幼師上學(xué)期工作計劃5篇

第第頁幼師上學(xué)期工作計劃5篇幼師上學(xué)期工作計劃篇1一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，依據(jù)本園的實際情況，認(rèn)真貫徹落實市教育局、市普教室各項工作部署，進(jìn)一步深入貫徹《幼兒園引導(dǎo)綱要》精神切實做好幼兒園各項教育教學(xué)工作，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。二、工作重點：（一）目標(biāo)的設(shè)定與上學(xué)期基本全都；（二）切實做好幼兒園常規(guī)工作管理；（三）進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研；（四）樂觀開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，加強(qiáng)對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)；（五）加強(qiáng)班級管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化幼兒一日活動；（六）開展好幼兒園各種溝通及觀摩活動；（七）深入做好新老師帶教培養(yǎng)工作，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的發(fā)展提高；（八）緊密家園聯(lián)系，實現(xiàn)家、園、社區(qū)和諧共育。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”親子系列活動；（九）做好漳州市二職校實習(xí)生的實習(xí)與見習(xí)引導(dǎo)工作。三、緊要工作和措施：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平（1）連續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采用多種形式，使教研活動快捷多樣，進(jìn)一步調(diào)動老師參加教研熱誠。（2）樂觀組織老師參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，通過請專家進(jìn)幼兒園引導(dǎo)、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩共享會等形式，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。2、重視班級建設(shè)，關(guān)注幼兒健康成長（1）連續(xù)加強(qiáng)班級管理工作，實行下班推門聽課制度。（2）重視幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對幼兒的文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)。3、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高（1）連續(xù)開展以班級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和應(yīng)用性。（2）以點帶面在試驗班以主題教學(xué)的方式開展本土課程活動，依據(jù)幼兒的興趣生成教育內(nèi)容，體現(xiàn)班級特色。（3）樂觀開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，以幼兒各活動（生活、學(xué)習(xí)、游戲、運動）中交往禮儀為切入點，加強(qiáng)對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。（4）重視區(qū)域活動料子投放創(chuàng)設(shè)與活動中老師引導(dǎo)。幼師上學(xué)期工作計劃篇2一、印畫瓶蓋印畫引起幼兒對顏色、圖案的興趣。連續(xù)認(rèn)得幾種顏色，如咖啡色、紫色。學(xué)會選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。樹葉印畫學(xué)會印樹葉的“玩”法。欣賞各種樹葉的形狀、顏色，感受其美感。海面球印畫引起幼兒對顏色及畫畫的興趣。認(rèn)得葡萄、枇杷的形狀、顏色。棉簽畫教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫。二、添畫吃點心1、通過添畫點心，學(xué)習(xí)畫三角形、正方形、半圓形和圓形。腳印學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。激發(fā)幼兒的繪畫興趣。球拍練習(xí)橫、直線。改換顏色畫小圓圈。我學(xué)媽媽洗衣裳試著用簡單圖形表示衣裳。培養(yǎng)愛勞動的意識。果子樹區(qū)別紅、橙、黃顏色，并運用這三種顏色學(xué)畫蘋果、桔子、雪梨。均勻涂色。三、貼畫貼雞蛋認(rèn)得橢圓形。學(xué)習(xí)粘貼方法。雞蛋變小雞認(rèn)得小雞的`緊要特征，添畫嘴、眼、腳。鼓舞幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿。太陽試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配。大象認(rèn)得大象基本特征，學(xué)習(xí)簡單的表現(xiàn)方法。學(xué)習(xí)添畫簡單背景。四、簡筆畫小白兔認(rèn)得小白兔的基本外形特征。學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫小白兔的緊要結(jié)構(gòu)。蝴蝶學(xué)習(xí)用兩個相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征。學(xué)習(xí)對稱涂色。長頸鹿學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的緊要特征。啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動態(tài)幼師上學(xué)期工作計劃篇3新學(xué)期的開始意味著各項工作都要提前做好準(zhǔn)備，作為幼師的我很重視教學(xué)工作的打開并訂立了以下個人工作計劃，對我來說教學(xué)工作的完成是自身的職責(zé)所在，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟虒?dǎo)班上的孩子們并讓他們學(xué)會更多應(yīng)用的知識，我也期望通過新學(xué)期教學(xué)工作的打開取得理想的教學(xué)成績。幫忙班主任做好紀(jì)律管理工作從而營造良好的教學(xué)氛圍，由于幼兒大多比較頑皮的原因從而在上課期間難以保持注意力的集中，因此需要重視紀(jì)律管理并在上課期間多和孩子們進(jìn)行互動，讓他們明白認(rèn)真聽講的緊要性并樂觀回答問題，對于自動回答問題的孩子則予以稱贊，這樣的話則能夠激勵更多的學(xué)生在上課期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，另外我也會將孩子們學(xué)習(xí)的情形反饋給家長，緊要是希望讓家長檢驗孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的成績，這樣的話孩子們會為了獲得老師和家長的認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)，在我看來想要取得這類的成績還需要在紀(jì)律管理方面多花費心思。引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣并重視生活常識的教導(dǎo)，我明白良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小抓起才行，至少孩子們越早養(yǎng)成良好習(xí)慣則能讓他們受益終生，所以我會結(jié)合實例為孩子們講解養(yǎng)成好習(xí)慣的緊要性，而且若是養(yǎng)成陋俗的話則會對日常生活造成怎樣的影響，這類道理需要反復(fù)和孩子們強(qiáng)調(diào)從而讓他們牢記于心。而且我會采取言傳身教的方式并確保自身能夠做到這幾點，在平常做早操時也會率領(lǐng)班上的孩子們做好體育磨練，希望通過這種相處方式從而得到孩子們對自身的認(rèn)可，歸根結(jié)底還是要多關(guān)懷孩子并教導(dǎo)好相應(yīng)的知識才行。重視安全防護(hù)工作的打開并定期打開家訪，其中家訪工作的打開是為了讓家長了解孩子們的學(xué)習(xí)情形，而且有些問題只有通過近距離的溝通才略夠得到較好的解決，所以我計劃每周至少家訪一次并和家上進(jìn)行溝通，希望通過這種方式來共同解決班上部分差生成績差的問題。另外則是教導(dǎo)班上的學(xué)生牢記安全試驗，不要輕信陌生人的話語且需要時刻陪伴在家長身旁，而且在放學(xué)后也會確保將每個孩子都交給相對應(yīng)的家長。我在訂立好計劃以后還要考慮到意外情形的發(fā)生，總之我會認(rèn)真教導(dǎo)班上的孩子并讓他們盡快成長起來，期望在新學(xué)期的教學(xué)工作中獲得園領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可。幼師上學(xué)期工作計劃篇4中班孩子對四周事物奇怪，有肯定的求知欲，愛好參加科學(xué)探究活動，在操作活動中能樂觀動手，能及時跟伙伴溝通探究實踐過程及結(jié)果。愛好傾聽動植物故事，樂意親近和關(guān)懷動植物，大多數(shù)孩子能通過實物進(jìn)行點數(shù)，認(rèn)得基本圖形，但是孩子年齡反差大，有的孩子不能特別好的按老師要求進(jìn)行操作活動，不能用完全和精準(zhǔn)明確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此，本學(xué)期我們將緊要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培養(yǎng)。一、目標(biāo)1、幫忙幼兒取得有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的實在經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。2、幫忙幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，察看常見的自然現(xiàn)象，取得感性經(jīng)驗。3、引導(dǎo)幼兒取得四周生活中常見科技產(chǎn)品的實在知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。4、幫忙幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展察看力。5、幫忙幼兒學(xué)會依照指定的標(biāo)準(zhǔn)，對物體進(jìn)行簡單的分類。6、幫忙幼兒學(xué)習(xí)運用簡單的工具進(jìn)行測量的方法。7、引導(dǎo)幼兒用自身的語言描述自身的發(fā)現(xiàn)并與同伴、老師溝通。8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進(jìn)行制作活動。9、發(fā)展幼兒的奇怪心，引導(dǎo)幼兒探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，樂意參加制作活動。10、培養(yǎng)幼兒關(guān)懷、愛動物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。二、內(nèi)容1、能自動參加科學(xué)活動，愛好探究四周世界，關(guān)懷、珍惜四周的動植物和自然環(huán)境，樂意進(jìn)行探究、試驗。2、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系取得簡單的自然現(xiàn)象知識。3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點，并進(jìn)行物體的簡單分類；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進(jìn)行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。5、觀看、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，漸漸建立等量觀念；并能試驗解決生活中的艱難，促進(jìn)推理和遷移才略的發(fā)展。6、能自動、認(rèn)真地進(jìn)行科學(xué)操作活動，并在老師指引下，關(guān)注四周生活中物體量、形狀、地位的變化，能依據(jù)物體的特點分類。三、實在方法1、通過親子活動讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、努力探求答案的探究活動，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的奇怪心。2、在指引幼兒認(rèn)得五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才略。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的變化，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。3、本學(xué)期，我們將指引幼兒認(rèn)得空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的緊要性覺以外的感到途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時投放操作料子，指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作料子指引幼兒認(rèn)得數(shù)1～10，精準(zhǔn)明確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；應(yīng)用"一一對應(yīng)"比較兩組物體的多少，會用"多"、"少"、"一樣多"的詞語；能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等。5、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認(rèn)得不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算，漸漸建立等量的觀念。幼師上學(xué)期工作計劃篇5悠然的暑期生活就要結(jié)束，抽時間提前做好了新學(xué)期的計劃，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不絕更新教育觀念，變動教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差別，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、班況分析本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細(xì)，依據(jù)幼兒的個體差別做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)本領(lǐng)、與人交往的本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)以及動手操作本領(lǐng)得到較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)，愛好幫忙他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自身原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作計劃，扎堅固結(jié)實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；防備傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地布置好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的.事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。樂觀搭配婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。2、教育教學(xué)工作敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容加添五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，訂立好每月、每周教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的自動性。在活動中重視對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)得智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然察看智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆Q贊，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時稱贊，加強(qiáng)他們的自信心和榮譽感。連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，漸漸培養(yǎng)幼兒能自發(fā)遵守各項規(guī)定。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認(rèn)真察看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀本領(lǐng)