2023-2024學(xué)年初中人教8年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課時(shí)練《13 唐詩(shī)五首：渡荊門(mén)送別》02（含答案）

《13唐詩(shī)五首：渡荊門(mén)送別》課時(shí)練【詩(shī)歌】渡荊門(mén)送別（唐代）李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。一、文學(xué)常識(shí)李白(701—762),字太白,號(hào)青蓮居士。唐朝人，是屈原之后最具個(gè)性特色、最偉大的浪漫主義詩(shī)人。有“詩(shī)仙”之美譽(yù),與杜甫并稱(chēng)“李杜”，或稱(chēng)“大李杜”。有《李太白集》傳世。二、問(wèn)題探究1．賞析“山隨平野盡，江入大荒流”兩句。一個(gè)“隨”字化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)，給人以空間感和流動(dòng)感。一個(gè)“入”字，平中見(jiàn)奇，既寫(xiě)出了江流奔騰直瀉的情景，又展現(xiàn)了作者激越、樂(lè)觀開(kāi)朗的胸懷。2．簡(jiǎn)要賞析“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”。明月映入江水，好像飛下的天鏡；浮云在江面凝聚，形成海市蜃樓般的美景。運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地描繪一幅水中映月圖、天邊云霞圖，表達(dá)對(duì)自然美景的熱愛(ài)和贊美。3．賞析尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟?！雹傥猜?lián)中一個(gè)“送”字表達(dá)巧妙，本來(lái)是“我”依戀故鄉(xiāng)水，卻變化角度說(shuō)是故鄉(xiāng)水“送”我，含蓄表達(dá)出作者對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍之情。

②尾聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予故鄉(xiāng)水以人的情感，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。

③尾聯(lián)抒情方式巧妙，借故鄉(xiāng)水對(duì)“我”的依依不舍，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。

4．這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗山河的贊美以及對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和依依不舍之情。（或抒發(fā)了詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的深情。）三、詩(shī)歌主旨《渡荊門(mén)送別》通過(guò)對(duì)出蜀至荊門(mén)沿途所見(jiàn)景物的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅雄奇壯麗的畫(huà)卷，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限愛(ài)戀的真摯感情?！具^(guò)關(guān)練習(xí)】一、基礎(chǔ)知識(shí)1．了解作者。李白，字__________，__________（朝代）詩(shī)人，有__________之稱(chēng)。2．理解性默寫(xiě)（1）______________________，江入大荒流。（2）月下飛天鏡，______________________。（3）李白在《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中，化靜為動(dòng)，表現(xiàn)雄渾開(kāi)闊的意境的詩(shī)句是：__________________，______________________。（4）李白在《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中，表達(dá)了奇特大膽的想象這一特點(diǎn)的詩(shī)句是：_________________，______________________。（5）李白在《渡荊門(mén)送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的語(yǔ)句是：______________________，______________________。二、詩(shī)歌閱讀（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。（6分）渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。1．從修辭角度，賞析“月下飛天鏡”一句的妙處。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析尾聯(lián)。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面這首詩(shī)，完成1-3題。（8分）渡荊門(mén)送別唐代·李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。1．下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．這是一首寫(xiě)景抒情的五言律詩(shī)。B．首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人從蜀地來(lái)到荊門(mén)山，游覽楚地風(fēng)光。C．頷聯(lián)描寫(xiě)了山巒漸漸消失，江水奔向廣闊原野的景象。D．尾聯(lián)照應(yīng)詩(shī)題，將朋友比作故鄉(xiāng)水，表達(dá)了對(duì)友人萬(wàn)里相送的感念。2．請(qǐng)對(duì)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”這一詩(shī)句的畫(huà)面加以描繪。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．詩(shī)的頸聯(lián)在寫(xiě)景上用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、比較閱讀閱讀下面李白的兩首詩(shī)歌，完成1—2題。（6分）

宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。

渡荊門(mén)送別

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。1．請(qǐng)從抒情的角度賞析尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。”（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．李白的詩(shī)風(fēng)以”浪漫飄逸”著稱(chēng)，請(qǐng)任選上面兩首中的最能體現(xiàn)李白浪漫風(fēng)格的一組詩(shī)句，加以賞析。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)1．太白唐朝詩(shī)仙2．（1）山隨平野盡（2）云生結(jié)海樓（3）山隨平野盡江入大荒流（4）月下飛天鏡云生結(jié)海樓（5）仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟二、詩(shī)歌閱讀（一）1．本句運(yùn)用了比喻，夸張的修辭手法，將明月映入江水的狀態(tài)比作飛下的明鏡，生動(dòng)形象地描繪了月夜江水的平靜、美麗。2．采用擬人手法；故鄉(xiāng)水萬(wàn)里迢迢送我，依依不舍；體現(xiàn)濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。（二）1．D【解析】D項(xiàng)理解錯(cuò)誤，并沒(méi)把朋友比作故鄉(xiāng)水，而是把故鄉(xiāng)水當(dāng)人來(lái)寫(xiě)。明明是自己依戀故鄉(xiāng)，卻借故鄉(xiāng)的山水說(shuō)故鄉(xiāng)眷戀他。此聯(lián)寫(xiě)出了長(zhǎng)江水送“我”的離別之意，對(duì)故鄉(xiāng)依戀不舍的情感溢于言表。2．示例：詩(shī)人舟過(guò)荊門(mén)，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飛下的天鏡，皎潔明亮；天邊，云霞飄飛，如海市蜃樓般變幻多姿，讓人陶醉！3．（1）運(yùn)用了比喻的修辭手法（2）頷聯(lián)將明月比作天鏡，將云霞比作海市蜃樓，描繪出眼前看到的綺麗景象。三、比較閱讀1．尾聯(lián)抒情方式巧妙，借故鄉(xiāng)水對(duì)“我”的依依不舍，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。