2023年書香校園作文700字（通用5篇）

2023年書香校園作文700字（通用5篇）書香校內(nèi)作文1

走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì)發(fā)覺，這是一所充溢書香的校內(nèi)。一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)刺眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)寬敞整齊的操場(chǎng)，每一處綠色的草坪上都留下了我們的蹤跡。我們?cè)谂艿郎喜环稚舷?，你追我趕。你假如細(xì)致傾聽，體育課上，陣陣歡樂聲如同一支支高亢的進(jìn)行曲。

教學(xué)樓獨(dú)具匠心，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失高雅。凝視它，你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往。走近教室，你會(huì)發(fā)覺班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，如“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”，“志向的書籍是才智的鑰匙”，“讀書好，讀好書，好讀書”，“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”……（引用豐富的名人名言，使文章富有文采，同時(shí)也印證了本文“書香校內(nèi)”的中心。）踏進(jìn)教室，干凈的桌椅整齊擺放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在雪白的墻上。上方是“樂學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和艷麗的五星紅旗，它們與老師的淳淳訓(xùn)誨一起陪伴著我們。

我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，到處充滿書香的氣息。如每個(gè)班級(jí)建有圖書角，大家一起共享讀書的歡樂，在讀書中搭建濃郁的友愛空間。學(xué)校還要求同提學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)？當(dāng)然從書中來(lái)。同學(xué)們每天讀書，將自己的體會(huì)登記來(lái)，日復(fù)一日，腦子中的學(xué)問日益豐富，寫作文也就不用犯難了，美麗的語(yǔ)句寫也寫不完。你聽，紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。（以傾聽廣播的方式，進(jìn)一步強(qiáng)化“書香校內(nèi)”的觀點(diǎn)。）在這樣充溢書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽鴮W(xué)問的甘泉，享受著學(xué)習(xí)的歡樂！

這就是我的學(xué)校，一個(gè)充溢書香氛圍的校內(nèi)！

書香校內(nèi)作文2

鳥兒撲閃著翅膀，攜著時(shí)間，乘風(fēng)而去，“叮鈴鈴！”下課鈴是新世界的開端，躁動(dòng)起先了……在圖書角擁擠的人群中，總能找到我的身影，操起一本書——《城南舊事》，用手指輕輕劃過(guò)頁(yè)面，我吮吸著學(xué)問的甘露。隱隱隱約的流水聲，在耳邊作響?！翱瓤取蔽冶凰螊層脫圩訐P(yáng)起的灰塵嗆到了。正想埋怨呢，接下來(lái)發(fā)生的事，讓我目瞪口呆，怎么會(huì)，我到書里來(lái)了！“呼呼”陣陣地風(fēng)帶來(lái)了少許寒意。目光一瞅，哈，那棉褲子還真能立起來(lái)！順手拿了件英子的大襖子穿上了，還正合適！瞧：英子的媽媽正梳著大辮子呢，真美。我也學(xué)著樣兒，笨手笨腳地扎起來(lái)。“去外面溜達(dá)溜達(dá)！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

先跟著英子去看看吧！呀，這不是八珍梅嗎！我拿起一包，嘗了嘗，真好吃又酸又甜。“惠安館”。我念出了聲來(lái)。爬上門口那棵樹，坐在樹杈上，吃起八珍梅來(lái)。喲，樹下怎么有個(gè)姑娘——那是惠貞！我玩著她的大辮子，可她卻一點(diǎn)兒也察覺不到。“咚咚”幾個(gè)梅子從包里溜出來(lái)了，我跟著它，拐進(jìn)了個(gè)小胡同。呀，那是妞兒！長(zhǎng)得多俊啊，可卻正遭著養(yǎng)父的打罵，我?guī)讉€(gè)箭步?jīng)_上去，拽著那醉漢的手腕兒，試圖阻擋他?？晌也徽摯蜻€是罵，他就是沒反應(yīng)呀，我急得掉下眼淚。

我狠下心，正值一巴掌要落在妞兒臉上時(shí)，往她前面一站。透過(guò)我的巴掌，聲輕了，說(shuō)明沒那么疼啦?？墒牵业哪槄s火辣辣地疼，痛徹心扉呀……那是一個(gè)雷雨交加的夜晚?；葚懘_定帶著妞兒去車站！“不要！不要！”我賣力的呼喊。因?yàn)榈却齻兊氖瞧鄳K的命運(yùn)！“妞兒，惠貞，不要走！”我喊破了聲?？墒?，她們聽不見啊。她們坐上了車！無(wú)論我怎么跑，也追不上。我全身濕透地坐在雨地里，大顆的雨珠打得我睜不開眼。我無(wú)助地拍打著地面，還濺起了水花。時(shí)間，從指尖溜走，要上課了。我輕輕吐了口氣，如釋重負(fù)般。書合上了，可書香，還縈繞在身旁，這就是書的魅力吧！

書香校內(nèi)作文3

一所漂亮的校內(nèi)，假如沒有書，那就會(huì)是美中不足，而我們的試驗(yàn)學(xué)校除了漂亮，還有許多的書籍，所以我的學(xué)校被譽(yù)為書香校內(nèi)。

陪伴在我們身邊的人許多：爸爸、媽媽、姥姥、姥爺……但大家可能還遺忘了一位我們特別重要的摯友吧！那就是我們無(wú)聲的知音——書，這位知音可以帶給我們才智，帶給我們學(xué)問。

其實(shí)我小時(shí)候特別不喜愛讀書，與其說(shuō)不喜愛還不如說(shuō)厭煩讀書呢！你知道為什么嗎？因?yàn)槲倚r(shí)候很喜愛到處玩耍，或者看動(dòng)畫片，打嬉戲?？蓩寢尶傋屛铱磿?，只要她叫我看書，我就會(huì)找各種借口躲避。因?yàn)槲矣X得看書占用了太多太多我玩的時(shí)間，所以我厭煩看書。但自從我上了小學(xué)，來(lái)到我們的學(xué)校，我漸漸變更了。

我們的學(xué)校是一個(gè)用書包圍起來(lái)的學(xué)校。學(xué)校除了有一個(gè)大大的.圖書館，每個(gè)班上，樓梯間，操場(chǎng)四周的小書亭里都有許多許多的書，一起先我還是和以前樣，不喜愛看書，但在學(xué)校里走到哪都有書，我心想，這書就這么好看嗎？懷著這種新奇心，有一天課間休息，我來(lái)到了小書亭，順手拿了一本校內(nèi)小說(shuō)《巧克力味的暑假》，看了這本書，我發(fā)覺里面有好多老師講過(guò)的修辭手法。比如比方、擬人、舉例，好多好多。還有一些老師沒有講過(guò)的，而且這些手法運(yùn)用的都特別恰當(dāng)，語(yǔ)句也特別通順，而且這本書里的內(nèi)容啟發(fā)了我許多生活和學(xué)習(xí)中的道理，不知不覺上課鈴響了，我不舍的放下了手中的書，往教室走去，心想下課再來(lái)接著看。就這樣，我漸漸的愛上了看書，課余時(shí)間不再像以前樣打嬉戲，看動(dòng)畫片，因?yàn)槲叶昧四切┲皇菬o(wú)聊的消遣，而書籍才是我真正的摯友，它能教會(huì)我們學(xué)問，教會(huì)我們?nèi)绾稳?，教?huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

感謝你，我的書香校內(nèi)，因?yàn)槟悖覍W(xué)會(huì)了看書，因?yàn)槟阄覑凵狭丝磿?！才智里沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。生活中沒有書籍，就似乎人類沒有了陽(yáng)光。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開書籍；高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯；就讓我們踏著書的階梯登上人生的頂峰！

書香校內(nèi)作文4

小的時(shí)候，我始終很厭煩閱讀，不管爸爸媽媽怎么“逼”我，我都不愿拿起書本!因?yàn)槊慨?dāng)看到那書里一行行密密麻麻的字我就會(huì)犯困。那個(gè)時(shí)候，我覺得比起看書，看電視更加好玩。

直到一天下午，我家一帶突然停電了，我在家里閑的無(wú)聊，于是將那已被我冷落很久的書搬了出來(lái)，因?yàn)樗俏椅ㄒ豢梢韵步鈵灥膶?duì)象了，但是，那些厚厚的一本一本的書對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是太艱難了，它們?nèi)缱呱?，讓我欲攀又止，無(wú)聊隨意地翻了很久，看到了一篇短短的文章，或許是彩圖的誘惑，或許是真的太無(wú)聊，我最終鼓起志氣，打算“咬”掉它，是什么文章，現(xiàn)在已模糊不清，但它當(dāng)時(shí)給我?guī)?lái)的樂趣卻至今猶存。就從那時(shí)起，我發(fā)覺原來(lái)只要你讀下去，書上其實(shí)還是充溢樂趣的，于是，我不再反感看書了，有時(shí)我竟還會(huì)想到去翻翻那些書。

是的，有許多事情須要嘗試，才能明白，須要投入，才能興致盎然，就如閱讀一樣，當(dāng)我真正起先攀爬這座高山時(shí)，我發(fā)覺除了辛苦之外，還可以領(lǐng)會(huì)到平地上所沒有的風(fēng)景，原來(lái)看書并不會(huì)象我想象的那般無(wú)趣，那般單調(diào)!漸漸地，我變更了對(duì)書的看法，甚至越來(lái)越喜愛閱讀了!

當(dāng)我流連于書中那風(fēng)光旖旎的景致時(shí)，當(dāng)我沉迷于書中那一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事時(shí)，當(dāng)我感動(dòng)于那些或華麗、或樸實(shí)的文字下的美妙情愫時(shí)，當(dāng)我折服于書中那一段段睿智的哲理時(shí)……我發(fā)覺我已經(jīng)深深地愛上了閱讀，癡迷上了閱讀。

如今，只要有閑暇，我便會(huì)扎進(jìn)書堆，從《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》到唐詩(shī)、宋詞，從唐代傳奇到明清小說(shuō)，從莎士比亞到雨果，從郭敬明到韓寒，我無(wú)一不讀，沉醉其中，為以前厭煩閱讀的自己感到可笑，為愛上閱讀的自己喝彩，從厭煩到喜愛到愛上，這期間不知經(jīng)驗(yàn)了多久，也遺忘經(jīng)驗(yàn)了多少內(nèi)心的掙扎，現(xiàn)在，我唯一記得的是在這一過(guò)程中我始終成長(zhǎng)，始終很歡樂!

書香校內(nèi)作文5

品一杯香茗，賞一路風(fēng)景，聽一段故事，讀一本好書。讀書，是與智者的溝通，是凌靈魂深處的溝通，一本好書，或流淌著國(guó)學(xué)魅力，或承載千古云煙，或飽含真情實(shí)感，或表露意義非凡。

書香校內(nèi)，當(dāng)你遨游在浩瀚的書海，書中的世界盡收眼底。在老師引領(lǐng)下，在同學(xué)探討中，潛移默化領(lǐng)會(huì)墨香文明。文化與學(xué)識(shí)，彰顯一個(gè)人的修養(yǎng)，閱讀量的廣博，是人罪珍貴的學(xué)術(shù)積淀，我們的學(xué)校，須要郎朗的讀書聲，須要思想的溝通與碰撞，老師與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)，讓書香校內(nèi)的理念鐫刻在每一個(gè)人的心中。

很難想象，假如校內(nèi)中沒有書籍，將會(huì)是何等的景象。當(dāng)學(xué)生們以網(wǎng)絡(luò)為友，以嬉戲?yàn)闃?，把閱讀拋之九霄云外，生活將是何等的墮落和腐敗，祖國(guó)的將來(lái)，須要健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)，更須要學(xué)問的滋養(yǎng)。

是什么讓我們的校內(nèi)有了這些不和諧音符，是什么讓校內(nèi)失去了原有純凈。原本天真爛漫的笑臉變得如此困難，本該吸取養(yǎng)分的年齡不該蒙上陰影，讓讀書回來(lái)吧，讓我們以書文為友，讓讀書回來(lái)吧，讓我們與墨客一起同行。

你是否還記得月夜下閏土的質(zhì)樸，你是否為林妹妹的冷月葬月二落淚，你是否為余光中的鄉(xiāng)愁而傷感，你是否雨夜夢(mèng)回魯迅的古縣?樹中的世界引人入勝，于無(wú)聲處讓讀者感受到精神的洗禮，潤(rùn)物無(wú)聲般撥動(dòng)我們的心弦。

書香校內(nèi)，是校內(nèi)文明的彰顯，書香校內(nèi)，是校內(nèi)文化的傳承。沒有書的生活是乏味的，沒有樹的頭腦是干枯的，沒有書的思想是愚昧的，沒有書的心靈是枯萎的。我們須要書的滋潤(rùn)，就像