工商職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告

安徽工商職業(yè)學(xué)院高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告〔2024〕學(xué)校簡介〔院辦〕安徽工商職業(yè)學(xué)院是一所具有54年辦學(xué)歷史的公辦全日制高等院校，隸屬于安徽省教育廳。學(xué)院坐落于省會合肥，占地650畝，建筑面積19萬平方米，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積2.2萬平方米，圖書藏量121萬冊。目前在校生10000余人。2024年11月在人才培養(yǎng)工作評估中取得了優(yōu)秀等次，2024年，省級示范高職院校獲準(zhǔn)立項(xiàng)，2024年被評為第九屆安徽省文明單位。2024年，學(xué)院先后被評為安徽省勞動競賽先進(jìn)集體、省級教育信息化試點(diǎn)單位和2024年度畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位。54年來，學(xué)院在辦學(xué)理念、教育特色、人才培養(yǎng)模式等方面進(jìn)行了積極探索，積淀了豐厚的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，商科教育的社會知名度、美譽(yù)度不斷提升，在“徽商〞故里，為省內(nèi)外商業(yè)戰(zhàn)線培養(yǎng)了一大批現(xiàn)代商人，他們中的許多優(yōu)秀分子已成為商界領(lǐng)軍人物，是安徽省商科人才的重要培養(yǎng)基地?！笆濞暺陂g，學(xué)院堅(jiān)持“立足商科建品牌，工商融合創(chuàng)特色〞的辦學(xué)定位，以“特色鮮明、省內(nèi)一流，國內(nèi)知名〞的骨干院校為目標(biāo)，以全面推進(jìn)示范院校建設(shè)為抓手，“創(chuàng)新體制機(jī)制、改革教育教學(xué)，以質(zhì)量建示范、以特色創(chuàng)品牌〞，大力實(shí)施“素能本位、理實(shí)一體〞的商科人才培養(yǎng)模式和“品牌戰(zhàn)略〞、“差異化戰(zhàn)略〞、“國際化戰(zhàn)略〞，重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，不斷改善各專業(yè)能力結(jié)構(gòu)、課程體系和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，走“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)〞的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，追求卓越，創(chuàng)立一流，辦好人民滿意的高職教育。學(xué)院設(shè)有會計(jì)系、工商管理系、旅游管理系、國際貿(mào)易系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、電子信息系、公共效勞與管理系、思想政治理論課教學(xué)部和繼續(xù)教育教學(xué)部。學(xué)院順應(yīng)工商融合的開展趨勢，以商科專業(yè)為重點(diǎn)，形成了以會計(jì)與會計(jì)電算化、市場營銷與電子商務(wù)、現(xiàn)代物流與國際貿(mào)易、廣告裝飾與電腦美術(shù)、旅游管理與酒店管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與電子技術(shù)等12個(gè)專業(yè)為核心的6大專業(yè)群，2024年學(xué)院招生專業(yè)41個(gè)，覆蓋了現(xiàn)代效勞業(yè)開展對人力資源的需求，把握了行業(yè)開展的前沿，提升了學(xué)院的社會美譽(yù)度，保證了生源質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量。學(xué)院內(nèi)建有生產(chǎn)性、模擬仿真、虛擬情境等各種類型實(shí)訓(xùn)室55個(gè)，有滿足工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)的生產(chǎn)性企業(yè)；滿足專業(yè)核心技能反復(fù)訓(xùn)練的仿真式實(shí)訓(xùn)基地；在學(xué)院周邊建設(shè)有按教學(xué)要求安排學(xué)生實(shí)習(xí)的緊密合作型的多家實(shí)習(xí)單位等。學(xué)院師資力量雄厚，高級職稱教師60人，碩士學(xué)歷〔位〕教師占專任教師的85%，1人享受省政府特殊津貼，雙師素質(zhì)教師比例逐年快速提高。學(xué)院以質(zhì)量工程和省級示范性高職院校建設(shè)為抓手，走內(nèi)涵開展與特色開展相統(tǒng)一的可持續(xù)開展之路。近年來，我院教師在安徽省高校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)中獲得累累碩果：中央財(cái)政支持專業(yè)2個(gè)；省級示范、特色專業(yè)8個(gè)；精品資源共享課3門，省級精品課程8門；專業(yè)綜合改革試點(diǎn)4個(gè)；校企合作實(shí)踐教育基地2個(gè)；省級教學(xué)名師1名；省級專業(yè)帶頭人17位；省級教壇新秀3名；省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)；省級優(yōu)秀教學(xué)管理集體1個(gè)；2名省級優(yōu)秀教師，省級馬克思主義理論應(yīng)用研究工程1項(xiàng)，卓越技能型人才方案1項(xiàng)；中央財(cái)政投資實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)；應(yīng)用型教師教學(xué)能力開展中心工程獲準(zhǔn)立項(xiàng)，學(xué)院圖文信息中心被批準(zhǔn)為省唯一“高職高專數(shù)字化文獻(xiàn)效勞中心〞建設(shè)立項(xiàng)，2024年，我院被確立為教育部教育信息化試點(diǎn)院校；省級示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)；省部級以上教科研工程79項(xiàng)；省級教學(xué)成果獎(jiǎng)16項(xiàng)〔其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng)〕，多位教師在國家、省各級研究會組織的成果評選上獲得不同等次獎(jiǎng)項(xiàng)。2024年安徽省高職院校技能大賽中，我院所有參賽工程均獲一等獎(jiǎng)。2024年6月，代表安徽省參加了教育部主辦的全國高職院校專業(yè)技能大賽物流、樓宇智能化兩個(gè)工程的比賽，分別取得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績，實(shí)現(xiàn)了安徽省在全國職業(yè)技能大賽金牌零的突破!2024年6月，在教育部主辦的2024年全國職業(yè)院校技能大賽上，我院楊晨同學(xué)榮獲“高職組‘高教社’杯英語口語技能大賽〞一等獎(jiǎng)，這也是此次技能大賽中安徽省高職院校唯一一個(gè)一等獎(jiǎng)。2024年全國職業(yè)院?！哺呗毥M〕技能大賽，我院又一舉奪得了4個(gè)一等獎(jiǎng)、9個(gè)二等獎(jiǎng)，12個(gè)三等獎(jiǎng)。在剛剛結(jié)束的2024年安徽省職業(yè)院校技能大賽中，我院一舉取得17個(gè)一等獎(jiǎng)，金牌總數(shù)再創(chuàng)歷史新高。學(xué)院一直把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出位置，完善了“組織全員化、指導(dǎo)課程化、招聘市場化、手段現(xiàn)代化〞的就業(yè)工作機(jī)制和就業(yè)指導(dǎo)效勞體系，積極開拓就業(yè)市場。畢業(yè)生因素質(zhì)高、技能強(qiáng)、潛力大，受到用人單位和社會的廣泛贊譽(yù)，畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在98%左右，2024、2024連續(xù)兩年被評為安徽省就業(yè)標(biāo)兵單位，2024-2024年度全省殘疾人就業(yè)工作先進(jìn)集體。近年來，學(xué)院在職業(yè)教育教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、技能大賽、社會效勞等方面做出了奉獻(xiàn)，學(xué)院被評為全省職業(yè)教育先進(jìn)單位，合肥市文明單位，連續(xù)九年被評為合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位。2024年7月，學(xué)院被安徽省商務(wù)廳、省國資委等6家權(quán)威政府機(jī)構(gòu)共同推舉為“首屆安徽教育行業(yè)十大重點(diǎn)推廣品牌〞，院長程思榮獲“首屆安徽行業(yè)領(lǐng)軍人物〞；2024年被評為安徽教育行業(yè)十大影響力品牌，在2024年第十二屆中國國際電子商務(wù)大會上，學(xué)院再獲“中國電子商務(wù)十年開展優(yōu)秀人才培養(yǎng)突出奉獻(xiàn)獎(jiǎng)〞；2024年又被評為“首批安徽省普通高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校〞。2024年4月，在“2024年全國商科教育學(xué)科競賽工作會議〞上，我院榮登2024年度中國商科教育學(xué)科競賽綜合競爭力50強(qiáng)職業(yè)院校榜首，同年5月，喜獲“全國商業(yè)效勞業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀院校〞稱號。學(xué)院高度重視對外合作交流，已陸續(xù)與韓國、澳大利亞、德國等高校進(jìn)行了雙方師生的參觀學(xué)習(xí)互訪，局部畢業(yè)生已赴韓國韓瑞大學(xué)攻讀學(xué)位。面對新的開展形勢，全院上下正團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，為把學(xué)院建成特色鮮明、省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的高職院校，努力爭創(chuàng)國家示范高職院校而努力奮斗。二、辦學(xué)根本信息〔一〕學(xué)校定位〔院辦〕立足商科建品牌，工商融合創(chuàng)特色。〔二〕系部設(shè)置學(xué)院設(shè)有會計(jì)系、工商管理系、旅游管理系、國際貿(mào)易系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、電子信息系、公共效勞與管理系、思想政治理論課教學(xué)部和繼續(xù)教育教學(xué)部等9個(gè)教學(xué)系部。〔三〕專業(yè)建設(shè)〔教務(wù)處〕1.專業(yè)結(jié)構(gòu)我院的專業(yè)設(shè)置緊貼?國家中長期人才開展規(guī)劃綱要〔2024－2024年〕?提出的“到2024年，在裝備制造、信息、生物技術(shù)、新材料、航空航天、海洋、金融財(cái)會、國際商務(wù)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、能源資源、現(xiàn)代交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)科技等經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)領(lǐng)域培養(yǎng)開發(fā)急需緊缺專門人才500多萬人〞的目標(biāo)要求，符合企業(yè)和社會的需求，以效勞皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)、合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合試驗(yàn)區(qū)、國家技術(shù)創(chuàng)新工程試點(diǎn)省建設(shè)以及加快皖北開展等重大戰(zhàn)略為目標(biāo)，專業(yè)設(shè)置瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建學(xué)院和企業(yè)之間緊密結(jié)合的產(chǎn)學(xué)研技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，開展多種形式的聯(lián)合攻關(guān)，。目前，學(xué)院共設(shè)置專業(yè)48個(gè)，覆蓋8個(gè)專業(yè)大類。學(xué)院根據(jù)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)對人才需求的變化，主動進(jìn)行專業(yè)整合，2024新增專業(yè)6個(gè)，停招專業(yè)1個(gè)，現(xiàn)共有招生專業(yè)為47個(gè)。新增的專業(yè)為和航空效勞、金融財(cái)會、現(xiàn)代交通運(yùn)輸業(yè)緊密聯(lián)系的專業(yè)，符合國家教育開展規(guī)劃的要求，符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)的開展對人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求。2024年，學(xué)院也根據(jù)專業(yè)的社會效勞能力主動停辦了一個(gè)就業(yè)率低社會認(rèn)可度不高的專業(yè)。專業(yè)設(shè)置的動態(tài)調(diào)整為我院人才培養(yǎng)的質(zhì)量和社會效勞能力注入了新的動力。表x22024學(xué)年學(xué)院專業(yè)設(shè)置變化情況后表中還有局部停招專業(yè)，且為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)后表中還有局部停招專業(yè)，且為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)專業(yè)大類代碼專業(yè)大類名稱專業(yè)代碼新增專業(yè)/停辦專業(yè)620000國際商務(wù)〔報(bào)檢方向〕620305新增專業(yè)650000社區(qū)管理與效勞650102新增專業(yè)620000投資與理財(cái)620241新增專業(yè)580000汽車電子技術(shù)580403新增專業(yè)580000汽車技術(shù)效勞與營銷580405新增專業(yè)590000網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體590123新增專業(yè)640000涉外旅游640102停辦專業(yè)表x22024學(xué)年學(xué)院各專業(yè)大類設(shè)置情況及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)匹配情況專業(yè)大類代碼專業(yè)大類名稱設(shè)置專業(yè)數(shù)量面向行業(yè)/產(chǎn)業(yè)620000財(cái)經(jīng)大類12財(cái)務(wù)、貿(mào)易、物流行業(yè)590000電子信息大類8電子、計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)、通信技術(shù)520000交通運(yùn)輸大類1報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)640000旅游大類7旅游、酒店、航空行業(yè)560000土建大類2智能樓宇、工程造價(jià)行業(yè)660000文化教育大類8文秘、健身，日語、英語、韓語應(yīng)用670000藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒大類6藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告與會展580000制造大類4機(jī)電設(shè)備、汽車應(yīng)用2.重點(diǎn)〔特色〕專業(yè)學(xué)院高度重視專業(yè)建設(shè)，為適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、科技、社會開展對高素質(zhì)人才的需求，建成了一批效勞區(qū)域和行業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)開展要求，在全省相同專業(yè)領(lǐng)域具有一定優(yōu)勢的品牌專業(yè)。學(xué)院擁有省級特色專業(yè)12個(gè)，院級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)10個(gè)。學(xué)院重點(diǎn)〔特色〕專業(yè)建設(shè)一覽表序號專業(yè)名稱級別類別狀態(tài)2024年2024年1國際貿(mào)易實(shí)務(wù)省級特色專業(yè)在建2會計(jì)電算化省級特色專業(yè)在建3物流管理省級特色專業(yè)建成4動漫設(shè)計(jì)與制作省級特色專業(yè)在建5酒店管理省級特色專業(yè)在建6樓宇智能化工程技術(shù)省級特色專業(yè)在建7商務(wù)英語省級特色專業(yè)建成8廣告設(shè)計(jì)與制作省級特色專業(yè)建成9市場營銷省級特色專業(yè)在建10工程造價(jià)省級特色專業(yè)在建11財(cái)務(wù)管理校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建成12會計(jì)校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建成13金融管理與實(shí)務(wù)校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建成14連鎖經(jīng)營管理校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建成15應(yīng)用電子技術(shù)校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建成16計(jì)算機(jī)控制技術(shù)校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建成17機(jī)電一體化校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建成18廣告與會展校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建成19裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建成20烹飪工藝與營養(yǎng)校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建成〔四〕課程建設(shè)〔教務(wù)處〕1.課程結(jié)構(gòu)、類型、數(shù)量及其調(diào)整學(xué)院現(xiàn)開設(shè)課時(shí)總數(shù)為66652節(jié)，其中專業(yè)核心課程61322節(jié)，專業(yè)核心課程的平均課時(shí)數(shù)為1418節(jié)，專業(yè)實(shí)踐課課時(shí)平均為752節(jié)。2024年度學(xué)院課程類型統(tǒng)計(jì)公共必修課專業(yè)必修課就業(yè)〔創(chuàng)業(yè)〕課選修課實(shí)踐課課時(shí)數(shù)124861322720336235355百分比1.87%92%1.08%5.04%53.04%2.課程、教材及教學(xué)方法的質(zhì)量建設(shè)學(xué)院高度重視課程與教材建設(shè)，現(xiàn)有省級精品課程7門，院級精品課程24門。表學(xué)院精品課程〔精品資源共享課〕一覽表序號課程名稱類型級別狀態(tài)2024年2024年1市場營銷精品課程省級建成2應(yīng)用寫作精品課程省級建成3演講與口才精品課程省級建成4商務(wù)英語精品課程省級建成5國際貿(mào)易實(shí)務(wù)精品課程省級建成6裝飾圖案精品課程省級建成7電子商務(wù)概論精品課程省級建成8公關(guān)籌劃精品課程校級在建9就業(yè)指導(dǎo)精品課程校級建成10思想道德修養(yǎng)與法律根底精品課程校級在建11程序設(shè)計(jì)根底精品課程校級在建12貨幣銀行學(xué)精品課程校級在建13保險(xiǎn)理論與實(shí)務(wù)精品課程校級在建14會計(jì)崗位實(shí)務(wù)精品課程校級在建15金融理論與實(shí)務(wù)精品課程校級在建16金融企業(yè)會計(jì)精品課程校級在建17納稅崗位實(shí)務(wù)精品課程校級建成18金融風(fēng)險(xiǎn)管理精品課程校級建成19證券投資精品課程校級在建20統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)精品課程校級建成21國際貿(mào)易實(shí)務(wù)精品課程校級建成22管理根底精品課程校級建成23點(diǎn)鈔與收銀精品課程校級建成24證券市場根底知識精品課程校級在建25金融法規(guī)精品課程校級建成26視覺構(gòu)成精品課程校級建成27電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)精品課程校級建成28市場營銷精品課程校級在建29設(shè)計(jì)色彩精品課程校級建成30計(jì)算機(jī)文化根底精品課程校級在建31電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)精品課程校級建成表學(xué)院主編教材建設(shè)一覽表序號教材名稱是否規(guī)劃是否校本教材類型備注1?高等實(shí)用英語教程?〔學(xué)生用書·第三冊〕國家級“十一五〞規(guī)劃教材專業(yè)課2?高等實(shí)用英語教程?〔教師用書·第三冊〕國家級“十一五〞規(guī)劃教材專業(yè)課3崗位導(dǎo)向會計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)是專業(yè)課4出納崗位實(shí)務(wù)是專業(yè)課5財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)是專業(yè)課6會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)教程是專業(yè)課7審計(jì)學(xué)根底是專業(yè)課8會計(jì)電算化技術(shù)〔第二版〕是專業(yè)課9?財(cái)務(wù)會計(jì)?教材是專業(yè)課10C語言程序設(shè)計(jì)工程教程是專業(yè)課11MAYA模型制作是專業(yè)課12?外貿(mào)單證實(shí)務(wù)?是專業(yè)課13大學(xué)英語是專業(yè)課14?商務(wù)英語泛讀1?是專業(yè)課15實(shí)用商務(wù)英語綜合教程〔高級〕是專業(yè)課16實(shí)用商務(wù)英語綜合教程〔中級〕是專業(yè)課17崗位導(dǎo)向會計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)是專業(yè)課此表數(shù)據(jù)可由人事科研處提供〔五〕全日制在校生規(guī)?！矊W(xué)生處〕學(xué)院2024-2024學(xué)年全日制在校生共有10709名。表學(xué)院各教學(xué)單位全日制在校生人數(shù)一覽表教學(xué)單位在校生人數(shù)2024-2024學(xué)年2024-2024學(xué)年會計(jì)系32823336電子信息系21122104國際貿(mào)易系11221153藝術(shù)系945956工商管理系17471760旅游管理系12911312公共效勞與管理系210345合計(jì)1070910966教學(xué)單位2024-2024學(xué)年在校生人數(shù)會計(jì)系3282電子信息系2112工商管理系1747國際貿(mào)易系1122藝術(shù)系945公共效勞與管理系210旅游管理系1291合計(jì)10709注：此表數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間為：2024年8月31日〔六〕辦學(xué)資源〔辦公室〕學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)雅，各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)均優(yōu)于高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估標(biāo)準(zhǔn)，2024年評估為優(yōu)秀。表2024年學(xué)院辦學(xué)資源總量占地面積〔萬m2〕總建筑面積

〔萬m2〕教學(xué)行政用房總面積〔萬m2〕學(xué)生宿舍總面積〔萬m2〕教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值〔萬元〕教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)當(dāng)年增量〔萬元〕多媒體教室和語音實(shí)驗(yàn)室總座位數(shù)紙質(zhì)圖書總數(shù)〔萬冊〕電子圖書總數(shù)〔GB〕43.3316.747.416.625008.181560.6564.363540表學(xué)院辦學(xué)資源生均數(shù)指標(biāo)學(xué)院辦學(xué)生均資源數(shù)財(cái)經(jīng)類高職達(dá)標(biāo)指標(biāo)2024年2024年生均占地面積〔平方米/生〕37.1736.99≥54生均教學(xué)行政用房面積〔平方米/生〕6.356.32≥9生均宿舍面積〔平方米/生〕5.675.65≥6.5生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值〔元/生〕29704287.09≥3000新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例〔%)3.696%4.53%≥10生均圖書〔冊/生〕55.1055.1≥80生均年進(jìn)書量〔冊〕0.3960.34≥3百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺數(shù)〔臺〕16.6830.07≥8百名學(xué)生配多媒體教室和語音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)〔個(gè)〕25.05≥7生師比22.1122.08≤18:1注：此表的達(dá)標(biāo)指標(biāo)來源于?普通高等學(xué)校根本辦學(xué)條件指標(biāo)〔試行〕?中“語言、財(cái)經(jīng)、政法院校〞指標(biāo)要求?！财摺硯熧Y隊(duì)伍〔人事科研處〕1、師資數(shù)量持續(xù)增長，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化目前，學(xué)院有教職工386人，其中專任教師296人，與2024年相比增加了101人，其中從企業(yè)調(diào)入12人，增加人員中各專業(yè)教師占90%以上，根本滿足了教學(xué)需要；高級職稱教師穩(wěn)定增長，到達(dá)74人，占專任教師的19.1%，其中教授10名，中級職稱教師136人，占專任教師的45.9%，具有雙師素質(zhì)的教師人；高學(xué)歷教師增加較快，現(xiàn)有碩士學(xué)歷〔位〕教師172人，占專任教師的58.1%，博士學(xué)位在讀教師6人。教師職稱與數(shù)量增長情況圖教師職稱結(jié)構(gòu)圖2、鼓勵(lì)和保障措施逐步完善，教科研能力大幅提高學(xué)院逐步建立行之有效的教科研管理制度，創(chuàng)立工作模式，不斷完善鼓勵(lì)機(jī)制和保障措施，充分調(diào)動廣闊教師教科研的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以科研帶動學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高。2024年以來，省級教學(xué)質(zhì)量工程工程立項(xiàng)數(shù)量達(dá)62項(xiàng)，在全省同類院校中位居前列；教育部和教育廳人文社科工程29項(xiàng)，自然科學(xué)工程1項(xiàng)，省級青年人才基金工程17項(xiàng)，省軟科學(xué)工程1項(xiàng)，省社會科學(xué)規(guī)劃工程1項(xiàng)；教師公開發(fā)表論文數(shù)逐年遞增，質(zhì)量大幅提高，2024年發(fā)表論文31篇，2024年發(fā)表論文86篇，2024年發(fā)表論文127篇，2024年發(fā)表論文136篇。2024年發(fā)表268篇。3、人才工程成效初現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得進(jìn)展學(xué)院堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)持“人力資源是第一資源〞的人才建設(shè)理念，建立并創(chuàng)造有效的鼓勵(lì)機(jī)制，為教師成長和工作提供良好的環(huán)境，使教師能把主要精力投入到教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會效勞工作中去，通過質(zhì)量工程工程建設(shè)，優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn)。目前，2人享受省政府特殊津貼，1名安徽省先進(jìn)工作者〔省級勞?！?，獲得1名省級教學(xué)名師，8名院級教學(xué)名師，17名省級專業(yè)帶頭人，2名省級優(yōu)秀教師，3名省級教壇新秀，31名院級教壇新秀，2個(gè)省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，3個(gè)院級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1個(gè)省級優(yōu)秀教學(xué)管理集體。描述師資隊(duì)伍建設(shè)的做法，教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師、教壇新秀、專業(yè)帶頭人等。描述師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)情況〔含企業(yè)掛職〕。描述教師隊(duì)伍的規(guī)模與構(gòu)成〔注：聘請校外教師經(jīng)折算后計(jì)入教師總數(shù)，原那么上聘請校外教師數(shù)不超過專任教師總數(shù)的四分之一〕。同時(shí)請結(jié)合普通高等學(xué)校根本辦學(xué)條件指標(biāo)做出分析。如研究生學(xué)位所占比例、如具有高級職務(wù)教師占專任教師的比例。表學(xué)院專任教師職稱結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)年度專任教師總數(shù)高級中級初級及以下人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例2024-2024642024-202474表學(xué)院專任教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)年度專任教師總數(shù)博士碩士本科及以下人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例2024-20242024-2024表學(xué)院專任教師雙師素質(zhì)情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)年度專任教師總數(shù)雙師素質(zhì)非雙師素質(zhì)人數(shù)比例人數(shù)比例2024-20242024-2024表學(xué)院專任教師企業(yè)掛職情況一覽表學(xué)年度專任教師總數(shù)專任教師企業(yè)實(shí)踐總數(shù)專任教師企業(yè)實(shí)踐時(shí)間總數(shù)〔天〕專任教師人均企業(yè)實(shí)踐實(shí)踐2024-20242024-2024表學(xué)院企業(yè)兼職教師情況一覽表學(xué)年度兼職教師總數(shù)授專業(yè)課時(shí)數(shù)專業(yè)課時(shí)總數(shù)兼職教師課時(shí)占比2024-20242024-2024〔八〕辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入與支出〔財(cái)務(wù)處〕1、年度辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總收入及其構(gòu)成2024年辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總收入13664.21萬元，其中：財(cái)政經(jīng)常性補(bǔ)助收入2298.60萬元，財(cái)政專項(xiàng)投入6221.68萬元，學(xué)院學(xué)費(fèi)收入4909萬元，其他收入235.01萬元。2024年辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總收入11581.61萬元，其中：財(cái)政經(jīng)常性補(bǔ)助收入2832.80萬元，中央、地方財(cái)政專項(xiàng)投入3372.96萬元，學(xué)院學(xué)費(fèi)收入5078.23萬元，其他收入297.62萬元。表學(xué)院2024、2024年度辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總收入及其構(gòu)成單位：萬元年度財(cái)政經(jīng)常性補(bǔ)助收入中央、地方財(cái)政專項(xiàng)投入學(xué)費(fèi)收入其他收入合計(jì)2024年2298.606221.684909.00235.0113664.212024年2832.803372.965078.23297.6211581.61圖學(xué)院2024、2024年度辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總收入及其構(gòu)成2、生均培養(yǎng)本錢的公私構(gòu)成2024年政府投入生均培養(yǎng)本錢0.48萬元，〔不含財(cái)政撥化債資金2772萬元，離退休撥款208萬元〕；學(xué)院投入生均培養(yǎng)本錢0.44萬元。2024年政府投入生均培養(yǎng)本錢0.48萬元，〔不含財(cái)政撥化債資金350萬元，離退休撥款260萬元〕，學(xué)院投入生均培養(yǎng)本錢0.46萬元。表生均培養(yǎng)本錢的公私構(gòu)成單位：萬元年度政府投入生均培養(yǎng)本錢學(xué)院投入生均培養(yǎng)本錢政府投入學(xué)生人數(shù)生均培養(yǎng)本錢學(xué)院投入學(xué)生人數(shù)生均培養(yǎng)本錢2024年5540.2114770.485144.01114770.442024年5595.76116250.485375.85116250.463、年度辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總支出及其結(jié)構(gòu)2024年度辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總支出13664.28萬元，人員費(fèi)用2549.46萬元；公用經(jīng)費(fèi)3652.00萬元〔含日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)改革與研究、師資建設(shè)經(jīng)費(fèi)〕；對個(gè)人及家庭補(bǔ)助支出2180.38萬元〔含學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金等〕；其他資本性支出5282.44萬元〔含根底設(shè)施建設(shè)、教學(xué)設(shè)備、圖書的購置等〕2024年度辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總支出13664.28萬元，人員費(fèi)用2748.10萬元；公用經(jīng)費(fèi)3092.30元〔含日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)改革與研究、師資建設(shè)經(jīng)費(fèi)〕；對個(gè)人及家庭補(bǔ)助支出2001.10萬元〔含學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金等〕；其他資本性支出3740.11萬元〔含教學(xué)設(shè)備、圖書的購置等〕。表2024、2024年度辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總支出及其結(jié)構(gòu)單位：萬元科目2024年2024年工資及福利支出2549.462748.10商品效勞支出3652.003092.30對個(gè)人及家庭補(bǔ)助支出2180.382001.10其他資本性支出5282.443740.11合計(jì)13664.2811581.614、收入與支出比率2024年學(xué)院總收入為13664.21萬元，2024年總收入為11581.61萬元，兩年均100%支出。如表X所示。表收入與支出比率單位：萬元年度總收入總支出結(jié)余比率2024年13664.2113664.210100%2024年11581.6111581.610100%由此可見，學(xué)院的全部收入都用于辦學(xué)，為了滿足辦學(xué)條件，改善教學(xué)設(shè)施，學(xué)院在建設(shè)新校區(qū)時(shí)，采取適度負(fù)債的運(yùn)行模式，從銀行貸款，近兩年，在政府的支持下，學(xué)院的銀行貸款的債務(wù)已全部還清。學(xué)院的資金主要用于內(nèi)涵建設(shè)方面，建教學(xué)用實(shí)驗(yàn)室，提升學(xué)院的教學(xué)水平?！簿拧迟Y源表〔人事科研、教務(wù)、實(shí)訓(xùn)中心〕表學(xué)院“資源表〞指標(biāo)單位2024年2024年1生師比—2雙師素質(zhì)專任教師比例%3專任教師人均企業(yè)實(shí)踐時(shí)間天4企業(yè)兼職教師專業(yè)課課時(shí)占比%5生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值元/生6生均校內(nèi)實(shí)踐基地使用時(shí)間學(xué)時(shí)/生7生均校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)時(shí)間天/生三、招生規(guī)模與生源分布〔學(xué)生處〕〔一〕招生規(guī)模學(xué)院2024年方案招生4150人，實(shí)際錄取4050人，實(shí)際報(bào)到3524人，報(bào)到率為87%。其中普通高考方案招生數(shù)為2868人，實(shí)際錄取2857人；自主招生〔普高〕方案招生290人，實(shí)際錄取290人；自主招生〔中職〕方案招生582人，實(shí)際錄取582人；對口招生方案招生400人，實(shí)際錄取330人；“3+2〞方案招生138人，實(shí)際錄取138人。2024年和2024年招生情況比照分析如表X、表X所示。表學(xué)院方案招生數(shù)、實(shí)際錄取數(shù)及報(bào)到率年度方案招生數(shù)〔人〕實(shí)際錄取數(shù)〔人〕報(bào)到數(shù)〔人〕報(bào)到率〔%〕202441004092369690.3202441504050352487表學(xué)院本地生源方案招生數(shù)、實(shí)際錄取數(shù)及報(bào)到率年度本市方案招生數(shù)〔人〕本市實(shí)際錄取數(shù)〔人〕本市報(bào)到數(shù)〔人〕本市報(bào)到率〔%〕市外省內(nèi)方案招生數(shù)〔人〕市外省內(nèi)實(shí)際錄取數(shù)〔人〕市外省內(nèi)報(bào)到數(shù)〔人〕市外省內(nèi)報(bào)到率〔%〕2024593339620246163335表學(xué)院分專業(yè)方案招生數(shù)、實(shí)際錄取數(shù)及報(bào)到率專業(yè)名稱年度方案招生數(shù)〔人〕實(shí)際錄取數(shù)〔人〕報(bào)到數(shù)〔人〕報(bào)到率〔%〕樓宇智能化工程技術(shù)202490905864.420241201206655物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)202490905358.9202450502448機(jī)電一體化技術(shù)202420020019798.5202418018016591.7計(jì)算機(jī)控制技術(shù)2024505033662024動漫設(shè)計(jì)與制作20241201199075.62024100976769.1應(yīng)用電子技術(shù)202450503366202480805872.5軟件技術(shù)202415015011979.3202416016013886.3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)202420020016080202420020016783.5市場營銷202414014012589.3202413012810078.1電子商務(wù)202415015013288202413213211486.4物流管理202415015013086.7202413013010580.8呼叫中心效勞與管理20241101107669.120241031038481.6物流信息技術(shù)202450503876202450502346連鎖經(jīng)營管理202411011010595.5202490905561.1文秘20241201209881.7202415514813188.5健身運(yùn)動與管理202440402460202440403075國際貿(mào)易實(shí)務(wù)20241401408157.9202414014011884.3商務(wù)英語202414013512794.1202412512510785.6報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)20241001008686202490876979.3商務(wù)日語2024404032802024旅游英語202440401947.5202480806480應(yīng)用韓語202440401230202420201470工程造價(jià)20241001001231232024100100107107財(cái)務(wù)管理20241001001361362024100100117117會計(jì)2024350350597170.62024240239434181.6會計(jì)電算化2024140140156111.42024150150159106金融管理與實(shí)務(wù)20241001009797202480807188.8旅游管理202430029827491.9202427120819895.2航空效勞202450503366202460413892.7酒店管理202413013010379.2202414614411982.6烹飪工藝與營養(yǎng)202490904954.4202478785874.4電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)202450503060202450503162多媒體設(shè)計(jì)與制作202440402460202440402767.5廣告與會展202470704868.6202470704970旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作202435351542.92024裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)2024100100101101202412012010285廣告設(shè)計(jì)與制作20241251258265.6202414014011884.3網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體2024202450501530汽車電子技術(shù)2024202450503264汽車技術(shù)效勞與營銷2024202440403690社區(qū)管理與效勞2024202440401537.5國際商務(wù)2024202440401537.5審計(jì)實(shí)務(wù)2024202450503672投資與理財(cái)2024202460604880學(xué)院2024年不同招生類型方案數(shù)和錄取數(shù)情況一覽表招生類型年度方案數(shù)〔人〕錄取數(shù)〔人〕比例〔%〕普通高考〔省內(nèi)〕202432103210100202427682768100普通高考〔省外〕202411010393.620241109990自主招生〔普高〕202412011999.22024290290100自主招生〔中職〕20242602601002024582582100對口2024400400100202440033082.53+220241301301002024138138100合計(jì)20244230422299.820244288418897.7〔二〕生源分布學(xué)院辦學(xué)立足于效勞地方經(jīng)濟(jì)，在日益滿足本地經(jīng)濟(jì)開展教育需求根底之上，開始逐年想省外擴(kuò)展招生。表X為學(xué)院2024、2024年度生源地域分布表。表學(xué)院生源地域分布年度本市生源市外本省生源省外生源落后地區(qū)生源202459333961032024616333599〔三〕生源背景學(xué)院在招生生源上更多的兼顧了農(nóng)村學(xué)生的錄取，努力讓更多的農(nóng)村學(xué)生接受高等職業(yè)教育，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)生接受教高等職業(yè)教育范圍。表X為學(xué)院生源背景情況一覽表。表學(xué)院生源背景情況一覽表年度農(nóng)村應(yīng)屆農(nóng)村往屆城市應(yīng)屆城市往屆父母為城市下崗或失業(yè)20241962人420人1286人424人47.9%10.3%31.4%10.4%-20242061人391人1306人292人50.9%9.6%32.3%7.2%-〔四〕生源質(zhì)量2024年、2024年我院線上生源充足，生源質(zhì)量較高，第一志愿率均超過100%。由于2024年高考試卷難度增加，同2024年相比錄取成績有所下降，但成績排名未下降，同省內(nèi)同類學(xué)校相比位于前茅。表第一志愿率情況統(tǒng)計(jì)表年度第一志愿填報(bào)人數(shù)第一志愿占實(shí)際錄取數(shù)的比例20241002024100表學(xué)院高考錄取控制線、錄取線一覽表年度科類錄取控制線合肥市錄取線市外省內(nèi)錄取線2024文科470470470理科4014014012024文科411411411理科371371371四、培養(yǎng)過程質(zhì)量〔一〕課堂教學(xué)〔教務(wù)處牽頭，就業(yè)辦等協(xié)助〕生均修課課時(shí)在校生對課堂教學(xué)的滿意度畢業(yè)生工作后所學(xué)專業(yè)核心課程的滿意度畢業(yè)生工作后對所學(xué)專業(yè)核心課程的重要性評價(jià)我院學(xué)期根據(jù)教師的教學(xué)效果、教學(xué)態(tài)度、專業(yè)水平、教學(xué)能力、課堂管理和關(guān)心學(xué)生方面對教學(xué)的授課情況進(jìn)行了較為全面的問卷調(diào)查，根據(jù)后期的數(shù)據(jù)處理，對教師的課堂教學(xué)的滿意度進(jìn)行了綜合評價(jià)。表學(xué)生對課堂教學(xué)的滿意度學(xué)年非常滿意〔優(yōu)秀〕根本滿意〔良好〕一般〔合格〕不滿意〔不合格〕2024-202490%8%2%02024-202492%6%2%0〔二〕實(shí)踐教學(xué)〔教務(wù)處牽頭，就業(yè)辦、實(shí)訓(xùn)中心、各系部協(xié)助〕校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地校外實(shí)踐教學(xué)基地參加實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)課時(shí)比例在校生對實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)的滿意度畢業(yè)生工作后對實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)的有用性評價(jià)對核心課程滿意度及實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的有用性評價(jià)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，我院2024、2024屆畢業(yè)生對畢業(yè)工作后專業(yè)核心課程的滿意度分別為85.65%和89.64%；對所學(xué)專業(yè)核心課程重要性評價(jià)上，分別有85.79%和90.30%的畢業(yè)生認(rèn)為重要；工作后對實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)的有用性評價(jià)分別為92.16%和82.82%，2024屆畢業(yè)生對實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的有用性評價(jià)有所下降。表校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地一覽表序號實(shí)訓(xùn)室名稱經(jīng)費(fèi)來源備注1供應(yīng)鏈〔物流綜合〕實(shí)訓(xùn)室央財(cái)課程實(shí)訓(xùn)2物流軟件模擬實(shí)訓(xùn)室央財(cái)課程實(shí)訓(xùn)3物流運(yùn)輸模擬實(shí)訓(xùn)室央財(cái)課程實(shí)訓(xùn)4電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室央財(cái)課程實(shí)訓(xùn)5物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)6機(jī)械工程實(shí)訓(xùn)室央財(cái)課程實(shí)訓(xùn)7電工電拖實(shí)訓(xùn)室央財(cái)課程實(shí)訓(xùn)8會計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)9樓宇智能化實(shí)訓(xùn)室央財(cái)課程實(shí)訓(xùn)10連鎖經(jīng)營實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)11PLC實(shí)訓(xùn)室央財(cái)課程實(shí)訓(xùn)12軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)13FPGA實(shí)訓(xùn)室央財(cái)課程實(shí)訓(xùn)14網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)室央財(cái)課程實(shí)訓(xùn)15網(wǎng)絡(luò)營銷模擬實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)16302計(jì)算機(jī)房學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)17動漫設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)18語音教室二學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)19語音室1學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)20物流信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)室央財(cái)課程實(shí)訓(xùn)21電子商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)22呼叫實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)23動漫實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)24制圖實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)25法律教學(xué)實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)26國貿(mào)綜合實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)27商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)28禮儀實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)293D導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)30中西餐模擬實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)31客房實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)32家電芯片級維修實(shí)訓(xùn)室央財(cái)課程實(shí)訓(xùn)33速錄實(shí)訓(xùn)室學(xué)院自籌課程實(shí)訓(xùn)表校內(nèi)實(shí)踐基地使用情況一覽表學(xué)年度實(shí)踐基地使用總學(xué)時(shí)在校學(xué)生總數(shù)生均〔學(xué)時(shí)/生〕2024-2024314568318142024-2024353551063316表校外實(shí)踐教學(xué)基地一覽表序號實(shí)訓(xùn)基地單位屬地1合肥古井假日酒店實(shí)習(xí)基地省內(nèi)2江蘇啟東賓館實(shí)習(xí)基地省外3安徽中國青年旅行社有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)基地省內(nèi)4張家港華芳金陵酒店實(shí)習(xí)基地省外5大學(xué)生法制教育基地省內(nèi)6安徽巨成電子實(shí)訓(xùn)基地省外7安徽匯鑫電子實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)8合肥合晶電子實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)9合肥國晶電子實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)10動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)寫生實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)11三維動畫實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)12合肥美菱實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)13合肥合晶電子實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)14浙江韶華安防實(shí)訓(xùn)基地省外15安徽巨成電子實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)16美的冰箱實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)17蘇寧電器實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)18杭州源泉企業(yè)管理咨詢有限公司省外19上海新視野國際貿(mào)易有限公司省外20寧波賽夫瑪電子產(chǎn)品有限公司省外21逸然〔香港〕有限公司省外22安徽五礦開展進(jìn)出口公司省內(nèi)23安徽奧瑞特進(jìn)出口有限公司省內(nèi)24安徽時(shí)代廣場商業(yè)管理有限公司省內(nèi)25合肥金茂教育咨詢有限公司省內(nèi)26蕪湖紅旗重型機(jī)床有限公司省內(nèi)27安徽三成工貿(mào)公司省內(nèi)28安徽省天和中藥材開發(fā)有限公司省內(nèi)29安徽省效勞外包產(chǎn)業(yè)園省內(nèi)30無錫文思軟件有限公司省外31上海淳大萬麗酒店省外32上海明捷萬麗酒店省外33上海浦發(fā)銀行實(shí)訓(xùn)基地省外34大華會計(jì)師事務(wù)所實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)35合肥求是財(cái)務(wù)咨詢有限責(zé)任公司實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)36深圳市長城投資咨詢有限公司實(shí)訓(xùn)基地省外37中國建設(shè)銀行合肥城西支行實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)38安徽五星電器有限公司實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)39深圳信和集團(tuán)實(shí)訓(xùn)基地省外40安徽國生電器有限公司實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)41安徽文藝出版社發(fā)行經(jīng)營部實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)42安徽樺楓進(jìn)出口有限公司實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)43合肥國奧商貿(mào)有限公司實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)44上海拓誠財(cái)務(wù)咨詢公司實(shí)訓(xùn)基地省外45中國建設(shè)銀行合肥城東支行實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)46上海安誠財(cái)務(wù)咨詢公司實(shí)訓(xùn)基地省外47天職國際會計(jì)師事務(wù)所省內(nèi)48安徽中瑞信稅務(wù)師事務(wù)所實(shí)訓(xùn)基地省內(nèi)49安合肥金歌環(huán)境雕塑公司實(shí)習(xí)基地省內(nèi)50合肥金陽光展臺設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)基地省內(nèi)51黟縣宏村鎮(zhèn)屏山寫生基地省內(nèi)52龍之杰家具制造公司實(shí)習(xí)基地省內(nèi)53江西省景德鎮(zhèn)三泰裝飾公司實(shí)習(xí)基地省外54江西景德鎮(zhèn)瑤里寫生基地省內(nèi)55合肥杏花印務(wù)實(shí)習(xí)基地省內(nèi)56連鎖經(jīng)營管理實(shí)訓(xùn)基地表校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地使用情況一覽表學(xué)年度實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地使用總天數(shù)在學(xué)生總數(shù)生均〔天/生〕2024-202430083180.0362024-2024330106330.031〔三〕教學(xué)研究〔人事科研處〕自我省啟動“質(zhì)量工程〞以來，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以院長為組長分管院長為副組長的學(xué)院“質(zhì)量工程〞領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定并實(shí)施了?安徽工商職業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程五年規(guī)劃?與?安徽工商職業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實(shí)施方案?。通過國家、省、校三級“質(zhì)量工程〞工程的實(shí)施，使學(xué)院在辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量、效益等方面保持協(xié)調(diào)和可持續(xù)開展，充分發(fā)揮了“質(zhì)量工程〞的抓手作用，以“素能本位、理實(shí)一體〞為切入點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式改革更加深入，專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，辦學(xué)條件更加完備，教學(xué)管理制度更加健全，管理過程更加標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系更加完善，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神顯著增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平明顯提高，效勞地方經(jīng)濟(jì)能力得到進(jìn)一步提升。教學(xué)質(zhì)量工程統(tǒng)計(jì)及其分析：數(shù)量遞增、研究成果的利用和產(chǎn)生的效益等。表2024、2024年學(xué)院教學(xué)研究工程情況一覽表工程名稱級別狀態(tài)安徽高校效勞文化強(qiáng)省建設(shè)路徑研究〔思政理論課建設(shè)工程省級建設(shè)工程〕省級重點(diǎn)在研高職招生制度改革研究與實(shí)踐〔重大〕省級重點(diǎn)在研技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)問題研究〔重點(diǎn)〕省級重點(diǎn)在研基于五個(gè)對接的高職電子商務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究與實(shí)踐〔重點(diǎn)〕省級重點(diǎn)在研安徽省高職教育實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間環(huán)境建設(shè)研究〔重點(diǎn)〕省級重點(diǎn)在研基于工學(xué)結(jié)合的高職電子商務(wù)專業(yè)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系建設(shè)研究與實(shí)踐〔重點(diǎn)〕省級重點(diǎn)在研“多能合一〞型高職教師教育教學(xué)能力開展路徑研究省級一般在研高職酒店管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建、運(yùn)行與評價(jià)研究—基于對旅游星級酒店調(diào)查結(jié)果的分析省級一般在研高職報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)“立交橋式+導(dǎo)師制〞人才培養(yǎng)模式研究省級一般在研基于三螺旋理論的“畢業(yè)設(shè)計(jì)-頂崗實(shí)習(xí)-就業(yè)〞模式創(chuàng)新研究省級一般在研面向就業(yè)市場需求的商務(wù)英語專業(yè)應(yīng)實(shí)性課程優(yōu)化整合研究省級一般在研高職院校會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量及保障體系研究——以會計(jì)專業(yè)研究為例省級一般在研表學(xué)院公開發(fā)表教學(xué)研究論文情況一覽表年度總數(shù)二類及其以上三類四類2024數(shù)量684百分比2024數(shù)量百分比請備注說明二類、三類、四類文章的分類依據(jù)。論文分類表等級論文收錄數(shù)據(jù)庫一類?科學(xué)引文索引?〔SCI〕?社會科學(xué)引文索引?〔SSCI〕?工程索引?〔EI〕?藝術(shù)人文引文索引?〔A&HCI〕?醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫?〔MEDLINE〕新華文摘〔全文〕二類?中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫?〔CSCD〕?中文社會科學(xué)引文索引?〔CSSCI〕三類?中文核心期刊要目總覽??中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫?〔CSCD〕〔擴(kuò)展版〕?中文社會科學(xué)引文索引?〔CSSCI〕〔擴(kuò)展版〕國內(nèi)其他普通本科高校學(xué)報(bào)四類其他公開出版的學(xué)術(shù)期刊表學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)情況一覽表年度成果名稱級別成果推廣情況2024高職院校學(xué)生英語應(yīng)用能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐〔一等獎(jiǎng)〕省級一等獎(jiǎng)基于技能大賽，烹飪校企合作模式的研究和探討〔一等獎(jiǎng)〕省級一等獎(jiǎng)技能競賽深化酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐〔一等獎(jiǎng)〕省級一等獎(jiǎng)基于技能競賽平臺，創(chuàng)新“課證賽融合〞會計(jì)人才培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐〔一等獎(jiǎng)〕省級一等獎(jiǎng)2024基于“開放、合作、共贏〞模式的競賽訓(xùn)練體系的實(shí)踐應(yīng)用〔二等獎(jiǎng)〕省級二等獎(jiǎng)“課證崗賽〞一體化的報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐〔二等獎(jiǎng)〕省級二等獎(jiǎng)高職院校樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐〔二等獎(jiǎng)〕省級二等獎(jiǎng)2024高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)顯性和隱性課程體系改革重構(gòu)與實(shí)踐〔二等獎(jiǎng)〕省級二等獎(jiǎng)“素能本位、理實(shí)一體、內(nèi)外融合〞的高端技能型外貿(mào)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐〔二等獎(jiǎng)〕省級二等獎(jiǎng)高職工商管理類專業(yè)校企合作育人模式的應(yīng)用與實(shí)踐〔三等獎(jiǎng)〕省級三等獎(jiǎng)技能大賽機(jī)制下電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用〔三等獎(jiǎng)〕省級三等獎(jiǎng)2024以社會實(shí)踐為導(dǎo)向的裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)示范專業(yè)課程建設(shè)〔三等獎(jiǎng)〕省級三等獎(jiǎng)基于物流競賽技能訓(xùn)練教學(xué)模式的應(yīng)用與實(shí)踐〔三等獎(jiǎng)〕省級三等獎(jiǎng)?wù)n程改革在電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作技能競賽工程中的研究與實(shí)踐〔三等獎(jiǎng)〕省級三等獎(jiǎng)高職英語口語教學(xué)改革與實(shí)踐〔三等獎(jiǎng)〕省級三等獎(jiǎng)?wù)Ｐ衅蠛献鳎瑫?jì)技能大賽促進(jìn)教學(xué)改革〔三等獎(jiǎng)〕省級三等獎(jiǎng)〔四〕質(zhì)量監(jiān)控〔督導(dǎo)〕1．教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)學(xué)院根據(jù)全程監(jiān)控、綜合評價(jià)、持續(xù)改進(jìn)的要求建立和逐步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系?！?〕強(qiáng)化意識明確責(zé)任，創(chuàng)立全員參與的質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)模式學(xué)院通過質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)的組織體系建設(shè)和制度建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識，樹立全面質(zhì)量管理的理念，逐步實(shí)現(xiàn)全員參與的教學(xué)質(zhì)量管理模式。院、系、教研室構(gòu)成教學(xué)質(zhì)量管理與調(diào)控系統(tǒng)。教務(wù)處在主管教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下代表學(xué)院行使教學(xué)質(zhì)量管理責(zé)任，負(fù)責(zé)制定教學(xué)質(zhì)量管理方案；組織安排教學(xué)活動；對教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行質(zhì)量調(diào)控。系〔部〕作為教學(xué)單位具體組織落實(shí)和執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)對教師的管理和指導(dǎo)；根據(jù)教學(xué)管理規(guī)律，圍繞教學(xué)活動的方案、實(shí)施和結(jié)果三個(gè)主要環(huán)節(jié)，對教學(xué)活動進(jìn)行事前、過程和事后控制。教研室作為實(shí)施教學(xué)和管理的基層單位，具體負(fù)責(zé)各門課程的教學(xué)質(zhì)量管理、監(jiān)督和評價(jià)工作；在實(shí)踐中把握教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，組織教師開展教研活動，進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行輔導(dǎo)和管理。教學(xué)督導(dǎo)委員會在院長直接領(lǐng)導(dǎo)下代表學(xué)院行使教學(xué)質(zhì)量檢查與監(jiān)督責(zé)任，對教育教學(xué)中的教學(xué)管理環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，包括對教師授課質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控，對教學(xué)管理部門、教學(xué)輔助部門管理質(zhì)量的監(jiān)控，開展以檢查、反響、指導(dǎo)為主的督導(dǎo)工作。組織督導(dǎo)專家組實(shí)施教學(xué)質(zhì)量檢查與監(jiān)督活動，是教學(xué)督導(dǎo)委員會的根本工作方式。專家組為臨時(shí)性組織，由教學(xué)督導(dǎo)委員會依據(jù)具體督導(dǎo)活動的工作目標(biāo)、內(nèi)容、要求，從系〔部〕和相關(guān)管理部門遴選人員組成，在教學(xué)督導(dǎo)委員會的組織下，獨(dú)立完成工作任務(wù)。質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)組織體系還包括學(xué)生處、人事科研處、就業(yè)指導(dǎo)辦公室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心等部門；工會組織、黨團(tuán)組織；各行業(yè)〔專業(yè)〕指導(dǎo)委員會、校企合作單位等。不斷完善的制度建設(shè)保證各個(gè)部門之間，既責(zé)權(quán)相符、分工明確又配合緊密、工作標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成學(xué)院全員參與的質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)模式?！?〕建設(shè)覆蓋全過程的監(jiān)控與評價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)院不斷改進(jìn)和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，逐步做到全過程監(jiān)控、全方位評價(jià)。2．課程體系與課程建設(shè)監(jiān)控與評價(jià)評價(jià)的內(nèi)容包括：人才培養(yǎng)方案〔課程體系〕。重點(diǎn)監(jiān)控知識、能力和素質(zhì)目標(biāo)是否與企業(yè)人才要求一致，著重分析評價(jià)其適用性、可行性和操作性，每學(xué)年評價(jià)一次。課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)監(jiān)控指標(biāo)，是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)的深度、廣度。教材建設(shè)。教材的監(jiān)控和評價(jià)因素主要包括教材的時(shí)效性、規(guī)格、創(chuàng)新性、先進(jìn)性和學(xué)生的滿意度。監(jiān)控的重點(diǎn)是教材的時(shí)效性和創(chuàng)新性，是否反映生產(chǎn)實(shí)踐中的新知識、新工藝、新技術(shù)等。3．教學(xué)條件的監(jiān)控與評價(jià)監(jiān)控與評價(jià)的重點(diǎn)是校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件、校外實(shí)訓(xùn)基地、先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)手段等。對校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件的監(jiān)控包括：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)方案，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的安裝、調(diào)試與驗(yàn)收，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的管理、使用與維護(hù)。對校外實(shí)訓(xùn)基地的監(jiān)控包括：生活條件、教學(xué)條件、管理水平。對學(xué)生人均教學(xué)資源占有量的監(jiān)控。包括：生師比、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、計(jì)算機(jī)臺數(shù)、生均圖書數(shù)量等。4．師資隊(duì)伍的監(jiān)控與評價(jià)監(jiān)控與評價(jià)的內(nèi)容包括：師資隊(duì)伍建設(shè)方面包括師資建設(shè)規(guī)劃、建設(shè)方案及其落實(shí)情況，教師進(jìn)修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提高情況、師資結(jié)構(gòu)改善情況等。專職師資方面包括師生比；教師的學(xué)歷構(gòu)成、年齡構(gòu)成、職稱結(jié)構(gòu)、技能構(gòu)成、科研水平、師德教風(fēng)等；青年教師中，研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位比例；教師隊(duì)伍中高級職稱比例；專業(yè)根底課和專業(yè)課教師實(shí)踐教學(xué)能力。兼職教師方面包括:兼職教師隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)與學(xué)校專業(yè)設(shè)置的適應(yīng)程度；兼職教師數(shù)占專業(yè)課與實(shí)踐指導(dǎo)教師合計(jì)數(shù)的比例。5．教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控與評價(jià)教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控與評價(jià)的內(nèi)容主要包括管理部門的工作成效、管理隊(duì)伍素質(zhì)及其管理水平、管理制度建設(shè)及執(zhí)行、教學(xué)方案及其運(yùn)行、招生管理及生源狀況、教學(xué)監(jiān)控及信息反響等，重點(diǎn)是生源情況、教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)運(yùn)行管理情況。6．畢業(yè)生質(zhì)量綜合評價(jià)質(zhì)量綜合評價(jià)包括：必備根底理論知識考試合格率、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試?yán)鄯e通過率。學(xué)生遵紀(jì)守法、履行公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德修養(yǎng)情況、考風(fēng)考紀(jì)情況、學(xué)生身心健康、學(xué)生參加社會勞動、社會實(shí)踐和科技文化活動等。學(xué)生參加專業(yè)規(guī)定的職業(yè)資格或職業(yè)技能證書考試通過率就業(yè)監(jiān)控與評價(jià)重點(diǎn)是就業(yè)指導(dǎo)與效勞組織、就業(yè)網(wǎng)絡(luò)建立與運(yùn)作成效、畢業(yè)生就業(yè)率，以及專業(yè)對口率、工資水平、企業(yè)對畢業(yè)生滿意率、學(xué)生對學(xué)校滿意率等。社會評價(jià)包括：企業(yè)或其他用人單位對該專業(yè)畢業(yè)生在社會公德、職業(yè)道德、職業(yè)能力、效勞意識、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)方面的評價(jià)?！参濉硨W(xué)生成長1.學(xué)生管理〔學(xué)生處〕〔1〕學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍根本情況2011年3月23日—4月6日2011年3月23日—4月6日學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行自查數(shù)據(jù)我院2024年度配備輔導(dǎo)員總數(shù)為50人，其中專職輔導(dǎo)員18人、一線專職輔導(dǎo)員15人，兼職輔導(dǎo)員20人，輔導(dǎo)員與學(xué)生的比例為1/195。其中中共黨員49人，占98%；研究生7人，占14%，本科33人，占66%，?？?0人，占20%；中級職稱12人，占24%，初級職稱38人，占76%；年齡在21—30歲的36人，占72%，31—40歲的10人，占20%，41—50歲以上的4人，占8制作餅圖%。制作餅圖此外，共有班主任116人。做到了所有的班級都配備了班主任，每個(gè)年級均有專職輔導(dǎo)員。〔2〕學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī)制1〕建立了輔導(dǎo)員選聘機(jī)制學(xué)院出臺了?安徽工商職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員管理方法?，從制度上對輔導(dǎo)員的選拔、聘任、職責(zé)要求及待遇等作了明確的規(guī)定。為貫徹文件精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，本著以育人為中心，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、專兼結(jié)合的原那么，按照高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化、年輕化的要求，采取了“高進(jìn)、嚴(yán)管、精育、優(yōu)出〞等措施，切實(shí)做好了輔導(dǎo)員的選聘、培養(yǎng)、開展、管理和保障工作，學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)了輔導(dǎo)員的選配程序，專職輔導(dǎo)員由人事科研處統(tǒng)一組織公開招聘，兼職輔導(dǎo)員和班主任由各系部黨總支組織選拔，確保公開、公平、擇優(yōu)符合條件的輔導(dǎo)員，為建設(shè)一支熱愛學(xué)生和學(xué)生思想政治工作、政治素質(zhì)高、思想作風(fēng)好、學(xué)歷層次高、管理能力強(qiáng)、敬業(yè)創(chuàng)新、朝氣蓬勃的輔導(dǎo)員隊(duì)伍提供了強(qiáng)有力的保障。2〕完善了輔導(dǎo)員培養(yǎng)機(jī)制學(xué)院要求新任的輔導(dǎo)員做到“先培訓(xùn)、后上崗〞，每年暑期都舉辦新任輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，聘請教育廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人分專題講座；完善了輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)及政治理論學(xué)習(xí)制度，周三下午為輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)日，開展輔導(dǎo)員工作交流會，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍。學(xué)院采取了“請進(jìn)來、走出去〞等形式，初步建立起了分層次、多形式的培訓(xùn)體系。通過崗前培訓(xùn)與工作培訓(xùn)相結(jié)合，日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)、心理健康、就業(yè)指導(dǎo)、資助工作以及學(xué)生工作的方法等全方位、多層次的培訓(xùn)；鼓勵(lì)輔導(dǎo)員積極參與思想政治教育及學(xué)術(shù)研究活動，通過不斷探索研究新形勢下大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)和規(guī)律，提高輔導(dǎo)員的思想政治教育水平、管理水平和研究能力，從而不斷提高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍逐漸邁向高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化的軌道。3〕加強(qiáng)了輔導(dǎo)員管理和鼓勵(lì)機(jī)制學(xué)院制定了?安徽工商職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考核方法?，采取個(gè)人、學(xué)生、系部、考核小組四級考核的方式，每學(xué)年進(jìn)行一次輔導(dǎo)員工作的考核，對考核不稱職的輔導(dǎo)員堅(jiān)決調(diào)離工作崗位，逐步建立了能進(jìn)能出、競爭擇優(yōu)、充滿活力的用人機(jī)制。按照學(xué)生輔導(dǎo)員人數(shù)10%的比例，在考核優(yōu)秀的輔導(dǎo)員中選出全院表彰的優(yōu)秀輔導(dǎo)員〔含班主任〕，最后由人事處入檔并表彰。自2024年以來，學(xué)院共表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員〔含班主任〕50人。根據(jù)教育部及教育廳有關(guān)文件精神，每年我院都會選出優(yōu)秀輔導(dǎo)員〔含班主任〕參加教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)方案；并在新生報(bào)到時(shí)，全院舉辦新生輔導(dǎo)員〔含班主任〕培訓(xùn)，并相繼聘請有關(guān)經(jīng)驗(yàn)十足的領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。2.學(xué)生社團(tuán)〔團(tuán)委〕表學(xué)生社團(tuán)一覽表序號社團(tuán)名稱級別成立時(shí)間1院青年志愿者協(xié)會院級20242院報(bào)記者團(tuán)院級20243院播送站院級20244院辯論協(xié)會院級20245院乒乓球協(xié)會院級20246院舞蹈協(xié)會院級20247院音樂協(xié)會院級20248院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會院級20249院話劇社院級202410院青藤文學(xué)社院級202411院沉屑書畫社院級202412院籃球協(xié)會院級202413院讀書協(xié)會院級202414院心理協(xié)會院級202415院足球協(xié)會院級202416院動漫社院級202417工商管理系物流協(xié)會系級202418工商管理系中華青年社系級202419工商管理系信息技術(shù)協(xié)會系級202420工商管理系實(shí)踐效勞協(xié)會系級202421工商管理系籌劃創(chuàng)意協(xié)會系級202422工商管理系健美操協(xié)會系級202423工商管理系工商連鎖社系級202424旅游管理系西餐調(diào)酒協(xié)會系級202425旅游管理系烹飪協(xié)會系級202426電子信息系E新社系級202427國際貿(mào)易系日語學(xué)社系級202428國際貿(mào)易系藍(lán)海報(bào)關(guān)協(xié)會系級202429國際貿(mào)易系國貿(mào)學(xué)社系級202430國際貿(mào)易系英語愛好者協(xié)會系級202431國際貿(mào)易系韓語學(xué)社系級202432會計(jì)系投資理財(cái)協(xié)會系級202433會計(jì)系會計(jì)技能協(xié)會系級202434會計(jì)系ERP沙盤協(xié)會系級202435藝術(shù)設(shè)計(jì)系街舞社系級202436藝術(shù)設(shè)計(jì)系音樂協(xié)會系級202437藝術(shù)設(shè)計(jì)系古月書畫社系級202438藝術(shù)設(shè)計(jì)系設(shè)計(jì)協(xié)會系級202439藝術(shù)設(shè)計(jì)系播送站系級202440藝術(shù)設(shè)計(jì)系智慧社系級202441藝術(shù)設(shè)計(jì)系青年志愿者協(xié)會系級202442藝術(shù)設(shè)計(jì)系英語協(xié)會系級2024表學(xué)生社團(tuán)活動次數(shù)一覽表〔單位：次〕年度社會公益類文化藝術(shù)類學(xué)習(xí)創(chuàng)新類戶外體育類202426367233621020242908403782303.學(xué)生活動〔團(tuán)委〕學(xué)院以打造“工商大講堂〞人文素養(yǎng)平臺為抓手，不斷穩(wěn)固學(xué)風(fēng)建設(shè)陣地。立足學(xué)院學(xué)術(shù)專業(yè)根底，以“健康高雅、豐富多彩、青春活力、特色鮮明〞為原那么，以“工商大講堂〞為學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)、人文素養(yǎng)教育建設(shè)為主體陣地，開展豐富多彩的品讀經(jīng)典、熱點(diǎn)熱議、傳統(tǒng)國粹賞析、寫作技巧、攝影藝術(shù)賞析、口才與交流等為主的工商大講堂，聘請校外、校內(nèi)知名專家學(xué)者進(jìn)行講授與展演，用多元的形式、活潑的氣氛贏得了全院師生的一致好評，在群眾路線主題教育實(shí)踐活動調(diào)研中，工商大講堂深受師生歡迎并提出增加次數(shù)以滿足大家的需要，2024年度共舉辦六期大講堂。堅(jiān)持“學(xué)院活動品牌化、特色化，班團(tuán)活動個(gè)性化、群眾化〞的校園文化活動開展原那么，突出人文特色，先后成功舉辦：院五四表彰、第四屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、第十屆大學(xué)生演講比賽、第九屆大學(xué)生辯論賽、第九屆校園十大歌手、首屆動漫之夜、2024年慶國慶迎新生文藝晚會、首屆校園音樂節(jié)、第一屆易購空間、首屆感恩晚會、書香校園、首屆大學(xué)生才藝大賽以及大學(xué)生藝術(shù)展演等等活動，同時(shí)鼓勵(lì)各班團(tuán)積極開展宿舍文化建設(shè)、趣味體育競賽、主題團(tuán)日活動等具有個(gè)性且適用群眾的文化活動；二是以學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文化術(shù)活動為契機(jī)，積極選培種子選手，做好青年團(tuán)員文化藝術(shù)骨干的培訓(xùn)工作，做好校園文化活動人才儲藏工作。12月舉辦我院首屆大學(xué)生才藝大賽，選拔了一批在才藝方面特長的學(xué)生，為我院參加2024年藝術(shù)技能大賽打下扎實(shí)根底。在2024年安徽省高職院校藝術(shù)專業(yè)技能大賽(主辦:省教育廳、省經(jīng)委省財(cái)政廳、省人力資源和社會保障廳)中獲得聲樂組二等獎(jiǎng)1個(gè)，舞蹈組三等獎(jiǎng)1個(gè)。校園播送節(jié)目?校園訪談?獲省直團(tuán)工委校園播送節(jié)目評選活動中三等獎(jiǎng)。表學(xué)生活動情況統(tǒng)計(jì)表工程工程值生均體育與文化設(shè)施面積10.23平方米學(xué)生參加社團(tuán)活動的比例85.73%生均參加的社團(tuán)活動時(shí)間103小時(shí)在校生對社團(tuán)活動的滿意度91.5%畢業(yè)生對社團(tuán)活動的有用性評價(jià)93.2%4.學(xué)生效勞〔學(xué)生處〕〔1〕心里健康咨詢效勞學(xué)院本年度在進(jìn)一步建立完善大學(xué)生心理健康檔案、開展個(gè)體和團(tuán)體咨詢、舉辦5.25大學(xué)生活動日宣傳周、實(shí)施有效危機(jī)干預(yù)、指導(dǎo)大學(xué)生心理健康協(xié)會開展心理健康活動、加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動等方面做了大量扎實(shí)有效的工作，對有效防止和消除大學(xué)生因各種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，預(yù)防各種精神疾患和心身疾病的發(fā)生，以積極的心理狀態(tài)適應(yīng)當(dāng)前社會環(huán)境，全面增進(jìn)大學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育事業(yè)的開展和維護(hù)校園穩(wěn)定等方面都發(fā)揮了積極作用。具體工作如下：1〕制定心理咨詢室值班表中，每周安排四段值班時(shí)間為全院大學(xué)生提供心理咨詢和指導(dǎo)效勞，咨詢時(shí)數(shù)50多學(xué)時(shí)，咨詢?nèi)藬?shù)80多人次。另外，在新生心理普測工作開展后，通過對測評結(jié)果篩查出的高危個(gè)體，心理指導(dǎo)教師也進(jìn)行了預(yù)約、個(gè)體咨詢、跟蹤、干預(yù)。2〕2024年6月購置了心海軟件學(xué)校心理咨詢管理系統(tǒng)。利用該軟件，學(xué)院建立起一套完善的學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)，定期對大學(xué)生進(jìn)行心理普查，并對全體新生輔導(dǎo)員進(jìn)行心理普測操作系統(tǒng)的培訓(xùn)，進(jìn)一步做好網(wǎng)上心理測量工作，并為學(xué)生建立了心理檔案。同時(shí)還針對普查中發(fā)現(xiàn)的問題舉辦了多場專題講座。心理普查的結(jié)果也為學(xué)院制定學(xué)生管理工作規(guī)章和施策提供了心理學(xué)依據(jù)。3〕本年度學(xué)院共舉辦各種心理講座、培訓(xùn)達(dá)20場次。其中在新生入學(xué)初期，心理指導(dǎo)教師深入各系舉辦新生入學(xué)適應(yīng)心理健康教育專題講座。另外根據(jù)各系需求，也為學(xué)生干部、畢業(yè)班學(xué)生、貧困大學(xué)生等不同層面群體舉辦了專題講座等活動。4〕成立大學(xué)生心理協(xié)會，并對心協(xié)的成員進(jìn)行了一場以“調(diào)控情緒〞為主題的心理培訓(xùn)，并開同時(shí)開展了團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，學(xué)生積極參與，收到了良好的效果?！?〕健康保健效勞校醫(yī)院全年共接診門診病人10000人次;完成新生4000多人次的健康體檢及心理健康檔案的建立，并完成了“結(jié)核病防治日〞、“高血壓病防治日〞、“世界艾滋病防治日〞等健康教育宣傳活動。〔3〕新生入學(xué)教育活動學(xué)院2024級新生生均參參加學(xué)教育的課時(shí)為60學(xué)時(shí)，調(diào)查顯示2024級新生對入學(xué)教育的滿意度為98.56%，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為入學(xué)教育對其今后的學(xué)習(xí)后生活提供了較大的幫助。表2024級新生入學(xué)教育情況統(tǒng)計(jì)表序號內(nèi)容學(xué)時(shí)授課方式組織方式1專業(yè)教育4報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流分系部開展2校史校情教育2參觀校史館、圖案館分班開展3平安法制教育4講座、報(bào)告分系部開展4軍事理論36訓(xùn)練集中進(jìn)行5開學(xué)典禮2大會集中進(jìn)行6迎新晚會、新老生經(jīng)驗(yàn)交流會、優(yōu)秀畢業(yè)生交流會6演出、講座、座談分系部開展、分班開展7學(xué)生手冊學(xué)習(xí)4主題班會、自學(xué)分班開展8輔導(dǎo)員新生見面會2主題班會分班開展〔4〕國際合作教育與效勞為幫助學(xué)生能在更短時(shí)間、更少費(fèi)用地前提下取得更高海外學(xué)歷，在繼續(xù)穩(wěn)固與韓國韓瑞大學(xué)交流成果的根底上，為學(xué)生開拓了“3+3〞〔專本碩連讀〕的留學(xué)新模式。同時(shí)繼續(xù)向?qū)W生提供位于韓國首爾地區(qū)的崇實(shí)大學(xué)“3+2〞〔專升本〕留學(xué)工程以及為學(xué)生提供推薦海外韓資企業(yè)工作的濟(jì)州漢拿大學(xué)GHC工程〔中外合作辦學(xué)〕等。多層次的海外留學(xué)形式，為我院學(xué)生赴海外留學(xué)提供了多樣化的選擇。2012年9月1日至2013年8月31日，我院有13名學(xué)生辦理了赴韓留學(xué)手續(xù)〔其中濟(jì)州漢拿大學(xué)9名，崇實(shí)大學(xué)1名，韓瑞大學(xué)3名〕，并選送了文秘專業(yè)高潤澤同學(xué)參與安徽省高校赴臺灣的學(xué)分研修工程。表X為2024-2024學(xué)年度赴海外留學(xué)情況一覽表表X學(xué)院2024-2024學(xué)年度赴海外留學(xué)情況一覽表序號姓名所在班級赴韓學(xué)校赴韓工程1張羚09應(yīng)用韓語韓瑞大學(xué)專升本〔3+2〕2楊帆09電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)韓瑞大學(xué)專本碩連讀〔2.5+0.5+3〕3宋燁09應(yīng)用韓語韓瑞大學(xué)語言研修4鄭小六10應(yīng)用韓語崇實(shí)大學(xué)語言研修5范嬌榮11連鎖經(jīng)營濟(jì)州漢拿大學(xué)GHC(1.5+1.5)6任文強(qiáng)11連鎖經(jīng)營濟(jì)州漢拿大學(xué)GHC(1.5+1.5)7胡晨11廣告設(shè)計(jì)與制作濟(jì)州漢拿大學(xué)GHC(1.5+1.5)8蘇亞11廣告設(shè)計(jì)與制作濟(jì)州漢拿大學(xué)GHC(1.5+1.5)9楊凡11廣告設(shè)計(jì)與制作濟(jì)州漢拿大學(xué)GHC(1.5+1.5)10章錢李11廣告設(shè)計(jì)與制作濟(jì)州漢拿大學(xué)GHC(1.5+1.5)11宋盼11應(yīng)用韓語濟(jì)州漢拿大學(xué)GHC(1.5+1.5)12嚴(yán)長琴11應(yīng)用韓語濟(jì)州漢拿大學(xué)GHC(1.5+1.5)13王佳佳11應(yīng)用韓語濟(jì)州漢拿大學(xué)GHC(1.5+1.5)14高潤澤11文秘專業(yè)朝陽科技大學(xué)皖臺學(xué)分交流研修〔5〕畢業(yè)生接受就業(yè)效勞學(xué)院通過開設(shè)?大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)?、?大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃?課程，組織大型人才招聘會、企業(yè)專場招聘會和發(fā)布畢業(yè)生信息等多種招聘渠道為畢業(yè)生提供就業(yè)效勞。2024年、2024年畢業(yè)生接受就業(yè)效勞的比例均到達(dá)了100%，畢業(yè)生對就業(yè)效勞的有效性評價(jià)從95%提高到了97%。表X為學(xué)院2024、2024年就業(yè)招聘會情況一覽表。表學(xué)院2024、2024年就業(yè)招聘會情況一覽表比照工程2024年2024年接受就業(yè)效勞學(xué)生數(shù)量33343500接受就業(yè)效勞學(xué)生比例100%100%單位類別以三產(chǎn)效勞民營企業(yè)為主以三產(chǎn)效勞民營企業(yè)為主現(xiàn)場簽約或錄取學(xué)生數(shù)18072024現(xiàn)場簽約率或錄取率54.20%57.62%簽約企業(yè)數(shù)287316參會單位數(shù)312〔省內(nèi)外知名企業(yè)28〕365〔省內(nèi)外知名企業(yè)36〕新開展合作企業(yè)數(shù)2050畢業(yè)生對就業(yè)效勞的有效性評價(jià)95%97%省廳領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教育廳副廳長蒞臨招聘現(xiàn)場指導(dǎo)工作教育廳學(xué)生處處長到現(xiàn)場指導(dǎo)檢查〔6〕勤工助學(xué)與獎(jiǎng)助學(xué)金學(xué)院2024-2024學(xué)年度在校生中參加學(xué)院勤工儉學(xué)的人次為2542，占在校生人數(shù)比例為26.33%。學(xué)院2024-2024學(xué)年度國家助學(xué)金獲得人數(shù)為2479人，受助比例為23.3%；2024-2024學(xué)年度我院獲得國家助學(xué)金人數(shù)為2610人，受助比例為24.1%企業(yè)資助學(xué)生的費(fèi)用為指向或是定向資助，受助比例較小，約為20人，具體數(shù)據(jù)在系部。缺獎(jiǎng)學(xué)金五、培養(yǎng)結(jié)果質(zhì)量〔一〕2024、2024屆畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)去向2024、2024屆畢業(yè)生數(shù)分別為：3292人和3335人，畢業(yè)后就業(yè)分別為3145人和3198人，初次就業(yè)率為95.55%和95.89%，畢業(yè)半年后就業(yè)率〔年終就業(yè)率〕為96.84%和96.73%。兩屆的就業(yè)率根本持平，均高于全國和全省高職平均水平，說明我院就業(yè)情況良好且比較平穩(wěn)，但是相對于我院2024和2024的97%多，就業(yè)率小幅下降，原因是近兩屆畢業(yè)生數(shù)量增大〔全國總量增大〕，就業(yè)壓力增加，另外就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使得有少局部畢業(yè)生暫時(shí)不選擇就業(yè)，在家待業(yè)或?qū)W習(xí)其他技術(shù)技能。表一2024、2024屆畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)去向?qū)脛e內(nèi)容2024屆畢業(yè)生(平臺3292人)實(shí)際3374人2024屆畢業(yè)生(平臺3335人)實(shí)際3334人初次就業(yè)率95.55%95.89%年終就業(yè)率96.84%96.73%合肥市內(nèi)就業(yè)比例65.5%63.13%省內(nèi)就業(yè)比例73.65%69.13%省外就業(yè)比例26.35%30.87%從調(diào)查的結(jié)果來看，我院畢業(yè)生在省內(nèi)就業(yè)的比例逐漸增大，平均占到七成左右，而省內(nèi)就業(yè)大局部又集中在省會合肥，占到六成以上，這與合肥乃至安徽經(jīng)濟(jì)開展、就業(yè)環(huán)境改善等相吻合。省外就業(yè)大局部集中在長三角地區(qū)，主要是蘇無常、上海、杭州、寧波、溫州、臺州等經(jīng)濟(jì)興旺、觀念先進(jìn)、意識超前、就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開放地區(qū)，這也與學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)的導(dǎo)向相一致。近幾年在義烏及周邊就業(yè)創(chuàng)業(yè)的比例明顯增大。從就業(yè)單位的性質(zhì)看，國有企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位所占的比例較小，為2.7%，進(jìn)入民營企業(yè)占87%左右，成為就業(yè)的主陣地；在就業(yè)單位的類型上，財(cái)經(jīng)大類有89%的畢業(yè)生集中在三產(chǎn)效勞業(yè)領(lǐng)域，主要是流通領(lǐng)域、金融保險(xiǎn)業(yè)、房地產(chǎn)、旅游業(yè)及其他效勞業(yè)，工科類專業(yè)〔如應(yīng)用電子、機(jī)電一體化、數(shù)控類〕就業(yè)面向主要集中在制造業(yè)，占到70%左右，會計(jì)類專業(yè)有局部畢業(yè)生在生產(chǎn)制造企業(yè)從事會計(jì)工作〔本錢會計(jì)等崗位〕?！捕钞厴I(yè)生就業(yè)專業(yè)相關(guān)度根據(jù)對2024、2024屆畢業(yè)生的調(diào)查，我院畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)相關(guān)度分別為69.05%和75.43%，2024屆高于2024屆六個(gè)點(diǎn)多，這與我院近幾年基于市場需求、以就業(yè)為導(dǎo)向、調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、提高技能技術(shù)水平、提升專業(yè)素養(yǎng)有很大關(guān)系；占我院基數(shù)較大的財(cái)會類專業(yè)對口率的不斷提高也直接拉升了整體專業(yè)相關(guān)度。專業(yè)相關(guān)度較高的為工商管理類、公共效勞與管理類，較低的為商務(wù)外語類和旅游類。〔三〕畢業(yè)半年后月收入調(diào)查結(jié)果顯示，我院2024、2024屆畢業(yè)生畢業(yè)后半年的平均月收入分別為2322元和2543元〔不含加班、公積金和住房餐補(bǔ)等〕，高于2024屆高職高專畢業(yè)生月收入期待薪酬2283元，與全國高職院校的實(shí)際月收入根本持平。其中月收入較高的為財(cái)經(jīng)大類中的市場營銷、電子商務(wù)等專業(yè)，平均到達(dá)3000元左右，原因是這類專業(yè)面向的崗位提成比例較高，收入比較低的為公共效勞類和旅游效勞類。圖一畢業(yè)半年后、一年后月收入比照注：圖一中的2024屆畢業(yè)生畢業(yè)一年后的月收入為預(yù)測值〔四〕就業(yè)滿意度和雇主滿意度2024、2024屆畢業(yè)生的就業(yè)滿意度分別為78.5%和85.12%，2024屆比2024屆以前的就業(yè)滿意度有較大增長。原因是企業(yè)用人單位為了吸引留住人才提升了工資待遇和其他福利，如住房、娛樂設(shè)施、工作條件的改善等，另外就是隨著就業(yè)壓力的不斷增大，迫使畢業(yè)生提升專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，工作適應(yīng)性提高，開展較快，得到企業(yè)的重視，自我成就感明顯。2024、2024屆畢業(yè)生對雇主〔企業(yè)主〕滿意度分別為92.69%和93.10%，處于較高的比例，跳槽率低于其他同類同層次高職院校，一方面說明我院就業(yè)指導(dǎo)到位，畢業(yè)生忠誠度高，比較理性，另一方面也表達(dá)學(xué)院在引入和推薦用人單位上嚴(yán)格把關(guān)，優(yōu)選高質(zhì)量的企業(yè)合作。與之相對應(yīng)，經(jīng)過調(diào)查走訪，企業(yè)對我院畢業(yè)生的整體滿意度也比較高，屢次收到企業(yè)的感謝信和慰問信，如與我院合作多年的中國人本集團(tuán)和上海浦發(fā)銀行等企業(yè)的人事負(fù)責(zé)人就屢次表示，他們的大門永遠(yuǎn)對安徽工商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生敞開。眾多的企業(yè)為我院的畢業(yè)生培養(yǎng)了眾多的業(yè)務(wù)骨干甚至企業(yè)精英?！参濉钞厴I(yè)生對母?？傮w滿意度和推薦度〔就業(yè)辦〕經(jīng)過對調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)分析，母校滿意度和推薦度都非常高。2024屆畢業(yè)生對兩項(xiàng)指標(biāo)的滿意度分別到達(dá)96.28%和93.10%；2024屆畢業(yè)生到達(dá)96.67%和95.30%。對母校滿意和推薦的理由：認(rèn)為學(xué)院學(xué)風(fēng)教風(fēng)正、環(huán)境好、知名度高，管理嚴(yán)格到位，注重動手能力和技能的培養(yǎng)，重視就業(yè)。少數(shù)不滿意或不推薦的理由是：學(xué)校的住房條件不好，想推薦上本科院?；虻绞⊥馇髮W(xué)開展。〔四〕畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書比例〔實(shí)訓(xùn)中心〕表學(xué)院畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書情況屆別畢業(yè)生總數(shù)獲取職業(yè)資格證書人數(shù)所占比例獲兩個(gè)及其以上職業(yè)資格證書人數(shù)所占比例20243373142142.13%1765.22%20243334121836.53%3329.96%〔七〕畢業(yè)生專升本、自主創(chuàng)業(yè)〔學(xué)生處、就業(yè)辦〕〔制表并用文字分析〕畢業(yè)生專升本〔學(xué)生處〕自主創(chuàng)業(yè)〔就業(yè)辦〕年份報(bào)名人數(shù)錄取人數(shù)錄取率備注20243781480.3920243621790.49根據(jù)抽樣調(diào)查和畢業(yè)后半年至一年后創(chuàng)業(yè)的信息反響，我院的創(chuàng)業(yè)率居于中等水平，畢業(yè)半年后創(chuàng)業(yè)的，2024年和2024年創(chuàng)業(yè)率分別為1.8%和2.0%，畢業(yè)一年后創(chuàng)業(yè)率分別為2.5%和2.3%，這些創(chuàng)業(yè)者大局部是在學(xué)校學(xué)習(xí)期間受到過創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)或者參加過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的，有很大一局部是來自于學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園〔省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地〕在校期間孵化成功的畢業(yè)生。相對于創(chuàng)業(yè)比例較高的江浙滬地區(qū)，我院的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)帶動的力度還有待進(jìn)一步提高?！舶恕秤浄挚ā簿蜆I(yè)辦〕表1“計(jì)分卡〞指標(biāo)名稱2024年2024年1就業(yè)率96.84%96.73%2畢業(yè)半年后月收入2322元2543元3專業(yè)相關(guān)度69.05%75.43%4母校滿意度96.28%96.67%5母校推薦度93.10%95.3%6自主創(chuàng)業(yè)比例2.5%2.3%7雇主滿意度92.69%93.10%8畢業(yè)生就業(yè)滿意度78.5%85.12%9旅游大類月收入1800元2200元財(cái)經(jīng)大類月收入2865元2915元電子大類月收入2125元2563元公共效勞大類月收入2000元2200元10畢業(yè)生工作后所學(xué)專業(yè)核心課程滿意度85.65%89.64%11畢業(yè)生工作后對所學(xué)專業(yè)核心課程重要性85.79%90.30%12畢業(yè)生工作后對實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)的有用性評價(jià)92.16%82.82%備注:指標(biāo)7可另附表六、社會效勞〔一〕效勞行業(yè)企業(yè)企業(yè)培訓(xùn)、行業(yè)培訓(xùn)、社會培訓(xùn)、咨詢效勞等〔制表并用文字分析〕〔各系部〕技能鑒定〔制表并用文字分析〕等〔實(shí)訓(xùn)中心〕職業(yè)技能鑒定組織實(shí)施情況從鑒定人數(shù)看，2024年與2024年相比，對外鑒定、本校學(xué)生鑒定、鑒定總?cè)藬?shù)均根本持平。從鑒定組織構(gòu)成看，2024年對外鑒定共計(jì)337人次，占鑒定總?cè)藬?shù)的17.66％；本校學(xué)生鑒定共計(jì)1571人次，占鑒定總?cè)藬?shù)的82.34％。2024年對外鑒定共計(jì)473人次，占鑒定總?cè)藬?shù)的23.85％；本校學(xué)生鑒定共計(jì)1510人次，占鑒定總?cè)藬?shù)的76.15％。〔見圖表1〕圖表13、鑒定工種具體情況從2024、2024兩年的鑒定情況來看，鑒定人數(shù)較多的工種為維修電工、數(shù)控工、助理電子商務(wù)師、助理物流師、計(jì)算機(jī)操作工、營業(yè)員。〔見技能鑒定情況一覽表〕技能鑒定情況一覽表鑒定工種鑒定對象2024年鑒定人數(shù)2024年鑒定人數(shù)維修電工學(xué)生552442家電維修工學(xué)生7395計(jì)算機(jī)系統(tǒng)調(diào)試員企事業(yè)單位員工921計(jì)算機(jī)操作工企事業(yè)單位員工0320營業(yè)員〔中級〕企事業(yè)單位員工33740營業(yè)員〔高級〕企事業(yè)單位員工0113前廳效勞員學(xué)生5164客房效勞員學(xué)生4263餐廳效勞員學(xué)生65132助理物流師學(xué)生155179人力資源師學(xué)生23中式烹飪師學(xué)生4723中式面點(diǎn)師學(xué)生015數(shù)控工學(xué)生184220營銷師學(xué)生131152秘書學(xué)生4544助理電子商務(wù)師學(xué)生21557合計(jì)190819834、對外鑒定情況為了滿足社會人員的需求，我職業(yè)技能鑒定站在2024、2024兩年對合肥百大集團(tuán)相關(guān)人員進(jìn)行了職業(yè)技能鑒定工作，其中2024年參與營業(yè)員考試的人員共計(jì)337人次；2024年參與營業(yè)員考試的人員共計(jì)153人，參與計(jì)算機(jī)操作工考試的人員共計(jì)320人。〔見對外培訓(xùn)與咨詢效勞情況一覽表〕對外培訓(xùn)與咨詢效勞情況一覽表效勞工程效勞單位2024年效勞人數(shù)2024年效勞人數(shù)商品營業(yè)員中級百大集團(tuán)337113商品營業(yè)員高級百大集團(tuán)040計(jì)算機(jī)操作工百大集團(tuán)0320合計(jì)337473〔二〕職教師資培訓(xùn)〔繼續(xù)教育教學(xué)部〕2024年我院培訓(xùn)中職骨干教師及教壇之星220人，高職物流教師28人，2024年我院培訓(xùn)中職骨干教師、教壇之星、專業(yè)帶頭人220人，高職物流教師32人，所有參訓(xùn)學(xué)員全部結(jié)業(yè)。表學(xué)院職教師資培訓(xùn)情況一覽表培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對象2024年培訓(xùn)人數(shù)2024年培訓(xùn)人數(shù)經(jīng)濟(jì)與管理(骨干)中職教師50文秘〔骨干〕中職教師30文秘〔轉(zhuǎn)崗〕中職教師30思政〔骨干〕中職教師50教壇之星研修提升班中職教師6060專業(yè)帶頭人中職教師30計(jì)算機(jī)〔轉(zhuǎn)崗〕中職教師30德育〔骨干〕中職教師40文秘〔轉(zhuǎn)崗〕中職教師30物流管理中職教師30物流管理高職教師2832合計(jì)-248252〔三〕橫向工程研發(fā)〔人事科研處〕〔制表并用文字分析〕表學(xué)院橫向工程情況一覽表工程名稱工程依托單位工程立項(xiàng)時(shí)間狀態(tài)電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)安徽天意電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)202