教導(dǎo)處教師個(gè)人空間評(píng)比及班級(jí)空間評(píng)比方案

教導(dǎo)處教師個(gè)人空間評(píng)比及班級(jí)空間評(píng)比方案一、背景介紹隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生們了解世界、學(xué)習(xí)知識(shí)、交流學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)。而學(xué)校的教育信息化建設(shè)也逐漸成為教改的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教師個(gè)人空間評(píng)比及班級(jí)空間評(píng)比方案，恰是對(duì)于學(xué)校教育信息化建設(shè)的重要推進(jìn)。二、教師個(gè)人空間評(píng)比方案1.方案目的通過(guò)評(píng)比教師個(gè)人空間，促進(jìn)教師的信息化素養(yǎng)的提高，增加教師教學(xué)上的創(chuàng)新和活力，同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。2.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（1）網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)：網(wǎng)頁(yè)要美觀、整潔、通俗易懂，版面要合理、清晰，使學(xué)生可以迅速找到所需信息，以便能夠直觀地展現(xiàn)教師個(gè)人形象和教育理念。（2）信息內(nèi)容：內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)批改、教學(xué)實(shí)錄、互動(dòng)交流、多媒體教學(xué)、評(píng)課反思等，正反兩方面的內(nèi)容都應(yīng)該充分體現(xiàn)。（3）信息的更新：網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的更新頻率應(yīng)該適中，網(wǎng)頁(yè)應(yīng)注意及時(shí)更新，以保持信息的新鮮性。（4）互動(dòng)指引：要求教師在網(wǎng)頁(yè)上設(shè)研究、交流、探討等區(qū)域，以便學(xué)生和家長(zhǎng)可以隨時(shí)與教師在線溝通和交流。3.評(píng)比的方法和程序（1）評(píng)委的選擇：評(píng)委要由學(xué)校的信息化科或者是相關(guān)學(xué)科的授課教師（如信息技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等）組成。（2）評(píng)比的過(guò)程與程序：教師需在一定時(shí)間內(nèi)提交自己的個(gè)人空間地址，評(píng)委根據(jù)上述標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師個(gè)人空間進(jìn)行評(píng)分。4.獎(jiǎng)勵(lì)措施根據(jù)評(píng)分情況，群體分為A、B、C三個(gè)等級(jí)，分別按照高、中、低準(zhǔn)則給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。三、班級(jí)空間評(píng)比方案1.方案目的通過(guò)評(píng)比班級(jí)空間，促進(jìn)學(xué)生的信息化技能的提高，增加學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力，同時(shí)也提高了學(xué)校的教育信息化水平和研究能力。2.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（1）網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)：要求班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的版式新穎、美觀、大方、清爽，突出整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的主題，使其易于閱讀、快捷方便。（2）信息內(nèi)容：內(nèi)容包括班級(jí)風(fēng)采、班級(jí)新聞、學(xué)生作品展示、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、班級(jí)活動(dòng)的照片、作品等，要求真實(shí)可信、內(nèi)容新穎，突出學(xué)生實(shí)際生活和學(xué)習(xí)情況，增加學(xué)生的信息獲取能力和實(shí)際能力。（3）班級(jí)交流：要求班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的留言系統(tǒng)要健全、實(shí)用，根據(jù)學(xué)生實(shí)際需求設(shè)置班級(jí)電子博客或者班級(jí)微博等，以便學(xué)生和家長(zhǎng)可以展開交流和互動(dòng)。（4）流程和技術(shù)：評(píng)分的重點(diǎn)是班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的有效性，通過(guò)評(píng)分來(lái)推動(dòng)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的完善和促進(jìn)班級(jí)自我管理的水平的提高。3.評(píng)比方法及程序（1）評(píng)委的選擇：評(píng)委由學(xué)校我們信息化科或相關(guān)學(xué)科的授課教師（如信息技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等）組成。（2）評(píng)比的過(guò)程與程序：每個(gè)班級(jí)都提交一個(gè)自己的班級(jí)空間地址，并且必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上線，評(píng)委根據(jù)上述標(biāo)準(zhǔn)對(duì)班級(jí)空間進(jìn)行評(píng)分。4.獎(jiǎng)勵(lì)措施根據(jù)評(píng)分情況，班級(jí)分為A、B、C三個(gè)等級(jí)，按照高、中、低準(zhǔn)則給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。四、總結(jié)教師個(gè)人空間評(píng)比及班級(jí)空間評(píng)比方案，是學(xué)校進(jìn)行信息化建設(shè)的重要一環(huán)。通過(guò)評(píng)比措施，可以推進(jìn)學(xué)校教育信息化建