2023年關于下學期學期工作計劃篇

2023年關于下學期學期工作計劃篇下學期學期工作安排篇1

一、復習的目的

通過復習，讓學生堅固的駕馭所學的化學的學問，使他們的學問水平上升一個新的層次形成各種實力，實際的解決實際問題的實力。

二、復習方法及復習的重點

1.復習前的診斷，以歷年中考試卷為主找出考點及學生存在的問題。綜合分析近三年的中考的試題，挖掘考點確立復習的重點;用上年的中考的試題，在復習之前檢測，進行診斷，發(fā)覺問題，明確復習難點，向學生下發(fā)復習看法，征求看法，收集學生對復習的建議和要求。

2.復習方法(分三個階段)

第一階段的單元為重，以基礎學問為主，歸納、整理學問網絡，并弄清記憶內容，理解的內容，綜合運用的內容。建立完善的學問結構體，全面夯實基礎。讓學生構建思維導圖，運用發(fā)覺探究，抓緊考點。復習之前，大同基礎學問記憶關;元素符號，化合價，原子團，化學式的書寫，化學方程式，物質分類化學反應基本類型等，總之該牢記住肯定先過關。

其次階段運用訓練為主，強化學問點，以資料考點歸納為主，結合中考說明，按內容進行專題復習。配以中考復習訓練題，進行綜合訓練。培育學生運用所學的化學學問所解決實際問題的實力。此階段借助多媒體，增大復習教學的簡單，

第三階段把時間還給學生，進行查漏補缺，并對學生的考試方法進行輔導，看重點試題，同學之間探討。

三、復習安排

教材和考點歸納為主要復習資料，同時做好模擬測試以及試卷的講評和分析

第一到六周復習1-12基礎學問

第七周化學基本概念和基礎理論

第八周元素及化合物

第九周化學試驗

第十周化學計算

第十一周科學探究

第十二周化學與社會發(fā)展

第十三到十四周熱點題型訓練

第十五周——模擬測試、講評模擬試卷;綜合練習。查缺補漏，對九年級化學的重點、難點學問進行強化訓練;

四、復習措施

1、緊緊抓住上課時間，充分調動學生的主動性，最大限度的提高教學效率。

2、緊緊圍繞重點和基礎學問，結合歷年中考題講通、講透、練會，留意試題的應用性、實踐性、綜合性、探究性、時代性和教化性。

3、在引導學生方面，要求關注對所學學問的重視和整合，檢查自己對學問結構體系的整體把握實力;適當引用試題的開放性與探究性，以引導對學生創(chuàng)新意識和實踐實力的培育;徹底杜絕繁、偏、怪題。

4、在資料的運用上，不能四平八穩(wěn)，能讓學生自己看的，老師不要講解過多，要訓練學生的自主學習實力，閱讀實力，分析解決問題的實力。對于試卷的應用，一節(jié)課有安排的支配邊講邊做，訓練學生的速度和精確率，切忌提海無邊盲目做題。

5、要訓練學生的記憶力，化學要記要背的東西許多，用到時要信手拈來，要總結一些必備的學問點讓學生去記憶。

下學期學期工作安排篇2

本學期德育工作目標任務：扎扎實實推行“誠孝雅”德育特色實施方案，接著深化推動德育特色活動：

一、落實九年一貫制學校的分層德育工作目標，分年段形成德育目標體系，編制成冊。

二、接著深化抓好德育隊伍建設，班主任的培訓、團隊干部的培訓再針對弱點，有條件時走出去、請進來，培訓業(yè)務、提高素養(yǎng)。

三、以“誠孝雅”實施方案為目標，深化扎實地推動方案的實施，在“誠”“孝”主題教化的同時推動“雅言”“雅行”的教化，接著從加強的學生規(guī)范教化入手不松懈：桌椅的擺放，站、立、行（路隊）、衣著等在行為規(guī)范和學習規(guī)范上分年級提出目標，實行評比；推行xx十大孝順孩子的評比工作，在“感恩”石上鐫刻其姓名；分階段實施方案，按時有效第推動“誠孝雅”特色工作。不懈努力，創(chuàng)良好的校風、學風，接受縣文明單位的驗收。

四、在德育主題活動上創(chuàng)新：接著開展“才智連鎖店——歡樂七節(jié)”系列活動，構建學校才智場。

一、二月：xx圖片節(jié)：意在調動學生視察社會，發(fā)覺美、觀賞美、表現(xiàn)美的才智。通過學生在春節(jié)參與社會實踐，開展“十個一”或根據(jù)團隊安排開展實踐活動，讓學生走近社區(qū)、走進生活。活動主題包括找尋春節(jié)的美、大自然的美、人的美、建筑的美等方面，熬煉學生的綜合實踐實力。并以主題方式展示學生的攝影、攝像、設計或搜集到的圖片，表達學生對事物的看法和問題的思索以及審美價值的推斷。

三月：xx十景（十大孝順孩子）評比節(jié)：讓學生用才智的眼睛發(fā)覺身邊凝合真善美的人、事、景點等，通過事跡的宣揚報道，掀起學先進得熱潮，弘揚正氣。

四月：學科競賽節(jié)：各年級以學科競賽的形式開展活動，意在培育學生的競爭意識，提高學生的學問技能；團結年級老師，在學科教學中共同發(fā)展、共同進步。

五月：辯論節(jié)：在5—9年級中開展辯論賽，通過不同主題的辯論，幫助學生提高相識，身心健康成長。

六月：藝術節(jié)：展示學生的藝術成果，讓學生享受創(chuàng)作的歡樂，使酷愛生活、求真尚美、團結合作、才智創(chuàng)新成為xx學生精神世界的主流。

七月、八月：實踐節(jié)

九月：才智品讀節(jié)：開展“走進經典，與先賢對話”等系列品讀活動，讓師生在閱讀中增智、明理、導行，成就一生的才智美德?；顒觾热莅ǎ航嗉墪堋⒓彝堋W校書苑；依據(jù)學生認知實力的差異，各年級確定閱讀主題和經典書目；開設經典閱讀賞析課；開展經典閱讀展示活動，如好書發(fā)布會、誦經典、寫心得、演經典等

十月：學科競賽節(jié)

十一月：體育節(jié)：開展體育嬉戲設計、“我最寵愛的體育明星”、田徑競賽、棋類競賽等活動，培育學生堅韌的意志品行、健康的身體素養(yǎng)和才智的團隊合作精

十二月：辯論節(jié)：

推行“六有”實施策略：有自主——充分發(fā)揮年級和班級的主觀能動性和創(chuàng)建性，由他們依據(jù)學生的實際自主制定實施安排；有重點——學校每學期重點推出一個活動；有主題——每個節(jié)的活動都依據(jù)學生的發(fā)展狀況或中國的傳統(tǒng)文化節(jié)日確定明確的主題；有互動——每個節(jié)的活動分別體現(xiàn)學生與學生、學生與老師、學校與家長的互動；有發(fā)展——在每個節(jié)的活動中，實現(xiàn)學生學科學問有所增長，平安意識有所提高，綜合實力有所增加；實力有所提高有評比——每個節(jié)依據(jù)學生參加活動的狀況評星，期末依據(jù)學生一學期的整體表現(xiàn)評比“才智星”。

通過“才智連鎖店——歡樂六節(jié)”系列活動，讓學生在五彩繽紛的活動中，用行動去體驗生命的歡樂，積累生命成長的才智。

五、深化和推廣朝會課的探討成果，將“小課程大才智”的科研成果作為德育特色開展，規(guī)范和上好、上活朝會課，德育部和科研組聯(lián)合形成朝會課的特色教材。特殊是1—6年級，充分發(fā)揮學生的主體，融合多種德育教化的內容、以多種形式開展朝會課，發(fā)展、提高學生的綜合實力。本學期特殊在朝會課上開展好“百姓故事會”活動。

六、接著開展“走進社區(qū)、才智成長”活動和學校資源向社區(qū)開放活動，共建才智社區(qū)系列志愿者活動，營造社區(qū)文化。

七、開展特色校內的創(chuàng)建活動，重點在書香校內和特色校內上下功夫。

八、根據(jù)縣級要求開展主題團隊活動：市級財寶論壇活動；開展好“做一個有道德的人”活動；開展好“童心向黨”六一慶?；顒?；開展好“我們的節(jié)日”、、“道德講堂”等活動，充分利用“愛的書庫”開展“經典誦讀”閱讀活動、開展“唐仲英愛心小分隊”活動、開展好鄉(xiāng)村少年宮工作和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和有關未成年人思想道德測評的相關工作。

九、加強學生社團活動，在全校選拔優(yōu)秀學生組建田徑隊、網球隊，在訓練上下功夫，力爭出成果。

十、堅持“每天每班一節(jié)體育課”和“太極、網球進校內”活動，在課間操中增加特色項目——網球，形成特色。

十一、加強住讀生管理，在優(yōu)良的常規(guī)管理中形成特色。完成新的住讀生相片上評比欄，培育小干部，加強月評比工作。

工作措施：

一、堅持大膽創(chuàng)新、多思索、主動工作的同時多請示匯報，征得校長的指導和支持，征得行政合力。

二、堅持班主任會議，抓好班主任隊伍的建設，提高班主任的實力。

三、組織好年級組長，調動其主動性，在德育分層目標上結合實踐多探討，形成冊。

四、抓好德育部干部的培育，讓他們挑大梁，多熬煉，在學生規(guī)范訓練上、活動上多下工夫指導和實踐。

五、有機會走出去學習，學習先進的閱歷。

工作支配：

二月份：

1、開展xx圖片節(jié)活動——學生寒假實踐活動作品評比活動。

2、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校內”活動。

3、籌劃、組建學生社團，參與區(qū)點運動會選拔賽、參與縣運會網球操表演。

4、開展評比市縣級優(yōu)秀的評比工作。

5、開展唐仲英愛心小分隊活動。

6、班主任工作培訓主題：年級晨會課主題探討。

7、鄉(xiāng)村少年宮的清檔、規(guī)范。

三月份：

1、開展xx十景（十大孝順孩子）評比節(jié)活動。

2、籌備在我校召開的縣德育工作會。

3、班主任工作培訓主題：“誠孝雅”方案的推動策略。

5、接著開展“感恩”主題教化活動。

6、班級文化建設爭創(chuàng)活動。

7、開展縣級、市級優(yōu)秀學生和先進班集體的評比活動。

8、開展心理健康教化教研組活動。

9、進一步規(guī)范學生的行為規(guī)范，印發(fā)《xx學校學生一日常規(guī)》組織學習、督查。

四月份：

1、開展學科競賽節(jié)活動。

2、接著開展班級閱讀活動，才智閱讀、爭創(chuàng)書香班級。

3、班主任工作培訓主題：班級文化的建設。

4、開展平安教化周活動、開展網上祭掃英烈活動、開展“做一個有道德人”故事賽。

5、唐仲英“愛心小分隊”活動。

6、加強網球訓練，開展小型競賽活動。

7、上團課，團主動分子培訓；新團員公示，發(fā)展新團員，

8、九年級體育升學考試。

五月份：

1、開展辯論節(jié)活動。

2、新團員入團儀式、表彰優(yōu)秀團員。

3、開展紀念“五四”慶祝活動，

4、開展法制教化講座活動；

5、班主任工作培訓主題：心理健康教化專題。

6、志愿者、愛心小分隊活動。

7、“誠孝雅”推動活動總結、表彰。

六月：

1、開展慶“童心向黨”六一藝術節(jié)活動

2、開展九年級考前心理輔導活動。

3、班級工作評比。

4、表彰“文明禮儀”之星，開展行為規(guī)范示范班、文明班級爭創(chuàng)活動

5、各項總結上交。

6、學生綜合素養(yǎng)測評工作。六年級、九年級形成總鑒定評語上交存檔。

下學期學期工作安排篇3

一、指導思想

皮亞杰也曾說過，兒童是自己的哲學家，教化的第一條件就是要敬重主體、相識主體、酷愛主體只有充分地敬重幼兒，使其發(fā)揮應有的.主體性，幼兒才有可能主動、主動、創(chuàng)建性地活動。幼兒健康教化既然將促進幼兒的健康作為最干脆的目的，其教化過程就不應使幼兒感到壓抑或受到損害。幼兒健康教化工作者應充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)則相結合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。

二、總目標

1.懂得一些簡潔的健康常識，初步形成健康、平安的生活所須要的行為習慣和看法，具有初步的生活自理實力。

2.身體正常發(fā)育，機能協(xié)調發(fā)展，情愿參與體育活動，主動進行力所能及的體育熬煉，體質不斷增加。

3.心情開心，活潑開朗，情愿克服困難，無心理衛(wèi)生問題。

三、詳細目標、活動內容及支配

(一)各方面詳細目標

1.培育良好的日常健康行為

(1)會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手;

(2)勤剪指甲，愛護好自己的小手不受損害;

(3)養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習慣;

(4)知道正確的站、坐、行、睡等姿態(tài);

(5)有良好得作息習慣，早睡在起，按時午睡;

(6)知道保持玩具的整齊，會整理玩具。

2.形成初步的健康、養(yǎng)分飲食習慣

(1)心情開心、會獨立進餐，不挑食;

(2)會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別;

(3)按時進餐，保持清潔，進餐習慣好;

(4)關切四周環(huán)境得衛(wèi)生;

(5)了解不同的運動給身體帶來不同的改變

3.了解身體生長的學問，懂得愛護自己的身體

(1)五官的愛護及功能的了解;

(2)換牙、愛護牙齒學問的基本駕馭;

(3)懂得愛護視力的的基本常識和方法。

(4)少吃冷飲

(5)了解感冒會給身體帶來影響，影響正常的學習生活

4.培育孩子良好的心理健康。

(1)在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識增加.

(2)喜愛和同伴共同嬉戲，增加合作行為

(3)能主動的輪番和共享

詳細落實到每周安排如下：

第一周：會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手;

其次周：勤剪指甲，愛護好自己的小手不受損害;

第三周：養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習慣;

第四周：知道正確的站、坐、行、睡等姿態(tài);

第五周:有良好得作息習慣，早睡在起，按時午睡;

第六周：知道保持玩具的整齊，會整理玩具。

第七周：心情開心、會獨立進餐，不挑食;

第八周：會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別;

第九周：按時進餐，保持清潔，進餐習慣好;

第十周：關切四周環(huán)境得衛(wèi)生，不隨地扔垃圾;

第十一周：五官的愛護及功能的了解;

第十二周：換牙、愛護牙齒學問的基本駕馭;

第十三周：懂得愛護視力的的基本常識和方法;

第十四周：少吃冷飲;

第十五周：了解感冒會給身體帶來影響，影響正常的學習生活;

第十六周：了解不同的運動給身體帶來不同的改變;

第十七周：在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識增加;

第十八周：喜愛和同伴共同嬉戲，增加合作行為，能主動的輪番和共享。

下學期學期工作安排篇4

轉瞬間，新的一個學期又起先了，中班的教學和保育工作已經是上了一個新的層次，這對我們班級的老師和保育員來說也是一個新的挑戰(zhàn)。為了保質保量的做好各項教化教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園工作安排，結合本班的實際狀況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好平安教化工作，將平安工作擺在首位

孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將平安工作落到實處。詳細做法如下：

1、創(chuàng)設平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的平安，剛好解除擔心全因素。同時注意孩子的平安教化，讓孩子們在進行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我愛護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔心全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災、地震等危急狀況時該如何自救，明白平安門的作用。知道自己獨自由家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、保質保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1、班級小組成員之間主動溝通，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)建一個良好的生活和學習環(huán)境。老師們的教學用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。

2、讓孩子們樹立“我是中班小主子”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。

（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。

1、仔細實行幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。

2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，仔細視察和檢查幼兒，親密關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時到處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。

3、我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和嬉戲，主動開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗實力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣，發(fā)覺自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小摯友相互幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。

三、更新教化觀念，跟進新的教化步伐

我們要圍繞課程的兒童觀和教化觀，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深化探討和探究，把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。要實現(xiàn)這個目標，我們首先要變更教化教學觀念，在教學方面，我們將變更原有的教化觀念，把先后習得轉變?yōu)橥搅暤谩Ｓ捉陶n程方面，我們將深化探討如何將五大領域的學問點有機的融合起來，更新教化觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的學問敏捷地在主題探究活動中滲透，為孩子們供應更廣袤的自主探究空間。

四、主動做好家長工作

我們始終認為，家長某種意義上來說，就是我們教化事業(yè)的合作人，是教化責任的分擔者，是一份珍貴的教化資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

2、主動邀請家長參加教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。

4、如遇特別狀況剛好向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長主動參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃教化安排。

６、堅持對社區(qū)內的每一位孩子進行一次家訪，社區(qū)外的將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促

進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級教化成員堅信：只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐性和責任心，換取每個家長的放心。

下學期學期工作安排篇5

初二·九班是一個活躍、民主、有組織、有活力的一個班集體。優(yōu)秀的班委干部，豐富的班級活動，造就了這個班級體的特色文化。為了進一步提升班級形象，促進學生全面發(fā)展；為了協(xié)作學校的轉型升級，人文德育活動的開展，結合本班實際狀況，特制訂本安排。

一、明晰思路。

思路確定出路。班級要發(fā)展，學生要提高，沒有一個明晰的思路是不行的。本期緊緊圍繞人文德育這個中心開展活動，培育學生良好的人文修養(yǎng)，健康的身體和心態(tài)，提高學習成果。我們的口號是：跌倒了爬起來！讓每一個學生在錯誤或失敗面前首先想到的是跌倒了爬起來，讓這種精神容納在學校生活的方方面面，正確對待缺點和錯誤。

二、完善班級結構，調整班級管理邏輯依次。

首先，班長和團支部書記是班集體的核心。班長旗下設立體育，紀律，生活，學習四個副班長，各司其職，主動主動開展各項工作。支部書記旗下設立宣揚和組織委員。負責管理13個團員的學習和紀律，發(fā)展新團員。

再將整個班集體根據(jù)五個同學一個小組的編制分成十一個小組，由組長全面管理。四個成員分別負責語文數(shù)學外語物理的作業(yè)，真正做到人人參加管理，個個都是干部。學習和紀律評比都以小組為單位。做到今日事，今日畢。詳細管理流程由班委會探討確定，做到我的班級我做主。

三、本期活動。

1、主動組織學生參與學校開展的各項活動，比如文體競賽，征文大賽等。

2、美化教室，讓教室具有特色，文化氛圍深厚，并定期更換。

3、結合學校統(tǒng)一支配，定期開展主題班會活動。

2月份的主題是“我的班級我的家”通過這個活動的開展，讓學生收心，培育良好的衛(wèi)生習慣，酷愛班集體。其次周班會課的時間開展，由班委主辦。

3月份的主題是“我型我塑”使學生講文明，懂禮貌，注意儀容儀表，塑造學生的特性品質。

4月份的主題是“恒久的感動”旨在弘揚傳統(tǒng)文化，號召每一個學生做一件讓同學，老師，家長感動的事，寫一篇主題文章，溝通這個活動的心得體會。

5月份的主題是“責任與擔當”，旨在對學生進行志向信念的教化，在全體同學中開展朗誦和歌詠競賽活動。

6月份的主題是“誠信伴我行”，在同學中開展誠信教化。提高考試信度。詳細實施由團支部和班委擔當。

四、家校一體，共同發(fā)展。

本期召開三次家長會，定期跟家長一起分析學生的學習和紀律，對學科發(fā)展不平衡的，紀律表現(xiàn)不太好的要剛好單獨會談，跟家長一起，共同教化學生。充分利用好金色年華這個平臺，剛好更家長溝通，隨時駕馭學生家校的表現(xiàn)。同時，每周跟四個小組進行思想教化，激發(fā)學生熱忱，加強自主學生的培育，注意尖子生的培育。

五、奮斗目標。

通過上述一系列活動的開展，充分調動學生的主動性，力爭使我班在學習上進入全年級前三名，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，無重大違紀事務發(fā)生，尖子生接著保持年級第一的良好態(tài)勢，使初20xx級9班變成讓人艷羨的班集體。

下學期學期工作安排篇6

一、狀況分析

本班有學生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)許多，經過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教化教學帶來肯定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的視察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小摯友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理實力很差。

3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小摯友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻。

4、挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經常奢侈飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

5、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、新奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會說一般話。值得興奮的是不少家長重視早期教化，主動協(xié)作老師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教化，能從正面啟發(fā)幼兒產生上幼兒園的愿望。有了家長們的主動協(xié)作支持，我們老師會更加用一顆慈祥之心去細心照料、教化和培育他們。

下學期學期工作安排篇7

伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結合上學期孩子們的發(fā)展狀況及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子，為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎！

一、班級狀況分析

經過上半學期在園的學習、嬉戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時望見幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是自不待言的，他們已經起先適應幼兒園的學習生活，并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理實力有了肯定的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了肯定的了解，班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z表達實力也有了提高，喜愛說，喜愛做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學期我班重點將是接著豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往實力。

二、工作目標

1、為幼兒創(chuàng)設一個整齊、舒適的學習、生活環(huán)境。

2、鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī)，培育幼兒良好的習慣。

3、結合主題，敬重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教化教學工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的平安教化活動，初步樹立幼兒的自我愛護意識。

5、家園互動，相互合作，協(xié)調一樣。

三、工作措施

（一）為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。將班內一件件事情都責任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多視察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

（二）鞏固各項常規(guī)、培育幼兒良好的習慣。

1、通過平常的生活活動，讓幼兒進一步熟識自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

4、開心的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，

不挑食；保持桌面、地面、身上的整齊。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，接著幫助幼兒練習正確運用小勺。培育幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能寧靜入睡室，在老師的幫助下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

6、懂得愛惜幼兒園的各種東西。在老師的提示下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教化活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨意把幼兒園的玩具帶回家。

7、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜愛與同伴交談，情愿在集風光 前大聲說話，留意在一日活動中對幼兒語言溝通的培育，并讓幼兒主動運用禮貌用語（早上好、再見、感謝）。在各個教學活動中注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風光 前講話，學念兒歌，學講內容淺顯的故事。在區(qū)角嬉戲中培育幼兒樂意參加嬉戲，大膽地交談。指導幼兒用一般話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

（三）結合主題，敬重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教化教學工作。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往實力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培育。

1、重視個別教化：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有

的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教化方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

2、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類；結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設相宜的操作活動，然后依據(jù)活動狀況逐步完善。

（四）家園互動，相互合作，協(xié)調一樣。

1、通過各種方式，向家長剛好介紹幼兒園的培育目標及幼兒在園的狀況，家園一樣進行教化。

2、激勵家長協(xié)作園內活動。邀請家長主動參與園內實行的各項活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學須要幼兒帶物品來園，希望家長主動協(xié)作。

3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小學問欄等。

四、每月工作支配

二月份：本月重點是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒心情。

1、個別新生入園，安定幼兒的心情。

2、制訂教學安排，豐富家園聯(lián)系欄。

3、教學活動正常開展。

4、創(chuàng)設豐富各區(qū)角，并依據(jù)活動的內容投放區(qū)角材料。

5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。

三月份：本月重點是節(jié)日教化，知道三月八日是婦女節(jié)，進行親情教化。

1、參與慶“三八”親子活動，開展愛媽媽活動。

2、接著加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培育。

3、開展班級平安教化周活動，樹立幼兒自我愛護意識。

4、結合春季，教化幼兒愛惜花草樹木，愛護環(huán)境美。

四月份：本月重點是迎接家長半日活動開放，豐富幼兒關于“春天”的學問。

1、參與親子春游活動。

2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培育工作：午餐、午睡。

3、加強幼兒學習常規(guī)培育。

五月份：本月的重點是節(jié)日教化。

1、進行節(jié)日教化，知道五一是國際勞動節(jié)，教化幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。

2、開展母親節(jié)教化活動。

3、六一活動打算。

4、激勵幼兒在活動中大膽舉手，回答問題。

六月份：本月的重點是“慶六一”活動。

1、引導幼兒參加“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參與慶六一慶?；顒?。

2、接著豐富幼兒家園聯(lián)系手冊內容。

3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培育幼兒良好的繪畫習慣。七月份：本月的重點是各類學期結束工作。

1、學期結束工作。

2、完成各類資料整理總結、歸檔工作，包括幼兒家園聯(lián)系手冊的填寫。

下學期學期工作安排篇8

一、指導思想：

以接著推動中學語文新課程改革為工作中心，以現(xiàn)代教學觀念為實踐指導，切實落實學校在各項工作的要求，加強現(xiàn)代化多媒體教化手段，進行有效教學的探討探究。

以接著創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結組員，總結閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使語文教研組煥發(fā)出更強的朝氣與活力。

二、重點工作：

（一）加強教研組建設

1、整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：每三周召開一次全組老師全體會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校語文老師凝聚為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)才智共享。

2、強化備課組長的責隨意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。詳細支配為：初一：陳楠、初二：周煉、初三：李艾華

3、加強老師教學基本功培訓

（1）以備課組為單位提高老師基本功。

（2）帶好青年老師，建立師徒對子：袁江玲——周煉帶教

（3）教研組長組織骨干老師，協(xié)作教務處加強語文課堂教學的檢查與督促。

（二）加強對本組教學科研課題的探討及管理

1、激勵全組老師做有追求、有激情、有志向、有閱讀習慣、有寫作習慣的探討型、學者型老師。

（1）老師應當讀四類書：一是經典教化理論，二是教化報刊，三是人文讀物和文學著作，四是寫中學生或中學生寫的書。要求老師必讀三本理論叢書《有效教學十講》（余文森著），《老師禮儀》以及《如何防止老師職業(yè)倦怠》。

（2）老師應當與學生一起作文！不僅僅是示范，更是因此了解學生寫作的甘苦，感受學生的寫作心理，敬重學生！不肯定寫文學作品，最好寫教化日記和教化手記。寫作，就是讓心靈的泉水自然而然地流淌，讓思想的翅膀逍遙自在地翱翔。

2、各備課組老師要主動支持和參加學校文學社刊的各項活動，并有意識地將此項工作同自身的教學工作有機地結合起來，讓“教化隨筆”“教學案例”真正成為推動語文教學探討的一股強大的力氣和資源儲備。

（1）有安排地組織好本學期的文學社會員發(fā)展、文學講座及“日月星”出刊工作，營造良好的校內文學氛圍，發(fā)掘文學幼苗。并堅持每學期一屆，形成傳統(tǒng)。

（2）主動向社會報刊雜志及網絡舉薦學生的優(yōu)秀作品，提高學生的閱讀與寫作愛好。

3、主動參加課題探討

組織本組老師接著進行小課題的實施。

（三）、主動開展語文學科學問競賽活動，改善語文學習氛圍

1、開展全校性文學創(chuàng)作大賽，組織學生參加各類文學大賽。

2、由各備課組設計組織，開展具有年級特點的語文學問與技能競賽。（十月份——十一月份開展語文讀書背誦競賽）

3、本學期期末，召開全校性的語文學習與文學社征稿表彰大會，激勵語文學習優(yōu)秀學生和文學新秀。

4、利用學校網絡資源開展周際性的活動如名著觀賞周、讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文觀賞周等等。

（四）仔細開展賽課活動，并剛好評課推出優(yōu)質課展示，為語文老師供應學習與展示的舞臺。

三、其它工作

（1）做好期中、期末考試的命題及評卷工作

（2）激勵全組老師充分挖掘自身的學問、實力專長，主動開設選修課程。

四、主要工作支配

九月份：

1、制訂并溝通個人教學工作安排，了解教研活動要求。

2、召開教研組工作會議，布置本學期教研組主要工作事項。

3、發(fā)展文學會員，做好“日月星”校刊的投稿工作。

4、暑假社會調查報告評比。

5、組織老師申報課題《學生自我教化，自主發(fā)展的德育策略探討》。

6、組織語文老師主動撰寫讀書心得，上交讀書筆記。

十月份：

1、組織老師參與學校常規(guī)檢查。

2、組織好課堂教學賽課評課活動并選出展示課。

3、組織進行老師期中分析性檢測，并出好各年級的期中測試卷。

4、組織老師撰寫年度教化教學論文和電教論文。

5、組織語文老師參與老師基本功競賽和全市語文賽課。

十一、十二月份：

1、組織學生校刊的投稿工作。

2、督促老師上傳資源

3、其次次教學常規(guī)檢查。

4、語文課文背誦競賽。

5、組織語文老師參與“標兵老師”、“優(yōu)秀老師

”評比等業(yè)務提升系列活動。

6、參與長沙市校本研訓示范學校驗收。

20xx年元月份：

1、做好期末工作，并撰寫語文教研組總結。

2、小課題探討驗收。

3、組織語文老師參與老師理論考試。

4、組織期終考試，做好學期結束工作，布置寒假調查報告。

下學期學期工作安排篇9

一、指導思想：

深化貫徹《綱要》精神，仔細學習幼教新理論，全面推動教化改革，轉變教化觀念，不斷提高老師的業(yè)務水平，結合本園及中班幼兒的實際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，仔細制定適合中班年齡的活動安排，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

二、主要工作與措施

1、根據(jù)幼兒園各項工作的要求，建立良好的師德師風，樹立老師良好形象，不斷提高全年級老師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助、真誠合作、友愛相處的集體。

2、從實際工作動身，學習領悟《綱要》精神，提高整體教化教學水平。

3、要求各班老師同心協(xié)力、協(xié)調一樣的做好輪崗工作，促使班級保教工作順當、有效開展。

三、詳細工作：

九月份

1、做好開學前打算