紅領(lǐng)巾小課堂教學(xué)方案

紅領(lǐng)巾小課堂教學(xué)方案紅領(lǐng)巾小課堂教學(xué)方案篇一

1、通過各項活動，拓展同學(xué)的朗誦水平，激發(fā)同學(xué)閱讀的愛好；培育朗誦新秀。拓寬同學(xué)視野，豐富同學(xué)的課余生活，在文學(xué)實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培育同學(xué)留心觀看、主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、把朗誦、文學(xué)觀賞結(jié)合起來，提高同學(xué)審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高同學(xué)的朗誦水平和對文學(xué)作品的觀賞力量。

3、健全組織，樂觀開展各項活動。有方案、有組織地開展好各項活動。

4、深化素養(yǎng)教育，通過朗誦社團開展的表演、溝通等活動，促進同學(xué)全面進展，同時讓同學(xué)體驗合作與勝利的喜悅。

1、任課老師宣布朗誦社的意義、活動設(shè)想及留意事項；

2、每位同學(xué)仔細收集自己喜愛的文章，并要談?wù)勛约合矏鄣木売伞?/p>

3、組織同學(xué)將收集到的文章相互溝通，并相互朗誦，作好預(yù)備；

4、定期選出對文章有肯定觀賞力量、有肯定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔當評委，制定評分標準，綻開朗讀競賽；(也可請相關(guān)老師擔當評委)

校本教研（社團活動）

唐承友

張新名

每月1—2次

第一次：招募社團成員，組建朗誦社團。

其次次：制定社團章程。競選社團干部。

第三次：講座：什么是朗誦。朗誦前要做哪些預(yù)備工作。怎樣選擇朗誦材料。

第四次：組織社員廣泛閱讀經(jīng)典文章，開展誦讀競賽。

第五次：講座：怎樣把握作品內(nèi)容。

第六次：講座：朗誦的基本表達手段。

第七次：總結(jié)收獲，評比表彰優(yōu)秀社員。

紅領(lǐng)巾小課堂教學(xué)方案篇二

為慶祝^v^六一^v^國際兒童節(jié)，為豐富同學(xué)踐行^v^四有新人^v^的精神內(nèi)涵，為更好地豐富我校師生文化生活，展現(xiàn)我校師生精神風(fēng)采，特舉辦^v^六一節(jié)^v^師生演講朗誦大賽。

一、活動主題主題不限，要求思想內(nèi)容健康，樂觀向上。

二、參與對象全校老師（10人）、各班同學(xué)代表（1—3班級每班兩人，4—6班級每班三人）

三、競賽時間、地點競賽時間：六月一日下午1：：00競賽地點：田徑場

四、演講內(nèi)容及要求

1、題目自定，主題鮮亮，要求思想內(nèi)容健康，樂觀向上。

2、脫稿演講，老師演講時間掌握在5分鐘內(nèi)，同學(xué)演講時間掌握在3—5分鐘內(nèi)（超時酌情扣分），需配樂。

3、朗誦體裁不限，需配樂朗誦。

五、嘉獎方法本次演講競賽評出老師組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

附評分細則：

老師演講競賽評分細則一。評分標準主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時間把握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分。滿分為10分。

1、演講內(nèi)容（3分）主題鮮亮、突出、標題醒目（1分）觀點正確、鮮亮，主題深刻、集中，角度新奇、得當，材料典型、充分（1分）事、情、理交融，規(guī)律嚴謹，勸說力強（1分）

2、演講技巧（4分）一般話標準，口齒清楚，語音純正（1分）語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容；能精確?????、恰當?shù)乇砬檫_意，富有感情。（2分）動作、表情、能精確?????、直觀、敏捷地表達演講內(nèi)容和思想感情（1分）

3、演講效果（2分）演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、勸說力、感召力和呼喚力。

注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。

4、演講時間（1分）超時或少時扣分（時間限制為5分鐘，若超時或少時，每分鐘扣分，扣完1分為止）。

二。評分方法評分實行10分制，由評委集中評議后亮分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均得分為選手的最終得分。

四至六班級詩歌朗誦競賽評分標準一、懸賞分（總10分）

1、儀表形象：（1分）服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。

2、語言表達：（3分）一般話標準，吐字清晰、精確?????，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能精確?????、恰當?shù)乇砬檫_意，舒心動聽，娓娓悅耳。

3、態(tài)勢神情：（2分）姿勢、動作、手勢、表情、眼神能精確?????、鮮亮、自然、形象地表達朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增加表達效果。

4、朗誦效果：（3分）朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

5、時間要求：（1分）時間為3——5分鐘內(nèi)二、提高分（1分）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

三、評分原則：

競賽中，評委按《評分標準》打分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該篇目的最終得分。賽后按篇目的得分從高到低排列，即得相應(yīng)的篇目獲獎等級。

一至三班級詩歌朗誦競賽評分標準一、朗誦內(nèi)容：

自選篇目（文章或詩歌），內(nèi)容思想健康，朗誦時間掌握在3分鐘以內(nèi)。

二、評分標準：（總計10分）

正確（2分）：朗誦過程中無讀錯的字音，否則將酌情扣分；

流利（2分）：朗誦語句流暢，不斷斷續(xù)續(xù)，不回讀；

整體效果（4分）：服裝得體，最好能依據(jù)朗誦內(nèi)容恰當著裝；配樂和諧，給人以美感，選手上、下舞臺從容大方，彬彬有禮。

紅領(lǐng)巾小課堂教學(xué)方案篇三

通過英語朗誦活動，提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)樂觀性，鞏固和保持同學(xué)學(xué)習(xí)英語的`愛好，增加同學(xué)的英語語感和語言表達力量，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，營造人人說英語的良好校內(nèi)英語文化氛圍。

1、營造良好的校內(nèi)英語氛圍，提倡don’’mthebest.“敢用英語，能用英語”。

2、樂觀參加，體驗勝利的歡樂。

3、培育同學(xué)良好的閱讀，朗讀習(xí)慣，關(guān)心同學(xué)形成標準的語音和語調(diào)。

4、鞏固課上所學(xué)學(xué)問，拓展同學(xué)視野，培育同學(xué)情趣。

5、調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，豐富同學(xué)的課余生活。

6、增加同學(xué)的競爭意識和團隊合作意識。

高二級英語備課組

高二級全體同學(xué)

以英語必修五課文為主、或以英語故事、英語詩歌為主，可配樂朗誦。

1、各班任課老師選出本周英語學(xué)習(xí)之星，每次每班選2名英語學(xué)習(xí)之星代表本班參與，每次選派同學(xué)不得重復(fù)。

2、每名同學(xué)脫稿朗誦，時間不超過5分鐘。

單周1-8班星期三課外活動

雙周9--16班星期三課外活動

前院或2號樓401室

1、語音精確?????地道。（3分）

2、語調(diào)規(guī)范自然。（3分）

3、節(jié)奏感強，語流順暢。（2分）

4、表情自然，表演投入。（1分）

5、穿戴整齊、大方有禮。（1分）

總分為10分。

朗誦活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)所代表的班級在本周班級考核中嘉獎3分。

紅領(lǐng)巾小課堂教學(xué)方案篇四

為了仔細落實縣局____年老師節(jié)工作會議精神，在我校學(xué)校生中廣泛深化地開展法制教育、生命教育、規(guī)范行為習(xí)慣主題教育、少先隊活動、傳統(tǒng)節(jié)日、常規(guī)教育及文體活動等，進一步加強學(xué)校德育工作，促進同學(xué)全面成長。

二、目標與任務(wù)

開展有效的德育活動，是深化學(xué)校德育工作、推動素養(yǎng)教育、全面提高同學(xué)思想素養(yǎng)和高尚品質(zhì)的重要途徑。

為了進一步把我校德育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地站在同學(xué)終身健康成長的高度，加強對德育活動的管理，確?；顒釉鷮嵱行?。

三、活動內(nèi)容及目的

1、加強法制教育活動的開展。通過活動，教育同學(xué)珍愛樹立遵紀守法的意識，在家里做孝敬親人的好孩子，在學(xué)校做遵守校紀的好同學(xué)，在社會上自覺維護社會公德，做遵紀守法公民。

2、加強生命教育活動的開展。通過活動，教育同學(xué)珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培育同學(xué)與四周環(huán)境同呼吸、共命運的思想意識和品德修養(yǎng)。

3、開展《守則》和《規(guī)范》主題教育活動。通過活動，培育同學(xué)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣，鼓舞學(xué)校生好好學(xué)習(xí)、每天向上爭做文明學(xué)校生。

4、開展豐富多彩的少先隊活動。通過活動，培育同學(xué)的團隊意識和團隊精神，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、共同進展的力量。

5、加強傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動。通過活動，教育同學(xué)珍惜生活，熟悉自我，塑造自我。

6、加強文體活動的開展。通過活動，培育同學(xué)共性特長，不斷提高同學(xué)的技能素養(yǎng)。

四、詳細措施和實施方法：

（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組長：__

副組長：__

組員：__

（二）、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護法》、《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》等與少年兒童同學(xué)學(xué)習(xí)生活相關(guān)的德育教育學(xué)問。

（三）、在同學(xué)中開展德育教育活動。

1、利用周會、板報、主題班會、專題報告等進行廣泛宣揚文明禮儀學(xué)問。

2、充分利用中隊活動時間，結(jié)合同學(xué)特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》等對同學(xué)開展行為習(xí)慣的教育。

3、開展以同學(xué)“品德教育”為主題的德育征文評比活動。

4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調(diào)查表溝通，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的努力，發(fā)覺孩子的進步，鼓舞孩子的成長。同時也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應(yīng)當做孩子的榜樣，用自己的堅持影響孩子的堅持。

五、德育活動菜單

九月份：

1、感恩老師節(jié)

2、對《弟子規(guī)》在生活學(xué)習(xí)中落實狀況進行評比

十月份：

1、《祖國在我心中》作文競賽

2、《崇尚科學(xué)，反對^v^》學(xué)問競賽、手抄報、征文

十一月份：

1、《關(guān)愛生命，遠離艾滋病》學(xué)問講座

2、啟動“中學(xué)校生萬人長跑”健康活動

十二月份：

1、冬季平安學(xué)問講座

2、慶元旦文藝匯演

元月份：

1、評比優(yōu)秀中隊

2、“文明學(xué)校生”的評比

紅領(lǐng)巾小課堂教學(xué)方案篇五

堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)的教育進展觀，本學(xué)期，我校德育工作將連續(xù)堅持深化貫徹“社會主義核心價值觀”與“八禮四儀”的詳細內(nèi)涵，堅持以同學(xué)進展為本的理念，依據(jù)區(qū)教育局德育要求，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增加德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。以培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣為重點，加強校內(nèi)文化建設(shè)，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，營造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校內(nèi)，促進同學(xué)全面進展。

2、德育隊伍專業(yè)化。通過各種形式，使全體班主任接受不同層次的培訓(xùn)，同時，改革“班主任（輔導(dǎo)員）青藍工作室”工作模式和方法，增加各梯隊班主任，使班主任隊伍更加專業(yè)化，合理化，切實提高班主任專業(yè)水平。

3、德育評價科學(xué)化。不斷完善同學(xué)評定、班主任考核和班級德育工作評估三項德育評價機制，為班級、班主任、同學(xué)的評優(yōu)評先供應(yīng)有效的依據(jù)。

4、德育活動規(guī)范化。努力把德育活動的時間、內(nèi)容與形式固定下來，形成相對規(guī)范、有效的活動格局，避開活動的盲目性、臨時性與不確定性。

5、德育陣地多樣化。本學(xué)期將在鞏固原有德育基地的基礎(chǔ)上，重點打造好實踐基地，充分發(fā)揮其動手，動腦，育人的功能。

注意良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，做好每周“流淌紅旗”的評比工作，使同學(xué)的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣。

2、加強隊伍建設(shè)。著力建設(shè)好三支德育工作隊伍，即以班主任為主體的骨干隊伍，以同學(xué)骨干為主要力氣的行為規(guī)范自主建設(shè)生力軍，以熱心德育工作社會人士為核心的家長委員會隊伍。創(chuàng)新“班主任（輔導(dǎo)員）青藍工作室”，加強班主任培訓(xùn)，發(fā)揮骨干、資深班主任資源，打造優(yōu)秀班主任隊伍，同時，樂觀創(chuàng)設(shè)條件進行外出觀摩學(xué)習(xí)，提高班主任隊伍整體水平；利用少先隊陣地發(fā)掘和培育同學(xué)干部，并不斷表彰其中的優(yōu)秀代表；利用群、定期會議加強家校溝通，通過評比優(yōu)秀家長等活動，引導(dǎo)家庭教育整體素養(yǎng)的提高。

3、拓寬德育空間。不斷拓寬家校聯(lián)系方式，讓學(xué)校與家長同步、讓素養(yǎng)教育走進每一個同學(xué)家庭。加強家校聯(lián)系，通過家委會，家長學(xué)校，家長開放日和家校親子活動等，鼓舞家庭教育力氣對同學(xué)成長的正面引導(dǎo)，同時把學(xué)?；顒娱_