世界是普遍聯(lián)系的公開課

總特征：基本觀點(diǎn)聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)（7、8課）實(shí)質(zhì)和核心：根本觀點(diǎn)矛盾規(guī)律（對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律）第9課根本要求：創(chuàng)新—辯證否定觀（第10課）堅(jiān)持唯物辯證法，反對(duì)形而上學(xué)（綜合探究）這則寓言包含什么哲理？一個(gè)粗心的工人在制造鉚釘時(shí)忘了給其中一枚做個(gè)釘帽。恰巧這枚鉚釘被用來(lái)給該國(guó)元帥的千里馬釘馬掌。在一次抗擊外敵入侵的戰(zhàn)斗中，馬掌脫落，但元帥并不知道，繼續(xù)追趕敵人。不久，馬的腳傷太重而馬失前蹄。元帥從馬上摔下來(lái)，被亂馬踩死。頓時(shí)，群龍無(wú)首，軍隊(duì)大亂。敵軍乘機(jī)反撲，一舉滅掉這個(gè)國(guó)家。一枚鉚釘與一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)世界是普遍聯(lián)系的必修④第七課第一框1、什么是聯(lián)系？2、聯(lián)系有哪些特點(diǎn)？3、如何理解聯(lián)系的普遍性？4、如何理解聯(lián)系的客觀性？人為事物的聯(lián)系也是客觀的么？5、聯(lián)系的多樣性的形式及方法論要求？閱讀課本P54-57頁(yè)，找出相關(guān)問題答案并在課本做好標(biāo)記，嘗試背誦加星的問題。自主學(xué)習(xí)4分鐘在自然界中食物鏈在社會(huì)生活中物業(yè)管理廣告水泥裝修玻璃家電設(shè)計(jì)機(jī)械房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈條服務(wù)業(yè)房地產(chǎn)鋼鐵其他產(chǎn)品家具衛(wèi)浴燈飾建筑材料在思維領(lǐng)域科學(xué)發(fā)展觀的產(chǎn)生科學(xué)發(fā)展觀馬克思主義繼承與發(fā)展繼承與發(fā)展繼承與發(fā)展繼承與發(fā)展聯(lián)系具有普遍性1、聯(lián)系的普遍性事物內(nèi)部事物之間整個(gè)世界每一事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素是相互聯(lián)系的任何事物都與周圍其他事物聯(lián)系著相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體橫向聯(lián)系縱向聯(lián)系自然界人類社會(huì)人的思維客觀世界主觀世界聯(lián)系的特征之一——普遍性聯(lián)系普遍性的方法論要求世界觀聯(lián)系具有普遍性決定方法論我們要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題

注意：聯(lián)系具有普遍性，但并不意味著任何兩個(gè)事物都有聯(lián)系，因?yàn)槿魏蝺蓚€(gè)事物的聯(lián)系是具體的，有條件的。只有在一定條件下兩個(gè)事物之間才能建立聯(lián)系。

思考：聯(lián)系具有普遍性，因此世界上任何兩個(gè)事物之間都有聯(lián)系？

1.聯(lián)系具有普遍性，這表明（）

A．事物的聯(lián)系是無(wú)條件的

B．任何兩個(gè)事物都存在著必然聯(lián)系

C．一事物與其他事物有條件地聯(lián)系著

D．事物的聯(lián)系是無(wú)法改變的2.下列不能體現(xiàn)事物是普遍聯(lián)系的成語(yǔ)典故的有（）A.唇亡齒寒B.城門失火，殃及池魚C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.刻舟求劍Dc(1)客觀性含義：自在事物的聯(lián)系人為事物的聯(lián)系都是客觀的（2）類別聯(lián)系的特征之二——客觀性聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。(3)方法論：

2.人可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的（具體）聯(lián)系。青藏鐵路杭州灣大橋1、原理:

世界上的事物千差萬(wàn)別，事物的聯(lián)系也是多種多樣的直接聯(lián)系和間接聯(lián)系、內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系和非本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系……等等。

聯(lián)系的特征之三—客觀性和條件性城門失火，殃及池魚

“火

水

魚”城門失火了水池沒水了魚與水直接聯(lián)系與間接聯(lián)系外部聯(lián)系師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人二童子學(xué)棋內(nèi)部聯(lián)系

偶然聯(lián)系必然聯(lián)系“我看到了蘋果落地，為什么沒有看見引力？”現(xiàn)象聯(lián)系本質(zhì)聯(lián)系間接聯(lián)系

直接聯(lián)系≠“火

水

魚”外部聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系≠師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人現(xiàn)象（非本質(zhì)）聯(lián)系本質(zhì)聯(lián)系≠“我看到了蘋果落地，為什么沒有看見萬(wàn)有引力？”方法論啟示：要注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。聯(lián)系具有多樣性：原理原理內(nèi)容方法論要求聯(lián)系的普遍性聯(lián)系的客觀性聯(lián)系的多樣性聯(lián)系具有普遍性用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，聯(lián)系具有客觀性①要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性；②根據(jù)事物的固有聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。

聯(lián)系具有多樣性善于分析和把握事物存在和發(fā)展的條件，一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。知識(shí)梳理世界是普遍聯(lián)系的普遍性聯(lián)系的含義客觀性多樣性

聯(lián)系的特點(diǎn)及方法論要求事物內(nèi)部事物之間整個(gè)世界事物與事物之間事物內(nèi)部諸要素之間相互依賴相互影響相互制約相互作用用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題本課小結(jié)1、據(jù)報(bào)道，為了坐上教室里“人氣寵兒的最佳風(fēng)水方位”，河南商丘市一名14歲的中學(xué)生在網(wǎng)上占卜后，纏著老師給自己調(diào)換座位，理由是這樣能提高自己日益下降的學(xué)習(xí)成績(jī)。這種思想 (

)A．否認(rèn)了事物聯(lián)系的普遍性B．否定了事物聯(lián)系的客觀性

C．沒有把握事物的整體聯(lián)系

D．沒有把握事物聯(lián)系的多樣性B2．一些大學(xué)生在應(yīng)聘時(shí)遭遇“姓氏歧視”。一位“裴”姓同學(xué)，就因?yàn)檫@“倒霉”的姓氏失去了即將到手的會(huì)計(jì)職位，老板說，“裴”和“賠”同音，不吉利。姓“裴”不吉利的認(rèn)識(shí)（）A．夸大了意識(shí)對(duì)客觀事物的反作用B．割裂了物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系C．否認(rèn)了聯(lián)系的客觀性D．否認(rèn)了聯(lián)系的普遍性C

3.一個(gè)男人在社會(huì)上可能扮演父親、兒子、學(xué)生、教師、管理者、被管理者等不同角色。這種現(xiàn)象從哲學(xué)上說反映了（）

A.聯(lián)系的主觀性B.聯(lián)系的客觀性C.聯(lián)系的多樣性 D.聯(lián)系的普遍性C原理（世界觀）原理內(nèi)容方法論要求聯(lián)系的普遍性聯(lián)系的客觀性聯(lián)系的多樣性①任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系；②事物內(nèi)部各個(gè)部分、要素之間相互聯(lián)系；③世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，反對(duì)孤立的觀點(diǎn)看問題聯(lián)系是客觀的，是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。①要從事物