黑龍江省牡丹江市五縣市2024屆生物高二第二學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

黑龍江省牡丹江市五縣市2024屆生物高二第二學(xué)期期末調(diào)研試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于限制酶的說法，正確的是A．限制酶廣泛存在于真核生物中，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)B．不同的限制酶切割DNA后都會形成黏性末端C．一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列D．限制酶識別的序列均由6個核苷酸組成2．水綿和顫藻都是藻類，都能進(jìn)行光合作用．但它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別，主要是（）A．細(xì)胞的外部形態(tài)不同 B．細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同C．前者有核膜，后者無核膜 D．前者有DNA，后者無DNA3．如圖是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程，對此過程的理解錯誤的是（）A．合成過程的模板是mRNA，原料是氨基酸B．該過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量不同種類的蛋白質(zhì)C．該過程發(fā)生在核糖體上，②③④是多肽鏈D．多聚核糖體有利于提高翻譯的效率4．生物膜上常附著某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)以與其功能相適應(yīng)。下列相關(guān)敘述正確的是A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜上附著核糖體，有利于對多肽鏈進(jìn)行加工B．葉綠體內(nèi)膜上附著光合色素，有利于吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能C．線粒體內(nèi)膜上附著與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，有利于分解丙酮酸D．細(xì)胞膜上附著ATP水解酶，有利于主動吸收某些營養(yǎng)物質(zhì)5．細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)，下列相關(guān)敘述，正確的是A．C、H、O、N等化學(xué)元素是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)，在細(xì)胞中含量豐富B．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進(jìn)行C．酶、激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解D．同一種酶不可能存在于同一生物個體內(nèi)分化程度不同的活細(xì)胞中6．下列有關(guān)細(xì)胞代謝敘述，正確的是A．與安靜狀態(tài)相比，運(yùn)動時人體肌細(xì)胞中ATP/ADP的比值明顯升高B．與有氧狀態(tài)相比，缺氧時人體肌細(xì)胞中NADH/NAD+的比值明顯升高C．與白天相比，夜間小麥葉綠體中NADPH/NADP+的比值明顯降低D．與氣孔開放時相比，氣孔關(guān)閉時小麥葉綠體中C5/C3的比值明顯降低二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是細(xì)胞代謝的場所。據(jù)下圖回答：（1）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最主要區(qū)別是有無__________________。（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是__________，它們都有一個環(huán)狀的DNA分子，存在于_________中。除圖所示，原核生物還有哪兩大類？___________（3）圖中一定能進(jìn)行光合作用的是____________（填代號）?？赡苓M(jìn)行光合作用的是____________。藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是其含有_______________，因而它是一類營________生活的生物。（4）衣藻、顫藻、念珠藻中屬于藍(lán)藻的是__________________。8．（10分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）利用胡蘿卜根段進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有__________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。（3）離體的植物組織細(xì)胞經(jīng)過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng)，其作用是_______________________________________。（5）經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。9．（10分）研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題：（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的__________________。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，在代謝過程中可通過形成五碳糖進(jìn)而合成__________________________作為DNA復(fù)制的原料。（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為________________________。與正常細(xì)胞相比，①～④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有_____________（填編號），代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠___________________________，從而有利于癌細(xì)胞的增殖。（3）細(xì)胞在致癌因子的影響下，___________________________基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而調(diào)控____________的合成來改變代謝途徑。若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過程______________（填編號）不宜選為作用位點(diǎn)。10．（10分）某高等動物的基因型為AaBb，下圖甲是其兩個不同時期的細(xì)胞分裂圖像，圖乙表示細(xì)胞分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線片段，請據(jù)圖回答：（1）圖甲中①細(xì)胞中染色體組的數(shù)目為________。（2）在無突變和交叉互換情況下，圖甲中②產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是__________。（3）若圖乙曲線表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過程，則n等于___________，若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過程，則n等于_________。（4）若圖乙中E點(diǎn)以后發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，則圖乙進(jìn)行的細(xì)胞增殖過程與圖甲中的_______對應(yīng)。11．（15分）下圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖；圖乙中的①②③分別表示生物體內(nèi)的三個生理過程，其中Q分別代表三種物質(zhì)。請分析：（1）圖甲中a的元素一定有哪些？____________可能還會有哪些？_______________（2）圖甲中①過程是指________，該過程進(jìn)行的場所是什么？____________（3）真核細(xì)胞中進(jìn)行圖甲中②過程的場所有哪些？_________（4）圖甲中b、c的內(nèi)容是什么？_______請寫出b、c的化學(xué)表達(dá)式。___________（5）圖乙中①②③分別體現(xiàn)了蛋白質(zhì)怎樣的功能？____________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】

限制酶能識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開?！绢}目詳解】A、限制酶主要存在于原核生物中，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯誤；B、不同的限制酶切割DNA后會形成黏性末端或平末端，B錯誤；C、一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，且在特定的位點(diǎn)打開磷酸二酯鍵，C正確；D、切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均能特異性地識別核苷酸序列，但識別的核苷酸序列不一定是6個，D錯誤。故選C。【題目點(diǎn)撥】一種限制酶只能識別一種特定的序列，產(chǎn)生的末端可能為黏性末端或平末端。2、C【解題分析】

A、水綿和顫藻細(xì)胞的外部形態(tài)不同，但這不是它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別，A錯誤；B、水綿和顫藻細(xì)胞膜的化學(xué)組成相同，都是由磷脂和蛋白質(zhì)組成，B錯誤；C、水綿是真核生物，顫藻是原核生物，兩者的根本區(qū)別在于前者有核膜，后者無核膜，C正確；D、兩者都含有DNA，D錯誤．故選C．3、B【解題分析】

分析題圖：圖示為多聚核糖體合成多肽鏈的過程，其中①為mRNA，是翻譯的模板；②③④為翻譯合成的多肽，由于控制它們合成的模板相同，因此這些多肽鏈的結(jié)構(gòu)相同；⑤為核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所?！绢}目詳解】A、圖示為翻譯過程，該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸，A正確；B、該過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量相同種類的蛋白質(zhì)，B錯誤；C、圖示為翻譯過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中，②③④是翻譯過程合成的多肽鏈，C正確；D、多聚核糖體有利于提高翻譯的效率，D正確。故選B。4、D【解題分析】部分內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上附著核糖體，高爾基體膜是都沒有核糖體附著，A錯誤；真核細(xì)胞內(nèi)光合色素只分布在葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上，B錯誤；線粒體內(nèi)膜上附著與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，是有利于[H]和O2結(jié)合生成水的酶，C錯誤；細(xì)胞膜上附著ATP水解酶，水解ATP釋放的能量可直接供應(yīng)于主動吸收某些營養(yǎng)物質(zhì)，D正確。5、A【解題分析】C、H、0、N等化學(xué)元素在細(xì)胞中含量豐富，是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)，如：生命活動的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)，其基本組成元素是C、H、O、N四種，脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，糖類是主要的能源物質(zhì)，糖類和脂肪均由C、H、O三種元素組成，核酸是遺傳信息的攜帶者，核酸和構(gòu)成生物膜基本支架的磷脂雙分子層都是由C、H、O、N、P五種元素組成，糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)化合物，構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架，A正確；丙酮酸的氧化分解，在有氧存在時發(fā)生在線粒體中，在無氧時發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B錯誤；激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合發(fā)生作用后立即被分解或被相應(yīng)的細(xì)胞回收，酶是生物催化劑，發(fā)揮催化作用后不被滅活，抗體和抗原特異性結(jié)合后可形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化，C錯誤；同一種酶可能存在于同一生物個體內(nèi)分化程度不同的活細(xì)胞中，例如ATP合成酶，D錯誤。6、C【解題分析】

本題考查細(xì)胞代謝活動的光合作用和細(xì)胞呼吸，熟悉掌握這兩個代謝活動的過程及中間產(chǎn)物的來源和去路、物質(zhì)含量的變化來解答此類問題?！绢}目詳解】A、ATP在細(xì)胞中含量少，但是ADP與ATP的轉(zhuǎn)化速度很快，在運(yùn)動時肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，故不論是在安靜狀態(tài)還是運(yùn)動時，ATP/ADP的比值保持穩(wěn)定，A錯誤；

B、缺氧時人體肌細(xì)胞中進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，只有在第一階段產(chǎn)生NADH，然后在第二階段被利用，故NADH/NAD+的保持相對穩(wěn)定，B錯誤；

C、夜間小麥葉綠體中不進(jìn)光合作用，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH減少，NADPH/NADP+的比值明顯降低，C正確；

D、氣孔關(guān)閉時影響小麥葉綠體光合作用的暗反應(yīng)階段，生成的C3減少，消耗的C5少，細(xì)胞中C5增多，C5/C3的比值明顯增加，D錯誤。

故選C。

二、綜合題：本大題共4小題7、成形的細(xì)胞核C、D擬核支原體、放線菌A、DC藍(lán)藻素和葉綠素自養(yǎng)顫藻、念珠藻【解題分析】

本題考查細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性，考查對真核細(xì)胞與原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)、種類的理解和識記。解答此題，可根據(jù)圖中細(xì)胞是否具有細(xì)胞核判斷真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，根據(jù)是否含有葉綠素判斷其是否一定能進(jìn)行光合作用。【題目詳解】（1）區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，最主要的依據(jù)是看有無核膜包圍的細(xì)胞核。（2）圖中C為細(xì)菌模式圖，D為藍(lán)藻模式圖，二者均沒有核膜包圍的細(xì)胞核，均屬于原核細(xì)胞，它們的DNA分子不與蛋白質(zhì)結(jié)合，主要存在于細(xì)胞中的擬核中。除藍(lán)藻和細(xì)菌外，原核生物還包括支原體、放線菌等。（3）圖中A含有葉綠體，為高等植物的葉肉細(xì)胞，可以進(jìn)行光合作用；D為藍(lán)藻，含有藻藍(lán)素和葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，因而屬于自養(yǎng)型生物；部分細(xì)菌C可以在無氧的環(huán)境中進(jìn)行不放氧氣的光合作用。（4）衣藻屬于真核生物中的綠藻，顫藻、念珠藻屬于藍(lán)藻，屬于原核生物。【題目點(diǎn)撥】生物界常見生物類群的劃分8、全能性形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織脫分化再分化誘導(dǎo)葉綠素的形成，使試管苗能夠進(jìn)行光合作用遺傳特性無性【解題分析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養(yǎng)條件：

①在無菌條件下進(jìn)行人工操作。

②保證水、無機(jī)鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機(jī)物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。

③需要添加一些植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，主要是生長素和細(xì)胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進(jìn)行光合作用，故需光照?！绢}目詳解】（1）用分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有全能性。

（2）由于形成層分化程度低，容易誘導(dǎo)形成愈傷組織，所以步驟③切取的組織中要帶有形成層。（3）離體的植物組織細(xì)胞經(jīng)過脫分化和再分化兩個重要的過程，最終可形成試管苗。

（4）葉綠素的合成需要光照，所以步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng)，其作用是有利于誘導(dǎo)葉綠素形成和植物光合作用。

（5）經(jīng)植物組織培養(yǎng)進(jìn)行繁殖的方式屬于無性繁殖，無性繁殖一般可保持原品種的遺傳特性?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解植物組織培養(yǎng)的條件，掌握植物組織培養(yǎng)的作用，屬于中檔題。9、載體蛋白脫氧核苷酸有氧呼吸和無氧呼吸①②③產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物，為合成DNA和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料原癌基因和抑癌酶①④【解題分析】

本題是關(guān)于癌細(xì)胞代謝的問題，由圖像可知，葡萄糖通過載體蛋白進(jìn)入癌細(xì)胞后，可以轉(zhuǎn)化成五碳糖，五碳糖是構(gòu)成核酸的原料，可以進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水，也可以進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，這一點(diǎn)是正常細(xì)胞沒有的?！绢}目詳解】（1）由圖像可知葡萄糖通過A進(jìn)入細(xì)胞，因此，A是載體蛋白，葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，DNA的基本單位脫氧核苷酸，因此，在代謝過程中可通過形成五碳糖進(jìn)而合成脫氧核苷酸，再進(jìn)一步合成DNA。（2）正常細(xì)胞在有氧條件下，只能進(jìn)行有氧呼吸，而癌細(xì)胞在有氧條件下，呼吸作用的方式為有氧呼吸和無氧呼吸，由圖像可知，與正常細(xì)胞相比，①～④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有①②③，代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠①有利于葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，②③有利于產(chǎn)生較多的中間代謝產(chǎn)物，為合成DNA和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料，有利于細(xì)胞的增殖。（3）細(xì)胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，進(jìn)而調(diào)控酶的合成來改變代謝途徑。若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，應(yīng)該選擇②③過程，而不是①④，如果選擇①④，對細(xì)胞的正常代謝影響較大，副作用太大。【題目點(diǎn)撥】防治癌細(xì)胞時可以采用放療合作化療的方法，放療的副作用較小，而化療通過化學(xué)藥物治療，全身的細(xì)胞都會起作用，副作用較大。10、2aB22②【解題分析】

由圖可知，甲中①表示有絲分裂的中期，②表示減數(shù)第一次分裂的后期?！绢}目詳解】（1）圖甲中①細(xì)胞含有4條染色體，8個DNA分子，2個染色體組。（2）結(jié)合圖①根據(jù)染色體的顏色及基因可知，在無突變和交叉互換情況下，圖甲中②產(chǎn)生的生殖細(xì)胞即卵細(xì)胞中基因組成是aB。（3）根據(jù)模式圖可知，該生物體細(xì)胞中含有4條染色體，減數(shù)第一次分裂的前期、中期和后期含有4條染色體，減數(shù)第二次分裂的前期含有2條染色體，故若圖乙曲線表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過程，則n等于2；若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過程，則2n表示有絲分裂的后期，應(yīng)該有4個染色體組，則n等于2。（4）若圖乙中E點(diǎn)以后發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，則該圖表示減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)的含量變化，對應(yīng)圖甲中的②?！绢}目點(diǎn)撥】該生物有絲分裂過程中染色體的數(shù)目變化為：4→8→4；減數(shù)分裂的過程中染色體的數(shù)目變化為：4→2→4→2。11、一定有C、H、O、N，可能還會有S等脫水縮合核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體b、c依次為“氨基酸”“肽鍵”—CO—N