西段中心小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案

西段中心小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案為了豐富學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和傳統(tǒng)文化的理解，西段中心小學(xué)將在端午節(jié)期間開(kāi)展一系列有趣、富有創(chuàng)意的活動(dòng)。一、圍棋大賽時(shí)間：端午節(jié)前一周地點(diǎn)：學(xué)校圖書(shū)館參賽者：初中部棋社學(xué)生、小學(xué)生自愿參加比賽規(guī)則：小學(xué)生3路棋，初中生5路棋比賽。比賽采用單淘汰制，贏3場(chǎng)者獲勝，決出前三名。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：第一名、第二名、第三名均頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。二、端午民俗文化觀摩會(huì)時(shí)間：端午節(jié)當(dāng)天地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)參與者：全體師生內(nèi)容：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制作各種裝飾品，如包粽子、系艾草、賽龍舟等?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置不同的觀摩點(diǎn)，廣場(chǎng)舞、龍舟模擬比賽、特色美食等，供師生觀摩。特邀愛(ài)好傳統(tǒng)文化的民間藝人現(xiàn)場(chǎng)表演，為師生帶來(lái)異彩紛呈的表演。三、端午詩(shī)詞大賽時(shí)間：端午節(jié)前一周地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳參賽者：小學(xué)、初中學(xué)生自愿參加比賽形式：通過(guò)層層評(píng)審和選拔，決定出最終獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｖ行W(xué)生各自分別進(jìn)行角逐，每個(gè)年級(jí)組決出的前三名將獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。比賽以現(xiàn)場(chǎng)抽題、即興創(chuàng)作為主要形式，同時(shí)在準(zhǔn)備期間開(kāi)設(shè)詩(shī)詞創(chuàng)作寫(xiě)作班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作技巧的講授。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽將為所有獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)獲得者將獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)金。四、端午傳統(tǒng)美食制作時(shí)間：端午節(jié)前一周地點(diǎn)：學(xué)校餐廳參與者：小學(xué)、初中學(xué)生內(nèi)容：根據(jù)端午節(jié)傳統(tǒng)文化，學(xué)校餐廳開(kāi)展了一系列美食制作活動(dòng)，從制作艾蒿餃、粽子等主食，到制作粽子外的各種小吃，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)端午食品的文化意義，并增加了學(xué)生的生活體驗(yàn)和鍛煉動(dòng)手能力。五、端午龍舟板書(shū)展時(shí)間：端午節(jié)前一周地點(diǎn)：學(xué)校大廳參與者：全校師生內(nèi)容：學(xué)生在歷史課上學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)的課程并手工制作的龍舟板書(shū)，校內(nèi)老師結(jié)合端午節(jié)開(kāi)展龍舟板書(shū)展覽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生深入了解端午節(jié)文化，同時(shí)美化學(xué)校環(huán)境，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)力求學(xué)校師生通過(guò)多方面的參與和體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和感受端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)