2023年秋季工作計(jì)劃錦集九篇

2023年秋季工作計(jì)劃錦集九篇秋季工作安排篇1

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，在這個(gè)學(xué)期里，我接手了二年級(jí)的班主任工作，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里，一個(gè)學(xué)年或許只是微乎其微的一小段，然而，我將用我的愛心筑成一間愛之屋，讓孩子們?cè)谶@歡樂成長。在新的學(xué)期里我打算從以下方面綻開工作：

一、學(xué)生基本狀況

本班的孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛，但由于年齡小，自制實(shí)力差，時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛隨意說話或做小動(dòng)作，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。部分學(xué)生已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少部分學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。

二、班級(jí)管理目標(biāo)

1、進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教化及良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)生學(xué)習(xí)看法，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、營造團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，建立健全班委會(huì)，培育一批仔細(xì)負(fù)責(zé)的班干部，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

4、組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化，在活動(dòng)中得到熬煉。

三、班級(jí)管理措施

（一）常規(guī)教化方面

1、由于二年級(jí)是教學(xué)與班務(wù)分開進(jìn)行，所以要充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的'，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生，剛好賜予表揚(yáng)和激勵(lì)；對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好提示，賜予訂正。

2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的品德教化。利用老師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)日實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育學(xué)生的愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教化作用，開拓“表揚(yáng)和進(jìn)步”園地，展示學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采。此外，對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時(shí)提示與幫助。

（二）班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

要求學(xué)生課上仔細(xì)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由班長記錄，向班主任匯報(bào)，并記在學(xué)生的檔案卡中，作為評(píng)比班級(jí)明星的重要條件。

2、課間紀(jì)律

豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律的法寶。課間組織學(xué)生開展跳繩、打乒乓球、下棋等文體活動(dòng)，班主任隨時(shí)提示學(xué)生要留意文明活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中既健體又受到教化。

（三）衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求學(xué)生手臉干凈，常剪指甲，衣著整齊，每天由班長檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，督促學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)打分。班主任對(duì)各組的衛(wèi)生狀況在每周一的班隊(duì)會(huì)賜予公布，表揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。

（四）班干部的培育方面

開學(xué)伊始，組建好我班班委會(huì)，明確班委會(huì)成員的各自分工。在日常班級(jí)管理中，針對(duì)班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

（五）其他方面

1、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)。

常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通，召開家長座談會(huì)，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來。班主任實(shí)行定期和不定期的方式，將學(xué)生的在校表現(xiàn)向家長照實(shí)匯報(bào)，使學(xué)生得到可持續(xù)發(fā)展。對(duì)于學(xué)困生要賜予他們關(guān)愛和幫助，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)要?jiǎng)偤帽頁P(yáng)，因勢利導(dǎo)，使他們樹立學(xué)習(xí)自信。在老師和同學(xué)的共同輔導(dǎo)下，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。此外，還依據(jù)學(xué)生的身心潛力，培育和發(fā)展學(xué)生的愛好愛好，使他們獲得很好的發(fā)展。

2、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝合力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

秋季工作安排篇2

通過在幼兒園二年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特殊快，三位工作人員視察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受實(shí)力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有特性。從整體看人際交往實(shí)力較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣須要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策實(shí)力等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手實(shí)力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算實(shí)力方面還需培育。本學(xué)期插班新生黃庸中各方面都表現(xiàn)得很好，能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí)。針對(duì)以上的狀況，本學(xué)期的班級(jí)安排將從以下方面進(jìn)行工作：

一、保育方面

做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、班級(jí)工作人員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品等進(jìn)行清潔消毒。

2、培育幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。

3、老師做好秋、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒供應(yīng)平安舒適的環(huán)境。

4、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培育，有組織、有安排地開展戶外體育活動(dòng)，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，增加幼兒體質(zhì)。

5、關(guān)切幼兒身體健康，對(duì)體弱的幼兒留意加強(qiáng)護(hù)理，增加免疫力。

6、老師留意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿態(tài)及閱讀姿態(tài)，尤其留意用眼的衛(wèi)生。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范教化，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教化，提幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

8、定期開家長會(huì)，宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

二、教化教學(xué)方面

接著深化學(xué)習(xí)《綱要》，在綱要思想指導(dǎo)下，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，制定出本班幼兒的五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施方法。

健康領(lǐng)域。

1、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理，活動(dòng)后能快速整理、整理物品。

2、有肯定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我愛護(hù)的實(shí)力。

3、能關(guān)注自己的健康，會(huì)剛好、精確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。

4、能自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)限制心情。

5、接著發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。學(xué)習(xí)在平衡木上變換手臂走，學(xué)習(xí)縱跳觸物和立定跑遠(yuǎn)的技能，練習(xí)肩上揮臂投擲和手腳交替嫻熟地攀登，及助跑跨跳等技能，提高幼兒的肌肉實(shí)力。

6、加強(qiáng)幼兒早操訓(xùn)練，為11月份全園早操評(píng)比活動(dòng)做好打算

語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用較標(biāo)準(zhǔn)的一般話大膽、連貫、清晰地表達(dá)自己的想法和感

受，主動(dòng)與同伴溝通，看法自然、大方。

2、進(jìn)一步養(yǎng)成留意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言的理解實(shí)力。

3、喜愛觀賞和接觸不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過多種活動(dòng)加深對(duì)作品內(nèi)容的理解，接著感受文學(xué)作品的語言美。

4、在生活中運(yùn)用已獲得的書面語言，能主動(dòng)學(xué)習(xí)常見的漢字

5、做好本學(xué)期每周“故事大王”講故事競賽活動(dòng)，主動(dòng)激勵(lì)幼兒參與12月份藝術(shù)節(jié)中講故事競賽的項(xiàng)目。

社會(huì)領(lǐng)域

1、培育

幼兒主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與共享的技巧，嘗試獨(dú)立解決交往與合作中遇到的困難，增加自信念。

2、通過值日生活動(dòng)逐步樹立初步的集體意識(shí)和責(zé)任感，情愿關(guān)切集體，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)力所能及的集體勞動(dòng)。

3、培育幼兒在共同生活和活動(dòng)中關(guān)切社會(huì)生活，了解社會(huì)生活的主要規(guī)則。學(xué)習(xí)自律和敬重他人。

4、通過參觀活動(dòng)了解社區(qū)資源、了解四周環(huán)境的改變及四周各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

5、進(jìn)一步了解一些重大節(jié)日的來歷、意義，并結(jié)合重大節(jié)日對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)和教化。

6、主動(dòng)、主動(dòng)地以開心的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的特長、感受獲得勝利的喜悅。

7、培育幼兒樹立節(jié)約意識(shí)，懂得珍惜資源從我做起。激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與9月份“親自節(jié)約資源活動(dòng)”，每周對(duì)幼兒進(jìn)行一次環(huán)保教化或節(jié)約教化。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、培育幼兒用多種形式演唱歌曲。

2、培育幼兒對(duì)音樂的感受實(shí)力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。

3、培育幼兒推斷歌曲，樂曲性質(zhì)的實(shí)力。

4、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種工具，材料和多種顏色。以不同的技能方法大膽表現(xiàn)自己的意愿，創(chuàng)作美術(shù)作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

5、接著訓(xùn)練幼兒的小肌肉，運(yùn)用折紙。制作各種玩具及作品。

6、接著培育幼兒對(duì)唱歌和舞蹈、及繪畫的愛好，激勵(lì)幼兒在班集體中多找機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，為12月份的藝術(shù)節(jié)中唱歌、舞蹈及繪畫項(xiàng)目做好打算

科學(xué)領(lǐng)域

1、接著體驗(yàn)生活和嬉戲中的數(shù)量關(guān)系，并嘗試生活中簡潔地運(yùn)用。

2、接著培育

幼兒對(duì)四周環(huán)境中的事物、事務(wù)和現(xiàn)象有劇烈的新奇心，喜愛提問，情愿用試驗(yàn)工具去探究和體驗(yàn)。

3、引導(dǎo)幼兒用視察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡潔的科學(xué)方法，來分析、比較信息，并大膽地推論。

4、激發(fā)幼兒的探究愛好，有獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建的愿望。

5、學(xué)習(xí)序數(shù)，單雙數(shù)，相鄰數(shù)，順數(shù)和倒數(shù)。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的.數(shù)的分解，合成和加減。學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類，會(huì)正確書寫1——5的數(shù)字。

三、家長工作方面。

1、做好普訪、及病訪家訪工作，每月有目的地家訪2至3個(gè)家庭，相互交換看法，相互溝通，使家園教化協(xié)調(diào)、同步。

2、做好新學(xué)期家長會(huì)工作，對(duì)上學(xué)期幼兒在園的狀況及幼兒的發(fā)展水平作具體的總結(jié)，分析幼兒存在的不足及本學(xué)期幼兒發(fā)展的目標(biāo)和措施，希望家長能主動(dòng)協(xié)作。

3、接著向家長宣揚(yáng)課改，讓家長了解本學(xué)期的主題活動(dòng)的目標(biāo)剛好依據(jù)主題活動(dòng)的須要向幼兒介紹相關(guān)的學(xué)問，與幼兒共同進(jìn)行視察和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)閱歷。

幼兒園大班秋季工作安排,

4、大力向家長宣揚(yáng)節(jié)約的學(xué)問，帶動(dòng)家長的節(jié)約意識(shí)和行為，激勵(lì)家長與幼兒主動(dòng)參與9月份“親子資源節(jié)約行動(dòng)”家庭道德實(shí)踐活動(dòng)。

四、其它方面

1、老師自主學(xué)習(xí)，自主實(shí)踐，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。自學(xué)《綱要》、《早期教化》、《幼兒教化》、《學(xué)前教化探討》等學(xué)問，提高教化理論水平。

2、老師努力鉆研，實(shí)行各種不同的方法、形式開展課改活動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)公開課。

3、每位老師留意加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)《老師禮儀》刊物，培育老師的素養(yǎng)、老師的形象、老師的語言、老師的儀表等各方面。

四、詳細(xì)工作支配如下：

九月份

1、接老生返園，抓好常規(guī)工作。

2、仔細(xì)打算，召開家長會(huì)。聽取家長看法，促進(jìn)家園溝通。

3、學(xué)習(xí)新編集體舞。

十月份

1、參與院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動(dòng)，主動(dòng)打算創(chuàng)設(shè)、補(bǔ)充環(huán)境，讓環(huán)境為教化教學(xué)服務(wù)。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》。

3、開展舞蹈、每天數(shù)學(xué)特色，面對(duì)家長展示活動(dòng)。

十一月份

1、協(xié)作幼兒園參與學(xué)校平安教化月活動(dòng)。

十

二月份

1、參與幼兒園的合唱節(jié)活動(dòng)。

2、撰寫教學(xué)論文，溝通教學(xué)閱歷。

3、打算元旦家長開放日活動(dòng)。

一月份（20xx年）

1.打算匯報(bào)材料，迎接中心校常規(guī)檢查。

2.幼兒復(fù)習(xí)考核工作

二月份

1、填寫幼兒手冊(cè)及評(píng)估表。

2、做好幼兒離園工作。

秋季工作安排篇3

一、班級(jí)狀況分析

經(jīng)過小班一學(xué)年的教化，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在語言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了寧靜的傾聽，能用一般話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解實(shí)力有了肯定的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近老師，能主動(dòng)參與集體活動(dòng)，樂意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗(yàn)其中的歡樂。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)四周事物的探究欲望不斷增加，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知四周的事物，嘗試進(jìn)行簡潔的比較、分類。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜愛操作，并能在操作的過程中發(fā)覺一些簡潔的學(xué)問，會(huì)和同伴一起共享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜愛的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜愛音樂活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行歌頌和表演。

待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展特性化教化。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠、大膽表述實(shí)力不夠的狀況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽實(shí)力和大膽表述實(shí)力。通過講故事競賽等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的`講解并描述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中，要特殊留意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教化，留意家園的親密聯(lián)系，以確保老師與家長教化方法的一樣性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的實(shí)力上一個(gè)新臺(tái)階。

二、班級(jí)工作措施:

1、建立民主、同等的伙伴式師生關(guān)系，參加幼兒的活動(dòng)，共享成果，擅長體察幼兒的心情、看法、須要等,并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成平安感和信任感。

2、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)學(xué)問、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)詳細(xì)的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題沖突交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、探討，并在老師的引導(dǎo)下自己解決問題。

3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、探討，積累豐富的感性閱歷。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。主動(dòng)激勵(lì)幼兒提問，滿意幼兒的求知欲和相識(shí)愛好，通過多種途徑，豐富幼兒學(xué)問。

4、充分保證幼兒各類嬉戲，特殊是角色嬉戲的開展。保證幼兒有足夠的嬉戲的時(shí)間、空間和材料，不斷豐富嬉戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在嬉戲過程中，要激勵(lì)、支持幼兒相互合作，自主開展嬉戲，注意幼兒開心的嬉戲體驗(yàn)。

三、家長工作

1、樹立一心一意為家長、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐性做好個(gè)別家長的協(xié)作工作，取得教化共識(shí)：要想熬煉幼兒的實(shí)力，家長必需解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。

2、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長參與“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長助教活動(dòng)”等，參加幼兒園一日活動(dòng)的溝通。

四、保育工作

1、進(jìn)一步提高老師的保育意識(shí)，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并協(xié)作保養(yǎng)員做好消毒等工作。

2、在天氣好的時(shí)候，利用中午午睡時(shí)間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪番幫孩子曬棉被和墊被。

3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng)、嬉戲環(huán)境，并剛好更換活動(dòng)材料。

4、增加保育意識(shí)，耐性做好保育工作，在生活上關(guān)切照看幼兒(大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等)，不讓家長把臟被子臟床單帶回家，激勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

5、察言觀色，注意幼兒的心理活動(dòng)，發(fā)覺問題剛好解決。

秋季工作安排篇4

轉(zhuǎn)瞬間開心的暑假生活就要告一段落了，即將迎來的是勞碌而驚慌的開學(xué)。新的學(xué)期我對(duì)于自己教化教學(xué)工作有了一個(gè)新的規(guī)劃和目標(biāo)。

班級(jí)管理

上一學(xué)期我有幸擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我希望這學(xué)期可以擔(dān)當(dāng)學(xué)校的班主任工作。班主任工作是一項(xiàng)繁瑣和勞碌的工作，但是正是在這種驚慌和勞碌中我們和學(xué)生感情在不斷地增加。而正是在我們和學(xué)生的不斷地了解和接觸當(dāng)中我們教化教學(xué)實(shí)力才會(huì)不斷地提升。教書的目的就在于育人，而班主任工作則很好地?fù)?dān)當(dāng)了學(xué)校教化的育人工作。

算起來自己擔(dān)當(dāng)班主任工作已有兩年時(shí)間，我是深切體會(huì)到班主任工作的繁瑣和勞碌，究其緣由主要在于班級(jí)管理理念和方法上面自己遇到了問題。魏書生的《班主任工作漫談中》談到班級(jí)管理中須要人人有事做，事事有人做，而和他們班級(jí)管理上相對(duì)做的比較好的還有李鎮(zhèn)西，鄭學(xué)志等老師。所以說班級(jí)管理并不是一個(gè)人的管理，當(dāng)然也不是幾個(gè)班干部和老師的管理。班級(jí)管理應(yīng)當(dāng)是一種全員參加式的管理，而班主任只是一個(gè)協(xié)助和引導(dǎo)，換句話說班級(jí)管理老師應(yīng)當(dāng)從他治轉(zhuǎn)變成學(xué)生之間的自治管理。當(dāng)然對(duì)于小學(xué)生的管理不行能像中學(xué)生那樣完全的把一些事情交給學(xué)生，但是我們最至少要做到信任學(xué)生，一些事情是學(xué)生可以自己獨(dú)立完成的。比如說像班級(jí)早讀，課堂紀(jì)律維持，衛(wèi)生檢查等各項(xiàng)學(xué)生之間的評(píng)比。

教化教學(xué)

由于學(xué)校老師和各方面工作還沒有就位，所以對(duì)于自己所教授的年級(jí)和班級(jí)還沒有確定，對(duì)此我是這樣安排自己教化教學(xué)工作。數(shù)學(xué)教學(xué)我還處在探究和學(xué)習(xí)階段，對(duì)此我須要做的就是加強(qiáng)自己的聽課和學(xué)習(xí)，使自己課堂教學(xué)相率得到進(jìn)一步地提升。體育是自己的專業(yè)，對(duì)于這方面的`教學(xué)我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自己專業(yè)素養(yǎng)方面的提升，此外還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自己體育課堂中對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

反思促成長

在校長的大力激勵(lì)和支持下，我已經(jīng)堅(jiān)持寫反思差不多一年時(shí)間，一年來反思始終伴隨著我成長。在反思中我不斷地找尋自己工作中的問題，在反思中我記錄著自己的成長旅程，在反思中我享受著教化勝利的樂趣。其實(shí)不知不覺反思已經(jīng)成為我生活的一部分，在靜靜地影響著我的生活。通過反思我在找尋問題的同時(shí)也在不斷地加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我依舊會(huì)堅(jiān)持加強(qiáng)自己的教學(xué)反思，不斷地提升反思的質(zhì)量。讓反思不斷地促進(jìn)我的教學(xué)，不斷地促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。

新學(xué)期，新氣象，我將以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，讓我的教化教學(xué)生活綻放更加漂亮的色調(diào)。

秋季工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，送走了燥熱的暑假，我們迎來了XX年秋學(xué)期。本學(xué)期，我校體育工作將接著以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)、以“健康第一”為宗旨。建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和“冬季三項(xiàng)熬煉活動(dòng)”，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校群眾體育工作，把健康素養(yǎng)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)。

二、工作重點(diǎn)：

1、抓常規(guī)、促增效，提高課堂教學(xué)效率。

體育教學(xué)常規(guī)管理始終是這些年來我們工作的重點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩钚拧翱捶ù_定高度”這句名言。結(jié)合減負(fù)增效以及全市教學(xué)質(zhì)量效益推動(dòng)，本學(xué)期要求全部體育老師仔細(xì)執(zhí)行體育教學(xué)工作“六仔細(xì)”，特殊是緊抓備課和上課環(huán)節(jié)，堅(jiān)決杜絕上課遲到早退、無人課等現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格比照《師德規(guī)范》以及《體育老師崗位職責(zé)》開展教學(xué)工作。教研組要形成良好的的教學(xué)氛圍，如通過集體備課等形式，取長補(bǔ)短，合理支配好教材，避開場地器材的沖突。體育教化教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教化教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育教學(xué)工作，用創(chuàng)新的思維改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和愛好愛好動(dòng)身,充分做到以學(xué)生為主體，培育學(xué)生勤于熬煉的良好習(xí)慣、競爭意識(shí)和合作精神，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展，全面提高身體素養(yǎng)，培育學(xué)生終身熬煉的好習(xí)慣。要通過各種措施逐步提高我校的體育課教學(xué)水平，力求在省、市級(jí)評(píng)優(yōu)課上取得好成果。

2、常反思、重積累，提高課堂教學(xué)實(shí)力。

教學(xué)流程中，反思積累是課后較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。它要求我們老師要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，要擅長在課后對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題或經(jīng)典的事例進(jìn)行反思并找出緣由，注意心得體會(huì)的積累。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)撰寫論文，力爭每人每學(xué)期至少有一篇論文參與市級(jí)以上評(píng)比。另外，將本教研組的教研活動(dòng)制度化、正?；?、實(shí)效化，真正將“教”和“研”緊密結(jié)合，做到常探討、多溝通，各自端正職業(yè)看法，上下團(tuán)結(jié)一心，將本校體育工作做好、做實(shí)，力爭形成肯定的區(qū)域輻射效能。

3、結(jié)合教學(xué)，接著推動(dòng)“體、藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施。

“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”（以下簡稱“2＋1項(xiàng)目”）是教化部為了落實(shí)《XX——XX年教化振興行動(dòng)安排》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教化方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展，逐步推動(dòng)的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目。其含義是通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教化活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教化階段中都能較好地駕馭兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，為學(xué)生終身體育和提升審美素養(yǎng)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。我校作為金壇市二中片區(qū)域聯(lián)盟體的中心校，在推廣“2+1”項(xiàng)目的進(jìn)程中責(zé)任尤其重大。我們依據(jù)我校實(shí)際狀況，緊緊圍繞課堂教學(xué)開展體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目的推廣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中駕馭兩項(xiàng)以上的體育技能，為培育他們的終身體育意識(shí)奠定基礎(chǔ)。

4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”主動(dòng)貫徹全民健身活動(dòng)綱要。

學(xué)?！皟刹佟薄ⅰ罢n外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整風(fēng)光 貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)教化的一個(gè)窗口，抓好"兩操"和“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其目的是要促進(jìn)學(xué)校的'全民健身活動(dòng)的開展。體育組嚴(yán)格根據(jù)體育活動(dòng)支配表組織好體育課外活動(dòng)課，仔細(xì)抓好廣播操和冬季三項(xiàng)熬煉工作，主動(dòng)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。合理支配好學(xué)生的體育活動(dòng)及全校全民健身活動(dòng)，真正把每天熬煉一小時(shí)的“陽光體育”活動(dòng)落到實(shí)處。共2頁，當(dāng)前第1頁12

5、接著抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成果。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，體育組各位老師的辛勤勞作，上學(xué)年我們?cè)隗w育競賽上取得了很不錯(cuò)的成果（田徑隊(duì)獲得金壇市競賽其次名、排球隊(duì)獲常州市競賽第五名（男）、常州第四名（女）、金壇市第一名（男、女）。十月份，金壇市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)又將拉開序幕，我們將抓住這不到兩個(gè)月的時(shí)間仔細(xì)訓(xùn)練、主動(dòng)備戰(zhàn)，雖然困難重重，也力爭取得好的成果。另外，其它隊(duì)伍也盡快進(jìn)行組隊(duì)和調(diào)整，早做支配。

6、重視體育課平安問題。

體育課的平安問題始終是令我們體育老師頭疼的問題，既要充分發(fā)揮場地器材的熬煉效用，增加學(xué)生身體素養(yǎng)，又要確保學(xué)生在課堂上平安第一。這就要求我們首先要有劇烈的責(zé)任心，用滿腔的熱忱去關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生充溢愛心。其次，上課前應(yīng)仔細(xì)檢查場地器械是否堅(jiān)固平安，殲滅平安隱患；再次，在課堂中應(yīng)細(xì)致視察學(xué)生的活動(dòng)狀況，發(fā)覺問題剛好解決；最終，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的平安教化，以免發(fā)生意想不到的損害事故。

主要工作：

九月份：

1、確定廣播操、升旗儀式進(jìn)退場路途及站隊(duì)位置。

2、制定新學(xué)期體育工作安排，支配各項(xiàng)工作。

3、組織老師仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。

4、組織學(xué)生復(fù)習(xí)第三套廣播韻律體操。

5、抓緊田徑隊(duì)的訓(xùn)練。

6、九年級(jí)學(xué)生身體素養(yǎng)、各項(xiàng)技能訓(xùn)練。

十月份：

1、仔細(xì)落實(shí)校內(nèi)公開課教學(xué)與教學(xué)研討。

2、完善課題結(jié)題工作。

3、九年級(jí)學(xué)生三大類技能、素養(yǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)的測試及收集工作。

4、組隊(duì)參與金壇市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、進(jìn)行冬季三項(xiàng)熬煉競賽活動(dòng)和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試打算工作。

十一、十二月份：

1、落實(shí)冬季三項(xiàng)熬煉和競賽活動(dòng)。

2、組織學(xué)校廣播操競賽，為市廣播操競賽作打算。

3、進(jìn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試和表格登記匯總上報(bào)。

4、組建新一屆田徑隊(duì)。

5、幫助九年級(jí)學(xué)生完成體育中考項(xiàng)目的選擇，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

6、七、八年級(jí)排球班級(jí)趣味活動(dòng)。

7、九年級(jí)男子籃球班級(jí)對(duì)抗賽。

一月份：

1、學(xué)生各項(xiàng)考核工作。

2、做好體育組各項(xiàng)總結(jié)和結(jié)束工作。

為保證安排的順當(dāng)實(shí)施，體育老師將與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親密協(xié)作，與全體老師緊密團(tuán)結(jié)，把我校的體育工作開展得紅紅火火！

秋季工作安排篇6

一、社區(qū)學(xué)院活動(dòng)課上助推“苗圃安排”

20xx年秋季學(xué)期起先伊始，xx隊(duì)便在社區(qū)學(xué)院理工一組、理工二組各班活動(dòng)課上以專場講座的形式助推xx隊(duì)納新及今年苗圃安排的實(shí)施。本輪活動(dòng)課宣講得到了理工一組組長徐磊老師，理工二組組長姜華老師的大力支持，也得到了社區(qū)學(xué)院張紅、于亞靜老師還有張峰、孟蓉、張書磊等共計(jì)8位輔導(dǎo)員老師的幫助與確定，在此向社區(qū)學(xué)院和機(jī)自學(xué)院對(duì)xx隊(duì)工作的支持表示由衷的感謝！xx隊(duì)指導(dǎo)老師陳萬米和黃慎之老師也蒞臨宣講現(xiàn)場為同學(xué)們加油鼓勁，黃慎之老師現(xiàn)場助歌更是贏得臺(tái)下圈粉多數(shù)。

xx隊(duì)在今年專場宣講會(huì)上共派出李博、耿許武、李枚東、沈周麗等13名骨干隊(duì)員，他們攜帶3D打印機(jī)、車模等實(shí)物到現(xiàn)場為同學(xué)們共享科創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)、為同學(xué)答疑解惑，其中林李洋、翟翯翮、劉子儒、黃飛榜、何安康5名同學(xué)為17xx隊(duì)苗圃安排的優(yōu)秀隊(duì)員（現(xiàn)已成為苗圃安排系列課程的主講老師）。

xx隊(duì)此輪宣講為時(shí)2周，涉及理工組8個(gè)大班，惠及參加大一新生1140余人，受到了同學(xué)們的熱切歡迎，取得了良好的宣揚(yáng)效果，為xx隊(duì)后續(xù)納新工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、xx隊(duì)納新考核工作與苗圃安排對(duì)接

在今年xx隊(duì)的納新工作中，為了提高同學(xué)們參加科創(chuàng)的`主動(dòng)性，讓更多大一年級(jí)能夠有機(jī)會(huì)接觸科創(chuàng)，提早進(jìn)入xx隊(duì)學(xué)習(xí)，xx隊(duì)確定在原有智能車組、家庭組、仿真組、籃球組的基礎(chǔ)上，特殊增設(shè)了“苗圃安排”項(xiàng)目組，招收真正想學(xué)、看法端正但實(shí)力較弱基礎(chǔ)學(xué)問缺乏、希望從xx隊(duì)中學(xué)有所獲的大一同學(xué)。

通過前期各組面試及苗圃安排報(bào)名面試篩選，本次納新共有51名同學(xué)進(jìn)入到18年xx隊(duì)苗圃安排中，其余四大項(xiàng)目組總計(jì)招收大一新生28人。

納新工作后，xx隊(duì)全組范圍內(nèi)（含苗圃安排）將推行一年內(nèi)四個(gè)時(shí)間段的集中考核，詳細(xì)定在18年11月末、19年3月末、5月末和7月末。每個(gè)時(shí)間段內(nèi)，各組別及苗圃安排項(xiàng)目組將分別開展與競賽項(xiàng)目相關(guān)的培訓(xùn)任務(wù)及課程，新晉隊(duì)員及苗圃成員須要按時(shí)間段及要求完成組內(nèi)任務(wù)，階段考核不合格的隊(duì)員將干脆面臨淘汰。與之對(duì)應(yīng)的是，苗圃安排中考核優(yōu)秀的隊(duì)員將獲得直通各組的權(quán)利，組內(nèi)考核不通過的大一隊(duì)員也將重新回到苗圃安排中接受“回爐重造”。

三、完善苗圃安排課程的實(shí)施工作

今年秋季學(xué)期，xx隊(duì)苗圃安排項(xiàng)目接著推出《3D打印》與《Arduino創(chuàng)新與實(shí)踐》，另外增設(shè)《Python入門》課程，針對(duì)18xx隊(duì)苗圃安排成員開設(shè)報(bào)名，每一個(gè)課程5—6次課，每次課1。5小時(shí)，主要支配在周五、周六、周日開設(shè)。

參照去年苗圃安排課程培訓(xùn)的閱歷，今年的苗圃安排系列課程全部實(shí)行線上報(bào)名、課上培訓(xùn)、線下探討溝通的形式，對(duì)課程設(shè)置嚴(yán)格的考核指標(biāo)，對(duì)苗圃成員上課狀況進(jìn)行考核簽到，考核內(nèi)容及評(píng)定主要參考學(xué)生提交的《苗圃安排系列課程小結(jié)報(bào)告》，假如課程設(shè)計(jì)實(shí)物制作、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等須要在評(píng)定時(shí)納入考核。xx隊(duì)也將賜予苗圃安排授課老師肯定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，并對(duì)優(yōu)秀小講師進(jìn)行表彰，確定他們對(duì)于團(tuán)隊(duì)做出的貢獻(xiàn)。

四、打造課外創(chuàng)新實(shí)踐基地———xx高校附屬學(xué)校

去年3月，xx高校附屬學(xué)校與xx高校機(jī)自學(xué)院團(tuán)委簽署了為期兩年的學(xué)生課外創(chuàng)新試點(diǎn)班與科創(chuàng)實(shí)踐基地共建協(xié)議，從17年xx隊(duì)苗圃安排中走出來的優(yōu)秀學(xué)生，如翟翯翮、林李洋（3D打?。?、何安康、劉子儒、黃飛榜（機(jī)器人）等三位同學(xué)如今也成為了附校該創(chuàng)新課程的主講老師。在此，誠心地向xx高校附屬學(xué)校對(duì)我們工作的支持表示感謝！

本學(xué)期，附校為兩個(gè)班級(jí)重新支配了新的教室和試驗(yàn)環(huán)境，為機(jī)器人班配置了十臺(tái)筆記本電腦，重新招募到了兩個(gè)班級(jí)共計(jì)40余名七年級(jí)同學(xué)。日前，創(chuàng)新課程正在xx高校附屬學(xué)校按安排實(shí)施開展。

xx高校附屬學(xué)校作為與機(jī)自學(xué)院共建的課外實(shí)踐基地，為xx隊(duì)供應(yīng)了豐厚的教學(xué)教化資源、本著互惠共利的原則，搭建起了雙方合作的橋梁，對(duì)接起了兩校學(xué)生，在“教”與“學(xué)”的互動(dòng)模式下，通過苗圃安排課程的開展，選拔xx隊(duì)成員參加到教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓低年級(jí)的中學(xué)生培育起創(chuàng)新意識(shí)和主動(dòng)發(fā)覺并解決問題的實(shí)力；另一方面，在教學(xué)相長的互動(dòng)形式下，又能讓xx隊(duì)的成員們?cè)谂c這些學(xué)生共享學(xué)問，溝通答疑的實(shí)踐過程中，了解到自己的不足，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)的良性發(fā)展。

秋季工作安排篇7

20xx年春季是我校校本研修工作為學(xué)校提高教化質(zhì)量和老師專業(yè)化發(fā)展服務(wù)，并且取得顯著成果的一年。在市教化局以及市教研室的關(guān)切幫助下，在學(xué)校校委會(huì)正確引領(lǐng)下，全體老師工作主動(dòng)性和團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展意識(shí)普遍高漲；教研組建設(shè)成效顯著；學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績。同時(shí)，在科研、師培、特長教化、師生競教競技等方面均取得了喜人成果，老師團(tuán)隊(duì)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、自覺研修意識(shí)都有了明顯提高。但是，面對(duì)全市，尤其是城區(qū)學(xué)校教化的發(fā)展，我校教化仍面臨嚴(yán)峻的競爭壓力，仍須要從中總結(jié)，發(fā)覺不足之處，努力做好校本研修，迎頭趕上。如在學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展引領(lǐng)方面，在老師專業(yè)化發(fā)展方面，在實(shí)施課程改革縱深推動(dòng)方面，在精細(xì)化、規(guī)范化教化科研管理方面，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效益方面都還須要花大力氣，探尋一條適合我校實(shí)際狀況的發(fā)展道路——

加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范運(yùn)作，務(wù)求實(shí)效，良性發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校研修工作將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)做到“專心想事，專心謀事，專心做事”，以提升教化質(zhì)量為中心，以深化課程改革為重點(diǎn)，以全市老師“千人賽課”為抓手，以抓教研組建設(shè)為契機(jī)，以課題探討為手段，以提升課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，以提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)為根本，落實(shí)創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)科組，貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的老師教化八字方針，立足教化教學(xué)須要，老師專業(yè)化發(fā)展須要，緊密結(jié)合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化，實(shí)行各種措施，努力開創(chuàng)我校校本研修工作的新局面。

二、工作基本思路和目標(biāo)

仔細(xì)實(shí)行研修工作“三大原則”，即堅(jiān)持整體性發(fā)展原則，我校老師人數(shù)較多，教化教學(xué)實(shí)力、素養(yǎng)參差不齊，學(xué)科不配套，老師整體教化教學(xué)水平的提升與學(xué)校發(fā)展不夠協(xié)調(diào)，本期和今后更長一段時(shí)間，將由教科室牽頭，主動(dòng)開展以提高老師教化教學(xué)實(shí)力為重點(diǎn)的研修活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)科均衡發(fā)展，老師整體協(xié)同提高，學(xué)科教學(xué)獨(dú)具特色；堅(jiān)持研修一體化原則，以教研組研修、集體備課為主要形式，以“四課”引領(lǐng)課、示范課、匯報(bào)課、探討課活動(dòng)、課型建設(shè)為主要載體，以案例分析為手段，以小課題探討、問題反思和總結(jié)為主要內(nèi)容，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和行為、提高質(zhì)量為主要目的，實(shí)現(xiàn)校本研修的高效務(wù)實(shí)目的；堅(jiān)持以教化科研為指導(dǎo)的原則，把握老師教化發(fā)展方向，引導(dǎo)老師改革教化工作模式，整合校內(nèi)外教化科研資源，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教化均衡發(fā)展，不斷提高研修活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。在教科研工作中，嚴(yán)格做到“三細(xì)”細(xì)心、細(xì)致、細(xì)微環(huán)節(jié)、“三嚴(yán)”嚴(yán)謹(jǐn)、肅穆、嚴(yán)格、“三實(shí)”踏實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)的教學(xué)管理策略。

本期研修工作立足于做好以下幾項(xiàng)工作：

①師資隊(duì)伍建設(shè)工作；

②課標(biāo)研讀工作；

③師德、師能提高工作；

④強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)研修；

⑤州市級(jí)課題試驗(yàn)工作；

⑥老師個(gè)體小課題探討；

⑦探究五種課堂教學(xué)模式早、晚自習(xí)課教學(xué)模式、新授課教學(xué)模式、復(fù)習(xí)課教學(xué)模式、試卷講評(píng)課教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；

⑧研修校內(nèi)文化建設(shè)，逐步形成自主、自覺研修氛圍；

⑨教研組建設(shè)。通過開展以上九項(xiàng)工作，使校本研修成為老師發(fā)展的助推器，成為學(xué)校進(jìn)一步提升教化教學(xué)質(zhì)量的有力保證。

三、詳細(xì)工作

1、師資隊(duì)伍建設(shè)

①仔細(xì)組織老師參與教學(xué)技能自培自修，組織老師參與新一輪繼教培訓(xùn)，力爭人人達(dá)標(biāo)。

②組織開展好“四課”活動(dòng)?！八恼n”活動(dòng)在我校長期堅(jiān)持，形成慣例，對(duì)于提高老師的課堂教學(xué)水平具有不行替代的作用。本期將進(jìn)一步加強(qiáng)聽評(píng)課管理，杜絕評(píng)課流于形式，只說優(yōu)點(diǎn)，不說缺點(diǎn)的做法；聽課節(jié)次嚴(yán)格落實(shí)，記錄詳備，嚴(yán)禁集中在一個(gè)時(shí)段完成聽課學(xué)習(xí)任務(wù)，由教科室負(fù)責(zé)登記，并納入接著教化敏捷學(xué)時(shí)審登，凡聽課節(jié)次不足或集中聽課者將予以經(jīng)濟(jì)處理并在期終研修考核中予以扣分。新調(diào)入老師的匯報(bào)課在9月底完成。

③加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)骨干隊(duì)伍培育力度。為確保老師素養(yǎng)的整體提高，將接著實(shí)行“分類培育、典型示范、骨干先行、整體帶動(dòng)”的思路，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，對(duì)不同層次的骨干老師確立不同的目標(biāo)，實(shí)行不同的措施，實(shí)行分層研修，以提高老師綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，期終將評(píng)出優(yōu)秀骨干老師。骨干老師的管理將初步出臺(tái)管理方法，中、高級(jí)職稱的老師也將納入相應(yīng)管理。

④加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，創(chuàng)新班主任工作機(jī)制。協(xié)調(diào)、協(xié)作政教處做好全校班主任培訓(xùn)工作。強(qiáng)化班主任教化理念更新，抓好案例分析，做好班級(jí)德育小課題探討，探究優(yōu)秀班集體建設(shè)模式。

⑤老師專業(yè)化成長三年規(guī)劃20xx.9-20xx.8啟動(dòng)，對(duì)老師的成長規(guī)劃進(jìn)行分類，切實(shí)落實(shí)各層老師的學(xué)期成長安排。

2、接著加強(qiáng)課改試驗(yàn)工作

根據(jù)課改的總體精神和思路，突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的培育，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性變革，建立既具有學(xué)校自身特點(diǎn)，又與國家課程相適應(yīng)的校本課程體系，取得最大化的課堂效益。進(jìn)一步深化課改，更新觀念，在觀念上要進(jìn)一步強(qiáng)化新的教學(xué)質(zhì)量觀、師生觀、評(píng)價(jià)觀，在行動(dòng)上要實(shí)現(xiàn)“三變五讓”三變：課堂教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮轉(zhuǎn)變，即變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)、變學(xué)生被好聽課為主動(dòng)參加、變單純的學(xué)問傳授為知能并重。五讓：老師在課堂教學(xué)中，能讓學(xué)生視察的'要讓學(xué)生視察，能讓學(xué)生思索的讓學(xué)生思索，能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述，能讓學(xué)生動(dòng)手的要讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生總結(jié)的要讓學(xué)生總結(jié)。

①接著加強(qiáng)課改工作。各年級(jí)組、教研組要緊緊圍繞新課改這一核心，結(jié)合學(xué)科研修活動(dòng)，開展好新課程研修工作，強(qiáng)化老師新教化理念的建立，強(qiáng)化新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探究中總結(jié)，在創(chuàng)新中發(fā)展，在反思中成長，并把教學(xué)反思形成制度，納入教學(xué)常規(guī)檢查，成為課改試驗(yàn)工作的基本方針。

②利用“四課”活動(dòng)，深化新課程課堂教學(xué)探討活動(dòng)。以課堂研討形式為主，把課改理論轉(zhuǎn)化為課改實(shí)踐，有針對(duì)性地組織老師帶著問題去學(xué)習(xí)、探討，同時(shí)為老師供應(yīng)一些示范性強(qiáng)，操作性強(qiáng)的教學(xué)案例，努力提高課堂教學(xué)效率。采納教學(xué)圓桌圓圈會(huì)議的形式把評(píng)課引向深化。

③研讀新課標(biāo)。各學(xué)科老師，尤其是初三老師，要仔細(xì)研讀課標(biāo)，精確把握課標(biāo)，在教學(xué)中實(shí)行課標(biāo)，力爭做到“不走樣，常創(chuàng)新”。重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：要弄清學(xué)生基礎(chǔ)，明白教學(xué)要點(diǎn)，提升優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)比例。落實(shí)未仔細(xì)打算的課不上、未細(xì)致思索的問題不提、未仔細(xì)探討的題不做，盡一切可能削減課堂廢語言、廢環(huán)節(jié)。未備課卻上課的視為教學(xué)事故，并與個(gè)人年度、學(xué)期考核掛鉤。

④引導(dǎo)老師自覺反思教學(xué)，記錄好老師自己在課改過程中的成長經(jīng)驗(yàn)。納入學(xué)期個(gè)人研修考核。

⑤盤活骨干老師、中、高級(jí)老師資源，用管理制度切實(shí)引導(dǎo)他們發(fā)揮教學(xué)示范作用。骨干老師要心系教化，胸懷學(xué)生，帶出一個(gè)學(xué)科，帶好一批老師，并初步實(shí)施各級(jí)骨干老師工作學(xué)期考核制。

⑥課型探討工作要由教研組長落實(shí)，分步實(shí)施，集中力氣研討出五種課型的基本程式，并在老師的實(shí)踐中加以完善?？赡艿脑捲谄诮K評(píng)出先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組。

3、協(xié)作教務(wù)處抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

要確保我校的畢業(yè)班質(zhì)量明年再上新臺(tái)階，完成學(xué)校制定的升學(xué)目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)。重點(diǎn)是備課、上課、課后反思。備課做到課前有思索、有思路，利用集體才智，做到“胸中有課標(biāo)，胸中有教材，目中有學(xué)生，心中有數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、差異有數(shù)，手中有法”。上課要激發(fā)學(xué)生思索、主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的思維品質(zhì)。課堂要體現(xiàn)學(xué)生主體，實(shí)現(xiàn)實(shí)力目標(biāo)，達(dá)到思維訓(xùn)練。年級(jí)組長、教研組長實(shí)行“走課”，推門聽課、學(xué)科考點(diǎn)教學(xué)指導(dǎo)。

4、強(qiáng)化教化科研工作

①我校教科研工作的任務(wù)：抓好州市級(jí)課題的實(shí)施和管理，剛好總結(jié)，形成課題成果，確保課題工作化，工作課題化；集體備課有針對(duì)性，力爭取得實(shí)質(zhì)性突破，為課堂教學(xué)提質(zhì)服務(wù)；小課題探討講求實(shí)效；非課題化工作要主動(dòng)與教化教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，大力開展行動(dòng)探討，把工作課題化落到實(shí)處。

②仔細(xì)開展好立項(xiàng)課題探討，由教科室牽頭，仔細(xì)批閱老師上報(bào)的小課題，并篩選出有代表性、有價(jià)值的課題立項(xiàng)。以教研組為陣地，學(xué)科老師為主研人員，以行動(dòng)探討和敘事性探討為手段，把探討成果盡快梳理出來，力爭今年有課題結(jié)題。③全校老師要主動(dòng)行動(dòng)起來，參加教化敘事探討主動(dòng)參與校本探討網(wǎng)科研平臺(tái)和讀書活動(dòng)，參與讀書活動(dòng)的征文溝通活動(dòng)。④加強(qiáng)特長教化的探討，尤其是在老師競教競技千人賽課決賽活動(dòng)中予以有力指導(dǎo)，力爭在今年取得好成果。

5、強(qiáng)化現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)工作

在春季培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本期將把培訓(xùn)工作范圍擴(kuò)大，做到培訓(xùn)的指向性更明確。嚴(yán)格落實(shí)參與遠(yuǎn)程教化的老師的網(wǎng)上培訓(xùn)，實(shí)行定期與不定期檢查學(xué)時(shí)與學(xué)分。不僅僅人人要會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室上課，而且要會(huì)制作課件，會(huì)嫻熟運(yùn)用電子備課系統(tǒng)。要求每位老師要高質(zhì)量的完成一份電子教學(xué)設(shè)計(jì)課件、單元檢測、模擬訓(xùn)練等。凡未在e21教化網(wǎng)省校本探討網(wǎng)注冊(cè)的年輕老師要以實(shí)名注冊(cè)，全體老師要主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)研修，每期完成10學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)研修形式的學(xué)習(xí)。全員達(dá)到市儀供站對(duì)此項(xiàng)工作的詳細(xì)要求，并把培訓(xùn)過程和結(jié)果納入老師個(gè)人學(xué)期考核獎(jiǎng)懲。

6、凡參與08年秋季涉外研修活動(dòng)的老師必需聽從學(xué)校統(tǒng)一組織和支配，每次活動(dòng)必需保證時(shí)間、保證質(zhì)量，繼教中心支配的全部研修活動(dòng)都將納入老師接著教化規(guī)范學(xué)時(shí)登記。

7、不斷創(chuàng)新以校為本的教研形式，組織開展網(wǎng)上教研和教化觀念網(wǎng)上辯論賽等活動(dòng)。抓好“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，主動(dòng)組織參與上級(jí)教科研部門組織的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，力爭上檔次，出成果、展風(fēng)采。

8、本期校本研修工作的幾點(diǎn)要求：

①完善校本研修管理體制，尤其是評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建。

②老師專業(yè)化成長三年規(guī)劃要以負(fù)責(zé)的看法和主動(dòng)進(jìn)取的精神完成個(gè)人規(guī)劃表的填寫。

③集體備課必需做到以下三點(diǎn)：一是明確集體備課究竟備什么：備教學(xué)理念、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式、作業(yè)設(shè)計(jì)；二是規(guī)范集體備課的運(yùn)作程序：中心設(shè)計(jì)人供應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)探討稿——集體探討，提出修改看法——中心設(shè)計(jì)人依據(jù)溝通探討的結(jié)果，修改設(shè)計(jì)書——將修改后的設(shè)計(jì)書分發(fā)給組員作為教學(xué)執(zhí)行書——填寫課后小結(jié)。三是加強(qiáng)集體備課的考評(píng)。備課組要組織成員在開學(xué)初集中學(xué)習(xí)課標(biāo)，規(guī)劃好本期本年級(jí)學(xué)科集體備課的重點(diǎn)，依據(jù)年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)情，找到學(xué)科質(zhì)量提升的切入點(diǎn)。

④小課題探討的申報(bào)與管理將實(shí)行教科室與教研組共同負(fù)責(zé)制，結(jié)果納入教研組考核。

總之，08年秋教科室工作將以務(wù)實(shí)、高效為工作指針，全力以赴做好以上各項(xiàng)工作，為小渡船民中品牌鑄造作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教化科研工作行事歷

九月：

01．校本研修工作會(huì)教研組長。

02．課標(biāo)學(xué)習(xí)研讀。

03．審批并確定立項(xiàng)小課題探討日程。

04．落實(shí)開展本期集體備課工作。

05．制定“四課”安排。

06．接著開展讀書活動(dòng)。

07．支配落實(shí)研修活動(dòng)。

08．年青老師推評(píng)后備骨干老師的遴選啟動(dòng)工作。

09．老師專業(yè)化成長三年規(guī)劃。

10．新調(diào)入老師見面課匯報(bào)課。

11．千人賽課組隊(duì)打算參與市決賽。

12．推普周系列活動(dòng)。

13．市教化工作會(huì)議。

十月：

01．開展課改溝通課和探討課活動(dòng)。

02．立項(xiàng)課題實(shí)施探討。

03．舉辦“我與課堂”主題讀書征文活動(dòng)。

04．集體備課月檢查考評(píng)。

05．支配落實(shí)參與市千人賽課活動(dòng)。

06．讀書活動(dòng)檢查。

07．10月上旬參與全市初中化學(xué)試驗(yàn)匯賽活動(dòng)。

十一月：

01．教研組建設(shè)閱歷溝通。

02．支配落實(shí)市研修活動(dòng)。

03．課題探討溝通。

04．初三復(fù)習(xí)課型、講評(píng)課型研討活動(dòng)。

05．集體備課月考評(píng)。

06．學(xué)期老師專業(yè)成長安排實(shí)施階段性檢查。

十二月：

01．課堂研討溝通活動(dòng)。

02．初一、初二課型模研討溝通活動(dòng)。

03．立項(xiàng)課題的結(jié)題籌備工作。

04．老師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、敘事論文驗(yàn)收。

05．集體備課月考評(píng)。

一月：

01．“四課”活動(dòng)總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)。

02．立項(xiàng)課題結(jié)題、評(píng)獎(jiǎng)工作。

03．校本研修、自主研修考核。

04．總結(jié)學(xué)期研修工作。

05．整理資料歸檔。

06．支配落實(shí)寒假老師自培。

秋季工作安排篇8

新學(xué)期起先了，我擔(dān)當(dāng)大班保育工作。在過去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，新學(xué)期我將把好的一面接著發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定安排如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒

隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品剛好消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)剛好間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心。

二、主要工作

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整齊。

2、良好進(jìn)餐習(xí)慣

要寧靜開心進(jìn)餐，坐姿自然，正確運(yùn)用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗）養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不奢侈，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨(dú)立性。仔細(xì)做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培育良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。