼兒感受到媽媽般的暖和與愛惜

在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、

功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到

最好的進展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒

人手一份，避開因器材投放而限制、影響幼兒進展。另外，為了協(xié)作

主題活動，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻，便于幼兒學習與操作。

二、思想方面

自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播，關(guān)懷時事，仔細參與每周的政

治學習并做好政治筆記。

三、學習方面

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教

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育指導綱要》，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富

自己的學問和教育教學方法。多聽其他老師的課，多做課，在學習與

實踐中不斷的提高自己。連續(xù)學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，

并抓住一切時機進行實踐。

嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，凡事以集體

的利益為重，時刻聽從領(lǐng)導的支配。與各位同事友好團結(jié)，全力協(xié)作

班主任開展工作，團結(jié)協(xié)作，把各項工作做得有聲有色。

總之，我會時刻牢記“園興我榮〃的宗旨，為幼兒制造更好的成

長氛圍。

班務(wù)工作總結(jié)幼兒園篇11

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了?；仡?/p>

這學期，勞碌而開心的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較

好的成果。本學期我仔細做好各項工作，樂觀完成園里布置的各項任

務(wù)，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當我們看到孩

子的進步，我們從心里感到欣慰。

在工作中，三位老師無論是在生活、學習中，還是在工作中都

相互關(guān)心、團結(jié)協(xié)作、相互補臺，許多事情不分分內(nèi)格外，仔細細致

地做好班里的各項工作;郝老師發(fā)覺班里有疏漏的地方，準時會指出

來，并關(guān)心一起修正，發(fā)揮自己做事細心的特長、每天保質(zhì)保量地做

好保育員工作與配班工作。

一、以健康平安為核心，仔細細致地做好保育工作。

1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩

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子都傾注關(guān)愛，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子,

用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過

每一天。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上郝老師每天必需根據(jù)制

度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌

布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死