2024江蘇高校大學《輔導員》招聘典型題匯編（通用題型）

2024江蘇高校大學《輔導員》招聘典型題匯編（通用題型）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.高等學校組織的“二重性”是指教育的教育性和()

A.社會性B.政治性C.文化性D.學術性

2.會講英語的人學習德語，學得比其他人快，這屬于()

A.正遷移B.負遷移C.縱向遷移D.逆向遷移

3.畢業(yè)班學生一般不給予()的處分

A.嚴重警告B.記過C.留校察看D.開除學籍

4.出國留學或出國就業(yè)的學生,其檔案、戶口可以通過下列哪種途徑進行遷轉()

A.由畢業(yè)生本人帶出國外B.轉回原籍或托管到學校所在地人才交流中心C.由學生父母帶走放在家里D.以上選項都可以

5.發(fā)展黨員工作的總要求是：()

A.堅持標準、優(yōu)化結構、提高質量、發(fā)揮作用

B.堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展

C.控制總量、優(yōu)化結構、提高質量、發(fā)揮作用

D.控制總量、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展

6.個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的()

A.自我認識B.自我調節(jié)C.自我體驗D.自我控制

7.在下列思想政治教育社會環(huán)境中，屬于微觀環(huán)境的是()

A.經濟制度B.政治制度C.社會文化D.學校環(huán)境

8.對立統一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的()。

A.辯證形式B.趨勢和道路C.不同狀態(tài)D.源泉和動力

9.想摘玫瑰又怕刺，這是一種()的沖突形式。

A.接近一接近型B.回避一回避型C.雙重接近一回避型D.接近一回避型

10.下列選項中，屬于辯證法觀點的是()。

A.“人的感官是人認識外界事物的天然屏障”

B.“存在就是被感知”

C.人不能兩次踏進同一條河流”

D.“人一次也不能踏進同一條河流”

11.絕大多數受過教育的父母是負責任的父母,當然,一些未受過良好教育的父母也是負責任的父母,然而,所有負責任的父母都有一個共同特征,那就是他們都善于和孩子溝通。如果上述陳述都是正確的,那么下列陳述中也必然正確的是()

A.所有善于和孩子溝通的父母都是負責任的父母

B.絕大多數負責任的父母是受過良好教育的父母

C.一些善于和孩子溝通的父母是未受過良好教育的父母

D.一些善于和孩子溝通的父母不是負責任的父母

12.理輔導或咨詢工作要以()為主，面向全校學生，通過個別面詢、團體輔導活動、心理行為訓練、書信咨詢、電話咨詢、網絡咨詢等多種形式，有針對性地向大學生提供經常、及時、有效的心理健康指導與服務。

A.綜合性輔導或咨詢B.發(fā)展性輔導或咨詢C.推廣性輔導或咨詢D.延伸性輔導或咨詢

13.全國大學生心理健康日是哪一天？()

A.5月25日B.5月26日C.4月25日D.6月26日

14.精神分析學派的代表人物是()。

A.弗洛伊德B.華生C.羅杰斯D.班杜拉

15.問題解決的第一個階段是()

A.提出假設B.發(fā)現問題C.明確問題D.檢驗假設

16.心理輔導會談中，當發(fā)現受輔者前后所說內容不一致時，向他提問，以協助他弄清自己的真實感受，這種方法稱之為()

A.澄清B.詢問C.面質D.傾聽

17.在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人()參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

A.無權B.必須C.有權

18.劉曉明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境的變化沒有任何情感反應，不洗澡不換衣服，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于()

A.感知障礙B.思維障礙C.意志障礙D.情感障礙

19.態(tài)度與品德形成的一般過程不包括()

A.遵從B.順應C.認同D.內化

20.小學生小杰和小濤在學校發(fā)生打斗，在場老師陳某未予以制止。小杰踢中小濤腹部，致其脾臟破裂，下列關于小濤損失的負擔，表述正確的是（）

A.陳某未盡職責義務，應由陳某承擔賠償責任

B.小杰父母的監(jiān)護責任已移交到學校，應由學校承擔賠償責任

C.學校和小杰父母均有過錯，應由學校和小杰父母承擔連帶賠償責任

D.學校存在過錯，應承擔與其過錯相應的補充賠償責任

21.專職輔導員可兼任學生黨支部書記、院(系)團委(團總支)書記等相關職務，并可承擔思想政治理論課、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導等相關課程的教學工作。()

A.正確B.錯誤

22.()是精神分析理論的鼻祖。

A.弗洛伊德B.巴甫洛丈C.班杜拉D.斯金納

23.針對“孤僻”的個體,最好的方法是建議他

A.胸懷寬闊B.要有堅定的信念C.主動與人交往D.不斷體驗成功

24.中國共產主義青年團的團歌為()。

A.《我們是光榮的共青團員》B.《共青團之歌》C.《光榮啊，中國共青團》

25.在西方國家的高等學校內部，存在兩種主要權利，即()

A.學術權利與行政權利B.教師權利與學生權利C.政黨權利與學術權利D.教授權利與學生權利

26.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自()

A.《論語》B.《中庸》C.《學記》D.《大學》

27.高等學校教學組織形式的發(fā)展趨勢是教學活動的小規(guī)模化、場所多樣化和()

A.高關聯化B.綜合化C.短學程化D.融合化

28.創(chuàng)造性的核心部分是()

A.創(chuàng)造性想象B.智力技能C.創(chuàng)造性思維D.智慧水平

29.共產主義人生觀與剝削階級人生觀的根本區(qū)別在于()

A.人生目的B.人生態(tài)度C.人生結局D.人生意義

30.美國學者馬丁·特羅提出，當一國高等教育入學人數與適齡入學人口比率高于()時，屬于普及高等教育階段。

A.70%B.65%C.55%D.50%

二、多選題(20題)31.對于具備一定智商的人學生來講，()等對學習更具自.影響力，這是非智力因素對學習起到的動力、強化、調節(jié)等方面的作用。

A.學習興趣B.個性C.學習動機D.情緒、態(tài)度、意志

32.《學生傷害處理辦法》規(guī)定，出現下列哪些情形造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當的，無法律責任：()

A.地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的

B.來自學校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的

C.學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道的

D.學生自殺、自傷的

E.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的

33.因下列情形之一造成的學生傷害事故,學校應當依法承擔相應的責任（）

A.學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的

B.學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但已經采取必要措施的

C.學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的

D.學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現，但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的

34.高等學校的教師實行聘任制度。聘任制度的核心內涵是()。

A.優(yōu)勝劣汰B.能上能下C.能進能出D.分配傾斜

35.國家助學金申請的基本條件包括：()

A.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導

B.遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度

C.誠實守信，道德品質優(yōu)良

D.勤奮學習，積極上進

E.家庭經濟困難，生活儉樸

36.以下哪些是健康的情緒表現()。

A.能調控不良情緒B.積極、愉悅的情緒基調C.適度的情緒反應D.高級社會性情感發(fā)展良好

37.思想政治教育藝術的特點是()

A.實踐性B.科學性C.創(chuàng)造性D.靈活性E.情感性

38.國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款主要用于支付學生在校期間的()?

A.學費B.住宿費C.書本費D.其它雜費

39.輔導員的主要工作職責有：()

A.學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的

B.了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定

C.落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業(yè)

D.積極開展就業(yè)指導和服務工作，為學生提供高效優(yōu)質的就業(yè)指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念

E.以班級為基礎，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量

40.事業(yè)單位按資金來源來分類的類型有（）

A.自收自支B.差額撥款C.基金投資D.全額撥款

41.教育對象的人格特征有()

A.主體選擇性B.客體可塑性C.異氣相求性D.挫折防御性

42.大學生增進心理健康的途徑和方法有（）

A.學習心理衛(wèi)生知識B.養(yǎng)成良好的生活習慣C.排解疏泄不良情緒D.一切以自我為中心

43.創(chuàng)新思路，加強領導，確保在學生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到()

A.創(chuàng)新黨的基層組織設置B.創(chuàng)新活動形式C.創(chuàng)新活動載體D.創(chuàng)新活動機制E.創(chuàng)新管理制度F創(chuàng)新黨員隊伍

44.大學生積極應對壓力的策略包括()。

A.增強自信B.利用認知的作用C.改變生活方式D.尋求社會支持

45.下列哪些屬于違紀處分決定書應當包含的要素？()

A.違紀學生的姓名、性別、政治面貌、所屬院(系)、班級和學號等

B.違紀的事實、證據和理由；處分的種類和依據

C.處分生效時間、學校名稱和作出決定的日期

D.不服違紀處分，進行申訴的權利、途徑和期限

46.下列屬于人格基本特點的是()

A.獨特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.社會性

47.公共服務的種類根據內容和形式可劃分為：

A.基礎性公共服務B.經濟性公共服務C.社會性公共服務D.公共安全服務E.法律性公共服務

48.中國古代思想道德教育的特點主要有()

A.強調育人中心，德育為上

B.重視立志教育，注重“修身為本”

C.強調多種途徑進行思想政治教育

D.倡導情感教育與理性教育相結合

49.我國高校實施全面發(fā)展教育的主要途徑是()

A.教學工作B.科學研究C.社會實踐D.課外活動

50.若學生未按時歸還助學貸款，并且長期拖欠，違約信息多次載人中國人民銀行個人征信系統后，會對違約學生未來的工作、生活帶來什么不良影響？()

A.影響公務員錄取、出國

B.直接限制借款學生及共同借款人獲得房貸、車貸

C.直接限制借款學生及共同借款人開辦信用卡

D.直接限制借款學生及共同借款人享受幾乎所有與金融機構有關的金融產品的申請與使用

三、判斷題(15題)51.“教自由”和“學自由”是“威斯康星思想”的兩個核心概念。()

A.正確B.錯誤

52.古希臘時期高等教育的主要目的是培養(yǎng)僧侶。()

A.正確B.錯誤

53.勞務派遣一般在臨時性、輔助性或者替代性的工作崗位上實施。()

A.正確B.錯誤

54.計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇。

A.正確B.錯誤

55.智商在80以下稱為智能不足()

A.正確B.錯誤

56.教材編寫的基本思路是遵循知識的邏輯順序。()

A.正確B.錯誤

57.凡受到黃牌警告及以上處分者，將取消本人在受處分學年度獎、助、貸、勤資格，但不取消本人及本班在受處分學年度的一切評先評優(yōu)資格。()

A.正確B.錯誤

58.如果一個人的智商為100.則可以認為他的智力水平非常優(yōu)秀。()

A.正確B.錯誤

59.弗洛伊德的人格三分結構論認為人格有本我、自我、超我三部分構成。()

A.正確B.錯誤

60.為加強大學生心理健康教育，各校要逐步建立篩查、干預、跟蹤、控制一體化的工作機制和學校、院(系)、班級三級心理保健網絡。()

A.正確B.錯誤

61.從眾意味著個性的喪失，因而是一種消極的現象.()

A.正確B.錯誤

62.每一個黨員都必須參加黨的一個基層組織()

A.正確B.錯誤

63.從組織內部權力配置關系來看，“美國模式”是以學術權力為主導的高等學校權力模式。()

A.正確B.錯誤

64.對無正當理由連續(xù)6個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作的學生黨員，按自行脫黨處理，并予除名。()

A.正確B.錯誤

65.《普通高等學校學生管理規(guī)定》中對學生的權利與義務明確規(guī)定：學生在校期間對學校給予的處分或者處理有異議，可向學?；蛘呓逃姓块T提出申訴；對學校、教職員工侵犯其人身權、財產權等合法權益，有提出申訴或者依法提起訴訟的權利。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.一名同學報告輔導員，他們寢室一同學的筆記本電腦被盜，大家懷疑是同寢室某同學所為。請問，作為輔導員的你該怎么辦?

67.某大學生(男)，大一時學習成績良好，在班級、宿舍中與同學們的關系也相處融洽。然而，就在大二上學期時，他突然出現曠課、夜不歸宿的現象。據了解，其離校原因是去找他在家中交往了兩年，最近發(fā)生矛盾的女友.該同學未經請假，夜不歸宿，現已曠課累計達15節(jié)。面對這樣的情況，請問作為輔導員應該怎么處理?

68.輔導員的角色定位？

69.大二女生王霞來自農村，最近父親去世給原本貧困的家庭雪上加霜，母親身體患病，無力承擔學習和生活費用，勸其退學，該生找到輔導員求助，幫助家庭經濟困難學生度過難關繼揍學業(yè)，作為輔導員的你該怎么辦?

70.學生小陳在期中考試后就開始聯系寒假兼職了，直到期束時才和同學一起聯系到中介公司，每人交了120元的“信息費”。當時工作人員表示，她們一年內部可以享受公司提供的招聘信息，可兩個星期過去了，中介公司并沒有主動給她們提供信息z她打電話詢問時，中介才聯系了幾個公司讓她們去面試，而面試后，她們才發(fā)現這些公司都在報紙主登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。小陳她們感覺上當受騙了。請問作為輔導員應該怎么處理?

參考答案

1.D

2.A英語學習的經驗對德語學習起促進作用，這是一種正遷移。

3.C

4.B

5.C

6.C自我體驗是自我意識的情感成分，在自我認識的基礎上產生，反映個體對自己所持的態(tài)度。它包括自我感受、自愛、自尊、自信、自卑、內疚、自豪感、成就感、自我效能感等層次。

7.D

8.D對立統一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的最終源泉和動力。

9.D

10.C“人不能兩次踏進一條河流”體現的是運動的絕對性和靜止的相對性的統一，是辯證法的觀點。A項將認識與存在孤立開來，B項是主觀唯心主義的觀點，D項只承認運動的絕對性，不承認相對靜止。故本題選C。

11.C三個邏輯關系：1、絕大多數受過教育的父母——負責任的父母2、一些未受過良好教育的父母——負責任的父母3、負責任的父母——（推出）善于和孩子溝通。

12.B

13.A

14.A

15.B問題解決是從發(fā)現問題開始的。

16.C

17.C

18.D劉曉明同學的心理障礙屬于情感障礙中的抑郁狀態(tài)。情感障礙是指以心境或情感異常改變?yōu)橹饕R床特征的一組精神障礙，表現為情感高漲、精力旺盛、言語增多、活動增多，稱躁狂狀態(tài)；情感低落、快感缺乏、精力下降、興趣減少、活動減少，稱抑郁狀態(tài)；嚴重時伴有幻覺、妄想、緊張癥狀等精神病性癥狀。

19.B態(tài)度與品德形成的一般過程包括遵從(從眾和服從)、認同和內化三個階段。

20.D《侵權責任法》第32條規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔侵權責任。監(jiān)護人盡到監(jiān)護責任的，可以減輕其侵權責任。第38條規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。第39條規(guī)定，限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學?；蛘咂渌逃龣C構未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任。題干中，在場老師陳某未予以制止，學校承擔與其過錯相適應的責任。故本題答案選D。

21.A

22.A

23.C

24.C

25.A高等學校管理包括學術管理和行政管理。

26.C《學記》曰：“故君子之教，喻也；道而弗索，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和、易、以思，可謂善喻點?！薄呙鞯慕處煹慕虒W，在于善于引導：要引導學生，但決不牽著學生的鼻子；要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)學生思考，決不把最終結果端給學生。

27.C高等學校教學組織形式的發(fā)展趨勢是教學活動的短學程化、小規(guī)模化和場所多樣化。

28.C

29.A

30.D

31.ABCD

32.ABCDE

33.ACD

34.ABC

35.ABCDE

36.ABCD

37.ABCD

38.AB

39.ABCDE

40.ABD事業(yè)單位按資金來源進行分類，可分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位和自收自支事業(yè)單位。故本題答案選ABD。

41.ABD

42.ABC

43.ABCD

44.ABC

45.ABCD

46.ABCD

47.ABCD公共服務的種類可以根據其內容和形式分為：基礎性公共服務；經濟性公共服務；社會性公共服務；公共安全服務。答案選ABCD。

48.ABC

49.ABC

50.ABCD

51.B“教自由”和“學自由”是洪堡的教育思想。

52.B在古希臘，教育的主要目的是培養(yǎng)合格、良好的社會公民。

53.A

54.B計劃和市場都是資源配置的手段，并不屬于社會基本制度的范疇。社會的基本制度是屬于生產關系和上層建筑的范疇。在不同的社會制度下為了發(fā)展生產力，適應不同的生產力的水平，可以利用計劃或市場的方式，或者是兩者的結合。故本題判斷錯誤。

55.B

56.A

57.B

58.B智商分數處于90-109之間，表明其智力水平屬于中等。智商在110～129之間為優(yōu)秀。

59.A

60.A

61.B

62.A

63.B美國模式是一種行政權力相對強大，強調規(guī)范，實行相對嚴格的等級制度，下級對上級負責的高校管理模式。

64.A

65.B

66.【問題關鍵點】同寢室的同學被懷疑，無論事實是與否，都對該生會造成不好影響，也會不利于同學團結?！窘鉀Q思路與實施辦法】1)首先通過報告的同學了解事情的全部過程，詢問同學懷疑的證據，同同學共同分析一下。作為同學之間絕對不能本著互相懷疑的態(tài)度去交流，這樣會使事態(tài)更加的復雜化和矛盾化，只會不利于團結、不利于事情的解決2)了解情況后與被盜同學交流處理方案，個人可以這樣做：向領導匯報，校園保衛(wèi)處報案，會同保衛(wèi)處共同處理。如果正確系該同學所謂，應該努力爭取處理問題的主動權，避免事態(tài)擴大化，與保衛(wèi)處共同商定方案。3)如果學生主動承認錯誤，向分管領導匯報，協商處理意見。做好后續(xù)工作，告知家長。如果不主動承認，聯系家長，按保衛(wèi)處意見處理。【經驗啟示】在日常工作中，要引導學生注意看管好自己的財務；另外要注重培養(yǎng)學生的道德品質，營造良好的宿舍生活氛圍，避免發(fā)生此類事件。

67.【問題關鍵點】這是常見的學生因失戀而備受打擊，自暴自棄的問題，主要原因是學生沒有樹立正確的戀愛觀、承受挫折的能力不強、紀律觀念不強?！窘鉀Q思路與實施辦法】1)了解并幫助學生分析當前問題，化解其心理糾結。2)引導其將主要精力放在學習上；雖然學校對大學生談戀愛不提倡，不反對，但