2024屆福建省福州永泰第一中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆福建省福州永泰第一中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜具有識(shí)別作用，完成這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（）A．細(xì)胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成 B．細(xì)胞膜的表面有糖蛋白C．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 D．細(xì)胞膜具有一定選擇透過性2．下圖是一稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生物群落，②③分別表示B和C的同化量，下列說法正確的是()A．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是③/②的比值B．防治稻田害蟲，可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率C．C的糞便被分解而釋放的能量不屬于③的能量去路D．D中包含的生物可能處于食物鏈的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)3．下面是生物界中能量通貨——ATP的“循環(huán)”示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是A．組成圖中“M”是腺苷B．圖中①過程消耗的能量1可來自光能，②過程釋放的能量2可轉(zhuǎn)化成光能C．圖中“能量2”能為葡萄糖進(jìn)入人成熟的紅細(xì)胞直接提供能量D．代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)ATP含量很多，代謝緩慢的細(xì)胞內(nèi)ADP含量很多4．瘧疾是由瘧原蟲引起的、危害嚴(yán)重的世界性流行病。瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生性的真核生物，下列關(guān)于瘧原蟲的敘述錯(cuò)誤的是（）A．瘧原蟲的細(xì)胞器膜、核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)B．瘧原蟲的核糖體無膜、細(xì)胞膜單層、核膜雙層C．瘧原蟲含有DNA、RNA、核糖體，會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯D．瘧原蟲的蛋白質(zhì)合成需要依賴于宿主提供場(chǎng)所、能量等物質(zhì)5．下圖是葡萄糖和Na+進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖，根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，下列判斷正確的是（）A．葡萄糖由小腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散B．葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液為主動(dòng)運(yùn)輸C．Na+由小腸腔進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸D．Na+由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液需載體蛋白的協(xié)助6．下列有關(guān)同源染色體的敘述，正確的是A．減數(shù)分裂中配對(duì)的染色體 B．有絲分裂中配對(duì)的染色體C．配子中兩兩配對(duì)的染色體 D．一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方的染色體7．下列動(dòng)植物克隆所用技術(shù)與原理不相符的是A．胰蛋白酶處理——酶的專一性B．離體植物體細(xì)胞培養(yǎng)成愈傷組織——脫分化C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性D．克隆羊的誕生——細(xì)胞核的全能性8．（10分）下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程的敘述中正確的是()（1）①過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行（2）①過程可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，也可在線粒體中進(jìn)行進(jìn)行（3）②過程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]（4）②過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATPA．（1）（2）（3） B．（2）（3）（4） C．（1）（3）（4） D．只有（1）對(duì)二、非選擇題9．（10分）甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在細(xì)胞分裂時(shí)的圖像，乙圖表示某種生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。根據(jù)此圖和曲線回答下列問題：(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期？A．__________________，B．________________________。(2)乙圖中10處發(fā)生的生理過程叫______________。(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是____________和11～13，不含同源染色體的區(qū)間是________。(4)若該生物體細(xì)胞中染色體為20條，則一個(gè)細(xì)胞在5～6時(shí)期染色體數(shù)目為________條。(5)同源染色體的分離發(fā)生在________(填“3”或“13”)。(6)時(shí)期7與13的共同點(diǎn)是_______________________________________。(7)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是________，形成的子細(xì)胞是____________________。10．（14分）下圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖；圖乙中的①②③分別表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程，其中Q分別代表三種物質(zhì)。請(qǐng)分析：（1）圖甲中a的元素一定有哪些？____________可能還會(huì)有哪些？_______________（2）圖甲中①過程是指________，該過程進(jìn)行的場(chǎng)所是什么？____________（3）真核細(xì)胞中進(jìn)行圖甲中②過程的場(chǎng)所有哪些？_________（4）圖甲中b、c的內(nèi)容是什么？_______請(qǐng)寫出b、c的化學(xué)表達(dá)式。___________（5）圖乙中①②③分別體現(xiàn)了蛋白質(zhì)怎樣的功能？____________11．（14分）2017年11月27日世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”誕生，12月25日“華華”誕生。這意味著中國(guó)將率先建立起可有效模擬人類疾病的動(dòng)物模型。利用克隆技術(shù)，未來可在一年時(shí)間內(nèi)，培育大批遺傳背景相同的模型猴。這既能滿足腦疾病和腦高級(jí)認(rèn)知功能研究的迫切需要，又可廣泛應(yīng)用于新藥測(cè)試。下圖為克隆稱猴的培育流程。請(qǐng)回答：（1）為了獲得較多的卵母細(xì)胞需要對(duì)供體注射__________，卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至__________期再進(jìn)行核移植。（2）胚胎成纖維細(xì)胞在培養(yǎng)過程中需要一定的氣體環(huán)境，其中C02的主要作用是__________。（3）克隆稱猴的獲得本質(zhì)上是一種__________繁殖，該培育過程中用到的細(xì)胞工程技術(shù)主要有________、_________、__________等。（4）克隆稱猴的成功為解決人類器宮移植來源不足和免疫徘斥邁出了重大一步。構(gòu)建重組細(xì)胞后，經(jīng)培養(yǎng)形成胚胎干細(xì)胞，胚胎干細(xì)胞在功能上的特性是具有__________，可以在體外進(jìn)行__________，培育出人造組織器官，也可以培育在__________細(xì)胞上，使其維持不分化狀態(tài)，作為研究體外細(xì)胞分化的材料。12．下圖是采摘后的幾種果實(shí)在成熟過程中呼吸速率的變化曲線。回答下列問題：（1）若采摘后某段時(shí)間內(nèi)，果實(shí)細(xì)胞在呼吸時(shí)CO2釋放量大于02吸收量，原因是_______，此時(shí)果實(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是_____________。（2）摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)開始衰老，不耐貯藏，據(jù)此推測(cè)，圖中最耐貯藏的果實(shí)是______。請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞呼吸原理，提出兩條延長(zhǎng)摘后果實(shí)貯藏時(shí)間的措施___________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，摘后果實(shí)的一系列生理變化與植物激素的調(diào)節(jié)有關(guān)，能促進(jìn)果實(shí)成熟與衰老的兩種激素是_________。植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮作用的方式，不是直接參與細(xì)胞代謝，而是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

細(xì)胞膜由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和多糖組成，其中磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架。有的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合，形成糖被，有識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑等作用?！绢}目詳解】A、細(xì)胞膜由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和多糖組成，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞膜的表面有糖蛋白，有識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑等作用，B正確；C、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，與識(shí)別作用無關(guān)，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞膜的功能特性是具有一定選擇透過性，與識(shí)別作用無關(guān)，D錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題需掌握有關(guān)糖被幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：①位置：細(xì)胞膜的外表；②本質(zhì)：細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白；③作用：與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)；在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤(rùn)滑作用。2、C【解題分析】

分析題圖可知，A可進(jìn)行光合作用，是生產(chǎn)者，B、C為消費(fèi)者，A、B、C都有一部分能量流向D，故D為分解者?！绢}目詳解】A、能量②和能量③分別代表第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，故③/②的比值可以表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率，A錯(cuò)誤；B、防治稻田害蟲，目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，而不是提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率，B錯(cuò)誤；C、C糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（B）中的能量，故C的糞便被分解而釋放的能量不屬于③的能量去路，C正確；D、D屬于分解者，不屬于食物鏈成分，D錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能；碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)形式主要是C02，在生物群落之間的傳遞形式主要是有機(jī)物。3、B【解題分析】

據(jù)圖分析，圖中①過程為合成ATP的過程，消耗的能量1可來自光能或化學(xué)能；②過程為ATP的水解過程，釋放的能量2用于各項(xiàng)生命活動(dòng)；圖中N表示核糖，M表示腺嘌呤?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析已知，圖中“M”指的是腺嘌呤，A錯(cuò)誤；B、圖中①過程為合成ATP的過程，消耗的能量1可來自光能或化學(xué)能，②過程為ATP的水解過程，釋放的能量2可轉(zhuǎn)化成光能，B正確；C、葡萄糖進(jìn)入人成熟的紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞內(nèi)的ATP含量很少，但是消耗后可迅速產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的方程式，弄清楚兩個(gè)反應(yīng)的物質(zhì)變化以及能量的來源與去路，判斷圖中兩個(gè)反應(yīng)的種類，進(jìn)而結(jié)合選項(xiàng)分析答題。4、D【解題分析】

真核生物含有細(xì)胞核，且含有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等復(fù)雜的細(xì)胞器?！绢}目詳解】A、瘧原蟲的細(xì)胞器膜、核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)，A正確；B、核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)、細(xì)胞膜單層膜、核膜由雙層膜組成，B正確；C、瘧原蟲含有DNA、RNA、核糖體，可以在細(xì)胞核中進(jìn)行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，在核糖體進(jìn)行翻譯，C正確；D、瘧原蟲在自身核糖體上合成蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選D。5、D【解題分析】

A、從題圖中可以看出，葡萄糖逆濃度梯度進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，故可知葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，需要消耗ATP，A錯(cuò)誤；B、從題圖中可以看出，葡萄糖順濃度梯度出小腸上皮細(xì)胞，說明葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散出小腸上皮細(xì)胞，不需要消耗ATP，B錯(cuò)誤；CD、鈉離子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是順濃度梯度，需載體蛋白的協(xié)助，不需要消耗能量，方式為協(xié)助擴(kuò)散，C錯(cuò)誤，D正確。故選D。【題目點(diǎn)撥】巧判物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式（1）根據(jù)分子大小與是否需要載體蛋白和能量（2）根據(jù)運(yùn)輸方向:逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。6、A【解題分析】同源染色體指的是配對(duì)的兩條染色體，形狀和大小一般(不一般的是性染色體形狀和大小不相同)都相同，其中一條來自父方，一條來自母方。同源染色體僅在減數(shù)分裂的第一次分裂配對(duì)，有絲分裂不配對(duì)，故A正確，B、C錯(cuò)誤。一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方的染色體，還必須形狀和大小一般都相同，在減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí)能配對(duì)，才能構(gòu)成同源染色體，故D錯(cuò)。本題選A。7、C【解題分析】試題分析：酶具有專一性，故A正確；獲得愈傷組織的過程是脫分化，故B正確；動(dòng)物細(xì)胞不具有全能性，故C錯(cuò)；克隆羊?qū)儆跓o性繁殖，利用細(xì)胞核的全能性，故D正確?？键c(diǎn)：本題主要考查無性繁殖，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。8、C【解題分析】

1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP。2、無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同，無氧呼吸由于不同生物體中相關(guān)的酶不同，在植物細(xì)胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳，在動(dòng)物細(xì)胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸?！绢}目詳解】（1）①過程為細(xì)胞呼吸的第一階段，可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行，（1）正確；（2）①過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，不能在線粒體中進(jìn)行，（2）錯(cuò)誤；（3）②過程若為無氧呼吸的第二階段，可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]，（3）正確；（4）②過程若為有氧呼吸第二階段，可產(chǎn)生ATP；若為無氧呼吸第二階段，不產(chǎn)生ATP，（4）正確。選C。二、非選擇題9、有絲分裂后期減數(shù)第一次分裂后期受精作用1～75～10103著絲點(diǎn)分裂，染色體分別移向兩極3～4(第一)極體和次級(jí)卵母細(xì)胞【解題分析】試題分析：分析圖甲：A細(xì)胞含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)處于有絲分裂后期；B細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。

分析圖乙：圖乙是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖，a表示DNA含量變化曲線，b表示染色體數(shù)目變化曲線。0～9表示減數(shù)分裂；10位點(diǎn)表示受精作用；11～16表示有絲分裂。（1）由以上分析可知，圖甲中A細(xì)胞處于有絲分裂后期，B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期。(2)乙圖中10處，染色體數(shù)目恢復(fù)原來數(shù)目，該發(fā)生的生理過程為受精作用。（3）減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)才會(huì)分裂，染色單體消失，因此從減數(shù)第一次分裂間期完成后到減數(shù)第二次分裂中期，細(xì)胞中都存在染色單體，故乙圖的1-7區(qū)間含有染色單體，有絲分裂后期，著絲點(diǎn)才會(huì)分裂，染色單體消失，因此故乙圖的11～13區(qū)間含有染色單體。有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過程中都存在同源染色體，減數(shù)第二次分裂過程不存在同源染色體，因此不含同源染色體的區(qū)間是5～10。（4）由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，若該生物體細(xì)胞中染色體為20條，則一個(gè)細(xì)胞在5～6時(shí)期染色體數(shù)目為10條。（5）同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期即3.（6）時(shí)期7與13的共同點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，且染色體分別向兩極移動(dòng)。（7）甲圖中B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是3～4；由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以形成的子細(xì)胞是極體和次級(jí)卵母細(xì)胞?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題關(guān)鍵能正確區(qū)分減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化的曲線，根據(jù)斜線的有無，若無斜線代表染色體變化，先減半再增終減半代表減數(shù)分裂，加倍后再恢復(fù)代表有絲分裂；有斜線代表DNA變化，連續(xù)2次直線下降代表減數(shù)分裂，1次直線下降代表有絲分裂。10、一定有C、H、O、N，可能還會(huì)有S等脫水縮合核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體b、c依次為“氨基酸”“肽鍵”—CO—NH—催化功能、運(yùn)輸功能、免疫功能【解題分析】

分析圖：甲圖是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次，a組成蛋白質(zhì)的元素包括C、H、O、N等，b是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，氨基酸通過①脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，c是氨基酸脫水縮合形成的化學(xué)鍵，為肽鍵；多肽經(jīng)過②折疊、組裝，修飾加工形成具有一定功能的蛋白質(zhì)。乙圖中，①L與Q結(jié)合，L變成其他物質(zhì)，因此Q是酶，其功能是催化功能，②L與Q結(jié)合，L被排出細(xì)胞外，Q是載體，③L與Q結(jié)合，L被消滅，此時(shí)Q起免疫作用，因此Q是抗體?！绢}目詳解】（1）圖甲中a是組成蛋白質(zhì)的元素，蛋白質(zhì)的基本組成元素為C、H、O、N，有的蛋白質(zhì)中還含有S等元素。（2）b為蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，氨基酸分子相互結(jié)合形成多肽的過程為脫水縮合，因此①為脫水縮合，氨基酸形成多肽（或蛋白質(zhì)）的場(chǎng)所為核糖體。（3）甲圖中過程②為肽鏈折疊、組裝，修飾加工形成具有特定功能的蛋白質(zhì)的過程。在真核細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)肽鏈進(jìn)行加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)；高爾基體還能對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工，因此真核細(xì)胞中進(jìn)行圖甲中②過程的場(chǎng)所有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。（4）由圖可知，b是蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，其化學(xué)表達(dá)式為：，c是將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵----肽鍵，其表達(dá)式為：—CO—NH—。（5）由分析知，圖乙中①中的Q是酶，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的催化功能；②中的Q是載體，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能；③中的Q是抗體，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能?！绢}目點(diǎn)撥】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體。11、促性腺激素減數(shù)第二次分裂中（或MⅡ中）維持培養(yǎng)液的pH無性核移植早期胚胎培養(yǎng)胚胎移植發(fā)育的全能性誘導(dǎo)分化飼養(yǎng)層【解題分析】

據(jù)圖分析，克隆猴的培育過程為：取猴的胚胎成纖維細(xì)胞培養(yǎng)后，與去核的卵母細(xì)胞融合形成重組細(xì)胞，經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)獲得克隆胚胎，再移植到代孕