



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGEPAGE3偏癱手指功能評(píng)價(jià)記錄表姓名性別年齡病歷號(hào)科室病房/床臨床診斷序號(hào)檢查項(xiàng)目開(kāi)始肢位及檢查動(dòng)作判定/////1聯(lián)合反應(yīng)健手持握力計(jì)并用力抓握,觀察患手的屈曲程度,患手的位置不限(置于膝上或體側(cè))不充分無(wú)充分有2手指聯(lián)合運(yùn)動(dòng)聯(lián)合屈曲開(kāi)始肢位:前臂中立位手指伸展,腕關(guān)節(jié)中立位(背伸不超過(guò)1/4ROM)?;颊卟荒苋≈辛⑽粫r(shí),檢查者可給予小量幫助。令患者手指屈曲不能做ROM<1/41/4<ROM<3/4ROM>3/43聯(lián)合伸展開(kāi)始肢位:前臂中立位手指屈曲,腕關(guān)節(jié)在中立位至掌屈位的范圍?;颊卟荒苋≈辛⑽粫r(shí),檢查者可給予小量幫助。令患者手指伸展不能做ROM<1/41/4<ROM<3/4ROM>3/44腕關(guān)節(jié)分離運(yùn)動(dòng)腕關(guān)節(jié)背伸開(kāi)始肢位:前臂中立位手指屈曲3/4ROM以上,前臂放在桌上。檢查中尺、橈偏<1/4ROM,令患者腕關(guān)節(jié)背伸不充分ROM<3/4充分ROM>3/45手指分離運(yùn)動(dòng)四指屈曲時(shí)示指伸展開(kāi)始肢位:同檢查2。第3~5指保持主動(dòng)屈曲>3/4ROM。令患者示指伸展不充分ROM<3/4充分ROM>3/46MP伸展時(shí)指間關(guān)節(jié)屈曲開(kāi)始肢位:前臂中立位,腕關(guān)節(jié)背伸(>1/4ROM),掌指(MP)關(guān)節(jié)伸展(>3/4ROM),拇指自由位。令患者屈曲DIP和PIP關(guān)節(jié)不充分ROM<3/4充分ROM>3/47手指分離運(yùn)動(dòng)腕關(guān)節(jié)背伸手指屈曲時(shí)示指伸展開(kāi)始肢位:前臂中立位,第1~5指屈曲(>3/4ROM),腕關(guān)節(jié)背伸(>1/4ROM)。令患者示指伸展不充分ROM<3/4充分ROM>3/48腕關(guān)節(jié)背伸手指屈曲時(shí)小指伸展開(kāi)始肢位:前臂中立位,第1~5指屈曲(>3/4ROM),腕關(guān)節(jié)背伸(>1/4ROM)。令患者小指伸展不充分ROM<3/4充分ROM>3/49速度檢查用拇指和示指以最快的速度將桌上的鉛筆捏起距桌面2~3cm高處,再放下。反復(fù)10次。注:先健手,后患手進(jìn)行檢查。第3、4、5指須保持屈曲(>3/4ROM)所需時(shí)間(以10次為1計(jì)算單位)健側(cè)(秒)患側(cè)(秒)不充分患側(cè)/健側(cè)>1.0秒患側(cè)>8秒充分患側(cè)/健側(cè)≤1.0秒患側(cè)<8秒檢查者偏癱手指功能Ⅱ—Ⅵ級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合伸展不能﹤1/4ROM1/4~3/4ROM3/4ROM以上聯(lián)合屈曲不能﹤1/4ROM1/4~3/4ROM3/4ROM以上0或ⅠⅡⅢⅣⅡⅡⅢⅣⅢⅢⅣⅤⅣⅣⅤⅥ偏癱手指功能綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)綜合評(píng)價(jià)(級(jí)別)檢查序號(hào)及運(yùn)動(dòng)類(lèi)型評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)日期/////01(聯(lián)合反應(yīng))不充分無(wú)聯(lián)合反應(yīng)Ⅰ1(聯(lián)合反應(yīng))充分有聯(lián)合反應(yīng)Ⅱ2(聯(lián)合屈曲)3(聯(lián)合伸展)手指聯(lián)合屈曲﹤1/4ROM且手指不能聯(lián)合伸展,或聯(lián)合屈曲和伸展均﹤1/4ROMⅢ2(聯(lián)合屈曲)3(聯(lián)合伸展)檢查2和3中,其中一項(xiàng)達(dá)1/4~3/4ROM范圍,另一項(xiàng)則無(wú)或﹤1/4ROMⅣ2(聯(lián)合屈曲)3(聯(lián)合伸展)檢查2和3中,其中一項(xiàng)達(dá)3/4ROM以上,另一項(xiàng)則無(wú)或﹤1/4ROM;或檢查2和3均達(dá)到1/4~3/4ROM范圍Ⅴ2(聯(lián)合屈曲)3(聯(lián)合伸展)檢查2和3中,其中一項(xiàng)達(dá)3/4ROM以上,另一項(xiàng)也達(dá)到1/4~3/4ROM范圍Ⅵ2(聯(lián)合屈曲)3(聯(lián)合伸展)檢查2和3均達(dá)3/4ROM以上Ⅶ4(腕關(guān)節(jié)分離)充分不充分⑴在未達(dá)到Ⅵ級(jí)時(shí),不能進(jìn)行Ⅶ級(jí)以上的判定⑵須連續(xù)檢查4~8,在達(dá)到充分后,選擇檢查序號(hào)大的結(jié)果進(jìn)行判定Ⅷ5(手指分離)充分
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 急診工作的方式計(jì)劃
- 締造良好工作氛圍的策略計(jì)劃
- 高中歷史 第5課 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)實(shí)錄2 岳麓版選修2
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第15課《古詩(shī)二首》精美課件
- 愛(ài)衛(wèi)知識(shí)培訓(xùn)課件社區(qū)
- 2025年濮陽(yáng)貨運(yùn)從業(yè)資格證考試內(nèi)容
- 2025年白山貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試題庫(kù)
- 2025年臨汾道路貨物運(yùn)輸從業(yè)資格證模擬考試
- 八年級(jí)政治下冊(cè) 第五單元 我是中國(guó)公民 5.2《公民的權(quán)利和義務(wù)》情境探究型教學(xué)實(shí)錄 粵教版
- 2025年天津貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試下載
- 一體化污水處理設(shè)備項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 《如何與孩子溝通》課件
- 美術(shù)概論-課件
- 牛津深圳版初中英語(yǔ)中考英語(yǔ)詞匯匯總(七至九年級(jí))
- 【高中語(yǔ)文】《李憑箜篌引》(同步課件)+高二語(yǔ)文+(統(tǒng)編版選擇性必修中冊(cè))
- 人衛(wèi)版急診與災(zāi)難醫(yī)學(xué)之呼吸困難教學(xué)課件
- 骨質(zhì)疏松的中醫(yī)治療
- 中醫(yī)科運(yùn)用PDCA循環(huán)縮短出院患者離院時(shí)間品管圈QCC持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)成果匯報(bào)
- 老年人的溝通交流護(hù)理課件
- SEER數(shù)據(jù)庫(kù)的申請(qǐng)及數(shù)據(jù)提取方法與流程
- 2022礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范鹽類(lèi)第2部分:現(xiàn)代鹽湖鹽類(lèi)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論