2023年殘疾兒童教育工作方案（通用21篇）

2023年殘疾兒童教育工作方案（通用21篇）殘疾兒童教化工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

深化實(shí)行黨的十九大，十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，進(jìn)一步完善曲靖市農(nóng)村留守兒童和逆境兒童關(guān)愛服務(wù)體系，不斷優(yōu)化兒童福利機(jī)構(gòu)、流浪未成年人救助愛護(hù)中心功能定位，全面推動(dòng)基層兒童工作隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推動(dòng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛愛護(hù)和逆境兒童保障工作。

二、基本原則

堅(jiān)持政府主導(dǎo)。把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛愛護(hù)和逆境兒童保障工作作為政府重要工作內(nèi)容，落實(shí)縣、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）屬地責(zé)任，強(qiáng)化民政等有關(guān)部門的監(jiān)督指導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)保障農(nóng)村留守兒童和逆境兒童的合法權(quán)益。

堅(jiān)持家庭盡責(zé)。落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，監(jiān)護(hù)人要依法盡責(zé)，在家庭發(fā)展中首先考慮兒童利益；加強(qiáng)對(duì)家庭監(jiān)護(hù)和托付監(jiān)護(hù)的督促指導(dǎo)，確保農(nóng)村留守兒童得到妥當(dāng)監(jiān)護(hù)照料、親情關(guān)愛和家庭暖和，確保逆境兒童得到生活救助保障。

堅(jiān)持社會(huì)關(guān)愛。充分發(fā)揮村（居）民委員會(huì)、群團(tuán)組織、社會(huì)組織、專業(yè)社會(huì)工作者、志愿者等各方面主動(dòng)作用，著力解決農(nóng)村留守兒童和逆境兒童在生活、監(jiān)護(hù)、成長過程中遇到的困難和問題，形成全社會(huì)關(guān)愛的良好氛圍。

三、目標(biāo)任務(wù)

進(jìn)一步健全全市兒童關(guān)愛服務(wù)體系，著力解決農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)缺失和逆境兒童生活保障等突出問題，加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)與協(xié)作協(xié)作，確保農(nóng)村留守兒童關(guān)愛愛護(hù)和逆境兒童保障工作落到實(shí)處。

四、主要工作

（一）提升未成年人救助愛護(hù)機(jī)構(gòu)和兒童福利機(jī)構(gòu)服務(wù)實(shí)力。

1、明確兩類機(jī)構(gòu)功能定位。未成年人救助愛護(hù)機(jī)構(gòu)是指縣級(jí)以上人民政府及其民政部門依據(jù)須要設(shè)立的，對(duì)生活無著的流浪乞討、遭遇監(jiān)護(hù)侵害、短暫無人監(jiān)護(hù)等未成年人實(shí)施救助，擔(dān)當(dāng)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助民政部門推動(dòng)農(nóng)村留守兒童和逆境兒童關(guān)愛服務(wù)等工作的特地機(jī)構(gòu)，包括根據(jù)事業(yè)單位法人登記的未成年人愛護(hù)中心、未成年人救助愛護(hù)中心和設(shè)有未成年人救助愛護(hù)科（室）的救助管理站（詳細(xì)職責(zé)見附件1）。兒童福利機(jī)構(gòu)是指民政部門設(shè)立的，主要收留撫養(yǎng)由民政部門擔(dān)當(dāng)監(jiān)護(hù)人的未滿18周歲兒童的機(jī)構(gòu)，包括根據(jù)事業(yè)單位法人登記的兒童福利院、設(shè)有兒童部的社會(huì)福利院等。各地要實(shí)行工作試點(diǎn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、定點(diǎn)幫扶、結(jié)對(duì)互學(xué)等多種方式，支持貧困地區(qū)尤其是深度貧困地區(qū)未成年人救助愛護(hù)機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)提升服務(wù)實(shí)力。

2、推動(dòng)未成年人救助愛護(hù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)。要比照未成年人救助愛護(hù)機(jī)構(gòu)職責(zé)，健全服務(wù)功能，規(guī)范工作流程，提升關(guān)愛服務(wù)實(shí)力。各縣（市、區(qū)）已設(shè)立流浪未成年人救助愛護(hù)機(jī)構(gòu)的，要完成向未成年人救助愛護(hù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型；尚未建立未成年人救助愛護(hù)機(jī)構(gòu)的，要整合現(xiàn)有資源，明確救助管理機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)等詳細(xì)機(jī)構(gòu)擔(dān)當(dāng)相關(guān)工作，要加快籌備建立未成年人救助愛護(hù)機(jī)構(gòu)?？h級(jí)民政部門及未成年人救助愛護(hù)機(jī)構(gòu)要對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）、村（居）民委員會(huì)開展監(jiān)護(hù)監(jiān)督等工作供應(yīng)政策指導(dǎo)和技術(shù)支持。未成年人救助愛護(hù)機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)照料兒童實(shí)力不足的，可就近托付兒童福利機(jī)構(gòu)代為哺育并簽訂托付協(xié)議。

3、拓展兒童福利機(jī)構(gòu)社會(huì)服務(wù)功能。優(yōu)化兒童福利機(jī)構(gòu)區(qū)域布局，加大市兒童福利機(jī)構(gòu)集中供給力度，將孤兒數(shù)量少、機(jī)構(gòu)設(shè)施差、專業(yè)力氣弱的縣級(jí)兒童福利機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)的兒童向市兒童福利機(jī)構(gòu)移交。已經(jīng)將孤兒轉(zhuǎn)出的縣級(jí)兒童福利機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)設(shè)立兒童福利指導(dǎo)中心或向未成年人救助愛護(hù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型，探究開展農(nóng)村留守兒童、逆境兒童、散居孤兒、社會(huì)殘疾兒童及其家庭的臨時(shí)照料、康復(fù)指導(dǎo)、特別教化、精神安慰、定期探訪、宣揚(yáng)培訓(xùn)等工作。推動(dòng)市兒童福利機(jī)構(gòu)不斷拓展集養(yǎng)、治、教、康于一體的社會(huì)服務(wù)功能，力爭將兒童福利機(jī)構(gòu)納入定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)，主動(dòng)向貧困家庭殘疾兒童開放。

（二）加強(qiáng)兒童關(guān)愛服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)基層兒童工作力氣。堅(jiān)持選優(yōu)配強(qiáng)，確保有實(shí)力、有愛心、有責(zé)任心的人員從事兒童關(guān)愛愛護(hù)服務(wù)工作，做到事有人干、責(zé)有人負(fù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）配備1名“兒童督導(dǎo)員”，負(fù)責(zé)兒童關(guān)愛愛護(hù)服務(wù)工作；村（居）配備1名“兒童主任”，由村（居）委會(huì)委員、村級(jí)民政事務(wù)員、社會(huì)救助協(xié)理員、高校生村官等有固定勞動(dòng)酬勞的基層工作人員中，選取1名思想素養(yǎng)好、文化程度高、責(zé)任心強(qiáng)、熟識(shí)當(dāng)?shù)貭顩r且情愿長期從事兒童工作的女性擔(dān)當(dāng)，優(yōu)先支配村（居）民委員會(huì)女性委員擔(dān)當(dāng)。依托全國農(nóng)村“三留守”人員信息管理系統(tǒng)，對(duì)兒童督導(dǎo)員、兒童主任實(shí)行實(shí)名制管理，并剛好錄入、更新人員信息。完善兒童督導(dǎo)員、兒童主任工作跟蹤抽查制度，對(duì)仔細(xì)履職、工作落實(shí)到位、成果突出的予以嘉獎(jiǎng)和表揚(yáng)，并納入有關(guān)評(píng)先評(píng)優(yōu)表彰嘉獎(jiǎng)舉薦范圍，對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)、工作不力的要?jiǎng)偤米鞒稣{(diào)整。

2、提升基層兒童工作水平。根據(jù)“分層級(jí)、多樣化、可操作、全覆蓋”的要求，建立健全兒童福利工作分級(jí)培訓(xùn)體系。市級(jí)民政部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)到兒童督導(dǎo)員；縣級(jí)民政部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)到兒童主任。兒童督導(dǎo)員和兒童主任每年至少輪訓(xùn)一次，培訓(xùn)內(nèi)容要突出兒童督導(dǎo)員職責(zé)（見附件2）、兒童主任職責(zé)（見附件3），突出家庭走訪、信息更新、強(qiáng)制報(bào)告、政策鏈接、強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任及家庭教化等重點(diǎn)。初任兒童督導(dǎo)員和兒童主任經(jīng)培訓(xùn)合格方可開展工作。要從培訓(xùn)資金、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)層級(jí)、培訓(xùn)地點(diǎn)等方面加大對(duì)貧困地區(qū)培訓(xùn)工作支持力度。

3、落實(shí)基層屬地管理責(zé)任。各地要提升基層服務(wù)供應(yīng)實(shí)力，充分利用現(xiàn)有服務(wù)平臺(tái)，以學(xué)校、家庭、村（社區(qū)）為支點(diǎn)，構(gòu)建城鄉(xiāng)社區(qū)、社會(huì)組織、社會(huì)工作者聯(lián)動(dòng)的基層兒童服務(wù)模式。在學(xué)校放假期間，要充分發(fā)揮“兒童之家”等服務(wù)平臺(tái)的作用，組織公益性農(nóng)村留守兒童假期活動(dòng)。民政部門要指導(dǎo)村（居）委會(huì)通過實(shí)地走訪、電話核實(shí)等方式對(duì)轄區(qū)兒童開展排查，無人監(jiān)護(hù)、父母一方外出另一方無監(jiān)護(hù)實(shí)力、托付監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)實(shí)力不足或者履職不到位、失學(xué)輟學(xué)、殘疾患病農(nóng)村留守兒童和逆境兒童每次排查必需100%走訪，走訪排查狀況要記錄到全國農(nóng)村“三留守”人員信息管理系統(tǒng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）每季度至少要開展一次巡查，重點(diǎn)巡查核實(shí)村（居）委會(huì)每季度走訪排查狀況、重點(diǎn)對(duì)象定期隨訪狀況、村（居）兒童主任履職狀況、兒童之家作用發(fā)揮狀況、系統(tǒng)數(shù)據(jù)時(shí)效性狀況等。

（三）激勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力氣廣泛參加。

1、大力培育孵化社會(huì)組織。各縣（市、區(qū)）民政部門及未成年人救助愛護(hù)機(jī)構(gòu)要通過政府托付、政府購買服務(wù)、項(xiàng)目合作、重點(diǎn)推介、孵化扶持等多種方式，有針對(duì)性的培育和發(fā)展一批兒童服務(wù)類的社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、公益慈善組織和志愿服務(wù)組織。有條件的地方可依托未成年人救助愛護(hù)機(jī)構(gòu)成立孵化平臺(tái)，為兒童服務(wù)類社會(huì)組織孵化供應(yīng)政策和技術(shù)支持。主動(dòng)培育支持相關(guān)社會(huì)組織加強(qiáng)專業(yè)化、精細(xì)化、精準(zhǔn)化服務(wù)實(shí)力建設(shè)，提高關(guān)愛愛護(hù)服務(wù)水平，為開展農(nóng)村留守兒童、逆境兒童關(guān)愛愛護(hù)等工作供應(yīng)支持和服務(wù)。要在場地供應(yīng)、水電實(shí)惠、食宿保障、開通未成年人愛護(hù)專線電話等方面供應(yīng)實(shí)惠便利條件。

2、加快推動(dòng)政府購買服務(wù)。各縣（市、區(qū)）民政部門要細(xì)化并做好購買農(nóng)村留守兒童關(guān)愛愛護(hù)和逆境兒童保障等服務(wù)工作，并結(jié)合實(shí)際須要做好資金保障，根據(jù)政府選購 法，采納公開招標(biāo)、邀請(qǐng)招標(biāo)、競爭性談判、單一來源選購 等方式確定承接主體，重點(diǎn)購買走訪核查、熱線運(yùn)行、監(jiān)護(hù)評(píng)估、精準(zhǔn)幫扶、政策宣揚(yáng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、家庭探訪督導(dǎo)檢查等關(guān)愛服務(wù)。要加大政府購買具備心理健康輔導(dǎo)實(shí)力的社會(huì)組織力度，有針對(duì)性地為精神關(guān)懷缺失、遭遇家庭創(chuàng)傷等兒童供應(yīng)人際調(diào)適、精神安慰、心理疏導(dǎo)、人格健康成長等專業(yè)性關(guān)愛服務(wù)，促進(jìn)身心健康。引導(dǎo)承接購買服務(wù)的社會(huì)組織優(yōu)先聘請(qǐng)村（居）兒童主任幫助開展上述工作，并適當(dāng)幫助解決交通、通信等必要費(fèi)用開支。

3、主動(dòng)提倡社會(huì)力氣參加。支持社會(huì)工作者、法律工作者、心理詢問工作者等專業(yè)人員，針對(duì)農(nóng)村留守兒童和逆境兒童不同特點(diǎn)，供應(yīng)心理疏導(dǎo)、親情關(guān)愛、權(quán)益維護(hù)等服務(wù)。動(dòng)員引導(dǎo)廣闊社會(huì)工作者、志愿者等力氣深化貧困地區(qū)、深化貧困服務(wù)對(duì)象中，開展關(guān)愛服務(wù)。主動(dòng)提倡企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，通過一對(duì)一幫扶、慈善捐贈(zèng)、實(shí)施公益項(xiàng)目等多種方式，重點(diǎn)加強(qiáng)貧困農(nóng)村留守兒童和逆境兒童及其家庭救助幫扶，引導(dǎo)企業(yè)督促員工依法履行對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任。

（四）加強(qiáng)部門協(xié)作。

市級(jí)已建立曲靖市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛愛護(hù)和逆境兒童保障工作聯(lián)席會(huì)議制度，各縣也要相應(yīng)地建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛愛護(hù)和逆境兒童保障工作聯(lián)席會(huì)議制度，推動(dòng)部門間溝通與協(xié)作。

1、完善救助愛護(hù)機(jī)制。各地民政部門要會(huì)同公安、教化等部門，以農(nóng)村留守兒童和逆境兒童為重點(diǎn)，推動(dòng)建立閉環(huán)運(yùn)行的救助愛護(hù)機(jī)制，建立完善強(qiáng)制報(bào)告、應(yīng)急處置、評(píng)估幫扶、監(jiān)護(hù)干預(yù)“四位一體”的關(guān)愛服務(wù)體系，加大對(duì)強(qiáng)制報(bào)告主體的指導(dǎo)和培訓(xùn)力度，推動(dòng)建立以評(píng)估幫扶為重點(diǎn)的個(gè)案會(huì)商機(jī)制，持續(xù)開展“合力監(jiān)護(hù)相伴成長”關(guān)愛愛護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)，并向逆境兒童延長，合力解決農(nóng)村留守兒童和逆境兒童無人監(jiān)護(hù)或監(jiān)護(hù)狀況較差、輟學(xué)等問題。司法行政部門要依法為農(nóng)村留守兒童和逆境兒童供應(yīng)法律救濟(jì)，推動(dòng)落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制，加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)宣揚(yáng)。共青團(tuán)組織要會(huì)同未成年人救助愛護(hù)機(jī)構(gòu)開通12355未成年人愛護(hù)專線，探究“一門受理、協(xié)同處置”個(gè)案幫扶模式，聯(lián)動(dòng)相關(guān)部門供應(yīng)線上線下服務(wù)。

2、保障兒童基本生活。各級(jí)民政部門要切實(shí)抓好孤兒等特困兒童重點(diǎn)群體的基本生活兜底保障，統(tǒng)籌孤兒保障、特困供給、最低生活保障等政策。加強(qiáng)對(duì)不同類型兒童生活兜底保障需求的探討，分類施保、分類施策，實(shí)施更有針對(duì)性、更適合兒童身心發(fā)展須要的基本生活兜底保障政策。強(qiáng)化相關(guān)資金的監(jiān)督管理，嚴(yán)禁將中心、省提高的孤兒基本生活資金用于沖抵地方財(cái)政支出，對(duì)于截留、套取、冒領(lǐng)、虛報(bào)等違法違規(guī)行為，要依法肅穆追究責(zé)任。

3、推動(dòng)落實(shí)家庭主體監(jiān)護(hù)責(zé)任。各地人力資源社會(huì)保障部門要推動(dòng)落實(shí)國務(wù)院關(guān)于支持農(nóng)夫工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)系列政策措施，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。婦聯(lián)組織要發(fā)揮婦女在社會(huì)生活和家庭生活中的獨(dú)特作用，將提倡家庭文明、強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任納入家庭教化工作內(nèi)容，引導(dǎo)家長特殊是新生代父母依法履責(zé)。公安部門要依法追究失職父母或侵害人的法律責(zé)任，加大對(duì)失職父母的指責(zé)教化、訓(xùn)誡、懲罰力度，嚴(yán)厲懲處各類侵害農(nóng)村留守兒童和逆境兒童的犯罪行為。民政部門要指導(dǎo)未成年人救助愛護(hù)機(jī)構(gòu)依法接收公安機(jī)關(guān)護(hù)送來的受監(jiān)護(hù)侵害的未成年人，超過1年仍無法查明父母及其他監(jiān)護(hù)人或監(jiān)護(hù)人拒不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任6個(gè)月以上的，要依法向人民法院申請(qǐng)撤銷監(jiān)護(hù)權(quán)。

4、強(qiáng)化學(xué)校教化保障措施。各地教化部門要強(qiáng)化適齡兒童控輟保學(xué)、心理教化等工作措施，為兒童福利機(jī)構(gòu)內(nèi)的兒童就近入學(xué)供應(yīng)支持。做好對(duì)重點(diǎn)群體的常態(tài)監(jiān)控，因地、因家、因人精準(zhǔn)施策。加強(qiáng)班主任和宿舍管理人員素養(yǎng)和實(shí)力培訓(xùn)。指導(dǎo)流入地政府全面落實(shí)“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學(xué)為主”的隨遷子女就學(xué)政策，仔細(xì)執(zhí)行在流入地參與升學(xué)考試政策和接受中等職業(yè)教化免學(xué)費(fèi)政策，簡化入學(xué)流程，為隨遷子女在流入地入學(xué)供應(yīng)便利，從源頭削減留守兒童現(xiàn)象。

5、促進(jìn)兒童健康成長。各地教化部門要加強(qiáng)對(duì)留守兒童和逆境兒童的心理健康關(guān)愛，在學(xué)校安裝視頻設(shè)備，設(shè)立親情電話。衛(wèi)健部門要強(qiáng)化醫(yī)療救治及保障管理，建立由省級(jí)定點(diǎn)醫(yī)院牽頭，各級(jí)定點(diǎn)醫(yī)院共同參加的兒童血液病診療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行定點(diǎn)集中救治管理，實(shí)施腫瘤患兒化療、手術(shù)、放療等多學(xué)科協(xié)作診療，構(gòu)建罕見病診療協(xié)作網(wǎng)絡(luò)。衛(wèi)健部門要會(huì)同民政、婦聯(lián)等部門和單位做好誕生缺陷三級(jí)防治。殘聯(lián)組織要主動(dòng)維護(hù)殘疾兒童權(quán)益，大力推動(dòng)殘疾兒童康復(fù)、教化服務(wù)，提高康復(fù)、教化保障水平。

五、強(qiáng)化保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要主動(dòng)推動(dòng)農(nóng)村留守兒童和逆境兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)，推動(dòng)政府將其納入重要議事日程和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等規(guī)劃，納入脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)大局，明確建設(shè)目標(biāo)，層層分解任務(wù)，壓實(shí)工作責(zé)任。要切實(shí)發(fā)揮農(nóng)村留守兒童關(guān)愛愛護(hù)和逆境兒童保障工作聯(lián)席會(huì)議作用。民政部門要牽頭推動(dòng)農(nóng)村留守兒童和逆境兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)，推動(dòng)健全領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制和部門內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。要協(xié)調(diào)相關(guān)部門加大貧困地區(qū)農(nóng)村留守兒童和逆境兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)支持力度，幫助深度貧困地區(qū)解決特別困難和薄弱環(huán)節(jié)，盡快補(bǔ)齊短板，提升服務(wù)水平，推動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（二）加大資金投入。財(cái)政部門要結(jié)合實(shí)際須要，做好農(nóng)村留守兒童和逆境兒童關(guān)愛服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障，在現(xiàn)行民生政策的基礎(chǔ)上，探討加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童和逆境兒童關(guān)切關(guān)愛資金保障措施，明確支出范圍，強(qiáng)化績效管理。加大對(duì)貧困地區(qū)兒童工作的支持力度，將“貧困發(fā)生率”和財(cái)政困難系數(shù)作為重要因素，向貧困地區(qū)傾斜并重點(diǎn)支持深度貧困地區(qū)開展兒童關(guān)愛服務(wù)工作。

（三）嚴(yán)格督查落實(shí)。婦兒工委辦公室要督促各級(jí)地方人民政府落實(shí)兒童發(fā)展綱要要求。民政部門要建立農(nóng)村留守兒童和逆境兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)動(dòng)態(tài)跟蹤機(jī)制，了解工作進(jìn)度，總結(jié)推廣閱歷，將農(nóng)村留守兒童和逆境兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)納入年度重點(diǎn)工作考核評(píng)估重要內(nèi)容強(qiáng)化落實(shí)。

（四）加強(qiáng)政策宣揚(yáng)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電視、廣播、報(bào)刊等媒介宣揚(yáng)兒童關(guān)愛愛護(hù)保障工作相關(guān)法律法規(guī)和救助保障政策，引導(dǎo)社會(huì)大眾自覺履行法定責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。組織開展形式多樣的宣揚(yáng)教化活動(dòng)，報(bào)道先進(jìn)典型，引導(dǎo)社會(huì)力氣主動(dòng)參加兒童關(guān)愛愛護(hù)保障工作，營造良好社會(huì)氛圍。

殘疾兒童教化工作方案篇2

一、活動(dòng)名稱

“給你，我的愛”關(guān)愛殘疾人活動(dòng)

二、活動(dòng)背景：

目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會(huì)的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會(huì)方面取得了肯定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙依舊存在，殘疾人在就業(yè)、教化和醫(yī)療等方面的權(quán)利依舊受到不同程度的限制。上天給予了我們生命的意義，那么在實(shí)現(xiàn)幻想的道路上無論有多艱辛，我們都應(yīng)當(dāng)持之以恒的走下去?；蛟S你沒有健康的身體，但是你有幻想的權(quán)利，20xx年12月3日是第21屆世界殘疾人日，讓我們一起走進(jìn)他們的世界，擁抱生命，讓愛翱翔！

三、活動(dòng)目的：

當(dāng)代高校生是時(shí)代的領(lǐng)跑者，始終站在時(shí)代的前沿，為了提高當(dāng)代高校生的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，踐行青年學(xué)生的時(shí)代使命，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，充分彰顯青春的色調(diào)，釋放青春的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政實(shí)力，穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展的重要趨勢，平衡群體差異，此次活動(dòng)，我們走殘疾人集體，讓我院學(xué)生真正了解基層社會(huì)、深化關(guān)切當(dāng)合國家對(duì)殘疾人的照看和重視，激勵(lì)更多青年人躋身于中國青年志愿者服務(wù)的隊(duì)伍中去，推廣社會(huì)主義文化建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時(shí)代使命，因此我們第一以及其次學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖，適時(shí)發(fā)揮黨員先進(jìn)性！

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心

五、活動(dòng)前期策劃打算：

1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心，并做好時(shí)間調(diào)整工作，剛好溝通，協(xié)調(diào)相關(guān)工作；

2、攜手花卉協(xié)會(huì)，制作絲網(wǎng)花，送給殘疾人活動(dòng)中心，并且買好制作絲網(wǎng)花的材料，前往活動(dòng)中心后教給參加活動(dòng)的人員；

3、確定黨員人數(shù)，支配好參加黨員名單，并協(xié)調(diào)分組；

4、確定湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心的人數(shù)，前往活動(dòng)中心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花；

六、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟：

1、材料打算：

聯(lián)系花卉協(xié)會(huì)，購買制作絲網(wǎng)花所需的材料；

2、捐獻(xiàn)籌款：

在校內(nèi)內(nèi)大力宣揚(yáng)此次活動(dòng)的目的，并且在學(xué)生和老師中為殘疾人捐獻(xiàn)，要著重預(yù)備黨員和黨員的捐獻(xiàn)；

3、活動(dòng)內(nèi)容：

3.1在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花，務(wù)必保證活動(dòng)中心每人一支；

3.2組織集合：參加人員當(dāng)天下午到學(xué)校食堂門口集合，清點(diǎn)好人數(shù)、檢查相關(guān)活動(dòng)物品打算動(dòng)身去湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心；

3.3到達(dá)后隊(duì)長負(fù)責(zé)登記，并且找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，將捐獻(xiàn)物品送到捐獻(xiàn)室，其他人在另一名隊(duì)長的帶領(lǐng)下起先活動(dòng)；

3.4自由行動(dòng)，和殘疾人閑聊，嬉戲，教他們做絲網(wǎng)花；

3.5幫助管理員打掃衛(wèi)生，活動(dòng)接近尾聲；

3.6活動(dòng)結(jié)束：各組組長點(diǎn)清人數(shù)，有秩序的回校。

七、活動(dòng)后期打算：

1、活動(dòng)完成后，各干事清理現(xiàn)場；

2、支配各組組長在活動(dòng)完成后寫一份報(bào)道和活動(dòng)感想；

3、和湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心聯(lián)系，做好活動(dòng)的后續(xù)報(bào)道；

4、總結(jié)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題，避開下次活動(dòng)的再次出現(xiàn)。

八、活動(dòng)意義：

通過此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)切殘疾人的生活，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)大家對(duì)殘疾人的關(guān)愛，有利于正確樹立人生觀價(jià)值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國家對(duì)殘疾人的重視和關(guān)照。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)殘疾人的關(guān)愛，在生活中遇到殘疾人須要幫助時(shí)，可以從設(shè)身處地的為他人考慮。

殘疾兒童教化工作方案篇3

為仔細(xì)實(shí)行省委省政府20xx年xx省十項(xiàng)重點(diǎn)民生實(shí)事工作要求，持續(xù)做好我縣殘疾兒童康復(fù)救助工作，改善殘疾兒童康復(fù)狀況，促進(jìn)殘疾兒童全面發(fā)展，幫助殘疾兒童更好地融入社會(huì)，依據(jù)省、市殘疾兒童康復(fù)救助工作要求，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)縣委縣政府決策部署，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，堅(jiān)持弱有所扶，把殘疾人事業(yè)納入全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，以不斷滿意殘疾兒童康復(fù)救助需求為目的，以推動(dòng)殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為主題，以鞏固拓展殘疾人脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興相連接、保障殘疾人基本民生、改善殘疾人生活品質(zhì)、促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展和共同富有為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾兒童康復(fù)救助制度建設(shè)，加強(qiáng)康復(fù)人才培育和殘疾兒童康復(fù)救助服務(wù)，促進(jìn)殘疾兒童康復(fù)救助全面發(fā)展，讓殘疾兒童及其家庭獲得感成色更足、華蜜感更可持續(xù)、平安感更有保障。

二、任務(wù)目標(biāo)、救助內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和工作流程

（一）任務(wù)目標(biāo)

具有xx縣戶籍（包括常駐戶口、臨時(shí)戶口和居住證）有康復(fù)需求的0－7歲肢體（肢體殘疾兒童矯治手術(shù)年齡提高到17歲）；0—14歲視力、聽力（人工耳蝸手術(shù)6歲）、智力、孤獨(dú)癥等殘疾兒童。全年實(shí)施殘疾兒童康復(fù)救助不少于270名，實(shí)現(xiàn)殘疾兒童康復(fù)救助全覆蓋。

（二）救助內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和工作流程

1.救助內(nèi)容

為符合條件的殘疾兒童供應(yīng)手術(shù)、協(xié)助器具適配、康復(fù)訓(xùn)練等服務(wù)，為早期干預(yù)的殘疾兒童供應(yīng)早期干預(yù)服務(wù)。

2.救助標(biāo)準(zhǔn)

（1）手術(shù)。通過多重醫(yī)療保險(xiǎn)政策按規(guī)定報(bào)銷后，對(duì)配置基本型人工耳蝸手術(shù)每人賜予一次性補(bǔ)助12000元（含人工耳蝸術(shù)后調(diào)機(jī)費(fèi)）。對(duì)肢體殘疾兒童矯治手術(shù)每人賜予一次性補(bǔ)助17200元（針對(duì)住院期間費(fèi)用，含手術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練及矯形器費(fèi)用）。

（2）康復(fù)訓(xùn)練。視力殘疾兒童平均救助標(biāo)準(zhǔn)為1000元/人/年，聽力、言語、肢體、智力殘疾兒童和孤獨(dú)癥兒童平均救助標(biāo)準(zhǔn)為17000元/人/年。殘疾兒童在機(jī)構(gòu)康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間原則上不少于10個(gè)月?？祻?fù)訓(xùn)練不足10個(gè)月的，根據(jù)每月不超過1700元的救助標(biāo)準(zhǔn)賜予救助。

早期干預(yù)救助標(biāo)準(zhǔn)為24000元/人/年，早期干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間原則上不少于10個(gè)月，不足10個(gè)月的，根據(jù)每月不超過2400元的標(biāo)準(zhǔn)賜予救助。

（3）協(xié)助器具適配。助聽器平均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為4800元/人（2臺(tái)全數(shù)字助聽器，含適配服務(wù)費(fèi)），假肢、矯形器平均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為5000元/人，輪椅、坐姿椅、站立架、助行器等平均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1500元/人。殘疾兒童協(xié)助器具由縣殘聯(lián)等免費(fèi)配發(fā)后，不再享受相應(yīng)補(bǔ)助。

3.工作流程

（1）申請(qǐng)：殘疾兒童監(jiān)護(hù)人持殘疾兒童戶口本（居民身份證、居住證）以及醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)出具的診斷評(píng)估證明，向殘疾兒童戶籍所在地（居住證發(fā)放地）縣級(jí)殘聯(lián)提出申請(qǐng)。監(jiān)護(hù)人也可托付他人、殘疾兒童康復(fù)定點(diǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)等代為申請(qǐng)。

（2）審核轉(zhuǎn)介：縣殘聯(lián)針對(duì)殘疾兒童家長或其他代辦人所提交的殘疾兒童康復(fù)救助申請(qǐng)書面資料進(jìn)行審核。經(jīng)審核符合條件的，根據(jù)就近就便的原則或兒童監(jiān)護(hù)人所選擇的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，將殘疾兒童轉(zhuǎn)介至相應(yīng)的殘疾兒童康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。并將兒童基本信息錄入至殘疾兒童康復(fù)救助管理系統(tǒng)。

（3）康復(fù)（手術(shù)或訓(xùn)練）：定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)與監(jiān)護(hù)人簽訂協(xié)議。對(duì)殘疾兒童功能狀況進(jìn)行評(píng)估，制定康復(fù)安排，實(shí)施康復(fù)手術(shù)或訓(xùn)練等，建立康復(fù)檔案，將救助對(duì)象的康復(fù)信息錄入管理系統(tǒng)。救助對(duì)象中途自行放棄康復(fù)訓(xùn)練的，定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)要?jiǎng)偤孟蚩h殘聯(lián)進(jìn)行報(bào)告，并做好系統(tǒng)處理。

實(shí)施殘疾兒童早期干預(yù)的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，為殘疾兒童供應(yīng)早期干預(yù)服務(wù)。

（4）結(jié)算：殘疾兒童在定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)接受手術(shù)治療、康復(fù)訓(xùn)練發(fā)生的費(fèi)用先按規(guī)定通過基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病保險(xiǎn)、大病補(bǔ)充保險(xiǎn)、醫(yī)療救助等解決，剩余部分費(fèi)用超過補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的根據(jù)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助，低于補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的據(jù)實(shí)補(bǔ)助。

詳細(xì)實(shí)施步驟：一是定點(diǎn)機(jī)構(gòu)先自行審核。二是縣殘聯(lián)審核或結(jié)算工作組進(jìn)行審核，審核無誤后轉(zhuǎn)交財(cái)政部門。三是財(cái)政部門與定點(diǎn)機(jī)構(gòu)干脆結(jié)算。結(jié)算周期由縣殘聯(lián)同縣財(cái)政部門確定。殘疾兒童在轄區(qū)外定點(diǎn)機(jī)構(gòu)康復(fù)，其救助資金結(jié)算原則上同步進(jìn)行，結(jié)算方法由縣自定。

省結(jié)算方法出臺(tái)之后，根據(jù)省殘疾兒童康復(fù)救助資金結(jié)算方法執(zhí)行。

三、保障措施

（一）做好殘疾兒童康復(fù)需求篩查、轉(zhuǎn)介和康復(fù)工作

加強(qiáng)與衛(wèi)健體委對(duì)接，做好殘疾兒童康復(fù)需求篩查工作，針對(duì)符合救助條件的殘疾兒童，幫助家長做好申請(qǐng)轉(zhuǎn)介工作，定點(diǎn)機(jī)構(gòu)做好評(píng)估、醫(yī)療康復(fù)或訓(xùn)練、輔具適配等相關(guān)工作。

（二）加強(qiáng)與基本醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)保障制度連接

落實(shí)城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病救助、大病補(bǔ)充保險(xiǎn)、醫(yī)療救助等保障政策。首先將殘疾兒童康復(fù)費(fèi)用進(jìn)行各類保險(xiǎn)的報(bào)銷，報(bào)銷后的自負(fù)部分再由殘疾兒童康復(fù)救助資金在救助標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)賜予補(bǔ)助，超出部分由殘疾兒童家長自行負(fù)擔(dān)。

（三）做好康復(fù)救助資金的保障

切實(shí)擔(dān)當(dāng)起殘疾兒童康復(fù)救助資金的保障責(zé)任，將殘疾兒童康復(fù)救助資金納入本級(jí)政府預(yù)算，確保實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)意義上的應(yīng)救盡救。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)支配肯定的工作經(jīng)費(fèi)，保證殘疾兒童康復(fù)救助工作的正常開展。

（四）加強(qiáng)殘疾兒童康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理

根據(jù)條塊結(jié)合、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理和誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)殘疾兒童康復(fù)救助定點(diǎn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理?？h殘聯(lián)會(huì)同縣衛(wèi)健體委等相關(guān)部門公開擇優(yōu)確定定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)對(duì)在訓(xùn)兒童定期進(jìn)行評(píng)估，依據(jù)評(píng)估結(jié)果適時(shí)調(diào)整康復(fù)措施方案，精準(zhǔn)施策，確保殘疾兒童康復(fù)質(zhì)量和效果。

（五）加強(qiáng)技術(shù)人才培訓(xùn)培育

發(fā)揮各級(jí)專家技術(shù)指導(dǎo)小組作用，開展殘疾兒童康復(fù)救助檢查指導(dǎo)、評(píng)估、培訓(xùn)等工作。加強(qiáng)康復(fù)人才教化培訓(xùn)工作，提高康復(fù)服務(wù)從業(yè)人員康復(fù)服務(wù)實(shí)力素養(yǎng)和實(shí)力。

（六）強(qiáng)化基層基礎(chǔ)

加強(qiáng)殘疾兒童康復(fù)救助經(jīng)辦隊(duì)伍建設(shè)?？h殘聯(lián)、各定點(diǎn)機(jī)構(gòu)支配專人負(fù)責(zé)救助申請(qǐng)、審核、信息錄入、統(tǒng)計(jì)匯總等工作，確保事有人做、責(zé)由人負(fù)。

四、工作要求

（一）高度重視，細(xì)心組織。切實(shí)將殘疾兒童康復(fù)救助工作納入重要日程支配部署，制定工作方案，明確職責(zé)，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保殘疾兒童康復(fù)救助工作部署到位、落實(shí)到位。

（二）加強(qiáng)幫助，形成合力。各有關(guān)單位要履職盡責(zé)、協(xié)作協(xié)作，加強(qiáng)工作連接和信息共享，按職責(zé)分工做好相關(guān)工作，切實(shí)形成工作合力。

殘聯(lián)組織要切實(shí)發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，會(huì)同相關(guān)部門做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、殘疾兒童康復(fù)需求摸底、定點(diǎn)機(jī)構(gòu)確定、監(jiān)管、康復(fù)人才培育培訓(xùn)等工作；做好救助對(duì)象申請(qǐng)審核，根據(jù)“最多跑一趟”原則做好申請(qǐng)接辦工作；根據(jù)殘疾兒童監(jiān)護(hù)人自主選擇定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)的原則，妥當(dāng)支配符合條件的殘疾兒童接受康復(fù)服務(wù)；組織殘疾兒童康復(fù)救助工作檢查、指導(dǎo)、評(píng)估、培訓(xùn)等工作；做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與匯總工作，并根據(jù)統(tǒng)一要求每月上報(bào)工作進(jìn)展?fàn)顩r，年底前報(bào)告全年工作落實(shí)狀況。

發(fā)展改革部門組織對(duì)殘疾兒童康復(fù)救助重點(diǎn)民生實(shí)事跟蹤考核。

民政部門剛好將符合條件的貧困殘疾兒童納入低保、醫(yī)療救助和臨時(shí)救助等救助范圍，組織兒童福利機(jī)構(gòu)開展殘疾兒童康復(fù)服務(wù)及康復(fù)救助工作；做好本部門定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理；加強(qiáng)社會(huì)辦殘疾兒童康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的注冊(cè)登記審核和監(jiān)督管理；主動(dòng)引導(dǎo)社會(huì)力氣參加、支持殘疾兒童康復(fù)。

教化部門實(shí)施殘疾兒童學(xué)前融合教化支持項(xiàng)目，擴(kuò)大殘疾兒童教化康復(fù)服務(wù)供應(yīng)，為康復(fù)后的殘疾兒童入學(xué)或入園供應(yīng)支持保障；對(duì)具有教化資質(zhì)的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)管理和指導(dǎo)；加強(qiáng)殘疾兒童康復(fù)教化專業(yè)人才培育。

人社部門要進(jìn)一步完善包括殘疾兒童康復(fù)專業(yè)人員在內(nèi)的特別教化老師、醫(yī)療衛(wèi)朝氣構(gòu)相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定做好職稱評(píng)定工作，促進(jìn)殘疾兒童康復(fù)人才隊(duì)伍建設(shè)。

衛(wèi)生健康部門協(xié)作殘聯(lián)部門指導(dǎo)醫(yī)療、婦幼保健等機(jī)構(gòu)開展殘疾兒童的篩查、診斷、治療、康復(fù)和轉(zhuǎn)介等工作；加強(qiáng)對(duì)本轄區(qū)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)確定和醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)醫(yī)療服務(wù)監(jiān)督管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及康復(fù)專業(yè)人員技術(shù)培訓(xùn)等工作。

審計(jì)部門要對(duì)殘疾兒童康復(fù)救助資金管理運(yùn)用狀況進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督，防止發(fā)生擠占、挪用、套取等違法違規(guī)行為。

市場監(jiān)管部門加強(qiáng)康復(fù)服務(wù)價(jià)格監(jiān)督，組織指導(dǎo)查處價(jià)格收費(fèi)違法違規(guī)行為；對(duì)依法登記注冊(cè)的康復(fù)機(jī)構(gòu)，依托國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)，牽頭做好有關(guān)康復(fù)機(jī)構(gòu)的信用信息記錄和歸集；協(xié)作有關(guān)部門加強(qiáng)綜合執(zhí)法工作，剛好查處違法違規(guī)行為。

醫(yī)療保障部門根據(jù)規(guī)定落實(shí)殘疾兒童醫(yī)療康復(fù)項(xiàng)目納入醫(yī)保支付范圍政策，并隨著籌資水平的提高，逐步擴(kuò)大保障范圍，提高保障水平。

鄉(xiāng)村振興部門要嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)不摘”政策，對(duì)“三類人群”中的殘疾兒童家庭進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測，并賜予扶持。

財(cái)政部門要加強(qiáng)資金保障，將殘疾兒童康復(fù)救助資金及其工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，統(tǒng)籌運(yùn)用上級(jí)撥付的殘疾兒童康復(fù)經(jīng)費(fèi)和本級(jí)經(jīng)費(fèi)；會(huì)同殘聯(lián)完善結(jié)算方法，做好資金結(jié)算工作，對(duì)康復(fù)資金運(yùn)用進(jìn)行檢查、監(jiān)督；加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童康復(fù)救助資金管理運(yùn)用的監(jiān)督檢查，確保資金專款專用。

（三）加強(qiáng)宣揚(yáng)引導(dǎo)。各部門加大殘疾預(yù)防和殘疾兒童康復(fù)救助政策的宣揚(yáng)力度，充分利用廣播、電視等傳統(tǒng)媒體和公益短信、微信等新媒體，開展形式多樣的殘疾兒童康復(fù)救助政策解讀和宣揚(yáng)教化，幫助殘疾兒童監(jiān)護(hù)人精確知曉殘疾兒童康復(fù)救助制度相關(guān)內(nèi)容，主動(dòng)引導(dǎo)全社會(huì)強(qiáng)化殘疾預(yù)防和康復(fù)意識(shí)，傳遞黨和政府的愛民之心、惠民之舉，營造良好社會(huì)氛圍。

（四）強(qiáng)化督導(dǎo)考核。通過殘疾兒童康復(fù)救助信息管理系統(tǒng)，動(dòng)態(tài)監(jiān)測工作進(jìn)展?fàn)顩r，建立殘疾兒童康復(fù)救助定期通報(bào)制度，剛好通報(bào)工作進(jìn)展?fàn)顩r。加強(qiáng)對(duì)本地康復(fù)救助工作的督查考核，總結(jié)推廣閱歷，發(fā)覺問題，剛好探討解決，確保救助工作取得圓滿成效。

殘疾兒童教化工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

為在我校師生中進(jìn)一步提倡扶殘助殘的良好風(fēng)尚，樹立理解、敬重、關(guān)切幫助殘疾人的新觀念，主動(dòng)發(fā)展特別教化事業(yè)，構(gòu)建和諧教化，進(jìn)我校探討確定，結(jié)合今年第x個(gè)“全國助殘日”，在我校師生中開展扶殘助學(xué)捐獻(xiàn)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特別教化。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：

四、活動(dòng)對(duì)象

全校師生

五、活動(dòng)時(shí)間

5月4日——5月13日

六、活動(dòng)支配

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定方案。（5月4日）

2、學(xué)校在醒目處掛出宣揚(yáng)橫幅，并利用晨會(huì)時(shí)間宣讀扶殘助學(xué)倡議書。（5月5日）

3、各班辦一期以“節(jié)約一天零花錢，資助殘疾小伙伴”為主題的黑板報(bào)。（5月6日——5月7日）

4、各班組織捐獻(xiàn)。（5月10日——5月12日）

5、各班召開捐獻(xiàn)主題班會(huì)。（5月12日）

6、學(xué)校實(shí)行捐獻(xiàn)儀式，然后對(duì)本次捐獻(xiàn)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)在本次捐獻(xiàn)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。（5月13日）

殘疾兒童教化工作方案篇5

為了關(guān)愛我縣殘疾兒童，擬在重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼政策基礎(chǔ)上，面對(duì)殘疾兒童擴(kuò)大補(bǔ)貼范圍和標(biāo)準(zhǔn)。

一、總體要求

向困難殘疾人和重度殘疾人發(fā)放生活補(bǔ)貼和護(hù)理補(bǔ)貼是各級(jí)政府關(guān)注民生，完善殘疾人社會(huì)保障體系，促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的有效措施。我縣各有關(guān)部門要親密協(xié)作，切實(shí)做好全縣“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”發(fā)放和管理工作。

二、補(bǔ)貼對(duì)象

全縣0-18周歲的持證殘疾人。

三、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)費(fèi)籌集

（一）補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。享受重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼的殘疾兒童，由原享受“殘疾人兩項(xiàng)補(bǔ)貼”標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上提高每人每月10元；未享受重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼的'持證殘疾兒童標(biāo)準(zhǔn)為每人每月30元。

（二）資金籌集。享受“殘疾人兩項(xiàng)補(bǔ)貼”的殘疾兒童提標(biāo)資金統(tǒng)籌困難群眾資金解決；未享受重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼的持證殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼由縣本級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。

（三）足額編制預(yù)算。我縣各級(jí)財(cái)政在編制財(cái)政預(yù)算時(shí)應(yīng)足額編制預(yù)算，確保資金發(fā)放。

四、發(fā)放方式

（一）縣殘聯(lián)在為殘疾兒童辦理殘疾證的同時(shí)收集辦證人員的信息及銀行賬號(hào)，于每個(gè)月10日之前報(bào)送縣民政局；

（二）已持證未享受重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼的兒童需持有關(guān)證件（身份證或戶口簿、殘疾證、銀行賬號(hào)信息）向所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府申請(qǐng)“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”；

（三）補(bǔ)助資金支付根據(jù)國庫集中支付制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？h民政局按月將補(bǔ)貼資金通過金融機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)賬存入補(bǔ)貼對(duì)象指定賬戶。

五、執(zhí)行時(shí)間

20xx年1月1日起執(zhí)行。

六、保障措施

（一）建立健全工作機(jī)制。根據(jù)政府領(lǐng)導(dǎo)、民政牽頭、殘聯(lián)協(xié)作、部門協(xié)作、社會(huì)參加的要求，建立健全“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”工作機(jī)制?？h民政局要履行主管部門職責(zé)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門推動(dòng)工作進(jìn)程，做好相關(guān)制度連接。縣財(cái)政局負(fù)責(zé)落實(shí)補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)?？h殘聯(lián)要發(fā)揮“代表、服務(wù)、管理”作用，剛好駕馭殘疾人需求，嚴(yán)格殘疾人證發(fā)放管理，協(xié)同做好相關(guān)審核工作。

（二）加強(qiáng)監(jiān)督管理。建立“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”發(fā)放公示制度。由申請(qǐng)人所在的村或社區(qū)按月公示補(bǔ)貼對(duì)象姓名、補(bǔ)貼類型、補(bǔ)貼金額等基本信息，公示期為7天，接受群眾監(jiān)督。縣民政局會(huì)同縣殘聯(lián)建立“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”定期復(fù)核機(jī)制和不定期復(fù)核機(jī)制，實(shí)行應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)、應(yīng)退盡退的動(dòng)態(tài)管理。形成“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”工作信訪和投訴舉報(bào)核查機(jī)制，剛好處理殘疾人及其他群眾的投訴建議。加強(qiáng)“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財(cái)務(wù)制度，防止出現(xiàn)擠占、挪用、套取資金等違法違規(guī)現(xiàn)象。

（三）做好政策解讀和新聞宣揚(yáng)。負(fù)責(zé)“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”工作的民政局、殘聯(lián)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等相關(guān)部門要組織工作人員專題學(xué)習(xí)，全面駕馭“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”制度內(nèi)容及相關(guān)工作職責(zé)，確保各項(xiàng)措施有序有效實(shí)施。縣民政局、縣殘聯(lián)要采納敏捷多樣形式宣揚(yáng)解讀“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”制度，廣泛開展宣揚(yáng)工作，營造良好輿論氛圍，使殘疾人及其家屬了解政策內(nèi)容和基本申領(lǐng)要求。

殘疾兒童教化工作方案篇6

一、基本狀況分析

我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級(jí)殘疾的王鑫同學(xué)是我校初一年級(jí)（2）班一名學(xué)生。

王鑫同學(xué)在今年年初又做了一次手術(shù)，因此本學(xué)期不能到校接受系統(tǒng)的教學(xué)，為此我們開展了“送教到家”的活動(dòng)，希望能幫助他們快速成長。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

初一二班班主任以及科任老師

三、工作要求及措施

1、送教前，送教老師要寫好了個(gè)別化安排，針對(duì)學(xué)生殘障狀況寫好教案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)問教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等。

2、常常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長狀況，做到活動(dòng)有跟蹤。

3、整理并收集關(guān)于家庭特別教化系列系統(tǒng)學(xué)問，幫助家長駕馭輔導(dǎo)孩子的詳細(xì)方法。

4、激勵(lì)家長仔細(xì)學(xué)習(xí)教化殘疾子女的信念，讓他們有信念、有干勁參加對(duì)子女的教化中來，做到不放棄、不遺棄。

四、送教支配

1、每月由教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)送教老師的送教內(nèi)容進(jìn)行審批后再到學(xué)生家送教。

2、送教老師請(qǐng)仔細(xì)填寫好送教記錄表。

五、活動(dòng)總結(jié)

每學(xué)期期末學(xué)校通過參看送教資料或訪談等對(duì)送教老師工作進(jìn)行考核，并把考核納入老師績效考核內(nèi)容。學(xué)校依據(jù)送教得失整理送教工作總結(jié)上交教化管理中心。

殘疾兒童教化工作方案篇7

一、班會(huì)目的：

針對(duì)小學(xué)生卑視殘疾人的現(xiàn)象，對(duì)他們進(jìn)行思想教化。讓他們懂得關(guān)愛殘疾人。進(jìn)而讓學(xué)生理解愛的真諦在于奉獻(xiàn)，懂得關(guān)愛他人，愿用愛心暖和世界。知道獻(xiàn)出自己愛心，做力所能及的事。

二、指導(dǎo)思想：

引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛殘疾人的精神，進(jìn)一步教化他們主動(dòng)地伸出手去關(guān)切和幫助別人，從而營造一個(gè)充溢愛心的世界。

三、活動(dòng)形式：

表演、感悟探討、唱歌等多種形式結(jié)合

四、活動(dòng)過程：

1、放殘疾人影片，讓學(xué)生回憶故事情節(jié)，談感受。（學(xué)生紛紛發(fā)言）

2、表演節(jié)目《他們是怎樣對(duì)待殘疾人的》

情景一、公路上過來一位盲人，他正用拐杖摸索著走路不當(dāng)心撞到一位裝扮入時(shí)的青年，青年生氣的一把推倒盲人，頭也不回地走了。一位紅領(lǐng)巾看到了，跑過去把盲人扶起來，同時(shí)扶著他過公路。

情景二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，他當(dāng)心地走到一個(gè)沒人作的位置，一位美麗女生當(dāng)沒望見，急沖沖跑過去搶了那位置，腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊，一位紅領(lǐng)巾看到了，主動(dòng)把自己的位置讓給他。

3、激情探討：從剛才的表演中，我們領(lǐng)悟到了些什么，我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待殘疾人（學(xué)生發(fā)言）進(jìn)一步引入這世界上除了殘疾人，還有許多人是須要我們?nèi)リP(guān)愛。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓同學(xué)發(fā)表言論。

4、貼愛心卡：每個(gè)同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人”的決心寫在上面。

5、為殘疾小摯友獻(xiàn)愛心，獻(xiàn)上自己的一份愛心。

6、班主任總結(jié)：

平常我們要多關(guān)愛殘疾人士，讓他們感受世界的暖和，但著世界除了殘疾人士，就沒有其他人是值得我們關(guān)切的嗎？答案是否定的。社會(huì)上每個(gè)人都是值得我們?nèi)リP(guān)切。通過本次班會(huì)我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人。信任每個(gè)同學(xué)都受益匪淺。讓我們蕩起愛的雙槳，讓這世界變得更美。

五、活動(dòng)效果分析：

“在關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人”活動(dòng)開展后，小學(xué)生卑視殘疾人的現(xiàn)象基本沒有了，學(xué)生也懂得了主動(dòng)關(guān)切他人，幫助他人，獻(xiàn)愛心的風(fēng)氣越來越濃。知道用自己力所能及的力氣去關(guān)切殘疾人。

殘疾兒童教化工作方案篇8

當(dāng)同學(xué)們每天健康成長時(shí)，還有一部分殘疾兒童由于身體緣由不能接受正常的學(xué)校教化，為了給這些孩子送去一些暖和，為能讓這部分兒童健康歡樂成長，我校特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞殘疾學(xué)生康復(fù)教化需求，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善關(guān)愛工作保障體系，不斷提高教化管理水平，維護(hù)殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)殘疾兒童健康歡樂成長。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

組員：

三、工作目標(biāo)

主動(dòng)探究、創(chuàng)新殘疾兒童教化管理模式，把學(xué)校建成殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全體教職工認(rèn)領(lǐng)受助學(xué)生，分析探討，找到影響這些學(xué)生健康成長的緣由，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和方法，為殘疾學(xué)生營造健康、歡樂、同等、和諧的`成長環(huán)境，實(shí)現(xiàn)殘疾兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、平安有護(hù)”目標(biāo)。

四、主要措施

1、建立幫扶學(xué)生檔案，簽訂承諾書。仔細(xì)調(diào)查探討，摸清殘疾兒童的底數(shù)，建立每殘疾兒童的特地檔案。學(xué)校與黨員老師簽定幫扶殘疾兒童工作承諾書。

2、建立健全教職工與幫扶學(xué)生的談心制度。教職工要常常與結(jié)隊(duì)學(xué)生談心，隨時(shí)駕馭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。教職工要時(shí)常與幫扶相互溝通、溝通，駕馭被幫扶殘疾兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，并賜予肯定的指導(dǎo)和幫助；定期家訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通，剛好反饋學(xué)生的狀況，幫助做好學(xué)生的思想工作。定期召開教職工、受助學(xué)生、監(jiān)護(hù)人或托付監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。

3、開展人文關(guān)愛活動(dòng)。注意對(duì)幫扶學(xué)生的心理健康教化。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)峻滑坡、思想上出現(xiàn)問題、違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，結(jié)對(duì)教職工要制定個(gè)別教化管理方案，多與學(xué)生溝通，作到細(xì)致入微，動(dòng)之以情、曉之以理?？梢猿浞掷梦倚５男睦碓儐柺?，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們體驗(yàn)到生命成長的歡樂與華蜜，消退不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活看法，培育正確的人生觀、價(jià)值觀。，激勵(lì)結(jié)對(duì)學(xué)生主動(dòng)參與主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、書畫展、演講競賽、文藝演出等各種活動(dòng)，使他們生活在快樂、和諧的氛圍中，增加學(xué)習(xí)、生活的信念，體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂、成長的歡樂和學(xué)校、老師們對(duì)他們的關(guān)切。

4、加強(qiáng)與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人的溝通與溝通。通過電話家訪、實(shí)地家訪等方式充分與家長溝通，指導(dǎo)家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人駕馭與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教化孩子的水平。遇到重大事情，老師要?jiǎng)偤门c學(xué)生父母進(jìn)行溝通，達(dá)到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教化觀念和育人方式，共同關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)狀況和心理、生理狀況，引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人。對(duì)殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學(xué)期考核和年終考核的重要指標(biāo)，年終評(píng)出模范老師，也就是學(xué)校的.先進(jìn)工作者，凡工作不夠仔細(xì)深化的不得參與學(xué)校的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。

殘疾兒童教化工作方案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒學(xué)會(huì)敬重，關(guān)愛殘疾人，培育幼兒的愛心。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，酷愛生活的精神。

活動(dòng)打算：

1.舞蹈錄像《千手觀音》

2.幼兒用書。

活動(dòng)過程：

一.了解殘疾人

1.觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。

2.提問：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由探討。

老師小結(jié)：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導(dǎo)幼兒憐憫殘疾人。

二.關(guān)愛殘疾人

1.設(shè)問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動(dòng)便利嗎?幼兒個(gè)別回答。

2.想一想：殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難?我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?

3.講解并描述故事《香香的路》。

4.小組探討：我們?cè)鯓雨P(guān)愛殘疾人。

三.值得敬重的殘疾人

1.幼兒觀看幼兒用書。

2.老師講解并描述殘疾人自強(qiáng)不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。

活動(dòng)延長：

老師帶領(lǐng)幼兒去《特別教化學(xué)?！房吹綒埣残』锇?。

殘疾兒童教化工作方案篇10

一、活動(dòng)目的：

通過開展活動(dòng)，弘揚(yáng)人道主義精神，營造團(tuán)結(jié)互助、同等友愛的良好環(huán)境，對(duì)全面構(gòu)建和諧社會(huì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在活動(dòng)中使幼兒了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和堅(jiān)韌意志，有助于幼兒學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，英勇拼搏的精神和自尊、自愛、自強(qiáng)、獨(dú)立的堅(jiān)韌品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于幼兒學(xué)會(huì)敬重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、活動(dòng)主題：

加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益

三、活動(dòng)內(nèi)容及支配

1.我園依據(jù)本次助殘日主題，召開班主任會(huì)議，結(jié)合我園實(shí)際，制定助殘日活動(dòng)方案，部署助殘日活動(dòng)。

2.幼兒園大隊(duì)部向全體師生發(fā)出助殘活動(dòng)倡議。

3.加強(qiáng)主題宣揚(yáng)，專心靈感受社會(huì)關(guān)愛。在“全國助殘日”來臨之際，幼兒園將充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、幼兒園宣揚(yáng)欄、校內(nèi)小廣播等宣揚(yáng)主陣地，加強(qiáng)宣揚(yáng)“全國助殘日”的重要意義，大力宣揚(yáng)黨和政府、社會(huì)各界多年來對(duì)殘疾人事業(yè)的關(guān)愛，使聾生感受到他們并沒有被社會(huì)所遺忘，而是有那么多給予愛心的人在幫助他們，深切體驗(yàn)到社會(huì)主義大家庭的暖和。

4.開展“紅領(lǐng)巾手拉手愛心助殘”捐獻(xiàn)活動(dòng)。以中隊(duì)為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜愛的東西，送他們一份愛心。

5.5月20日獻(xiàn)愛心送暖和。在助殘日(5月17日)當(dāng)天，幼兒園部分幼兒代表，帶著全體師生的祝愿，把捐贈(zèng)的禮品送到了殘疾摯友的手中。

6.手拉手共度六一。在六一當(dāng)天，將殘疾兒童請(qǐng)進(jìn)校內(nèi)和同學(xué)們一起慶祝六一，讓殘疾兒童與幼兒一起活動(dòng)，共享童年的快樂。

四、活動(dòng)要求:

1.要加強(qiáng)對(duì)“愛心助殘”捐獻(xiàn)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。廣泛宣揚(yáng)情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛心、的重要意義。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，本著自愿的原則，實(shí)行各種有效措施，激發(fā)廣闊師生參加“愛心助殘”活動(dòng)的熱忱，切實(shí)做好此項(xiàng)工作。

2.各中隊(duì)要為獻(xiàn)愛心活動(dòng)設(shè)立愛心箱，捐獻(xiàn)的禮品經(jīng)幼兒園察看后，要整齊裝箱封好，并在愛心箱上寫上一句溫馨的話。各班要在5月25日前將獻(xiàn)愛心禮品箱上繳幼兒園大隊(duì)部。

殘疾兒童教化工作方案篇11

一、康復(fù)救助范圍

具有縣戶籍(居住證），并持有《中華人民共和國殘疾人證》或縣級(jí)以上醫(yī)院出具的診斷證明書，有康復(fù)需求和適應(yīng)指征的0—14歲視力、聽力、言語、肢體、智力等殘疾和孤獨(dú)癥兒童。

二、康復(fù)救助內(nèi)容

（一）機(jī)構(gòu)康復(fù)訓(xùn)練。由定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)為救助對(duì)象供應(yīng)功能訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、溝通及適應(yīng)性訓(xùn)練等基本康復(fù)服務(wù)。

（二）協(xié)助器具適配。為視力殘疾兒童驗(yàn)配助視器；為聽力殘疾兒童驗(yàn)配助聽器；為肢體殘疾兒童裝配假肢或矯形器，適配輪椅、坐姿椅、站立架、助行器等協(xié)助器具。

（三）醫(yī)療手術(shù)補(bǔ)助。為聽力殘疾兒童供應(yīng)人工耳蝸植入手術(shù)，為有需求的肢體殘疾兒童實(shí)施矯治手術(shù)等，對(duì)醫(yī)保報(bào)銷后個(gè)人自費(fèi)部分賜予肯定補(bǔ)助。

三、康復(fù)救助標(biāo)準(zhǔn)

（一）機(jī)構(gòu)康復(fù)訓(xùn)練

1、聽力、言語、智力和孤獨(dú)癥兒童康復(fù)：康復(fù)訓(xùn)練補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年15000元。

2、腦癱（肢體）殘疾兒童康復(fù)：康復(fù)訓(xùn)練補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年18000元。

（二）協(xié)助器具適配

1、聽力殘疾兒童：為適合佩戴助聽器的聽力殘疾兒童配發(fā)助聽器。助聽器救助標(biāo)準(zhǔn)每人不超過7000元。每人僅限1次。

2、腦癱（肢體）殘疾兒童：依據(jù)適配機(jī)構(gòu)評(píng)估，為肢體殘疾兒童免費(fèi)適配假肢、矯形器、輪椅、坐姿椅、站立架、助行器等適配協(xié)助器具。

（三）醫(yī)療手術(shù)救助

1、人工耳蝸手術(shù)補(bǔ)助。為有手術(shù)適應(yīng)指征的聽力殘疾兒童植入人工耳蝸。在城鎮(zhèn)醫(yī)保和新農(nóng)合等相關(guān)費(fèi)用報(bào)銷后，自費(fèi)結(jié)算部分，予以一次性補(bǔ)助1萬元（1萬元以內(nèi)實(shí)報(bào)實(shí)銷）。每人僅限1次。

2、肢體殘疾矯治手術(shù)補(bǔ)助。對(duì)先天性馬蹄內(nèi)翻足等足畸形、小兒麻痹后遺癥、腦癱導(dǎo)致嚴(yán)峻痙攣、肌腱攣縮、關(guān)節(jié)畸形及脫位、脊柱裂導(dǎo)致下肢畸形等實(shí)施手術(shù)的，在城鎮(zhèn)醫(yī)保和新農(nóng)合等相關(guān)費(fèi)用報(bào)銷后，自費(fèi)結(jié)算部分，每年予以一次性補(bǔ)助10000元（10000元以內(nèi)實(shí)報(bào)實(shí)銷）。每人每年僅限1次，每人手術(shù)累計(jì)救助不超過3次。

四、資金來源

補(bǔ)助資金在中心專項(xiàng)彩票公益金-殘疾兒童康復(fù)救助和其他康復(fù)資金中列支。全部資金實(shí)行“專戶管理，封閉運(yùn)行，驗(yàn)收核發(fā)”的管理原則。對(duì)項(xiàng)目未實(shí)施或未實(shí)施完畢不得報(bào)支；違反項(xiàng)目規(guī)定的不合理支出不得報(bào)支；支出票據(jù)不規(guī)范的不得報(bào)支。對(duì)項(xiàng)目主管部門和實(shí)施單位截留、挪用項(xiàng)目專項(xiàng)資金的，財(cái)政部門有權(quán)拒撥資金，監(jiān)察部門對(duì)群眾有反映的問題要重點(diǎn)查處，確保財(cái)政專項(xiàng)資金有效、平安、規(guī)范運(yùn)行。

殘疾兒童教化工作方案篇12

一、活動(dòng)背景：

每年五月第三個(gè)星期日，為全國助殘日。目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0％，其中80％分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會(huì)的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會(huì)方面取得了肯定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的`環(huán)境、社會(huì)和法律障礙依舊存在，殘疾人在就業(yè)、教化和醫(yī)療等方面的權(quán)利依舊受到不同程度的限制。

二、活動(dòng)目的：

“全國助殘日”活動(dòng)，是培育全社會(huì)扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識(shí)的一項(xiàng)重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。關(guān)愛殘疾人群，愛護(hù)殘障設(shè)施，貢獻(xiàn)你我薄力，共建和諧社會(huì)。因此我們到郴州市培智學(xué)校開展活動(dòng)，給殘疾人兒童帶去暖和和希望，也可以邀請(qǐng)殘疾兒童進(jìn)行一些表演，呈現(xiàn)殘障人士自強(qiáng)獨(dú)立的精神面貌，宣揚(yáng)青年志愿者精神，激發(fā)廣闊師生對(duì)殘疾兒童的關(guān)注。

三、活動(dòng)主題：

擁抱生命，讓愛翱翔

四、活動(dòng)時(shí)間：

xxxx年5月19號(hào)下午3：00

五、活動(dòng)舉辦單位：

湘南學(xué)院法學(xué)系20xx級(jí)社會(huì)工作一班

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

郴州市培智學(xué)校

七、前期打算：

（1）跟培智學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系，希望能得到他們的支持和幫助；

（2）制作宣揚(yáng)單核海報(bào)

（3）廣泛宣揚(yáng)“情系殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛心”的重要意義，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用，在學(xué)校擺點(diǎn)做好捐獻(xiàn)工作

（4）將參與人員進(jìn)行培訓(xùn)，以及一些留意事項(xiàng)的講解，還有要表演的節(jié)目進(jìn)行人員選擇和排練。

八、活動(dòng)流程：

（1）、在下午兩點(diǎn)鐘時(shí)人員集結(jié)完畢，動(dòng)身（最好有同學(xué)提前動(dòng)身，做好打算）

（2）、到達(dá)目的地以后，稍作休息以后，活動(dòng)起先；

（3）、與孩子們溝通，為孩子們表演節(jié)目

（4）、給孩子們分發(fā)玩具、書籍、文具等

（5）、與孩子們合影留念

（6）、清理場地，統(tǒng)一乘車回校

九、活動(dòng)詳細(xì)留意事項(xiàng)：

1、參加者必需以主動(dòng)熱忱的看法參加活動(dòng)，不走形式主義；

2、留意言行舉止，不得帶有任何卑視冷漠看法，用真誠和他們交摯友；

3、活動(dòng)過程中遇到突發(fā)事務(wù)時(shí)要保持鎮(zhèn)靜冷靜，剛好聯(lián)系老師

4、留意平安，文明禮貌

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

這次去培智學(xué)校，我們將為其帶去

書籍100元

玩具50元

文具50元

總計(jì)200元

十一、后期支配

（1）總結(jié)稿的書寫；

（2）照片的整理和新聞稿的書寫；

（3）分析本次活動(dòng)的缺失和所得，吸取從中得到的閱歷和教訓(xùn)。

十二、活動(dòng)意義：

通過此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)切殘疾人的生活，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)大家對(duì)殘疾人的關(guān)愛，有利于正確樹立人生觀價(jià)值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國家對(duì)殘疾人的重視和關(guān)照。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)殘疾人的關(guān)愛，在生活中遇到殘疾人須要幫助時(shí)，可以從設(shè)身處地的為他人考慮。

殘疾兒童教化工作方案篇13

活動(dòng)目的

為貧困殘疾人籌集資金，號(hào)召更多有愛心的同學(xué)參加助殘活動(dòng)。

活動(dòng)過程

(1)活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月25日

(2)活動(dòng)場地

重慶郵電高校雨紅蓮操場

(3)活動(dòng)人員

組織者：賈平芳、湯敏

成員：艾星伶、李璐、李萌、周穎、胡雅雯

(4)活動(dòng)主題

助殘義賣

活動(dòng)內(nèi)容

本小組義工同學(xué)利用課余時(shí)間，開展助殘義賣活動(dòng)，通過該活動(dòng)為貧困殘疾人籌集資金，號(hào)召更多有愛心的同學(xué)參加助殘活動(dòng)。

主要工作有：幫助殘疾人組織活動(dòng)的前期工作，助殘義賣，助殘義賣活動(dòng)的后期工作。

活動(dòng)流程

3月25日12：00義工小組全部成員在雨紅蓮集合。負(fù)責(zé)人做好活動(dòng)前的各項(xiàng)打算工作，并安排小組成員所負(fù)責(zé)的工作。

12：15場地留3個(gè)人與殘疾人一起，其余成員在道路邊宣揚(yáng)，吸引路過的同學(xué)們過來看，能夠順當(dāng)出售義賣手工藝品。

13：00活動(dòng)結(jié)束，義工小組的全體成員進(jìn)行義賣活動(dòng)的后續(xù)工作；清點(diǎn)未賣的義賣物品和出售義賣物品的收入；最終打掃場地。

殘疾兒童教化工作方案篇14

今年5月18日是第xx個(gè)“全國助殘日”，為推動(dòng)我園殘疾人工作的.全面發(fā)展，弘揚(yáng)人道主義精神，在幼兒中提倡扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，營造和諧文明進(jìn)步的校內(nèi)環(huán)境，落實(shí)教化局及殘聯(lián)文件精神，我園確定開展“全國助殘日”活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

“關(guān)切幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美妙中國夢(mèng)?！?/p>

二、活動(dòng)宗旨

利用助殘日有利時(shí)機(jī)，增加我園幼兒對(duì)殘疾人的關(guān)愛意識(shí)，確保殘疾幼兒也能健康、歡樂地成長，逐步在幼兒中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。

三、活動(dòng)內(nèi)容及要求

各班要仔細(xì)做好宣揚(yáng)工作，通過板報(bào)、主題班會(huì)，教化幼兒敬重殘疾兒童人格，不卑視、不挖苦、不起外號(hào)，主動(dòng)開展“一幫一”“眾幫一”活動(dòng)，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)、生活，使殘疾兒童開心地學(xué)習(xí)，華蜜地生活，健康地成長。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

五、活動(dòng)籌備分工

1、園長：主持全面活動(dòng)。

2、游繼光：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定。

3、參與人員：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、我園領(lǐng)導(dǎo)、隨班就讀幼兒、初一幼兒、全體老師。

六、助殘日活動(dòng)程序。

播放《迎賓曲》歡迎參與人員進(jìn)進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場。

主持人：20xx年助殘日“關(guān)切幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美妙中國夢(mèng)?！被顒?dòng)現(xiàn)在起先。

活動(dòng)第一項(xiàng)：全體起立，奏國歌。（白板投影國旗、播放國歌）

活動(dòng)其次項(xiàng)：介紹來賓。

活動(dòng)第三項(xiàng)：請(qǐng)肖校長講話。

活動(dòng)第四項(xiàng)：請(qǐng)上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話。

活動(dòng)第五項(xiàng)：教化局局長講話。

活動(dòng)第六項(xiàng)：捐贈(zèng)儀式。隨班就讀兒童請(qǐng)到臺(tái)前，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)捐贈(zèng)書刊。（小音量播放：《愛的奉獻(xiàn)》—韋唯）。

第七項(xiàng)：受捐者代表講話。

第八項(xiàng)：全體幼兒唱《感恩的心》，活動(dòng)結(jié)束

各班主任宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，將本次教化活動(dòng)與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來，以這次活動(dòng)為契機(jī)，培育幼兒的人道主義精神和社會(huì)責(zé)任感，提高幼兒的思想道德素養(yǎng)。要求各班主動(dòng)開展“一幫一”“眾幫一”捐獻(xiàn)活動(dòng)。

殘疾兒童教化工作方案篇15

為實(shí)行上級(jí)的精神，保障因生活不能自理等客觀緣由不能到學(xué)校接受教化的重度殘疾兒童受教化權(quán)益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”工作?，F(xiàn)制訂詳細(xì)工作方案制度。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本”理念，落實(shí)上級(jí)文件精神，主動(dòng)探究重度適齡殘疾兒童少年居家教化工作閱歷，逐步建立殘疾兒童少年教化保障制度，進(jìn)一步推動(dòng)殘疾人教化事業(yè)的發(fā)展。

二、服務(wù)對(duì)象

“送教上門”服務(wù)的對(duì)象為不能到學(xué)校接受教化，但基本具有接受教化實(shí)力的7-14周歲重度殘疾兒童少年。

三、服務(wù)原則

“送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教化的原則，注意發(fā)展殘疾兒童少年的教化潛能，提高認(rèn)知實(shí)力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力。

四、服務(wù)時(shí)間

每個(gè)服務(wù)對(duì)象每周“送教上門”不少于1次，每次不少于2個(gè)課時(shí)。

五、師資保障

由學(xué)校選派責(zé)任心強(qiáng)、酷愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實(shí)踐閱歷的部分老師，開展“送教上門”工作。

六、工作要求

1、每學(xué)年學(xué)校實(shí)行送教老師工作座談，探討安排，總結(jié)工作。

2、制定切實(shí)可行的教化教學(xué)安排，實(shí)行適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教化內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教化水平和效益。擔(dān)當(dāng)“送教上門”服務(wù)的老師，要針對(duì)“送教上門”服務(wù)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類別，制定切實(shí)可行的個(gè)別化教化方案。

3、要依據(jù)所確定的服務(wù)對(duì)象的狀況，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式。

4、建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學(xué)生基本狀況、教案，教學(xué)過程資料等。

5、學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說一般話。

6、相識(shí)常用漢字100個(gè)，寫其中50個(gè)。喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。駕馭漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

7、學(xué)講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。能仔細(xì)聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)與他人溝通的實(shí)力。與別人交談，看法要自然大方，有禮貌。主動(dòng)參與探討，對(duì)感愛好的話題能發(fā)表自己的看法。

七、方法措施

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、充分利用多媒體，利用教材美麗的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

3、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。

4、仔細(xì)批改作業(yè)，剛好作好反饋、小結(jié)。

5、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的敏捷方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注意教材和整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注意單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。

殘疾兒童教化工作方案篇16

5月20日是法定“全國助殘日”，依據(jù)有關(guān)通知要求，為了做好我校其次十三次“全國助殘日”活動(dòng)，充分體現(xiàn)黨和政府對(duì)殘疾人事業(yè)的高度重視，把黨和政府的關(guān)懷與暖和送到殘疾人心中，根據(jù)《關(guān)于開展第xx次“全國助殘日”活動(dòng)通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，就今年的“全國助殘日”活動(dòng)提出如下支配：

一、主題

加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權(quán)益

二、背景和意義

殘疾人文化是社會(huì)主義文化的組成部分，是弘揚(yáng)人道主義思想、謳歌自強(qiáng)精神的勵(lì)志文化；是提倡同等友愛、包涵互助的`和諧文化；是踐行社會(huì)主義榮辱觀的道德文化；是社會(huì)主義精神文明的人文文化。

三、活動(dòng)支配

（一）、實(shí)行助殘日捐款活動(dòng)。

1、活動(dòng)時(shí)間：5月15日——5月20日。

2、5月15日，大隊(duì)委向全校隊(duì)員發(fā)出助殘捐款活動(dòng)倡議。

3、5月16日——5月17日各班實(shí)行捐款活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：各班主任）

4、5月18日課間操在學(xué)校國旗下實(shí)行捐款儀式，要求全體同學(xué)到場，各班把捐款錢數(shù)、名單匯總裝于信封內(nèi)，派一名代表上臺(tái)捐款。

（二）、各班開展“扶殘救困獻(xiàn)愛心”班隊(duì)主題活動(dòng)。

內(nèi)容：各班隊(duì)布置學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活等狀況，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間實(shí)行“扶殘救困獻(xiàn)愛心”主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)，對(duì)了解狀況進(jìn)行溝通，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，不畏生理缺陷，堅(jiān)韌學(xué)習(xí)和生活的精神，學(xué)習(xí)他們自尊、自愛、獨(dú)立、自強(qiáng)的珍貴品質(zhì)。

殘疾兒童教化工作方案篇17

一、總體目標(biāo)

通過開展創(chuàng)建全縣殘疾人康復(fù)示范鎮(zhèn)工作逐步形成“政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會(huì)參加”的殘疾人康復(fù)工作格局，確保組織管理、經(jīng)費(fèi)設(shè)施、服務(wù)內(nèi)容、人員培訓(xùn)、質(zhì)量限制等方面全面達(dá)標(biāo)，順當(dāng)通過上級(jí)檢查驗(yàn)收。

二、主要任務(wù)

依據(jù)創(chuàng)建工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，全面分解落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，重點(diǎn)推動(dòng)殘疾人康復(fù)社會(huì)化進(jìn)程。充分發(fā)揮鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心和村(居)衛(wèi)生室“預(yù)防、醫(yī)療、保健、健康教化、安排生育、康復(fù)”六位一體的綜合性衛(wèi)生服務(wù)功能，設(shè)立康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)站，促進(jìn)殘疾人康復(fù)工作。主動(dòng)開展殘疾篩查、診斷，駕馭殘疾人的康復(fù)需求，為轄區(qū)內(nèi)殘疾人建立康復(fù)需求和服務(wù)檔案，剛好做好工作記錄，動(dòng)態(tài)反映需求改變。依據(jù)篩查、診斷結(jié)果，對(duì)須要進(jìn)行康復(fù)治療和醫(yī)學(xué)功能訓(xùn)練的殘疾人實(shí)施康復(fù)治療和訓(xùn)練。做好康復(fù)學(xué)問普及和轉(zhuǎn)介服務(wù)工作。

三、實(shí)施步驟

根據(jù)縣殘聯(lián)活動(dòng)的統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，詳細(xì)分為四個(gè)階段進(jìn)行:

第一階段:動(dòng)員培訓(xùn)階段(4月20日-22日)。一是建立組織，鎮(zhèn)、村分別建立創(chuàng)建活動(dòng)工作班子，制定詳細(xì)實(shí)施方案，詳細(xì)工作人員到位。二是召開動(dòng)員會(huì)議，貫徹縣工作動(dòng)員會(huì)議精神，全面部署創(chuàng)建工作。三是組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，舉辦創(chuàng)建工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

其次階段:創(chuàng)建階段(4月22日-5月20日)。一是鎮(zhèn)建立康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)站，村(居)委會(huì)建立社區(qū)康復(fù)室?？祻?fù)站(室)牌子、制度、工作職責(zé)、服務(wù)內(nèi)容、組織網(wǎng)絡(luò)、器材運(yùn)用學(xué)問等各項(xiàng)規(guī)章制度上墻。二是開展入戶調(diào)查，村級(jí)調(diào)查登記由村(社區(qū))康復(fù)協(xié)調(diào)員和村醫(yī)詳細(xì)負(fù)責(zé)，調(diào)查到每一個(gè)殘疾人家庭，篩查出不少于總數(shù)60%有康復(fù)需求的殘疾人移交給鎮(zhèn)殘聯(lián)和鎮(zhèn)康復(fù)站。三是開展康復(fù)服務(wù)，在開展入戶調(diào)查登記的基礎(chǔ)上，由鎮(zhèn)康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)站康復(fù)醫(yī)師為有康復(fù)需求的殘疾人制定康復(fù)訓(xùn)練方案，依據(jù)入戶調(diào)查篩查診斷結(jié)果，對(duì)須要進(jìn)行康復(fù)治療的殘疾人實(shí)施康復(fù)治療和訓(xùn)練。在搞好康復(fù)服務(wù)的同時(shí)，健全規(guī)范化的臺(tái)賬資料。四是落實(shí)長效措施，制定切合實(shí)際的康復(fù)服務(wù)安排。

第三階段:建檔立卡(5月20日-6月x日)。將在開展創(chuàng)建殘疾人康復(fù)示范鎮(zhèn)工作中形成的文件、資料和各種臺(tái)賬，根據(jù)檔案規(guī)范化的要求，分類整理、裝訂成冊(cè)、立卷歸檔。

第四階段:檢查驗(yàn)收(6月x日-12日)。創(chuàng)建工作結(jié)束后，由鎮(zhèn)殘聯(lián)牽頭組織人員根據(jù)縣創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行復(fù)查，剛好查漏補(bǔ)缺，鞏固成果，迎接上級(jí)的檢查驗(yàn)收。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、強(qiáng)化責(zé)任。鎮(zhèn)成立創(chuàng)建工作小組，由鎮(zhèn)殘聯(lián)、衛(wèi)生院牽頭負(fù)責(zé)，各村(居)、相關(guān)單位主動(dòng)協(xié)作，任務(wù)分解到村(居)，責(zé)任落實(shí)到人。

2、廣泛宣揚(yáng)。充分利用板報(bào)、公示欄、廣播等各種形式，大力宣揚(yáng)開展創(chuàng)建工作的重要意義，宣揚(yáng)康復(fù)服務(wù)和健康學(xué)問，調(diào)動(dòng)廣闊殘疾人的參加熱忱，形成濃烈的輿論氛圍，確保上級(jí)驗(yàn)收小組隨機(jī)抽查的殘疾人滿足率達(dá)100%。

3、加強(qiáng)督查。鎮(zhèn)殘聯(lián)、社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)站成立創(chuàng)建工作督查組，根據(jù)《創(chuàng)建全國殘疾人社區(qū)康復(fù)示范縣評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)開展創(chuàng)建工作階段性督查，剛好查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)格考核，確保驗(yàn)收通過。

4、經(jīng)費(fèi)保障。鎮(zhèn)財(cái)政每年支配肯定的社區(qū)康復(fù)工作經(jīng)費(fèi)，主要用于調(diào)查摸底、建檔立卡、人員培訓(xùn)、組織宣揚(yáng)、協(xié)調(diào)實(shí)施、康復(fù)站建設(shè)和康復(fù)協(xié)調(diào)員補(bǔ)助。

殘疾兒童教化工作方案篇18

為推動(dòng)社區(qū)志愿者活動(dòng)的深化進(jìn)展，充分發(fā)揮志愿服務(wù)在構(gòu)建和諧社區(qū)中的作用，提高本社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，特制定社區(qū)志愿者培訓(xùn)及活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞建設(shè)和諧社區(qū)主題，以創(chuàng)建文明社區(qū)為契機(jī)，以滿意居民群眾需求、為群眾供應(yīng)服務(wù)為宗旨，大力開展社區(qū)志愿者活動(dòng)，發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊(duì)伍，激發(fā)社區(qū)居民參加志愿者的熱忱，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，健全社區(qū)志愿者服務(wù)工作體系和運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)我轄區(qū)社區(qū)志愿者服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)圍繞四大關(guān)愛群體，開展形式多樣的志愿者培訓(xùn)，開展形式多樣的志愿活動(dòng)。

1、開展健康學(xué)問講座、家政培訓(xùn)及陽光月嫂培訓(xùn)活動(dòng)，開展愛心助老志愿活動(dòng)。以社區(qū)享受居民養(yǎng)老服務(wù)的孤寡空巢老人為主要對(duì)象，開展精神慰籍、保健指導(dǎo)、家政服務(wù)、文化消遣、權(quán)益維護(hù)等志愿服務(wù)，弘揚(yáng)敬老助老傳統(tǒng)美德，為老年人創(chuàng)建健康優(yōu)質(zhì)的生活條件。

2、愛心助殘志愿活動(dòng)。發(fā)揚(yáng)“理解、敬重、關(guān)切、幫助”的精神，為殘疾人及家庭開展醫(yī)療保健、技術(shù)培訓(xùn)、心理詢問和日常生活照料等方面服務(wù)，創(chuàng)建殘疾人同等參加社會(huì)生活的條件，增加殘疾人獨(dú)立自強(qiáng)、參加社會(huì)、服務(wù)社會(huì)實(shí)力。

3、開展形式多樣的技能培訓(xùn)，綻開愛心助困志愿活動(dòng)。針對(duì)轄區(qū)困難群眾、困難家庭不憐憫況，開展捐款捐物、結(jié)對(duì)助學(xué)和送醫(yī)療、送崗位、送信息、送技術(shù)志愿服務(wù)，建立長期的，實(shí)實(shí)在在的扶貧對(duì)子，為困難群眾排憂解難，使他們感到社會(huì)關(guān)懷和暖和，逐步使困難群體脫貧致富。

4、開展黨員志愿者學(xué)習(xí)培訓(xùn)，利用社區(qū)老師、學(xué)生資源，綻開愛心愛心助學(xué)志愿活動(dòng)。引導(dǎo)社區(qū)熱心未成年人教化的各界人士，特殊是發(fā)揮社區(qū)老黨員、老干部、老老師的作用，開展宣講、輔導(dǎo)、教化、關(guān)愛等志愿服務(wù)，關(guān)切未成年人的學(xué)習(xí)、生活，促進(jìn)健康成長，讓他們享受“同一片藍(lán)天”。

(二)圍繞四項(xiàng)工作，開展四項(xiàng)志愿行動(dòng)

1、文明社區(qū)志愿行動(dòng)。圍繞創(chuàng)建文明社區(qū)，組織社區(qū)志愿者開展文明禮儀、法律法規(guī)、職業(yè)技能、衛(wèi)生學(xué)問、養(yǎng)分保健、科普學(xué)問等為內(nèi)容的宣講培訓(xùn)活動(dòng)，在社區(qū)舉辦豐富

多彩、寓教于樂的文體活動(dòng)，不斷提高居民的思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)，提高和諧文明城區(qū)建設(shè)水平。

2、共建共享志愿行動(dòng)。定期到小區(qū)開展文明勸導(dǎo)活動(dòng)，形成良好社會(huì)風(fēng)尚。

3、文明交通志愿行動(dòng)。集中開展文明交通志愿行動(dòng)和文明路口志愿服務(wù)競賽活動(dòng)，宣揚(yáng)交通學(xué)問，幫助民警值勤，維護(hù)交通秩序，勸導(dǎo)和影響廣闊社區(qū)居民自覺遵守交通規(guī)則，革除出行陋俗，提高個(gè)人文明素養(yǎng)，營造有序、平安、暢通的交通環(huán)境。

殘疾兒童教化工作方案篇19

為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，實(shí)行省委書記張慶偉提出的“與時(shí)代同行，大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，為人民奉獻(xiàn)，促進(jìn)龍江振興發(fā)展”的要求，特制定活動(dòng)方案如下。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步提倡“關(guān)切你的殘疾人鄰居”項(xiàng)目助人自助、樂人樂己的助殘服務(wù)理念，大力弘揚(yáng)“有無相通、患難相恤、守望相助”的鄰里互助精神，切實(shí)提高鄰里守望的主動(dòng)性、主動(dòng)性，為殘疾人鄰居供應(yīng)特性化、特需化、專業(yè)化的志愿服務(wù)，有效維護(hù)殘疾人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和同等參加政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活權(quán)利，營造“順手公益、隨家公益，力所能及”關(guān)切幫扶殘疾人鄰居的深厚氛圍，助推助殘志愿服務(wù)組織和志愿者的成長，更好發(fā)揮助殘志愿服務(wù)工作在推動(dòng)精神文明建設(shè)、促進(jìn)龍江全面振興全方位振興中的主動(dòng)作用。

二、活動(dòng)內(nèi)容

助殘志愿服務(wù)活動(dòng)以社區(qū)（村屯）為依托，以殘聯(lián)組織為樞紐，以殘疾人鄰居為對(duì)象，以提高全社會(huì)扶殘助殘意識(shí)為目的，廣泛動(dòng)員全社會(huì)實(shí)行敏捷多樣、便利有效的形式，就近就便為殘疾人鄰居供應(yīng)服務(wù)。

1.結(jié)對(duì)助殘。激勵(lì)以助殘志愿服務(wù)組織或志愿者個(gè)人形式，與殘疾人個(gè)人或家庭建立“志愿服務(wù)組織+殘疾人家庭”、“助殘志愿者+殘疾人”方式，開展“多幫一”、“一幫一”、“一幫多”的常態(tài)化結(jié)對(duì)服務(wù)。

2.守望助殘。把社區(qū)（村屯）作為常常性助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的主要場所，開展“鄰里守望”“鄰里助殘”“日行一善”等助殘志愿服務(wù)活動(dòng)。動(dòng)員廣闊群眾主動(dòng)走進(jìn)殘疾人鄰居家門、為殘疾人鄰居搭把手、與殘疾人鄰居結(jié)對(duì)子，讓鄰里之間相親相愛、助殘志愿服務(wù)的共識(shí)成為每名公民的自覺行動(dòng)。

3.暖心助殘。把貧困殘疾人及其家庭，特殊是農(nóng)村建檔立卡貧困殘疾人家庭作為助殘志愿服務(wù)的重點(diǎn)。對(duì)于一戶多殘、老殘一體家庭，尤其是行動(dòng)不便等貧困重度殘疾人，要供應(yīng)全方位的便捷服務(wù)。利用多種渠道、實(shí)行多種形式，為殘疾人供應(yīng)心理疏導(dǎo)、康復(fù)護(hù)理、支教助學(xué)、就業(yè)幫困、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、法律詢問等特性化服務(wù)。

三、組織實(shí)施

1.整體部署，全面啟動(dòng)。5月19日上午，其次十九次全國助殘日暨“關(guān)切你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)全面啟動(dòng)。省政府殘工委領(lǐng)導(dǎo)以及省殘聯(lián)機(jī)關(guān)干部深化社區(qū)，與廣闊助殘志愿者共同開展助殘志愿活動(dòng)。各市（地）殘聯(lián)組織以及所屬縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村屯）等殘聯(lián)工作人員、殘疾人工作者也要走進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)，立足本地實(shí)際，啟動(dòng)開展“關(guān)切你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)。各地在活動(dòng)開展中，要著力打造、傳播助殘志愿服務(wù)品牌，統(tǒng)一佩戴助殘志愿服務(wù)標(biāo)識(shí)，努力做到哪里有助殘服務(wù)需求，哪里就有助殘志愿者。要圍繞“關(guān)切你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)要求，細(xì)心策劃服務(wù)內(nèi)容，確?；顒?dòng)深化在社區(qū)（村屯）、開展在殘疾人身邊。

2.強(qiáng)化機(jī)制，廣泛開展。各地要扎實(shí)推動(dòng)“關(guān)切你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)，策劃設(shè)計(jì)體現(xiàn)地方特色、彰顯助殘志愿服務(wù)精神、有益于殘疾人及其家庭的志愿服務(wù)項(xiàng)目。主動(dòng)拓展助殘志愿服務(wù)平臺(tái)，把握助殘志愿服務(wù)需求、暢通助殘志愿服務(wù)信息、強(qiáng)化助殘志愿服務(wù)對(duì)接、拓展助殘志愿服務(wù)渠道，策劃開展貼近殘疾人特性化需求的助殘志愿服務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“關(guān)切你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)理念進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村鎮(zhèn)、進(jìn)工廠、進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)家庭，提高助殘志愿服務(wù)的社會(huì)關(guān)注度和影響力，形成助殘志愿服務(wù)常態(tài)化機(jī)制。

3.大力宣揚(yáng)，營造氛圍。充分利用網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)，大力傳播助殘志愿服務(wù)活動(dòng)，形成全省主流媒體與新媒體宣揚(yáng)矩陣，切實(shí)擴(kuò)大助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的覆蓋面和影響力。要高度重視新聞宣揚(yáng)對(duì)活動(dòng)傳播引領(lǐng)的重要作用，大力宣揚(yáng)“關(guān)切你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的重要意義，在全社會(huì)樹立助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的良好形象。要在網(wǎng)站和新媒體平臺(tái)剛好宣揚(yáng)助殘志愿服務(wù)活動(dòng)動(dòng)態(tài)、先進(jìn)典型和勝利閱歷，把助殘志愿服務(wù)活動(dòng)與慶祝建國70周年緊密結(jié)合，充分展示廣闊助殘志愿服務(wù)組織和志愿者的時(shí)代風(fēng)采和高尚情操。

4.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，培育組織。成立助殘志愿服務(wù)組織愛心聯(lián)盟，帶動(dòng)更多志愿者，推動(dòng)“關(guān)切你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)深化開展。依托黑龍江省志愿服務(wù)支持系統(tǒng)，激勵(lì)黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)、助殘志愿服務(wù)組織及志愿者注冊(cè)登記、發(fā)布需求信息、尋求支持、招募培訓(xùn)、開展服務(wù)，完善活動(dòng)規(guī)范化管理、考核激勵(lì)等機(jī)制，實(shí)現(xiàn)線上線下助殘志愿服務(wù)聯(lián)動(dòng)統(tǒng)一。激勵(lì)和支持助殘志愿者比較集中的地區(qū)和單位，培育孵化“關(guān)切你的殘疾人鄰居”專項(xiàng)助殘志愿服務(wù)組織，為殘疾人供應(yīng)特性化、特需化、專業(yè)化的志愿服務(wù)。探究建立助殘志愿服務(wù)星級(jí)認(rèn)定等激勵(lì)保障機(jī)制，調(diào)動(dòng)助殘志愿者的工作主動(dòng)性，愛護(hù)助殘志愿者的合法權(quán)益，培育有利于助殘志愿者開展工作的良好環(huán)境。

四、活動(dòng)要求

1.提高思想相識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視“關(guān)切你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)要求，增加抓好助殘志愿服務(wù)工作的主動(dòng)性主動(dòng)性，深化開展調(diào)查探討，全面駕馭助殘志愿服務(wù)狀況，科學(xué)制定規(guī)劃措施，把推動(dòng)“關(guān)切你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)作為殘疾人工作的重要內(nèi)容，不斷提高組織指導(dǎo)“關(guān)切你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)工作水平。各級(jí)文明辦要把“關(guān)切你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)納入群眾性精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，納入志愿服務(wù)工作整體規(guī)劃，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)與各方面的溝通聯(lián)系，做好宣揚(yáng)、服務(wù)和聯(lián)絡(luò)工作。各級(jí)民政部門要把“關(guān)切你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)作為加強(qiáng)社區(qū)（村屯）建設(shè)、提高殘疾人生活質(zhì)量的重要舉措。各級(jí)工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)要充分發(fā)揮群團(tuán)組織作用，結(jié)合自身特點(diǎn)，廣泛動(dòng)員職工、青年、婦女等開展助殘志愿服務(wù)活動(dòng)，主動(dòng)促進(jìn)助殘志愿服務(wù)活動(dòng)健康發(fā)展，展示敬重、關(guān)切、愛惜殘疾人的良好風(fēng)尚。

2.動(dòng)員社會(huì)力氣，細(xì)心組織實(shí)施。要廣泛動(dòng)員社會(huì)各界志愿服務(wù)組織和廣闊愛心志愿者，整合社會(huì)資源，為助殘志愿服務(wù)活動(dòng)順當(dāng)開展供應(yīng)有力保障。各市（地）殘聯(lián)、文明辦、民政、工會(huì)、團(tuán)委和婦聯(lián)要結(jié)合實(shí)際，聯(lián)合制定本地“關(guān)切你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)方案，細(xì)心組織實(shí)施。在活動(dòng)開展中，要充分做好組織動(dòng)員工作，因地制宜突出本地特色，深化發(fā)動(dòng)廣闊群眾加入到助殘志愿服務(wù)隊(duì)伍中來，引導(dǎo)廣闊助殘志愿者主動(dòng)投身“關(guān)切你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)。

3.創(chuàng)新方式方法，力求取得實(shí)效。各地在活動(dòng)開展中，要從殘疾人實(shí)際須要?jiǎng)由恚瑢?shí)行綜合包保、結(jié)對(duì)幫扶、親情陪伴、鄰里助殘等多種方式方法開展助殘志愿服務(wù)活動(dòng)，供應(yīng)更多人性化、特性化的服務(wù)，讓殘疾人身邊有親人般的愛護(hù)、摯友般的暖和，讓殘疾人得到實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛。要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代新發(fā)展和形勢新改變，創(chuàng)新助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容形式和方法手段，形成百花齊放的助殘志愿服務(wù)生動(dòng)局面，真正發(fā)揮助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的實(shí)際效果。

4.注意城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，堅(jiān)持共同提高。在仔細(xì)做好城市助殘志愿服務(wù)工作的同時(shí)，要進(jìn)一步加大農(nóng)村助殘志愿服務(wù)工作力度，探究開展具有農(nóng)村特色的關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)，將“關(guān)切你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)和實(shí)施脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等國家戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合起來。加強(qiáng)農(nóng)村助殘志愿服務(wù)基地和聯(lián)絡(luò)站點(diǎn)建設(shè)，廣泛開展“幫、包、帶、扶”活動(dòng)，動(dòng)員農(nóng)村基層組織、干部