地方學科教學工作總結(jié)

地方學科教學工作總結(jié)本學期，我擔任本校小學四年級的語文科目教學工作。在這一學期中，我不斷反思自己的教學理念，以提高學生的綜合素質(zhì)為目標，以深化課程改革為動力，認真鉆研教材，大膽嘗試，努力改進教學方法，調(diào)動學生的積極性，盡量把知識與學生的生活實際聯(lián)系起來，提高課堂教學質(zhì)量。以下是我在這一學期的教學工作中的幾點總結(jié)：

一、關(guān)心學生的學習情況

雖然上課認真?zhèn)湔n，認真上課，但是學生掌握的情況并不理想。這也是我一直在苦惱的問題。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。對于一些在接受上確有困難的學生，我總是利用課余時間給他們進行輔導。我先利用課余時間到班上進行補課，耐心地給他們講解每一道題，不厭其煩。也進行家訪，想通過家訪這一途徑來改善一下師生關(guān)系，使學生有了學習的希望。能不斷改進教學方法，提高教學效率。

二、重視學生的學習過程

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。只要教師肯花時間、肯花功夫，學生一定會進步的。要提高教學質(zhì)量，還要做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。要作好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，就要從學習上下功夫。

在培優(yōu)方面，我重視觀察學生發(fā)現(xiàn)他們之間的差異，利用課余時間輔導，不斷提高他們的成績。

在轉(zhuǎn)差方面，我能吃苦，能耐心地一對一地輔導。這樣對癥下藥，就可以取得一定的成效了。作為語文教師還要不斷充電提高自己的素養(yǎng)。因為語文學科的特點決定了其具有很強的拓展性，生活處處有語文，作為語文老師要多看課外書籍，不斷豐富自己的知識視野，指導日常生活和工作。教師不僅要授之于魚，最重要的是授之于漁。

三、改進自己的教學方法

在這一學期中，我不斷反思自己的教學方法，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。我始終相信：天道酬勤！只要努力就一定會有回報的！

四、加強個人素養(yǎng)的提升

作為一名教師，首先要有敬業(yè)精神，只有將這部分精神深入到骨髓里才能做好這份工作。還要加強學習提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，這樣才能在教授學生的過程中游刃有余。我深深地理解這一點并一直堅持自我提升和學習。

總的來說，這一學期的工作給了我許多挑戰(zhàn)和啟示。在今后的工作中我會繼續(xù)努力提升自己作為一名教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，以更高的標準要求自己為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。工作總結(jié)：初三歷史教學工作總結(jié)隨著中考的結(jié)束，一學期的歷史教學工作也告一段落了。這一學期以來，我以豐富多樣的教學方式和嚴謹認真的教學態(tài)度，以及自己的人格魅力，成功的完成了這一學期的教學目標，取得了令學生和自己都滿意的成績。

在開學初期，我首先認真閱讀了本學期歷史教材，并參照教學大綱，制定了詳細的教學計劃和目標。同時，我還參加了學校組織的備課組會議，與同年級的老師共同探討教學問題，分享教學經(jīng)驗。通過這樣的交流，我們不僅增進了彼此的了解，還提升了教學水平。

在教學過程中，我采用了多種教學方法，如講解、提問、小組討論、案例分析等，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的思考能力。同時，我還注重課堂氛圍的營造，盡量讓課堂氛圍輕松愉快，讓學生能夠積極參與，樂于學習。我還通過多媒體手段，利用圖片、音頻、視頻等資料，使歷史知識更加生動形象，便于學生理解和記憶。

在教學過程中，我不僅學生的學習成績，還他們的成長和發(fā)展。對于成績優(yōu)秀的學生，我給予了更多的挑戰(zhàn)和機會，讓他們在更高的層次上發(fā)揮自己的潛力。對于學習困難的學生，我則給予了更多的關(guān)心和支持，幫助他們找到問題所在，并通過有針對性的輔導和練習，提高他們的學習效果。

歷史學科并不是孤立的學科，它與其他學科有著密切的。因此，我積極與其他學科的老師進行合作和交流，如與語文老師合作進行歷史文學作品的解讀和分析，與政治老師合作進行歷史事件的社會影響和政治意義的探討等。這樣的合作不僅拓寬了學生的視野，也提高了他們的綜合素質(zhì)。

在反思這一學期的教學工作的過程中，我認為自己在教學方法和課堂管理方面還有待提高。例如有時候會在教學中過于注重知識的傳授而忽略了學生的感受和需求；有時候課堂氛圍過于嚴肅緊張而影響了學生的學習效果。對于這些問題，我認為可以通過多閱讀教育類書籍、多參加教師培訓等方式來提升自己的教學水平和課堂管理能力。同時也要多與學生溝通交流了解他們的學習情況和需求從而更好地調(diào)整自己的教學方法和策略。

這一學期的歷史教學工作雖然已經(jīng)告一段落但是其中還有很多值得反思和改進的地方需要我在今后的工作中不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)更好地完成教學任務(wù)為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)讓他們在未來的學習和生活中更加出色地發(fā)揮自己的潛力為社會做出更大的貢獻！八年級英語學科教學總結(jié)本學期，我任教八年級的英語教學工作。在教學過程中，我一向遵從以下幾個理念，進行教學：

注重教學過程管理，強調(diào)先進教學方法和理念的實施。

英語學習的啟蒙階段是十分重要的，教學的成功與否將對學生的終身學習產(chǎn)生深遠影響。初中開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學生學習英語的進取情感，構(gòu)成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學英語進行交流的初級本事。經(jīng)過英語課程的學習，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學習的自信心。為此在實際教學中我們廣大教師要進取實踐和探索，在教學目標、課程實施、教學方法、教學鑒定等方面做到層層推進。

在實踐過程中明確：在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。經(jīng)過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學生進取參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學生就會渴望學習英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學中異常強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學資料、活躍教學氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。學生在課上經(jīng)過用中學、學中用，反復(fù)實踐，學用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標安排各單元或各課的教學；經(jīng)過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒趣味味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結(jié)合，使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感；經(jīng)過很多語言材料的輸入，異常是聲像材料的示范，學生模仿，教師指導，使學生逐步構(gòu)成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習慣。

創(chuàng)設(shè)良好的語言學習環(huán)境，擴展英語教學的時空。

靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調(diào)動學生的進取性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。

采用多種媒體的現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學過程。利用英語教學音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅僅能為學生供給規(guī)范的語音、語調(diào)，還能夠供給真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，并且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫忙學生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學手段，能夠超越時間和空間的限制，使學生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。

把英語學習從有限的課內(nèi)時空擴展到無限的課外時空，成立小小英語角、學校布置英語走廊、讓學生制作英語畫刊等做法都能夠大大提高學生學習英語的熱情，讓學生充分感受英語學習的樂趣。

在實際教學過程中，教師應(yīng)進取實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，鑒定規(guī)律，認真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機制。對學生的成績和點滴提高適時地加以肯定。采用口頭表揚和精神獎勵的方式，如獎給小紅花、紅星、紙制獎牌、課文中的人物卡通圖片等。異常要注意對學習后進的學生所取得的提高及時給予表揚。

有效教學在小學英語教學中的實施是為了提高教師的工作效益、強化過程鑒定和目標管理。為此我始終從教學的準備、教學的實施、教學的鑒定三方面入手，自始至終地學生的提高和發(fā)展、教學效益，教學中的可測性。同時教師還應(yīng)具備一種反思的意識，不斷地調(diào)整自我的教學行為掌握相關(guān)的教學策略，以便于自我應(yīng)對具體的情景做出相應(yīng)的決策，獲取最大的教學效益。

學生的學習興趣是大大提高了，書寫也越來越規(guī)范漂亮，但成績沒有多大的提高。說明學生的單詞量還是不夠，還要加強單詞的書寫和記憶，及對簡短對話的背誦。建立初步的語感，為今后的學習打好基礎(chǔ)，也要大家見到明顯的實效。初中數(shù)學教學工作總結(jié)一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結(jié)如下：

首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平、學習方法和生活習慣。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中，教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，班級總有一些優(yōu)等生和后進生，尤其是今年又增加了不少從內(nèi)地西藏班轉(zhuǎn)過來的學生。為了提高學生的成績，我在吃透教材、查漏補全、批改作業(yè)、講解試題等方面下過不少功夫。然后及時進行分析總結(jié)工作。這樣做的目的是讓教師掌握“題海戰(zhàn)術(shù)”的精髓，在實踐中摸索總結(jié)對各種不同層次的學生進行學法指導的實效性。對于優(yōu)等生要引導他們平時多看重要知識點多鉆研難題摘抄筆記多背重要公式典型例題多找知識點間的規(guī)律；對于中等生要指導他們面對難題不要著急要沉著應(yīng)對多向優(yōu)等生請教不懂就問不要抄襲要自己動手練習；對于后進生要利用課余時間幫他們輔導上課提問上黑板板書多關(guān)心樹立他們的自信心。這樣一來不但提高了他們學習的興趣而且提高了學習水平。

培養(yǎng)良好的學習習慣。要求學生做到不遲到、上課認真聽講、課后及時完成作業(yè)等。并在思想上有針對性的指導。利用自習課或課余時間做好培優(yōu)補差工作。

向?qū)W生介紹數(shù)學成績優(yōu)異者談學習經(jīng)驗舉辦班級學習委員交流會等以樹立學生學習信心激發(fā)他們的學習熱情以起到鼓勵優(yōu)秀生和提醒學困生努力提高自身數(shù)學水平的目的不同層次的學生采用不同的批改方法分別對待從而增強他們的信心。

盡量多鼓勵他們要敢于問、樂于問、并且一定要問會問逐漸培養(yǎng)他們自覺探討問題的習慣和縝密的分析意識不斷增強他們主動學習的能力提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。

差生轉(zhuǎn)化措施要求他們必須做到：上課認真聽講不懂就問課后認真獨立完成作業(yè)每天爭取做到晚走一會兒把不懂的問題及時向同學或老師請教。抓住重難點也就抓住了重點語感是閱讀的關(guān)鍵抓住此關(guān)鍵閱讀才可得高分所以我就鼓勵學生抓住重難點反復(fù)讀反復(fù)思考直到理解為止并要勤思多問善于質(zhì)疑。另外給他們訂計劃定目標并且一有進步及時給予表揚鼓勵讓他們有信心干下去從而一步一步提高其閱讀能力和寫作水平我還要求他們多讀一些優(yōu)秀篇目以拓寬他們的視野積累豐富的詞句以提高閱讀分析能力及寫作水平從而在考場上取得一定的分數(shù)。并要求他們要有耐心恒心而且要虛心向老師請教向同學學習取長補短來提高自己的成績并保持積極樂觀的心態(tài)從而提高自己的學習興趣培養(yǎng)各方面的能力使自己在中考中取得優(yōu)異的成績。作文教學工作總結(jié)本學期，我深入學習新課程標準，認真鉆研教材，結(jié)合我校工作實際，制定了詳細的教學工作計劃。在課程實施過程中，我特別重視作文教學工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

開學初，我認真學習語文課程標準，根據(jù)課程標準的要求，針對學生實際情況，我制定了詳細的作文教學計劃。在每個單元的寫作任務(wù)中，我明確了訓練重點和具體要求，同時結(jié)合單元主題和學生實際情況，設(shè)計了具體的寫作題目和寫作指導。

在寫作教學過程中，我注重加強對學生寫作方法的指導。我通過范文講解、學生互評等方式，引導學生學會審題、選材、構(gòu)思、表達等寫作技巧。同時，我還鼓勵學生多閱讀優(yōu)秀作文，通過閱讀積累詞匯和句式，學習寫作方法，提高寫作水平。

學生的每一篇作文都是他們辛勤勞動的成果，我在批改過程中，認真閱讀每篇作文，對每個學生的作文進行細致的批改和點評。在批改過程中，我不僅學生的語言表達和思想內(nèi)容，還注重發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)新點和閃光點，及時給予肯定和鼓勵。在講評環(huán)節(jié)，我選取優(yōu)秀的作文進行展示，引導學生欣賞和學習，同時對存在的問題進行集體討論和指導。

在本學期的作文教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題。例如，部分學生的寫作興趣不高，寫作水平仍需進一步提高；部分學生在寫作過程中缺乏真實情感和獨立思考，需要加強引導；部分老師對作文教學不夠重視，需要加強培訓和指導。

針對以上問題，我將采取以下措施：一是加強對學生寫作興趣的激發(fā)和培養(yǎng)；二是加強對學生獨立思考能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；三是加強對老師作文教學的培訓和指導；四是加強與家長的溝通和合作。

本學期的作文教學工作雖然取得了一定的成績，但仍需不斷努力和完善。我將繼續(xù)深入研究和實踐作文教學方法和策略，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。一年級地方總結(jié)經(jīng)過一年的努力，我們在一年級的地方學習了很多東西。從陌生到熟悉，從不知所措到有序，我們逐漸適應(yīng)了這里的生活，也慢慢習慣了這里的課程。

在學習方面，我們學習了大量的基礎(chǔ)知識，包括語文、數(shù)學、英語等。通過不斷的學習和練習，我們逐漸掌握了這些知識，為日后的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。

在生活方面，我們也學會了很多生活技能。比如，我們學會了如何自己整理書包、如何自己洗澡、如何自己吃飯等等。這些技能不僅讓我們更加自立，也讓我們更加適應(yīng)集體生活。

我們還參加了很多活動，比如運動會、文藝匯演等。在這些活動中，我們不僅鍛煉了自己的身體，也提高了自己的團隊合作能力。

這一年是我們成長最快的一年。我們不僅學到了很多知識，也學會了如何與人相處、如何自立自強。在未來的日子里，我們會繼續(xù)努力，不斷進步