物質(zhì)的檢驗(yàn)、提純和推斷-課件

第20課時(shí)物質(zhì)的檢驗(yàn)、提純和推斷考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類示例歸類示例1第20課時(shí)┃物質(zhì)的檢驗(yàn)、提純和推斷考點(diǎn)聚焦

考點(diǎn)聚焦歸類示例考點(diǎn)1物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別1．檢驗(yàn)：指根據(jù)物質(zhì)特有的性質(zhì)及反應(yīng)現(xiàn)象對該物質(zhì)(或離子)進(jìn)行確認(rèn)，其對象一般是________種物質(zhì)或________種離子。

2．鑒別：指根據(jù)各種物質(zhì)在性質(zhì)上的不同及反應(yīng)現(xiàn)象的不同對幾種物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，其對象一般是________種物質(zhì)。在試劑的選擇上有自選試劑、指定試劑或不加其他試劑之分。一一多2考點(diǎn)聚焦歸類示例3．常見物質(zhì)或離子的檢驗(yàn)復(fù)燃燃燒更旺淡藍(lán)水珠不渾濁變渾濁藍(lán)無水珠變渾濁紅氣泡＜第20課時(shí)┃物質(zhì)的檢驗(yàn)、提純和推斷3考點(diǎn)聚焦歸類示例①對物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)或鑒別時(shí)，要先取樣再實(shí)驗(yàn)。②在方法上，要簡單易行且現(xiàn)象明顯。藍(lán)紅＞白色沉淀白色沉淀氣泡變渾濁第20課時(shí)┃物質(zhì)的檢驗(yàn)、提純和推斷4考點(diǎn)2物質(zhì)的提純

一般是利用雜質(zhì)的某些性質(zhì)將其轉(zhuǎn)化成氣體或沉淀或需要保留的物質(zhì)。例如，除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉，方法是：先加入適量的水將物質(zhì)溶解，再滴加____________溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過濾，蒸發(fā)濾液即可得到氫氧化鈉固體?？键c(diǎn)聚焦歸類示例①進(jìn)行提純時(shí)，不能引入新的雜質(zhì)，也不能將需要保留的物質(zhì)消耗掉。

②在操作上，要簡單易行。氫氧化鈣第20課時(shí)┃物質(zhì)的檢驗(yàn)、提純和推斷5考點(diǎn)3物質(zhì)的推斷考點(diǎn)聚焦歸類示例

根據(jù)提供的信息，結(jié)合物質(zhì)的組成或性質(zhì)或反應(yīng)現(xiàn)象的特點(diǎn)推算出被檢驗(yàn)的對象中一定有什么物質(zhì)，一定沒有什么物質(zhì)，可能有什么物質(zhì)。

對物質(zhì)進(jìn)行推斷時(shí)，需要掌握各種物質(zhì)特殊的性質(zhì)或特殊的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。第20課時(shí)┃物質(zhì)的檢驗(yàn)、提純和推斷6

例1［2014·重慶］某礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖20－1所示，若要檢驗(yàn)其中含MgSO4，需要的試劑之一是(

)A．稀硫酸B．AgNO3溶液

C．BaCl2溶液D．金屬鎂類型一物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別歸類示例考點(diǎn)聚焦歸類示例第20課時(shí)┃物質(zhì)的檢驗(yàn)、提純和推斷C7考點(diǎn)聚焦歸類示例

解析要檢驗(yàn)硫酸鎂，需要檢驗(yàn)鎂離子和硫酸根離子，檢驗(yàn)硫酸根離子需要含鋇離子的物質(zhì)，因此選C。[方法點(diǎn)撥]

檢驗(yàn)和鑒別一般是根據(jù)被檢物質(zhì)的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)或反應(yīng)時(shí)的特征現(xiàn)象對物質(zhì)進(jìn)行確認(rèn)或區(qū)別，要求操作簡單、現(xiàn)象明顯。第20課時(shí)┃物質(zhì)的檢驗(yàn)、提純和推斷8類型二物質(zhì)的提純(又稱除雜)考點(diǎn)聚焦歸類示例

例2（多選）［2014·天津］下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的選項(xiàng)是(

)AC第20課時(shí)┃物質(zhì)的檢驗(yàn)、提純和推斷9大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)10考點(diǎn)聚焦歸類示例

例3［2013·德州］除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是(

)A第20課時(shí)┃物質(zhì)的檢驗(yàn)、提純和推斷11考點(diǎn)聚焦歸類示例

解析氧氣中混有氯化氫氣體，通過氫氧化鈉溶液時(shí)可以將其除去，再通過濃硫酸將帶出的水分吸收，從而得到干燥的氧氣。[方法點(diǎn)撥]

解答此類題目一般是根據(jù)雜質(zhì)在性質(zhì)上與被提純物質(zhì)的不同，采用物理或化學(xué)方法將雜質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化或除去。第20課時(shí)┃物質(zhì)的檢驗(yàn)、提純和推斷12類型三物質(zhì)的推斷

例4［2014·泰安］如圖20－2所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素?？键c(diǎn)聚焦歸類示例第20課時(shí)┃物質(zhì)的檢驗(yàn)、提純和推斷13(1)寫出F的化學(xué)式：____________，E物質(zhì)的一種用途：______________________________，C物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì)：___________________________________________。

(2)C和D反應(yīng)需要高溫，寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________________________。

(3)A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________。考點(diǎn)聚焦歸類示例還原性(或可燃性、毒性)H2O

改良酸性土壤(或配制農(nóng)藥等)第20課時(shí)┃物質(zhì)的檢驗(yàn)、提純和推斷14考點(diǎn)聚焦歸類示例

解析根據(jù)“A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體”可以判斷A是鹽酸，G是氫氣。鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，由于B和C含有相同的元素且能相互轉(zhuǎn)化，因此，B、C可能分別是二氧化碳和一氧化碳，也可能是水和雙氧水。根據(jù)C、D之間能反應(yīng)可以排除C是雙氧水。故C是一氧化碳，B是二氧化碳。D能與鹽酸及一氧化碳反應(yīng)，說明D是一種金屬氧化物，且C和D反應(yīng)需要高溫，說明D是氧化鐵。G和F能相互轉(zhuǎn)化，且F能和CaO反應(yīng)，說明F是水，E是氫氧化鈣。第20課時(shí)┃物質(zhì)的檢驗(yàn)、提純和推斷15考點(diǎn)聚焦歸類示例[方法點(diǎn)撥]

解答推斷題的關(guān)鍵是找到“題眼”，即首先找到題給的典型物質(zhì)現(xiàn)象或條