大一上學期學生會宣傳部個人工作總結

大一上學期學生會宣傳部個人工作總結隨著大一上學期的學生會工作的結束，我作為宣傳部的一員，在學院領導、老師的關懷下，以及各位部長、干事的指導下，逐漸成長起來。在這個學期中，我主要負責了部門的海報設計、微信推送和新聞稿的撰寫工作。在此，我想對這段時間的工作進行詳細的總結。

首先，對于部門的設計工作，我主要負責的是日常的海報設計。在每次活動前，我都會與活動負責人進行深入的溝通，理解活動的主題和核心內容，然后運用Photoshop等設計軟件進行創(chuàng)作。在這個過程中，我學習到了如何更好地理解和把握活動的主題，以及如何運用設計元素來傳達活動的精神和價值。同時，我也注意保持部門海報的整體風格和色調的一致性，使我們的海報在視覺上更具統(tǒng)一性和專業(yè)性。

其次，我在這個學期中也負責了部門的微信推送工作。每次推送前，我都會進行深入的文案撰寫和排版設計，確保推文的質量和可讀性。通過不斷的實踐和學習，我逐漸掌握了微信推文的一些基本規(guī)范和技巧，如標題的吸引力、內容的可讀性、圖片的選擇等。同時，我也通過微信平臺，與更多的同學進行了有效的溝通和交流，增強了部門的宣傳效果和影響力。

最后，我還負責了部門的新聞稿撰寫工作。每次活動后，我都會及時進行新聞稿的撰寫和發(fā)布，確?；顒拥男畔⒛軌蚣皶r準確地傳達給廣大師生。在這個過程中，我不僅鍛煉了自己的寫作能力，還學會了如何從客觀、專業(yè)的角度來描述和評價一個活動。同時，我也通過新聞稿的形式，將部門的工作成果和經驗分享給了更多的人，增強了部門的認知度和影響力。

總的來說，這個學期的工作讓我受益匪淺。通過與各位部長、干事的合作和交流，我不僅學會了如何更好地完成自己的工作任務，還學會了如何與他人合作、如何處理工作中的問題。我也意識到了自己在工作中還存在一些不足之處，如溝通協(xié)調能力、時間管理能力等。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的綜合素質和能力水平，為部門的發(fā)展貢獻更多的力量。

最后，我要感謝學院領導、老師以及各位部長、干事在這個學期中對我的支持和幫助。在接下來的工作中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度和熱情，為部門的發(fā)展做出更大的貢獻！一年級語文教研組上學期工作總結本學期，我們一年級語文教研組主要做了如下的工作。

組織學習語文科新課程標準，不斷更新教育教學觀念。

上半學期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經不能適應新課程標準的要求了，改革教學方式勢在必行。

全面優(yōu)化教與學的過程，在提高課堂教學質量上下工夫。

語文教學質量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質量的提高。35位語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學實踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學生自學、自悟的良好習慣，課堂教學深受學生歡迎，教學效果十分顯著，在歷次調研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學比武或全能競賽獲得二等獎。

扎實開展師徒結對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結成了多個教學對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學經驗，并與年輕教學教學相長。在虛心學習老教師知識和經驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學期中年輕教師開設研究性課程達300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

引導學生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學生語文興趣。

本學期，各班都開展了興趣小組活動，學生經過活動，動手能力、語言表達能力得到了提高。在參加“我眼中的秋天”作文競賽中有多名學生獲得了好成績。在參加鎮(zhèn)“奮發(fā)向上，茁壯成長”主題征文活動中，五年級王斯琪同學獲得第一名的好成績。在參加市“奮發(fā)向上，茁壯成長”主題征文活動中獲得三等獎各一名的好成績。在參加“區(qū)優(yōu)秀少先隊員風采”征文活動中六年級潘欣怡同學獲得一等獎的好成績。

我組教師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學質量和教師素質的必由之路，因此我組教師在繼省規(guī)劃重點課題《小學“指導——自主學習”教改實驗的深化研究》的子課題《農村小學“指導——自主學習”教改實驗的深化研究》順利結題后，又全面開展了新一輪的課題研究。在這輪課題研究中我們立足學校教學實際，全面推進“以學習者為中心”主體研究。認真組織教師學習了新課程標準理念和“生本教育”的教學理念。在這個基礎上圍繞學?！白灾鳌獎?chuàng)新”的課題總方案以及各學科子方案引導學生主動地進行自主學習、樂意學習、學會學習、優(yōu)化學習。在不斷的探索中轉變學生學習方式、改進學習方法、提高學習能力。在不斷的實踐中老師們撰寫出多篇富有創(chuàng)新意識的教研論文。本學期有6位教師的6篇論文在區(qū)級以上評比中獲獎或發(fā)表。青年教師參加教學基本功競賽獲得一二等獎各三名的好成績。并在參加市語文教學論文評比中有1人獲一等獎、二人獲二等獎、一人獲三等獎的好成績。

開展“書香進校園”系列活動厚實教師的精神底蘊。

腹有詩書氣自華。讀書能改變人的氣質和談吐，能陶冶人的情操并提高教育教學水平?！芭c書為伴”的教師會有飛揚的人生與輕盈的腳步！在我校開展的“書香進校園”讀書活動中語文教研組組織全體語文教師扎扎實實開展了系列讀書活動：讀一本教育專著；訂閱一本教育雜志；摘寫一萬字的讀書筆記；撰寫一篇讀書心得；開辟一塊自己的博客空間；每月上一節(jié)閱讀指導課；每月寫一篇學習筆記；說一則漢語格言等。多讀書厚實自己的底蘊提高自身素質是每一個語文教師的追求。通過讀書活動老師們拓寬了知識面提高了文化素養(yǎng)并把自己所學所悟運用到教學之中提高了教育教學質量。本學期我組還組織了開展了“經典誦讀”活動通過經典誦讀提高了學生的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)并為形成正確的價值觀起到了很好的推動作用。

開展豐富多彩的語文實踐活動提高學生語文素養(yǎng)。一年級上數學學期總結一年級是孩子進入正規(guī)學習的開始，孩子在這個階段的數學學習情況，將直接關系到孩子以后的學習。作為數學老師，我一直在探索如何讓孩子學好數學，讓每個孩子都能在數學學習中得到發(fā)展。

對于剛入學的一年級新生，我發(fā)現他們對于數字、形狀、大小等數學概念感到新奇，我利用這些新奇的概念，激發(fā)他們的學習興趣。我通過生動形象的講解，讓孩子了解數字的含義，形狀的大小，以及如何比較它們。我鼓勵孩子們用數字和形狀來描述他們周圍的世界，讓他們感受到數學的無處不在。

良好的學習習慣是學好數學的關鍵。我強調每次上課前要做好準備，課堂上要認真聽講，積極參與，遇到問題要敢于提問。我鼓勵孩子們在課后及時復習，把課堂上學到的知識進行鞏固和深化。我還要求他們認真完成家庭作業(yè)，并養(yǎng)成檢查的好習慣。

每個孩子的學習能力和興趣都不同。我發(fā)現有些孩子在學習上遇到困難時，會感到挫敗和沮喪。為了幫助他們克服困難，我根據每個孩子的具體情況，進行因材施教，個別輔導。我會耐心地解答他們的問題，幫助他們找到解決問題的方法。

數學來源于生活，也應用于生活。我經常通過生活中的實例來解釋數學概念，讓孩子們感受到數學與生活的緊密。比如，在學習加減法時，我會通過購物、分糖果等實際情境來教學，讓孩子們在解決問題的過程中掌握數學知識。

為了使孩子們更好地理解和掌握數學知識，我經常組織多樣化的教學活動。例如，在學習幾何形狀時，我讓他們動手剪出各種形狀的紙片，然后拼接成有趣的圖案。在學習數字時，我讓他們用數字卡片做游戲。這些活動不僅使孩子們在游戲中學習到數學知識，還培養(yǎng)了他們的動手能力和團隊合作精神。

為了激發(fā)孩子們的學習熱情和自信心，我建立了積極的評價機制。我會在課堂上對孩子們的回答和表現給予及時的肯定和鼓勵。在家庭作業(yè)中，我也會發(fā)現每個孩子的閃光點，給予積極的反饋。這些評價不僅讓孩子們感受到自己的進步和成就，也激發(fā)了他們的學習動力。

經過一個學期的努力，我發(fā)現孩子們在數學學習上取得了顯著的進步。他們不僅掌握了基本的數學知識，還學會了如何運用這些知識解決實際問題。更重要的是，他們開始喜歡上了數學這門學科，對未來的學習充滿了期待。作為老師，我感到非常欣慰和自豪。我相信在未來的日子里，他們會繼續(xù)在數學的世界里探索和成長。一年級上學期安全工作計劃本學期，我校安全工作將繼續(xù)貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，以預防校園安全事故的發(fā)生為主線，以創(chuàng)建安全文明校園為契機，切實落實學校安全責任制，強化薄弱環(huán)節(jié)的安全防范工作，認真貫徹落實教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使學生有一個安全文明的學習環(huán)境。

通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，力爭本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。

進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作責任制。實行“一崗雙責”，進一步推進《學校安全文化建設指導意見》和《校園文化建設年實施方案》，努力保證學校安全工作的落實。

（1）發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，狠抓隊員的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)隊員公德意識、文明禮儀等方面的行為習慣，規(guī)范隊員的行為。

（2）大力培養(yǎng)隊員的交通安全意識、規(guī)則意識、文明出行習慣和自護自救能力。

（3）教育全體師生牢固樹立安全第一（即“無安全無小事”）的思想意識，樹立安全無小事、事事都是大事的意識。

（4）努力爭取家長對學校安全工作的理解、支持與配合。積極向家長宣傳學校安全管理有關規(guī)定和要求，組織學生家長認真學習《教育部致全國中小學生家長的一封信》，提高家長的安全防范意識，規(guī)范家長的自身行為。要求家長不要允許孩子私自外出，不要給孩子帶管制刀具上學或要求孩子單獨外出過夜。

（5）加強與公安、交-警、綜治委等部門的，及時掌握社會治安動態(tài)和周邊不穩(wěn)定因素。

（6）對校園內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面存在隱患的地方進行排查，并分別確定整改措施，及時消除隱患。重點做好課間操上下樓梯和放學疏散護送、實驗課、體育課、集體活動等時段的學生安全保障工作。

（7）開展校園欺凌、暴力行為治理和預防溺水事故專項整治活動。通過專題教育、典型案例分析、班級活動開展等途徑和形式使師生熟知防溺水、防欺凌的相關知識，增強法制意識和安全防范意識，知曉并懂得在遇到暴力傷害、溺水事故時如何應急避險和科學施救。

（8）開展“管制刀具”專項排查整治行動。通過管制刀具排查整治專項行動的開展，進一步強化學校內部安全管理責任制、加強內部安全防范和監(jiān)管。進一步加強對管制器具的清理收繳工作、校園周邊環(huán)境的治理和涉校涉生矛盾糾紛的排查化解工作。

（9）開展學生心理健康疏導專題教育活動。通過開展學生心理健康專題教育活動及與專業(yè)的心理咨詢機構合作等形式，面向全體學生積極開展心理健康教育，有效防范因心理障礙引發(fā)的極端行為事件。同時要重視并做好留守兒童、單親家庭子女等特殊群體以及學習困難學生的心理疏導及幫扶工作。積極創(chuàng)設條件完善心理咨詢室建設，配備心理輔導教師并持證上崗；開設心理健康教育課程；建立和完善學生心理檔案和特殊學生的跟蹤服務制度；構建學校、家庭和社會三位一體的心理教育網絡等。努力使心理教育在學校工作中得到全面滲透。

本學期要按照區(qū)綜治委和流管辦的要求做好綜治工作的考核迎檢準備工作。對照考核標準逐項逐條進行自查自糾工作；對存在的問題及時進行整改；繼續(xù)加大校園及周邊治安秩序的整治力度；完善創(chuàng)安及法制副校長工作制度及檔案資料建設工作；加強消防安全隱患及消防設施的檢查及整改力度；每月要對校園進行一次全面徹底的安全大檢查，發(fā)現問題及時處理，并做好相關記錄；實行每月一報制度，及時上報當月學校安全月報表及總結材料；在學校重大活動中及時上報學校安全快報表；做好校園及周邊環(huán)境綜合治理工作；認真貫徹落實“四項制度”，即定期排查、定期整改、打防結合、綜合治理；認真落實領導帶班和教師值班制度；努力構建齊抓共管的校園安全管理格局。疫情期間幼兒園保育員個人學期工作總結隨著時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高，感激鳳鳴幼兒園的各位領導及各位教師的指導幫忙，使我在這學期里能夠提高很多。本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度，熱愛團體，熱愛本職工作，思想上徹徹底底地孩子當自我是教師；工作中，聽從領導的分配，自始至終以強烈的高漲職責感去對待每一位幼兒并嚴格要求自我，圓滿地完成領導交予的任務?，F將自我本學期以來的工作進行一下總結。

能夠進取參加園內組織的政治學習，認真記筆記。

認真做好保育員的常規(guī)工作，堅持清潔衛(wèi)生消毒等。

照顧好生病的孩子，并且定時給孩子喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。

在戶外活動時，根據天氣的變化及時給孩子增添衣服，戶外活動后，整理幼兒的衣服，擦汗。再做到一摸二看三查四消毒。提高工作的主動性，認真填寫孩子這塊的營養(yǎng)分析表和觀察記錄等等。

做好本班的教具和衛(wèi)生設備的管理工作與消毒工作。

保證進餐時間和質量。做好每一天的清洗和消毒工作。

堅持茶桶和廁所的消毒，晨檢時注意孩子的口袋物品是否安全衛(wèi)生。

在生活中幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。勤洗澡、勤換衣服、注意衛(wèi)生。

做好安全防范工作。不傷害自我也不傷害別人。

在組織幼兒的一日活動時，認真配合其他教師的工作，能根據神經活動學的原理，合理而恰當地安排幼兒的一日活動，并能進取地參加到教育活動中去。

在工作中能夠嚴格要求自我，要做好所帶班級與其他班級的工作計劃和制訂好月、周、日計劃及商討好本班的主題活動資料與形式。

在活動中細心地觀察幼兒以進一步了解幼兒的身體狀況與在家行為習慣從而使幼兒得到更好的發(fā)展。

張教師設計的早操音樂和資料新穎每一天堅持帶孩子做早操活動鍛煉身體并常引導孩子們唱歌、跳舞、聽故事、配樂詩歌朗誦等一些豐富多彩形式多樣的活動項目同時在活動中和孩子們一齊探索各種玩法相互學習很多本領得到了鍛煉。并作好記錄共同分享。不斷提高自我的教學本事以及與孩子互動本事的成長。

和家長交換意見促進孩子發(fā)展：教會孩子道理行動永遠比說話強在家也會幫忙家人做一些家務活。還和家長談論一些關于幼兒成長的話題：互相分享育兒經驗共同成長為充分利用家長資源與家長交換意見共同促進幼兒身心健康發(fā)展。有了家長的進取參與才能取得很好的效果。在這個學期里在我們兩位教師的共同努力下我班的各項工作都達標得到很好的成績是離不開各位教師團結進取、共同協(xié)作。使我們這個團隊不斷進取給孩子們創(chuàng)造更加優(yōu)越的成長環(huán)境來發(fā)揮他們的才能使孩子們得到更好的發(fā)展在此我代表本班三位教師向各位領導和各位教師提出感激以表示忠心的感激！在今后的工作中我們將一如既往地團結協(xié)作以滿懷地熱情再創(chuàng)輝煌的成績！使我們的孩子更上一層樓實現中英文幼兒園的特色目標讓我們的幼兒園成為中英文教學特色的幼兒園！為我們的孩子著想發(fā)揮我們最大的潛能！九年級上學期化學教學工作總結根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到詳細記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求同級其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

但存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。疫情期間幼兒園保育員個人學期工作總結隨著時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高，感激鳳鳴幼兒園的各位領導及各位教師的指導幫忙，使我在這學期里能夠提高很多。本人真正學到了一些提高的教學方法和積累了一些寶貴的教學經驗，同時也發(fā)現了自我的一些不足。在此將這學期的所學、所感、所悟與大家分享。

“學海無涯，教無止境”，僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習，認真參加學校組織的各項培訓活動，努力提高自我各方面的本事和素養(yǎng)，并把這學期所學到的知識與下學期的教學緊密結合起來，為新知識的生長鋪墊一個良