小學三年級上冊科學湘教版期末復習

小學三年級上冊科學期末復習第一單元：1.英國的達爾文經過20多年研究，于1859年11月寫成了科學巨著

《物種起源

》，提出了生物進化論。2.植物標本制作包括：采集、處理、固定、貼標簽。標簽包括：物品名稱、采集人、采集時間、地點。

3.不要忘了帶上紙和筆，隨時記錄自己的發(fā)現(xiàn)或問題

。

4.觀察的基本方法：看（視覺）、摸（觸覺）、聞（嗅覺）、聽（聽覺）、嘗（味覺）。

觀察時要注意找物體的共同特征

。5、觀察的基本過程：觀察

、記錄

、提出問題

、初步猜想、解釋。

6、達爾文尋寶的過程：認真觀察----了解記錄----采集標本----整理資料----分析研究。

7、指南車

誕生于西漢初期

，有2000多年

的歷史了，它總會指向南方

。

8、我們把“寶貝”分為動物、植物、和其他物品三類，也可以分為有生命和沒有生命兩類。9、我們周圍常見的植物有：柳樹、桂樹、楓樹、月季花、太陽花等。10、為了能長期觀察和研究，我們可以把自己采集的“寶貝”制作成標本。第二單元：1、李時珍是明代醫(yī)學家和藥學家，經27年著成《本草綱目》，該書是我國藥物學的寶貴遺產，對中醫(yī)藥學的發(fā)展做出了重大貢獻。

2、李時珍認識了上千種植物，在《本草綱目》里還給植物進行了分類。

3、世界上單朵最大的花是霸王花。捕蠅草是一種食蟲植物。紡錘樹又叫瓶子樹，紡錘樹的樹莖可以儲存2噸多的水，人們常把紡錘樹作為飲用水來源。含羞草是一種草本植物，被觸摸后，先是羽狀葉片閉合起來，然后整個葉柄下垂。4、自然界中的動物種類很多，大約有150萬

種。

5、蚯蚓適宜生活在陰暗

、潮濕

的地方。

6、動物的特征包含：外型、繁殖、生活習性、運動方式等。我們可以根據動物的特征分為：昆蟲類、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等。昆蟲：蝴蝶、蜜蜂、飛蛾、螳螂等。（蜘蛛和蚯蚓不是昆蟲?。~類：鯉魚、帶魚、鯽魚、金魚等。兩棲類：青蛙、蟾蜍（俗稱癩蛤?。┑?。爬行動物：烏龜、蛇、鱷魚、變色龍等。鳥類：雞、鴨、鵝、鴕鳥、企鵝、老鷹等。哺乳類：人類、狗、牛、熊貓、鯨、海豚、蝙蝠等。第三單元

1.

土壤是指地球陸地表面能夠生長植物的（疏松表層）。分為（砂質土、黏質土、壤土）三類。

2.

砂質土：含砂較多。顆粒大，滲水快，保水性差，透氣性好。

黏質土：含黏土較多。顆粒小，滲水慢，保水性好，透氣性差。

壤土：含砂和黏土的量差不多。顆粒居中，滲水居中，保水性居中，透氣性居中。

鑒別土壤的方法（手捏法），砂質土土壤散開不能成團黏質土能捏成團拋到地上也不會散開壤土能捏成團拋到地上會散開

早在（宋代），我國就有了無土栽培的嘗試。無土栽培是指不用土壤栽培蔬菜等作物，而是直接給作物提供營養(yǎng)液。

5.

我國古代早已認識到（土壤）是可以改良的，不同的（土壤）要采用不同的改良措施。在春秋爛后變成肥料，改良土壤。

6.

土壤是人類（賴以生存）的基礎，但是，在許多地方它正受到人為的破壞。

7.

2000多年前，我們春秋戰(zhàn)國時期的著作（《管子》）中描述了不同土壤的顏色、黏度、含砂量等特性，還記錄了各種土壤在不同地區(qū)所適宜種植的植物。

8.沙土宜種薯類、花生、芝麻、西瓜、果樹等作物。壤土宜種各種作物，是理想的土壤質地。黏土宜種水稻、小麥、高粱、玉米、豆類等。9.土壤成分有：小石子、泥土、沙、腐爛物、水等。證明土壤是否有空氣，最簡單的方法是把土壤放進水中，看有沒有氣泡冒出來。

10.分離土壤的方法：沉淀法、篩選法、挑揀法。

11.土壤受到破壞的主要原因有：非法取土、亂倒垃圾、土地沙漠化、土地酸堿化等。12.土壤保護的措施有：植樹造林、禁止亂扔廢舊電池、對土壤進行改良、加強保護土壤的宣傳。第四單元

1、水是一種（沒有顏色）、（沒有氣味）、（沒有味道）、（透明）、（流動）的液體，有一定的（體積）但沒有固定的形狀。

2、早在公元前1世紀，中國就出現(xiàn)了水磨。這一發(fā)明對長時間從事（碾米）勞動的人們來說是一個大大節(jié)省勞力的裝置。3、小水輪旋轉的實驗說明了（流動的水）有力量，影響小水輪轉動快慢的因素主要有（水量大小）、（水位高低）。4、像鹽?！安亍痹谒校覀冋f它們（溶解）在水中。5、食鹽、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、肥皂、醋、酒精、小蘇打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油、橡皮、粉筆、衛(wèi)生紙不能溶解在水中。6、判斷物體是否溶解的標準是（看不見顆粒）和（均勻分散）。7、加快溶解的方法：切碎、加溫、攪拌

8、地球上水分為咸水和淡水。咸水約占（百分之九十七）淡水約占（百分之三）。地球可供利用的（淡水）是非常有限的，我們要（節(jié)約用水）。

9、物體在水中有的（浮），有的（沉），物體在水中受到水向上托的力，這就是水的（浮力）作用。10、小石塊、橡皮、金戒指、杠鈴、粉筆沉于水底。乒乓球拍、蓋緊的空塑料瓶、泡沫、鉛筆、塑料袋浮于水面。物體浮于水面、浸在水中和沉入水底都受到了水的浮力。12、黃河水含沙量大的原因是：黃土高原植被遭到破壞，水土流失嚴重。13、流動的水有利有弊，我們可以利用水來進行的工作有（水力發(fā)電），對我們造成的危害有（洪澇災害）。14、節(jié)約用水的方法有很多，舉出兩個例子。（洗菜水沖廁所）和（關緊水龍頭）。15、在探究造成實驗結論受什么因素影響時，我們常常用（對比）實驗。對比組有（1）個條件不同，其他條件都（相同）。

第五單元

空氣1、空氣存在于我們的（周圍），空氣是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的氣體。沒有固定的（形狀）但占據一定的（空間），有體積?？諝庥校ㄖ亓浚?/p>

2、中國民間很流行的走馬燈是800多年前發(fā)明的，它是利用（熱空氣）上升作為動力，它的原理和近代燃氣輪機是一樣的。

3、空氣中最大的污染源是灰塵，不同環(huán)境里空氣中的灰塵含量不同。4、減少空氣中灰塵的辦法：多栽花草樹木等。掃地時應先灑水。5、人體吸入（過量的灰塵）會引起（咳嗽）及（咳痰）等癥狀，大量吸入（礦物質）粉塵會傷害人的心肺動能，甚至引發(fā)塵肺病

。

6、因為空氣（沒有固定的體積）所以能被壓縮，因為空氣（占據一定的空間）所以不能無休止的被壓縮。

7、皮球已經脹起來了，還能接著往球內充氣。說明：空氣能被壓縮。充滿氣的皮球一拍就能跳起來，說明：壓縮的空氣有彈性。8、空氣能夠流動，熱空氣會上升，風是（空氣）流動形成的。

9、流動的風有力量，可以推動風車旋轉。10、生活中應用了壓縮空氣的例子有：打氣筒、籃球、足球、氣槍、充氣玩具、橡皮艇等。11、往沒有針頭的注射器里抽進空氣，然后用橡皮堵住管口，用力壓活塞，體積減小，說明空氣能被壓縮。松開手后，活塞又彈了回去，壓縮空氣有彈力。12、操場上的灰塵比教室多，教室里灰塵最多的地方是講臺，主要是粉筆灰。第六單元

我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。材料分為（天然材料）和（人造材料）。直接來自大自然的材料叫天然材料。如：棉花、木材、石頭、礦產、煤炭等。由人類合成制造的材料叫人造材料。如：紙、玻璃、塑料、橡膠、金屬等。3、(造紙術)是四大發(fā)明之一，1900多年前由東漢（蔡倫）發(fā)明。蔡倫造紙的原料是（破布

）（舊魚網

）（麻頭）和（樹皮）。

4、衛(wèi)生紙、報紙、復印紙、牛皮紙中，吸水性最強的是衛(wèi)生紙，最弱的是牛皮紙。抗拉強度最強的是牛皮紙。5、人類生產技術的飛躍發(fā)展，材料的（開發(fā)）和（利用）起到了極其重要的作用。

6、我國商周時期，青銅是(用量)最多，（用途）最廣泛的合金材料。

7、春秋戰(zhàn)國時期，（鐵）被廣泛地應用在農田耕種，砍伐開采等工作上，大大地加速了人類社會的進程。

8、20世紀中葉開始，（半導體）材料廣泛應用于廣播、電視、電腦。9、制造太空船需要特殊合金，有的要能耐（高溫）而不（熔化），有的要很（堅硬）。

10、地球上可供人們利用的（材料）大部分是有限的，我們要盡量使用可再生的材料。

11、把下列用木材機械化造紙的流程編號按造紙的生產過程排列

剝去樹皮、將木頭切成小片、將木頭煮爛成漿、攪拌紙漿、漂白紙漿、瀝干水分、烘干水分壓成紙張12、工業(yè)革命后，鋼鐵、（合成纖維）（塑料）等新材料被廣泛應用于電器、飛機、汽車。合成纖維、毛料、棉布、絲綢的比較耐磨性：合成纖維＞毛料＞棉布＞絲綢

透氣性：絲綢＞棉布＞毛料＞合成纖維

滲水性：絲綢＞棉布＞毛料＞合成纖維

保暖性：毛料＞棉布＞絲綢＞合成纖維第七單元我知道的巖石有：花崗巖、石灰?guī)r、大理巖、頁巖等。大理巖比石灰石硬。河流上游和下游的鵝卵石，上游的比較大。問答題城市的灰塵主要來源哪里？答：工廠排放的廢