河南省2022年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練-積累與運(yùn)用題組訓(xùn)練(二)

積累與運(yùn)用題組訓(xùn)練(二)1.閱讀下面語(yǔ)段,回答問(wèn)題。(共4分)“紅色”,對(duì)贛南來(lái)說(shuō),不僅是一種底色,更代表著一種精神。贛南是原中央蘇區(qū)的主①和核心區(qū)域。穿越血與火的歷史煙云,贛南人民傳承紅色基因,奮力拼搏,在新時(shí)代又打贏了脫貧攻②戰(zhàn)?！盀橛袪奚鄩阎?敢教日月?lián)Q新天”,贛南百姓義無(wú)反顧地支援革命。山水相依,血肉相連;③煙已逝,精神永存。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,為了理想而奮不顧身、赴湯蹈火;和平建設(shè)時(shí)期,在崗位上奮勇拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn),滿(mǎn)腔熱血的贛南兒女,書(shū)寫(xiě)了一樁樁感天動(dòng)地的奮斗故事,激勵(lì)著贛南開(kāi)拓進(jìn)取,奮力譜寫(xiě)新篇章!(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是(D)(2分)A.pùtà B.fùtà C.pùtuò D.fùtuò(2)在語(yǔ)段橫線處填入漢字,全都正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A.①體②艱③銷(xiāo) B.①題②艱③硝C.①體②堅(jiān)③硝 D.①題②堅(jiān)③銷(xiāo)2.請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句,完成積累卡片。(8分)主題古詩(shī)文名句邊塞生活《木蘭詩(shī)》中的“①朔氣傳金柝,②寒光照鐵衣”兩句,運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě),側(cè)面渲染,寫(xiě)出了邊塞軍旅生活的艱苦。邊塞風(fēng)光范仲淹《漁家傲·秋思》中的“③塞下秋來(lái)風(fēng)景異,④衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”,寫(xiě)出了大雁飛走、邊塞荒涼的景象;岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“⑤紛紛暮雪下轅門(mén),⑥風(fēng)掣紅旗凍不翻”,寫(xiě)出了風(fēng)雪的邊關(guān),紅旗被凍得不能翻卷的奇寒之景。邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“⑦馬作的盧飛快,⑧弓如霹靂弦驚”兩句,描寫(xiě)了戰(zhàn)馬飛奔、弓弦雷鳴的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。3.名著閱讀。(任選一題作答)(4分)(1)俄國(guó)詩(shī)人普希金說(shuō):“人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！遍喿x一部好的作品對(duì)我們的人生會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)你結(jié)合作品內(nèi)容,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)《紅星照耀中國(guó)》對(duì)你的影響。示例:《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū),讓我能深刻感受到斯諾筆下的中國(guó)共產(chǎn)黨人的勇敢無(wú)畏。比如,紅軍長(zhǎng)征的驚險(xiǎn)萬(wàn)分,無(wú)論是四渡赤水、飛奪瀘定橋,還是巧渡金沙江等都表現(xiàn)出紅軍的有勇有謀。這讓我明白了,無(wú)論做什么事都要有足夠的勇氣,并堅(jiān)定信念,為之努力,永不放棄。(符合作品內(nèi)容,言之成理即可。4分)(2)《安徒生童話(huà)》超越時(shí)空限制,受到一代又一代讀者的喜愛(ài),其中《丑小鴨》《海的女兒》都是膾炙人口的名篇。請(qǐng)你任選一篇談?wù)勛约旱拈喿x感受。《丑小鴨》示例:丑小鴨雖然出生在養(yǎng)鴨場(chǎng),受到雞鴨的鄙棄,但它仍堅(jiān)持不懈地追求著自己的夢(mèng)想,最終變成了美麗的白天鵝。它堅(jiān)強(qiáng)、美好的品質(zhì)深深地觸動(dòng)了我,同時(shí)也使我明白人生中的挫折和痛苦是不可避免的,只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),就一定會(huì)有所收獲?！逗５呐畠骸肥纠?小美人魚(yú)為了見(jiàn)王子,讓巫婆把自己的魚(yú)尾變成了人腿,并失去了聲音。最后她為了不傷害王子,跳到海里變成了泡沫。小美人魚(yú)善良純潔、舍己為人的高貴品質(zhì)深深地感染著我。(符合作品內(nèi)容,言之成理即可。4分)4.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà),排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)(3分)①關(guān)于風(fēng)箏的起源,有人認(rèn)為始于春秋,也有人認(rèn)為肇于秦漢,而可查證的信史則出自南北朝,至今已有1500多年的歷史。②明代以來(lái),風(fēng)箏經(jīng)由絲綢之路傳播到世界各地。③風(fēng)箏是中國(guó)古人的一項(xiàng)重要發(fā)明。④早期有關(guān)風(fēng)箏的記載多與軍事相關(guān),到唐代,風(fēng)箏開(kāi)始出現(xiàn)在文人的詩(shī)歌中。⑤宋代以后,風(fēng)箏逐漸演變成一種老少皆宜的玩具,因此,放風(fēng)箏成為了普遍的活動(dòng)。A.①⑤③②④ B.③①④⑤② C.①③④⑤② D.③④②⑤①5.學(xué)校開(kāi)展“傳統(tǒng)文化的傳承與保護(hù)”主題活動(dòng),請(qǐng)你參與,完成相關(guān)任務(wù)。(共9分)(1)你和小文同學(xué)收到了一張資料卡片,小文同學(xué)不明白其中的意思,請(qǐng)你幫助小文,用一句話(huà)提取卡片中的關(guān)鍵信息。(不超過(guò)30字)(3分)【資料卡片】中國(guó)傳統(tǒng)文化是動(dòng)態(tài)的,不是靜態(tài)的。幾千年來(lái),它一直在吸收外來(lái)文化、兼收并蓄中不斷發(fā)展著。如何傳承傳統(tǒng)文化?“傳承”分為“傳”和“承”兩個(gè)部分?！皞鳌本褪怯涗洝⒈４?、延續(xù),對(duì)于傳統(tǒng)文化,“傳”就是將其盡可能原樣保存下去。“傳”的實(shí)質(zhì),就是盡可能使它延長(zhǎng),盡可能使它符合原來(lái)的內(nèi)容?！俺小庇质鞘裁匆馑?我認(rèn)為“承”就是繼承、發(fā)揚(yáng),要把它發(fā)揚(yáng)光大。要做到適應(yīng)今天和未來(lái)的需要,也就是在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,這才叫“承”。“承”的時(shí)候,要有所選擇,要選擇其中精華的、正確的、有用的部分進(jìn)行發(fā)揚(yáng)光大,糟粕部分自然是要摒棄的。中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承要在保護(hù)文化原樣的基礎(chǔ)上,取其精華,去其糟粕。(意思對(duì)即可。3分)(2)小文同學(xué)對(duì)世界遺產(chǎn)與中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的關(guān)系比較疑惑,請(qǐng)你根據(jù)下面表格中的內(nèi)容,用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言為小文進(jìn)行講解。(3分)世界遺產(chǎn)分類(lèi)文化遺產(chǎn)自然遺產(chǎn)文化和自然混合遺產(chǎn)≠(兩者無(wú)從屬關(guān)系)示例:小文,世界遺產(chǎn)分為文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)以及文化和自然混合遺產(chǎn),但世界遺產(chǎn)與中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是兩種不同的遺產(chǎn)類(lèi)型,兩者之間無(wú)從屬關(guān)系。(意思對(duì)即可。3分)(3)活動(dòng)中,現(xiàn)場(chǎng)有小記者采訪了你一個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你回答。(3分)小記者:同學(xué)你好,有人認(rèn)為保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是工作人員的事情,與我們無(wú)關(guān),對(duì)此你怎么看呢?你的回答:示例:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族智慧的結(jié)晶,也是民族的文化印記。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不但是民族歷史發(fā)展的見(jiàn)證,更是民族文脈的延續(xù),是每一個(gè)人可以共享的文化財(cái)富,所有人都有責(zé)任和義務(wù)去保護(hù)它。(言之成理即可。3分)

部分參考答案解析積累與運(yùn)用題組訓(xùn)練(二)1.(1)D(2分)【解析】“赴”只有一種讀音“fù”?！巴亍背Ｓ玫挠袃煞N讀音:①“tuò”,開(kāi)辟,符合語(yǔ)段中“開(kāi)拓進(jìn)取”的意思。②“tà”,在刻鑄有文字或圖像的器物上,涂上墨,蒙上一層紙,捶打后使凹凸分明,顯出文字圖像來(lái)。如拓本、拓片等。故選D。(2)C(2分)【解析】主體,是事物的主要部分;主題,指文藝作品中所表現(xiàn)的中心思想或文藝創(chuàng)作的主要題材,也泛指主要內(nèi)容。結(jié)合句子的情景,應(yīng)選“體”。脫貧攻堅(jiān),是攻破難關(guān),實(shí)現(xiàn)脫貧的意思?！皥?jiān)”,指堅(jiān)固的屏障,代指困難逆境,注重的是堅(jiān)持的過(guò)程,表現(xiàn)的是一種內(nèi)在精神。而“艱”,也有困難之意,專(zhuān)指環(huán)境、條件或狀況不好,表現(xiàn)的是外部空間。結(jié)合句子的情景,選“堅(jiān)”更恰當(dāng)。硝煙,指爆炸物爆炸后形成的煙霧。“硝”,泛稱(chēng)某些礦物鹽,如硝石等,而“銷(xiāo)”無(wú)此意。故選C。4.B(3分)【解析】本題考查句子的排序。通讀所給語(yǔ)句可知,五個(gè)句子重在講風(fēng)箏的起源及發(fā)展歷程,可以按照時(shí)間的順序給這五個(gè)句子排序。觀察選項(xiàng)可知,首句應(yīng)該是③句,提到說(shuō)明的對(duì)象,①句講到風(fēng)箏的起源,可查證的是出自南北朝,④句涉及唐代,應(yīng)放在①句后,⑤句涉及宋代,應(yīng)放在④句后,②句涉及明代,應(yīng)放在⑤句之后,因此正確的排序?yàn)?③①④⑤②。故選B。5.(1)【解析】結(jié)合卡片內(nèi)容可知,語(yǔ)句是對(duì)“傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化”的論述,再結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句“‘傳’就是將其盡可能原樣保存下去”“‘承’的時(shí)候,要有所選擇,要選擇其中精華的、正確的、有用的部分進(jìn)行發(fā)揚(yáng)光大,糟粕部分自然是要摒棄的”