學(xué)校評優(yōu)晉級方案

學(xué)校評優(yōu)晉級方案學(xué)校評優(yōu)晉級方案（精選8篇）為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是店鋪收集整理的學(xué)校評優(yōu)晉級方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。學(xué)校評優(yōu)晉級方案篇1為弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，進一步激發(fā)廣大教師教書育人的積極性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮先進人物的榜樣示范作用，弘揚崇高的師德風(fēng)范，營造有利于教師自覺加強師德修養(yǎng)教師成長、發(fā)展的機制和環(huán)境，促進學(xué)校工作的大發(fā)展大繁榮，特制定教師評優(yōu)晉級的如下規(guī)定：一、評選對象與條件（一） 文明班級文明班級的評選對象為我校所轄的中心校、村校班級，同時應(yīng)具備以下條件：班紀(jì)班風(fēng)好，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成良好，無派出所的不良紀(jì)錄；班隊活動豐富多彩，各類記錄詳實齊全；班級學(xué)風(fēng)濃厚，早讀午讀蔚然成風(fēng)，班級成績名列年級前茅。（二） 優(yōu)秀教師優(yōu)秀教師的評選對象為從事教育教學(xué)工作的專任教師，同時應(yīng)具備以下條件：從事教育教學(xué)工作2年以上；在校及以上優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課、教學(xué)基本功、教具制作、課件制作等競賽中曾獲二等及以上獎勵；積極實施素質(zhì)教育，努力推進教育改革和創(chuàng)新，能高質(zhì)量的完成教育教學(xué)工作任務(wù)。（三） 優(yōu)秀班主任優(yōu)秀班主任的評選對象為從事班主任工作的教師，同時應(yīng)具備以下條件：從事教育教學(xué)工作3年以上，擔(dān)任班主任2年以上，現(xiàn)在仍然擔(dān)任班主任工作；熱愛班主任工作，關(guān)心愛護學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；認真履行班主任職責(zé)，所帶班級具有積極向上、互助友愛、團結(jié)奮進、遵紀(jì)守法、文明健康的良好班風(fēng)，具有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，當(dāng)年評為文明班級。（四） 師德標(biāo)兵師德標(biāo)兵的評選對象為師德高尚、教育教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、教書育人成績顯著的教師（包括各級各類教輔人員），同時應(yīng)具備以下條件：從事教育教學(xué)工作4年以上；堅持黨的基本路線，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)校，政治立場堅定，不散布消極言論，具有較高的政治素質(zhì)；敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表。（五） 先進教研組先進教研組的評選對象為一至六年級教研組，同時應(yīng)具備以下條件：團結(jié)、帶領(lǐng)本年級組教師開展各種業(yè)務(wù)活動，提高教師業(yè)務(wù)水平，活動生動活潑，務(wù)實有效；統(tǒng)一使用資料，統(tǒng)一收發(fā)活動記錄，統(tǒng)一教學(xué)進度與考試；年級組成績在鎮(zhèn)及以上評比中，名列前茅。（六） 示范村校示范村校的評選對象為我校所轄各村校，同時應(yīng)具備以下條件：村校教師團結(jié)互助，學(xué)校工作齊心協(xié)力，不扯皮，不鬧矛盾；校園環(huán)境衛(wèi)生清潔，物件安放整齊有序，校園布置優(yōu)美；學(xué)生舉止文明，養(yǎng)成教育扎實有效，學(xué)校教學(xué)成績良好。（七） 優(yōu)秀教育工作者先進教育工作者的評選對象為校務(wù)會領(lǐng)導(dǎo)、各村校負責(zé)人，同時應(yīng)具備以下條件：所負責(zé)的部門（村級）工作思路清晰，措施得力，務(wù)實管理，成效顯著；善于團結(jié)同志，又敢于展開批評，講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，教職工評價好，聲譽局；團結(jié)協(xié)作，熱心公務(wù)，愛校如家，識大體，顧大局，有全局觀念。（八） 職稱評定職稱評定的對象為全校教職員工，除具備《職稱評審條例》所規(guī)定的條件外，同時應(yīng)具備以下條件：教學(xué)工作認真負責(zé)，成績突出，名列年級前茅（年老近退休年齡者可適當(dāng)放寬）；服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，熱心公務(wù)，關(guān)心學(xué)校，顧全大局，對部門安排的工作不講條件，不借故推諉；在以上條件符合的前提下，將個人業(yè)績、教師評議與職評組投票按7:2:1的比例計分，優(yōu)者勝出。（九） 優(yōu)秀學(xué)生每期堅持評選表彰一次三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、進步大的學(xué)生，具體評選辦法由德育處制訂實施。二、 否決條件：有下列情況之一者，實行一票否決制，不得參與評優(yōu)晉級：違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》及其他法律法規(guī)，在師生中造成不良影響。德育工作不力，發(fā)生安全事故。損害學(xué)校聲譽，給學(xué)校造成不良影響。體罰和變相體罰學(xué)生，造成不良后果。參與社會非法組織和非法活動。三、 推薦評選辦法：（一）在公平、公正的基礎(chǔ)上，堅持評選條件公開，評選過程公開、評選結(jié)果公開的原則。（二）充分發(fā)揚民主，廣泛聽取群眾意見，充分體現(xiàn)先進性、代表性、典型性、時代性的要求。（三）評選工作采取由下至上，層層推薦，全員參與，群眾評議、組織審核的辦法。四、推薦評選程序：（一） 個人申報：根據(jù)評選條件與要求，個人可以向?qū)W校提出申請。（二） 學(xué)校審核批準(zhǔn)：要堅持公平、公正、公開的原則。在廣泛征求意見基礎(chǔ)上，由學(xué)校校務(wù)會（職評組）審核，公示5天無異議后，批準(zhǔn)表彰。學(xué)校評優(yōu)晉級方案篇2為在評優(yōu)、評先中體現(xiàn)公平、公正、公開，減少人為因素的不當(dāng)影響，切實調(diào)動全體教師的工作熱情，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好工作氛圍，促進我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。一、 原則：1、 按考核程序操作，采用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師。2、 提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。3、 按評價分值由高到低成為學(xué)期或?qū)W年各級評優(yōu)、評先、評特的依據(jù)4、 評優(yōu)、評先堅持公正、公平、公開原則、規(guī)范操作、程序合理，經(jīng)民主評議公示無異議后方可推薦上報。二、 考評小組成員：組長：沈松成（校長）組員：唐漢軍、楊林、楊志軍、唐仲、唐松華三、 評優(yōu)評先條件：1、 參加上級部門組織競賽或抽測中獲表彰者，可推薦為鄉(xiāng)級優(yōu)秀;2、 有重大突出貢獻者優(yōu)先評優(yōu)；3、 上級部門下達的優(yōu)秀指標(biāo)，必需推選在相關(guān)工作中有突出貢獻者，縣級以上優(yōu)秀個人原則上不連年推薦，鄉(xiāng)級優(yōu)秀不能三年連任。4、不服從學(xué)校（或校委會）分配、工作中給學(xué)校整體工作造成困難和工作有重大失誤的教師，自事件發(fā)生之日起兩年內(nèi)不具有年度優(yōu)秀評選資格。四、評比細則：總分100分，其中教學(xué)成績占50%，學(xué)年考勤占20%，工作量占20%，評委考核評分占10%。（一） 、教學(xué)成績（50分）。以前兩學(xué)期成績積分和為準(zhǔn)，材料由教導(dǎo)處提供：1、 統(tǒng)考科目以語文數(shù)學(xué)課程為標(biāo)準(zhǔn)，第一名得15分，每下降一個名次減2分；初中英語第一名計12分，每下降一個名次減1.5分；物理、化學(xué)第一名9分，每下降一個名次減1分；小學(xué)英語、歷史、政治、生物、地理、科學(xué)第一名為6分，每下降一個名次減1分。2、 非統(tǒng)考科目音、體、美、信息技術(shù)、勞技專業(yè)教師享受人均積分的60%，每舉行一次大型的校級活動加4分（每期至少要組織一次）；統(tǒng)考科目兼非統(tǒng)考科目的教師，非統(tǒng)考科目每節(jié)計0.5分。3、 一師多科，將所有課程獲得的積分相加。4、 行政人員積分，以教師計分的平均分為基數(shù)作為校長積分，其他行政人員的積分按教育局下發(fā)的課時比進行計算。兼課的行政人員與專任教師的積分一樣計算，所得分一并計入總分。教輔人員的積分為校長積分的70%。5、 實驗儀器管理員、圖書管理員以教師計分的平均分的20%積分，并與專任教師的積分一并計入總分。（二） 、學(xué)年考勤滿分（20分），缺勤扣分方法如下（扣分最多為10分），材料由辦公室提供：1、 遲到早退每次扣0.5分，不請假隨意調(diào)課者每次扣1分；已請假但沒調(diào)課者每次扣2分，曠課一節(jié)扣3分。曠工一天扣5分。2、 遲到、早退每次扣0.2分，不請假私自調(diào)換者每次扣0.2分，已請假但沒有調(diào)輔導(dǎo)者每次扣0.5分，缺一節(jié)輔導(dǎo)的扣1分。3、 例會遲到、早退、請假每次扣0.1分，缺席每次扣1分。簽到:每天上下午各簽到一次，周一上午11:00之前，其它上班時間上午9:30之前；下午2:00至3:30。簽到每缺一次扣1分。4、 教研教改本教研組聽課每期不少于4節(jié)，每缺一次扣1分5、婚假、產(chǎn)假、護理假、喪假等（按上級文件規(guī)定的要求辦），每超假一天扣0.5分，因公出差請假不扣分。病假：有病假手續(xù)并被正式批準(zhǔn)的每天扣0.1分，無正規(guī)手續(xù)的每天扣0.5分。事假：每學(xué)期可批兩天事假不扣分之外，其余事假每天扣0.5分。說明：所有的請假若遇到簽到或例會只計其中的一次。6、 教師要努力學(xué)習(xí)政治理論、教學(xué)理論，根據(jù)學(xué)校安排參與校本培訓(xùn)活動，每期撰寫不少于300字的政治學(xué)習(xí)筆記和有經(jīng)驗價值的教學(xué)心得，每項不少于兩篇。少于300字視為缺。每缺一篇扣1分。培訓(xùn)中不及時完成學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)的扣2分。每期教師學(xué)分不達標(biāo)的扣2分。（三）工作量（20分）材料由教導(dǎo)處提供；1、 工作量包含教師工作量、行政工作量（含實驗管理員、圖書管理員）。各年級各科目每節(jié)課課時量化標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)畢業(yè)班和初中畢業(yè)班課程每節(jié)課另加0.1課時。2、 行政課時以教育局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)。校長（法定代表人）：取前50%名專任教師平均課時的100%。副校長：取前50%名專任教師平均課時量的80%。校級干部：取前50%名專任教師平均課時量的60%。主任（中層正職）含財務(wù)室主任、總務(wù)主任：取前50%名專任教師平均課時量的70%中層副職：取前50%名專任教師平均課時量的50%。工會主席、團支部書記、少先隊大隊輔導(dǎo)員：取前50%名專任教師平均課時量的20%。實驗儀器管理員、圖書管理員每周計6課時。（四）、考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員評分（10分）成立由11人組成的職稱評優(yōu)、教師評先評審小組（有關(guān)系的成員實行回避制）?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)每位教師一年來在德、能、勤、績等方面的情況進行評分。（五）、獎勵工作加分（封頂5分）：凡參加區(qū)、市、省、國家級教學(xué)比武取得名次加分。校級和鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課（含一、二等獎）加1分；區(qū)級一、二、三等獎分別加3、2、1分，市級加5、4、3分，省級分別加7、6、5分，獲國家級獎最彳氐檔被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師。必須是學(xué)校安排參加的.或自主參加并網(wǎng)上公布的教學(xué)比武。同—課例在不同級別中獲獎只加最高級別的獎勵加分。、凡當(dāng)年年度內(nèi)（以證書上時間為準(zhǔn)）教師論文獲區(qū)、市、省、國家級獎，不分獲獎等次，分別加1、2、3、4分。（同一篇論文取最高獎）。、本學(xué)年擔(dān)任班主任工作滿一年加1分，中層正級每年加1分，副校長級每年加1.5分、校長每年加3分，其他行政人員及教研組長每年加0.5分，（此項不累計記分，就高不就低）。、凡教師課題立項在區(qū)、市及以上分別加2、4分。（六）、凡有下列情形之一者，不能評優(yōu)評先。1、 一學(xué)期內(nèi)有一次警告及以上處分；2、 一學(xué)期請事假累計達10天以上；3、 一學(xué)期曠工累計一周及以上；4、 一學(xué)期請病假累計一個月及以上（特殊病情除外）；5、 凡學(xué)校公派的各項培訓(xùn)不能結(jié)業(yè)或因自身原因被培訓(xùn)單位通報的；6、 因本人工作失誤，給學(xué)校造成經(jīng)濟損失達3萬元及以上。學(xué)校評優(yōu)晉級方案篇3為了全面落實黨的教育方針，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，根據(jù)上級的有關(guān)要求及教育教學(xué)法規(guī)，為在評優(yōu)晉級中體現(xiàn)公平、公正、公開，減少人為因素的不當(dāng)影響，更好地實現(xiàn)教師的自身價值，切實調(diào)動全體教職工的工作熱情，切實提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。一、評選原則1、 按考核程序操作，采用公示制度，實事求是，客觀公正地評價教師；2、 提倡公平、公正、公開競爭的原則；3、在同等情況下，未評為先進的優(yōu)先；5、在同等情況下，榮譽稱好高的、多的，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的，工作擔(dān)子重的，工齡長的優(yōu)先。二、 領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黨支部書記、校長。組員：全體校行政人員、工會主席、教代會代表。三、 資格審查小組組長：分管副校長組員：行政辦主任、行政辦副主任、工會主席、教代會代表四、 參評的基本條件1、 符合評選文件的基本條件2、 熱愛祖國，堅持四項基本原則，立場堅定，有正確的人生觀，遵紀(jì)守法。3、 忠誠教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心，認真教書育人，以身作則，為人師表，依法執(zhí)教。4、 組織觀念強，顧全大局。月服從組織分配，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，做到令行禁止。能正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，始終把組織利益放在第一位。5、 作風(fēng)正派，敢于抵制歪風(fēng)邪氣。6、 勇挑工作重擔(dān)，工作責(zé)任心強。積極參加各項活動，按教學(xué)業(yè)務(wù)規(guī)范要求，所任工作成績突出或提高明顯。從事其他工作的人員，所擔(dān)任的工作成績突出，得到同行的認可。7、 團結(jié)同志，誠信待人。主動關(guān)心他人，同事間關(guān)系融洽，做事不講價錢，多做事沒有怨言。不做有損于集體利益或名譽的事。五、 優(yōu)先評選的條件1、 對學(xué)校有突出或特殊貢獻的；2、 教育教學(xué)工作卓有成效，獲高級別表彰表揚或榮譽稱號的；3、 學(xué)術(shù)論文發(fā)表或獲獎多的高的；4、 教學(xué)教研能力強，積極參加校級以上優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、研討課、教育教學(xué)講座等的；5、 出色完成學(xué)校各項教育教學(xué)等任務(wù)的；6、 主動承擔(dān)學(xué)校工作的，工作擔(dān)子重的；7、 在校工作年限長的；8、 擔(dān)任教師工齡長的。六、 取消評選資格的條件針對以下行為，是嚴(yán)重不符合教職身份的，違反其中一條，均取消參評資格：1、 違反國家法律法規(guī)的，受到相應(yīng)執(zhí)法部門處理；2、 受到學(xué)校以及上級口頭警告以上紀(jì)律處分的；3、 違反四川省教師的“八不準(zhǔn)”其中任意一項的；4、 遭到辦事人員到上級部門投訴的，核實事實真相的；5、 被新聞媒體曝光的；6、 不服從學(xué)校工作安排的；7、 在教育教學(xué)活動中，出現(xiàn)安全事故的；8、 一年內(nèi)參加學(xué)校教育教學(xué)活動（例會、教研活動等集體活動）非公原因遲到早退次數(shù)累計超過3次，缺席次數(shù)超過2次的；9、 一年內(nèi)無故曠工2次以上的；10、 一年內(nèi)上班累計遲到或早退或兩項合計達8次以上的；11、 一年內(nèi)無故不參加校內(nèi)校外各級教育教學(xué)活動達3次以上的;12、 一年內(nèi)不完成或不按時完成規(guī)定的教育教學(xué)案頭工作，累計超過3次以上的；13、 一年內(nèi)非公原因，未在崗工作時間累計超過1個月的；14、 工作出現(xiàn)重大失誤的；15、 進行等額選舉時，教師滿意度測評不達60%的；未達到評優(yōu)項目滿意度特殊要求的；16、 自動棄權(quán)參選資格的。七、 評選程序1、 成立由校長領(lǐng)隊的領(lǐng)導(dǎo)小組（參與評選的領(lǐng)導(dǎo)回避）。2、 成立資格審查領(lǐng)導(dǎo)小組（參與評選的領(lǐng)導(dǎo)回避）。3、 公布評選名額和評選條件。4、 教職工按評選要求自薦，并向?qū)W校提出書面申請。5、 資格審定領(lǐng)導(dǎo)小組篩選出不具有資格和棄權(quán)的教師，確定有資格參評人選，并公布名單接受監(jiān)督。6、 參評人員按要求填寫相關(guān)具體材料，學(xué)校公示材料。7、 提交教職工大會表決實行差額或等額不記名投票票決，按得票多少評選出上級評選候選人，并立即公布。8、 學(xué)校公布最終候選上級評選名單。八、其他1、 本方案自頒布之日起執(zhí)行。2、 本辦法由領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。3、 未盡事宜，由評選領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。學(xué)校評優(yōu)晉級方案篇4一、 指導(dǎo)思想為充分發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動學(xué)生的積極性，樹立學(xué)生的自信心，促進學(xué)生生動、活潑、健康、全面發(fā)展，優(yōu)化個性、培養(yǎng)特長，讓更多的學(xué)生體驗成功的喜悅，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。二、 評優(yōu)原則以德為首。將學(xué)生的德行表現(xiàn)作為各項評優(yōu)的首要條件。賞識、激勵、關(guān)注。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生，通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面弓I導(dǎo)。堅持公開、公平、公正的原則。優(yōu)秀學(xué)生的確定不超班級人數(shù)的2/3。三、 評優(yōu)范圍一一六年級全體學(xué)生。四、 評優(yōu)項目及具體標(biāo)準(zhǔn)三好學(xué)生(學(xué)生最高榮譽稱號一一三年級每班7名，四一六年級每班5名)具體標(biāo)準(zhǔn)：身體好。積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的身體素質(zhì)。（2）學(xué)業(yè)好。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀。（3）思想品德好。熱愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守社會公德，遵守《z縣實驗學(xué)校學(xué)生規(guī)范》《z縣實驗學(xué)校學(xué)生校外文明規(guī)范》等各項規(guī)范。2.優(yōu)秀班干部（每班2名）具體標(biāo)準(zhǔn)：（1） 擔(dān)任現(xiàn)任班干部，能以身作則，認真負責(zé)，遵守《z縣實驗學(xué)校學(xué)生規(guī)范》《z縣實驗學(xué)校學(xué)生校外文明規(guī)范》等各項規(guī)范。（2） 熱心為集體工作，為同學(xué)服務(wù)，有較強的組織能力，在同學(xué)中有較高威信。（3） 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良。學(xué)習(xí)標(biāo)兵（一一三年級每班7名，四一六年級每班5名）（1） 書寫工整美觀。（2） 能認真完成作業(yè)。（3） 勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良。文明禮儀標(biāo)兵（一一三年級每班7名，四一六年級每班5名）具體標(biāo)準(zhǔn)：能遵守《z縣實驗學(xué)校學(xué)生校園禮儀規(guī)范》和《z縣實驗學(xué)校學(xué)生校外文明規(guī)范》的規(guī)定。特殊標(biāo)兵具體標(biāo)準(zhǔn)（1） 運動標(biāo)兵在體育方面成績優(yōu)異或者在各種體育活動中表現(xiàn)突出。（2） 藝術(shù)標(biāo)兵在音樂、美術(shù)方面成績優(yōu)異，積極參加文娛活動，在書法、繪畫、文藝、演講等活動中表現(xiàn)突出或獲獎。（3） 文學(xué)標(biāo)兵熱愛閱讀，樂于寫字。（4） 拾金不昧標(biāo)兵撿到物品能及時歸還失主或交公。（5） 勞動標(biāo)兵熱愛勞動，不怕臟、不怕累，認真值日，積極參與衛(wèi)生大掃除。環(huán)保標(biāo)兵有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂丟、主動撿拾垃圾。愛護公物，節(jié)約用電用水。各班可根據(jù)實際情況確定特殊標(biāo)兵的名稱和每項特殊標(biāo)兵所占的人數(shù)。六、 否決項出現(xiàn)下列行為者，取消評優(yōu)資格：在考試過程中有作弊行為的。頂撞老師，欺負弱小同學(xué)的。在校園內(nèi)、教學(xué)樓內(nèi)、教室內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩，在樓梯上推操打鬧、不右行，不使用文明用語，經(jīng)勸告仍不改正的。亂扔果皮紙屑，舌L倒垃圾，在校內(nèi)吃零食等經(jīng)勸告仍不改正的。家長來校接送不按學(xué)校規(guī)定，經(jīng)多次勸告仍我行我素的。其他違反學(xué)生行為規(guī)范、校規(guī)校紀(jì)經(jīng)警告仍不改正的。七、 評選辦法班主任帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)評優(yōu)方案。班主任組織全班同學(xué)民主投票，并當(dāng)場唱票。根據(jù)得票的多少，確定各項優(yōu)秀學(xué)生并填寫評優(yōu)匯總表。每名同學(xué)評優(yōu)最多確定一項。八、 完成時間評優(yōu)匯總表于1月17日上午11:30前交小學(xué)教導(dǎo)處。z縣實驗學(xué)校2014年1月附件1:2013-2014學(xué)年上學(xué)期期末評優(yōu)匯總表學(xué)校評優(yōu)晉級方案篇5為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現(xiàn)和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認真履行好自身工作職責(zé)。避免人為因素，增強評優(yōu)的透明度，有利于調(diào)動廣大教職工工作的主動性和積極性。遵照黔人通()132號文件精神，結(jié)合本校實際，特制定年度考核評優(yōu)工作實施意見。一、評優(yōu)評先注重以師德為先的原則。教師師德是衡量評優(yōu)評先的重要標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校突發(fā)事件和教育教學(xué)工作中對學(xué)校工作有貢獻、教師公認、師德好、經(jīng)行政集體研究、教師公認的可直接評優(yōu)評先。二、年度考核量化入等考核方案。1、 注重年度考核與平時考核相結(jié)合的原則，學(xué)校的月考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實績的標(biāo)準(zhǔn)，其計算方法如下：班主任科任教師及教輔人員2、 年度考核要以注重實績的原則。以當(dāng)年元月、7月兩次教學(xué)成績?yōu)閷嵖?，?0分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原基礎(chǔ)上提高分加分，以此類推。在原基礎(chǔ)上降低分減分，以此類推。3、 加分因素。獲獎加分：當(dāng)年年度獲“優(yōu)秀教師”“先進教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。發(fā)表淪文、經(jīng)驗點滴文章加分。為鼓勵教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級1分、市級0.75分、縣級0.5分加分。教學(xué)活動加分?？h及以上優(yōu)質(zhì)課、信息技術(shù)比賽、教學(xué)競賽等活動獲獎、獲輔導(dǎo)獎的教師按一等3分、二等2分、三等1分，(優(yōu)秀獎按三等計入)加分。同一次教育教學(xué)活動，按最高獲獎等次計。m4、 減分或排除評優(yōu)因素。早退、遲到全年累計超過8次不得評優(yōu)秀等次。事假全年累計10節(jié)，病假全年累計20節(jié)，不得進入優(yōu)秀等次。曠課、曠會、曠工一次不得評優(yōu)秀等次。學(xué)校出現(xiàn)重大責(zé)任事故，校長和分管副校長不能進入評優(yōu)等次。(4)全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮(zhèn)黨委政府通報批評的責(zé)任人不能進入評優(yōu)等次。所帶班級學(xué)生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級以上處分的。有體罰和變相體罰學(xué)生行為的。因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害的，給學(xué)校造成經(jīng)濟損失的。從事有償家教的。三、說明：1、 有主線學(xué)科的教師按平時考核積分和教學(xué)考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。2、 學(xué)校行政和非主線學(xué)科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80%計入考核總成績，并進行民意測評，占20%。3、 每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)，確定進入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進入優(yōu)秀等次人員名單。學(xué)校評優(yōu)晉級方案篇6一、 評優(yōu)評先方案的指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持公平、公正、公開的原則，通過評選活動，樹立先進典型，更好地激勵廣大教職員工以更加振奮的精神狀態(tài)，凝心聚力，促進學(xué)校發(fā)展，特制定本方案。二、 評優(yōu)評先組織機構(gòu)成立評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)審核小組。由校長任組長，副校長、校長助理及各部門負責(zé)人任組員。三、 評優(yōu)評先的內(nèi)容、程序及條件教師評優(yōu)評先的內(nèi)容：優(yōu)秀黨員、先進工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、教科研先進個人、校教學(xué)能手、后勤工作先進個人、優(yōu)秀辦公室。教師評優(yōu)評先的程序：優(yōu)秀黨員由學(xué)校黨支部組織初評；先進工作者由校長辦公室組織各辦公室進行初評；優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀副班主任由德育處組織初評；教科研先進個人由教科室組織初評；校教學(xué)能手由教導(dǎo)處組織初評；后勤先進個人由總務(wù)處組織初評；優(yōu)秀辦公室的評選采取平時考核得分加集中投票得分進行評選。各處室將初評結(jié)果交學(xué)校評審小組進行討論，并按名額確定推薦對象。將推薦對象進行全校公示，后將結(jié)果報上級部門終評。教師評優(yōu)評先的條件：教師參與各類評優(yōu)評先的，工作認真負責(zé)，且工作時間須滿一年以上。四、 有下列情形之一者實行“一票否決”違反教師師德規(guī)范條例，性質(zhì)惡劣，嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽的。嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，無故不月服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。在學(xué)校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學(xué)校工作安排的。違法違紀(jì)，并受到有關(guān)部門處罰的。體罰或變相體罰學(xué)生，群眾舉報，造成嚴(yán)重不良影響，經(jīng)調(diào)查核實，情況屬實的。因工作疏漏嚴(yán)重失職或造成重大安全事故的。一學(xué)期內(nèi)曠課超過2天，事假超過10天或病假超過20天的。五、 獎勵辦法在職稱評定、晉升晉級等方面予以優(yōu)先考慮；給予一定的獎勵，并優(yōu)先外出培訓(xùn)、參觀考察；通過各種途徑進行表揚，宣傳其先進事跡。六、 評優(yōu)評先時間安排民主推薦：一周審核評定：一周審定公榜：一周七、 本方案經(jīng)教代會討論通過后開始執(zhí)行。有些條款今后將不斷完善和調(diào)整。八、 上述規(guī)定未盡事宜，由學(xué)校根據(jù)實際情況酌情處理。九、 本方案由校長辦公室負責(zé)解釋。學(xué)校評優(yōu)晉級方案篇7為最大程度的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，客觀評價學(xué)生依照xx的〃四好”要求，提高自己各方面的文化素養(yǎng)，全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，為廣大學(xué)生搭建一個施展個性才華的舞臺。同時也為我校創(chuàng)建一個更加文明、安全、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期將進行“四個好少年”的評選活動。爭當(dāng)〃熱愛祖國、理想遠大的好少年”為〃愛國立志之星”，爭當(dāng)〃勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年”為〃奮進之星”，爭當(dāng)〃品質(zhì)優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年”為〃禮儀之星”，爭當(dāng)〃體魄強艦活潑開朗的好少年”為“健康之星”，以及學(xué)校最高綜合榮譽“勝藍四好少年”。具體爭當(dāng)細則：單項榮譽：〃愛國立志之星”——爭當(dāng)〃熱愛祖國、理想遠大”的好少年：認真佩戴紅領(lǐng)巾(團徽)，保持紅領(lǐng)巾的整潔、鮮艷；⑵堅持收看(新聞聯(lián)播)，了解國內(nèi)大事、國際大事；通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、電視等學(xué)習(xí)渠道，了解祖國的歷史、古往今來愛國人士的偉大事跡；向身邊的同學(xué)和老師講述祖國發(fā)展過程中先進的人和事；嚴(yán)肅、認真地參加每次升旗儀式，唱準(zhǔn)確隊歌、行標(biāo)準(zhǔn)隊禮，不在集會中說話、打鬧；有自己學(xué)習(xí)的民族英雄，以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣，繼承和發(fā)揚他們的優(yōu)良傳統(tǒng)；積極參加各種少先隊活動，在活動中樂于奉獻、敢于責(zé)任；⑻樹立自己奮斗目標(biāo)，以自己是一個中國小公民為自豪?！皧^進之星”——爭當(dāng)“勤奮學(xué)習(xí)、追求上進”的好少年：⑴課上專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，敢于提問；課后及時、認真地完成作業(yè)；⑶每天有固定的課外閱讀時間，多讀書、多做筆記；在老師和家長的啟發(fā)、指導(dǎo)幫助下，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不偏科，德智體美全面發(fā)展；在學(xué)習(xí)中肯于動腦、善于動手，有預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；相信科學(xué)，能用科學(xué)知識武裝自己，不迷信；⑺把學(xué)習(xí)作為自己的事情，設(shè)立自己階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為實現(xiàn)這些目標(biāo)不懈努力；在學(xué)習(xí)上有你追我趕的精神，不甘落后。〃禮儀之星”——爭當(dāng)〃品質(zhì)優(yōu)良、團結(jié)友愛”的好少年：⑴每天于老師、同學(xué)第一次見面主動問妊會使用禮貌用語；上下樓梯靠右