初中道德與法治人教九年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新） 文明與家園守望精神家園

第三單元

文明與家園

第五課守望精神家園

第1課時(shí)延續(xù)文化血脈

教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

1.識(shí)記中華文化的內(nèi)容、特點(diǎn)和價(jià)值。

2.懂得新時(shí)代傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的原因及做法。

3.了解文化自信的含義及重要性。

4.知道中華傳統(tǒng)美德的價(jià)值、內(nèi)涵和影響，掌握如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

【過程與方法】

增強(qiáng)弘揚(yáng)中華文化和中華傳統(tǒng)美德的能力，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

1.感受中華文化的巨大力量，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感。

2.增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)對(duì)中華傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚(yáng)情懷。

重點(diǎn)難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

1.新時(shí)代傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的原因及做法。

2.中華美德的表現(xiàn)及踐行。

【難點(diǎn)】

如何增強(qiáng)文化自信。

教學(xué)過程

【自主學(xué)習(xí)】

帶著下面的問題，快速閱讀教材正文，思考并在書中進(jìn)行標(biāo)記。

1.中華文化的內(nèi)容有哪些？

2.中華文化的特點(diǎn)是怎樣的？

3.如何傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化？

4.如何弘揚(yáng)中華美德？

【新課導(dǎo)入】

欣賞歌曲《中國(guó)看見》的MV,思考：

從視頻中，你看到了哪些中華文化元素？

提示：古漢字、瓷器、刺繡、故宮、剪紙、京劇、繪畫、書法、空竹、木版畫等。

師：視頻展示了豐富多彩的中華文化，本課時(shí)我們就借著中華文化元素一起走進(jìn)燦爛的中華文化，感受中華

文化的力量。

【合作探究】

知識(shí)點(diǎn)一中華文化根

1.中華民族創(chuàng)造了燦爛的中華文化

［活動(dòng)設(shè)計(jì)］閱讀材料：漢字又稱中文字、中國(guó)字、國(guó)字，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字。中國(guó)史學(xué)界較普遍

的一種說法是中國(guó)文字源始于殷商。實(shí)際上，殷商時(shí)代的甲骨文已很成熟。在河南賈湖發(fā)現(xiàn)的一些刻在龜甲上的

符號(hào)，距今已達(dá)8000年。漢字的發(fā)展，大致可分為古文、篆書、隸書、楷書四個(gè)階段的演變過程。其中，篆書

又有大篆、小篆之分，隸書則有秦隸、漢隸之別?？傮w來(lái)說，楷書形成后，中國(guó)文字已基本定型。

［問題思考］(1)漢字是中華文化的典型代表之一，漢字的產(chǎn)生和發(fā)展說明了中華文化具有什么特點(diǎn)？

(2)除漢字外，你還知道中華文化的哪些內(nèi)容？這些文化是由誰(shuí)創(chuàng)造的？

答案提示：(1)博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

(2)文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)等。這些文化是由各族人民共同創(chuàng)造的。

教師點(diǎn)撥：(1)長(zhǎng)期以來(lái)，中華民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活。各族人民團(tuán)結(jié)互助，相互學(xué)習(xí)，用自己的

勤勞和智慧共同開發(fā)建設(shè)祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。

(2)獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)等等，共同組

成源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。

2.中華文化的價(jià)值

［活動(dòng)設(shè)計(jì)］(1)閱讀材料：《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視首檔全民參與的詩(shī)詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化

基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩(shī)詞，分

享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。該節(jié)目一經(jīng)播出大受觀眾喜愛。

［問題思考］《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》為什么可以大熱？

教師點(diǎn)撥：(1)中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族

的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。

(2)中華文化獨(dú)一無(wú)二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國(guó)人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。

3.中國(guó)特色社會(huì)主義文化

［活動(dòng)設(shè)計(jì)］(1)閱讀材料：在古時(shí)甲骨文已有“和”的思想，孔子將其內(nèi)涵豐富并發(fā)展，在近代周恩來(lái)在萬(wàn)隆

會(huì)議上提出和平共處五項(xiàng)原則，到現(xiàn)代中國(guó)提出“和諧社會(huì)”“和諧世界”理念，未來(lái)“和”的思想也許還有更

多新的理念...

(2)閱讀教材P61“相關(guān)鏈接”

［問題思考］(1)“和”的思想是一成不變的嗎？

(2)從習(xí)近平總書記的講話中你解讀出傳承和發(fā)展中華文化的哪些要求？

答案提示：(1)不是，它與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富和發(fā)展，因此具有強(qiáng)大生命力和創(chuàng)造力，同時(shí)這種思想潛移默

化地影響中華民族，影響每個(gè)中國(guó)人，形成民族凝聚力。

(2)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中很多思想理念和道德規(guī)范，不論過去還是現(xiàn)在，都有其永不褪色的價(jià)值。我們要堅(jiān)

守中華文化立場(chǎng)、傳承中華文化基因，展現(xiàn)中華審美風(fēng)范；繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并不排斥學(xué)習(xí)借

鑒世界優(yōu)秀文化成果。社會(huì)主義文藝要繁榮發(fā)展起來(lái)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒世界各國(guó)人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文藝。只有堅(jiān)

持洋為中用、開拓創(chuàng)新，做到中西合璧、融會(huì)貫通，我國(guó)文藝才能更好地發(fā)展繁榮起來(lái)。

教師點(diǎn)撥：中國(guó)特色社會(huì)主義文化

(1)內(nèi)涵：中國(guó)特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于

黨領(lǐng)導(dǎo)人在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。

(2)重要性：文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。新時(shí)代，延續(xù)文化血脈需要發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化。

(3)弘揚(yáng)：堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，

發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不忘本來(lái)，吸收外來(lái)，面向未來(lái)，不斷鑄就中華文化新輝煌。

知識(shí)點(diǎn)二美德萬(wàn)年長(zhǎng)

1.中華傳統(tǒng)美德的重要性

［活動(dòng)設(shè)計(jì)］閱讀材料：2023年11月23日，《圓夢(mèng)中國(guó)德耀中華一第六屆全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)儀式》在央視

一套播出。頒獎(jiǎng)儀式分為''助人為樂”“見義勇為”“誠(chéng)實(shí)守信”“敬業(yè)奉獻(xiàn)”“孝老愛親”5個(gè)篇章，每個(gè)章

節(jié)通過播放短片、現(xiàn)場(chǎng)講述、合唱、頒授獎(jiǎng)?wù)?、致敬禮贊等方式，生動(dòng)詮釋了道德模范的精神價(jià)值。

［問題思考］你如何看待全國(guó)道德模范評(píng)選和表彰？

答案提示：有利于弘揚(yáng)中華美德，引導(dǎo)人們培育美好的品質(zhì)，激勵(lì)人們向上向善，樹立正確的利益觀和價(jià)值

觀，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，提供精神力量。

教師點(diǎn)撥：中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊(yùn)含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高

尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧，是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義

現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量。

2.中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容

［活動(dòng)設(shè)計(jì)］觀察漫畫

負(fù)荊請(qǐng)罪蘇武牧羊

鑿壁偷光鐵杵磨針

［問題思考］上面四幅漫畫蘊(yùn)含著哪些傳統(tǒng)美德？你還知道哪些傳統(tǒng)美德？

答案提示：①負(fù)荊請(qǐng)罪——人貴有恥；蘇武牧羊——熱愛祖國(guó)；鑿壁偷光——勤奮好學(xué)；鐵杵磨針——堅(jiān)持

不懈。②傳統(tǒng)美德還有孝敬父母、尊師敬長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛等。

教師點(diǎn)撥：中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，博大精深。其中，有憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的愛國(guó)情懷，有勤勞勇敢、自

強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格，有自尊互敬、助人為樂的和樂風(fēng)范，有誠(chéng)信守法、見利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬

師長(zhǎng)的倫理規(guī)范，有律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則，等等。

3.中華傳統(tǒng)美德的積淀和傳承

［活動(dòng)設(shè)計(jì)］閱讀材料：上海警備區(qū)“南京路上好八連”處處留著勤儉節(jié)約的印記：昔日的“三件寶”變成了

今日的“新三件”，過去講節(jié)約要求做到的“五個(gè)一”變成了現(xiàn)在提倡的“五個(gè)一點(diǎn)”，即日常消費(fèi)花一點(diǎn)、文

化學(xué)習(xí)用一點(diǎn)、孝敬父母寄一點(diǎn)、希望工程捐一點(diǎn)、自己備用留一點(diǎn)。形式變了，但優(yōu)良傳統(tǒng)的精神沒有變。營(yíng)

區(qū)里官兵常說的一句話就是：“國(guó)家是自己的，自己是國(guó)家的，我們要讓勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德與時(shí)代同行?！?/p>

［問題思考］(1)“南京路上好八連”的官兵身上體現(xiàn)了什么傳統(tǒng)美德？

(2)從他們的故事中，你悟到了什么道理？

(3)作為新時(shí)代的中學(xué)生，應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德？

答案提示：(1)勤儉節(jié)約。

(2)中華美德代代傳承，已經(jīng)融入人們的行為方式和日常習(xí)慣中，且伴隨時(shí)代發(fā)展，不斷加以創(chuàng)新，體現(xiàn)與

時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)。

(3)我們要從日常生活小事做起，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，并將之發(fā)揚(yáng)光大，做中華美德的繼承者、踐行者、

創(chuàng)新者。

教師點(diǎn)撥：(1)經(jīng)過長(zhǎng)期的歷史積淀，中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價(jià)值觀念、行為方式和

風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種文化基因。

(2)美德的力量在于踐行。推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，青少年責(zé)無(wú)旁貸；倡導(dǎo)向

上向善、孝老愛親、忠于祖國(guó)、忠于人民，青少年必須身體力行。美德走進(jìn)生活、走向未來(lái)，我們的人生才會(huì)更

加美好、更加幸福。

課堂總結(jié)

本課時(shí)我們通過學(xué)習(xí)了解了中華文化的組成、特點(diǎn)以及價(jià)值，知道了中華文化薪火相傳、一脈相承的重要原

因，懂得了新時(shí)代如何傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，了解了文化自信的含義和中國(guó)人民文化自信的來(lái)源以

及如何增強(qiáng)文化自信；知道了中華傳統(tǒng)美德的價(jià)值、內(nèi)涵、影響和發(fā)展。讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中傳承中華文

化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，身體力行，讓美德走進(jìn)生活，接受文化熏陶，讓生活更美好。

板書設(shè)計(jì)

j中華文化的特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深

中華文化的內(nèi)容

,中華文化根|中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的地位

新時(shí)代傳承和發(fā)展社會(huì)主義文化的做法

延續(xù)文

,<,文化自信的內(nèi)涵和如何增強(qiáng)

化血脈(中華傳統(tǒng)美德的重要性

?美德萬(wàn)年長(zhǎng)?中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富?博大精深

青少年要身體力行,踐行中華傳統(tǒng)美德

練習(xí)設(shè)計(jì)

請(qǐng)完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練

第2課時(shí)凝聚價(jià)值追求

教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

1.識(shí)記民族精神的重要性、內(nèi)涵和品格。

2.知道高揚(yáng)民族精神的原因、表現(xiàn)以及如何高揚(yáng)民族精神。

3.了解價(jià)值觀的含義以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成和內(nèi)涵。

4.知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義以及培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的做法。

【過程與方法】

1.提高用自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神的能力，在日常生活中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問、解答問題的能力。

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和歷史使命感，以實(shí)際行動(dòng)培育和弘揚(yáng)民族精神以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力書寫

中華民族精神的新篇章。

重點(diǎn)難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

高揚(yáng)民族精神的原因。

【難點(diǎn)】

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀.

教學(xué)過程

【自主學(xué)習(xí)】

帶著下面的問題，快速閱讀教材正文，思考并在書中進(jìn)行標(biāo)記。

1.什么是民族精神？

2.民族精神的地位。

3.民族精神的重要性。

4.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。

5.如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

【新課導(dǎo)入】

閱讀材料：魯迅先生說：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身

求法的人……雖是為帝王將相作家譜的所謂'正史'，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁?！?/p>

師：一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。而作為中國(guó)人我們還要學(xué)會(huì)構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值，培育

和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《凝聚價(jià)值追求》。

【合作探究】

知識(shí)點(diǎn)一高揚(yáng)民精神

1.民族精神的地位

［活動(dòng)設(shè)計(jì)］閱讀材料：據(jù)新華社2023年3月7日消息近日，習(xí)近平總書記對(duì)西安交通大學(xué)部分西遷老教

授來(lái)信作出重要批示，向當(dāng)年響應(yīng)國(guó)家號(hào)召、獻(xiàn)身大西北建設(shè)的老教授們致以崇高敬意，面對(duì)新征程、新使命，

要求廣大知識(shí)分子弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神，激發(fā)濃厚家國(guó)情懷，始終與黨和國(guó)家的發(fā)展同向同行、凝心聚力，為建設(shè)

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

［問題思考］材料表明了民族精神的什么作用。

教師點(diǎn)撥：一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。

2.民族精神的內(nèi)容

［活動(dòng)設(shè)計(jì)］閱讀表格

名言名句歷史典故體現(xiàn)的民族精神

天下興亡，匹夫有責(zé)；人生自古端午節(jié)祭屈原、林則徐“虎門銷

①

誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青煙”

中華民族的由來(lái)、鄭成功收復(fù)臺(tái)

定于一、尚同一、一天下②

灣

和為貴、與人為善、四海之內(nèi)皆

張騫出使西域、鄭和下西洋③

兄弟

民生在勤，勤則不匱愚公移山、大禹治水④

天行健，君子以自強(qiáng)不息紅軍長(zhǎng)征⑤

［問題思考］完成上面表格中的①一⑤。

答案提示：①愛國(guó)主義。②團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。③愛好和平。④勤勞勇敢。⑤自強(qiáng)不息。

教師點(diǎn)撥：在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國(guó)主義為核心

的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中國(guó)人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民，是具有偉

大奮斗精神的人民，是具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，是具有偉大夢(mèng)想精神的人民。

3.中華民族精神與時(shí)俱進(jìn)

［活動(dòng)設(shè)計(jì)］閱讀教材P67”探究與分享”

［問題思考］這些精神都是在特定的時(shí)代背景下形成的。它們對(duì)當(dāng)代中國(guó)具有什么樣的精神價(jià)值。

答案提示：他們都是中華民族精神的具體體現(xiàn)，是與時(shí)俱進(jìn)的，隨著時(shí)代的發(fā)展不斷豐富和發(fā)展，都具有鮮

明的先進(jìn)性和時(shí)代性。

教師點(diǎn)撥：中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步不斷

豐富和發(fā)展。

4.中華民族精神的重要性

［活動(dòng)設(shè)計(jì)］閱讀教材P69“探究與分享”

［問題思考］中國(guó)女排在2023年里約奧運(yùn)會(huì)上逆襲成功，對(duì)你有怎樣的思想觸動(dòng)？

教師點(diǎn)撥：中國(guó)人民在長(zhǎng)期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來(lái)的偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展

壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而

奮斗的不竭精神動(dòng)力。

5.傳承和弘揚(yáng)民族精神的表現(xiàn)

［活動(dòng)設(shè)計(jì)］閱讀材料

劉銳——2023年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一

面對(duì)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的時(shí)代要求，劉銳緊跟裝備升級(jí)步伐，參與完成國(guó)產(chǎn)新一代中遠(yuǎn)程轟炸機(jī)改裝，填補(bǔ)轟一6K

作戰(zhàn)使用的多項(xiàng)空白，和戰(zhàn)友一起首次在南海和西太平洋留下中國(guó)新一代中遠(yuǎn)程轟炸機(jī)的航跡。

劉銳所在團(tuán)被確定為全軍首家裝備轟一6K的部隊(duì)后，他作為“先行者”和“探路人”，既當(dāng)“改裝員”又

當(dāng)“試飛員”，僅用3個(gè)月就完成了改裝。隨后，劉銳一鼓作氣，創(chuàng)造性提出“課題牽引訓(xùn)練”新思路，形成一

批戰(zhàn)法、數(shù)十套突擊方案，填補(bǔ)轟一6K作戰(zhàn)使用的多項(xiàng)空白。

頒獎(jiǎng)詞：脫翎換羽，展翅高飛，這是大國(guó)利器。穿越海峽，空巡黃巖，你為祖國(guó)的戰(zhàn)機(jī)填上一抹太平洋的藍(lán)。

巡天掠海，為國(guó)仗劍，強(qiáng)軍興軍的銳一代。只要祖國(guó)需要，你們可以飛得更遠(yuǎn)。

［問題思考］劉銳的作為是否是弘揚(yáng)民族精神的表現(xiàn)呢？

教師點(diǎn)撥：傳承和弘揚(yáng)民族精神，表現(xiàn)在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后

繼；表現(xiàn)在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)；表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中的

勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。

知識(shí)點(diǎn)二構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值

1.具有中國(guó)特色的價(jià)值觀

［活動(dòng)設(shè)計(jì)］閱讀教材P70“閱讀感悟”

［問題思考］我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有何獨(dú)特之處？

教師點(diǎn)撥：中國(guó)獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、獨(dú)特的歷史命運(yùn)、獨(dú)特的基本國(guó)情，注定我們必然堅(jiān)守植根于中華文化沃

土又具有當(dāng)代中國(guó)特色的價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國(guó)人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收

了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容

［活動(dòng)設(shè)計(jì)］觀察漫畫

第一組：

第二組:

遵紀(jì)守法海闊天空同一地位同樣機(jī)會(huì)

公開公道正直正當(dāng)有規(guī)有矩口服心服

第三組:

繼承美德堅(jiān)守誠(chéng)心與人為善美好人間

［問題思考］上面三組漫畫分別體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪些內(nèi)容？

答案提示：①第一組：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。②第二組：自由、平等、公正、法治。③第三組：愛國(guó)、

敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

教師點(diǎn)撥：我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直

的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，

愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。社會(huì)主義核心價(jià)值觀把涉及國(guó)家、社會(huì)、公民個(gè)人的價(jià)值

要求融為一體，回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問題。

3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性

［活動(dòng)設(shè)計(jì)］閱讀教材P71“探究與分享”

［問題思考］(1)你了解圖片中的這些人物的事跡嗎？從他們的身上，你感受到什么樣的精神力量？

(2)你還了解哪些“雙百”人物的事跡？與同學(xué)討論：這些榜樣人物有哪些共同的精神品質(zhì)？他們?yōu)槭裁茨?/p>

打動(dòng)你？

答案提示：(1)①圖片中的人物依次是方志敏、狼牙山五壯士、劉胡蘭、董存瑞、雷鋒、王進(jìn)喜、焦裕祿、

孔繁森。(事跡略)②從這些人物身上，我們感受到了對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的赤誠(chéng)和熱愛，對(duì)追求民族獨(dú)立和人民解放、

人民富裕和幸福的渴望，是中華民族精神的偉大體現(xiàn)。

(2)“雙百”人物事跡略。這一串串閃光的名字，雖然年代不同，事跡也不一樣，但其精神實(shí)質(zhì)都是一致的，

他們有著堅(jiān)定的理想信念和崇高的人生境界。他們是民族的脊梁、時(shí)代的先鋒、祖國(guó)的驕傲。他們共同的人生理

想是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

教師點(diǎn)撥：社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)

向，又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值