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積累與運(yùn)用題組訓(xùn)練(一)1.閱讀下面語段,回答問題。(共4分)以人為本、為民負(fù)責(zé),這是我們在抗洪救災(zāi)中積極①行的宗旨理念;不畏艱險(xiǎn)、敢于勝利,這是我們在抗洪救災(zāi)中充分展現(xiàn)的可貴品質(zhì);忠誠②職、勇于擔(dān)當(dāng),這是我們在抗洪救災(zāi)中自覺肩負(fù)的責(zé)任使命;群策群力、同舟共濟(jì),這是我們在抗洪救災(zāi)中能夠形成強(qiáng)大合力的關(guān)鍵所在。近日以來,鄭州市域內(nèi)持續(xù)暴雨、大暴雨天氣,城市和多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)③泡在洪澇之中,多處基礎(chǔ)設(shè)施被毀、農(nóng)田被淹、房屋倒坍,造成重大財(cái)產(chǎn)損失。國家防總河南工作組已緊急趕赴現(xiàn)場協(xié)助開展抗洪搶險(xiǎn)工作。
(1)依次給語段中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A.jìtā B.jǐtā C.jìtān D.jǐtān(2)在語段橫線處填入漢字,全都正確的一項(xiàng)是(B)(2分)A.①踐②屢③侵 B.①踐②履③浸C.①餞②屢③浸 D.①餞②履③侵2.請?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句,完成積累卡片。(8分)主題古詩文名句時(shí)光易逝孔子用“①逝者如斯夫,不舍晝夜”(《論語》)對(duì)時(shí)光易逝發(fā)出了感嘆,同樣,崔顥用“黃鶴一去不復(fù)返,②白云千載空悠悠”(《黃鶴樓》)對(duì)歲月易逝也發(fā)出了感慨。
閑情逸致陶淵明在《飲酒》(其五)中用“③采菊東籬下,④悠然見南山”表達(dá)他閑適的田園生活;劉禹錫在《陋室銘》中用“⑤(可以)調(diào)素琴,⑥閱金經(jīng)”表現(xiàn)自己日常生活的高雅脫俗。
雄心壯志初中畢業(yè)會(huì)上,同學(xué)們用杜甫《望岳》中的“⑦會(huì)當(dāng)凌絕頂,⑧一覽眾山小”來抒發(fā)自己的雄心壯志。
3.名著閱讀。(任選一題作答)(4分)(1)精讀和跳讀是閱讀名著最為主要的兩種閱讀方法。請結(jié)合《西游記》的具體內(nèi)容,簡要說說你是如何采取精讀和跳讀交替使用的閱讀方法來閱讀的。(100字左右)示例:我讀《西游記》,在看孫悟空三調(diào)芭蕉扇時(shí)采用了精讀,仔細(xì)閱讀作者對(duì)人物關(guān)系的回?cái)?我明白了孫悟空為什么借芭蕉扇會(huì)被拒絕,理解了借扇的艱難。在閱讀一些我不感興趣的描寫環(huán)境的詩詞,以及套路雷同的降妖除魔的故事時(shí),我會(huì)選擇跳讀。(言之成理即可。4分)(2)在文學(xué)作品中,次要人物對(duì)主要人物的成長起著至關(guān)重要的作用。請從下面兩個(gè)人物中任選一位,結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。①朱赫來(《鋼鐵是怎樣煉成的》)②曹先生(《駱駝祥子》)①示例:朱赫來是保爾走向革命道路的引路人。他做地下工作時(shí)曾在保爾家避難,他給保爾講關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭的許多道理,后來,保爾在他的影響下參加了紅軍,最終成長為一個(gè)獻(xiàn)身工人階級(jí)事業(yè)的優(yōu)秀戰(zhàn)士。②示例:曹先生是祥子遇到困難時(shí)最想投奔和依靠的人。祥子給曹先生拉車的那段日子感受到了溫暖,即使不小心摔倒,還摔壞車把,曹先生也沒有責(zé)怪他,反而同情并關(guān)心祥子。在祥子有困難時(shí),曹先生還給予幫助,讓祥子感受到做人的尊嚴(yán)。在祥子眼里曹先生就是“圣人”。(意思對(duì)即可。4分)4.將下列句子組成語意連貫的一段話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(3分)①建得好,也要用起來,各數(shù)據(jù)主體之間的合作共享是決定大數(shù)據(jù)能否發(fā)揮作用的關(guān)鍵。②隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)快速發(fā)展,大數(shù)據(jù)中心建設(shè)是大勢所趨。③在建設(shè)過程中要加強(qiáng)核心技術(shù)攻關(guān),確保數(shù)據(jù)價(jià)值的有效釋放。④此外,想讓大數(shù)據(jù)中心更好地發(fā)揮作用,還需要一支有技術(shù)能力和運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)的管理團(tuán)隊(duì)。⑤每個(gè)大數(shù)據(jù)中心的建設(shè),前期都必須做好頂層設(shè)計(jì),比如,深入調(diào)查研究、科學(xué)選址、統(tǒng)籌布局等。A.⑤③①②④ B.⑤④②①③ C.②⑤③①④ D.②⑤①③④5.學(xué)校開展“體育運(yùn)動(dòng)我參與”主題活動(dòng),請你參與,完成相關(guān)活動(dòng)。(共8分)(1)學(xué)校為了讓同學(xué)們關(guān)注體育運(yùn)動(dòng),定期在校園報(bào)紙上刊登體育新聞信息。下面是該校的一則體育新聞材料,請你為該則新聞材料擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過30字)(3分)河南省教育網(wǎng)2021年5月27日在5月26日結(jié)束的2021年澠池縣校園陽光體育球類運(yùn)動(dòng)會(huì)中,澠池縣尚德小學(xué)代表隊(duì)分別獲得小學(xué)組男子足球冠軍、女子足球亞軍、男子籃球亞軍、女子籃球亞軍的好成績。比賽中,尚德小學(xué)的小球員們充分發(fā)揚(yáng)“友誼第一,比賽第二”的體育風(fēng)尚,在賽場上團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏,最終取得驕人的賽績,為學(xué)校爭得了榮譽(yù),展現(xiàn)了尚德少年的靚麗風(fēng)采。孩子們不言放棄、敢打敢拼的身影,成為賽場上最美的風(fēng)景。多年來,該校始終堅(jiān)持“立德樹人,五育并重”的發(fā)展理念,大力開展陽光體育,在2020—2021學(xué)年三門峽市中小學(xué)“最美大課間”評(píng)選活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)校以“韶光足球俱樂部”為依托,大力開展足球、籃球運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)了一批足球、籃球人才,得到了廣大師生、家長及社會(huì)各界人士的高度好評(píng)。學(xué)校將一如既往地開展素質(zhì)教育,積極探索適合學(xué)生發(fā)展的特色辦學(xué)之路,為每個(gè)學(xué)生的未來奠基,努力培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。尚德小學(xué)在2021年澠池縣校園陽光體育球類運(yùn)動(dòng)會(huì)中喜獲佳績(意思對(duì)即可。3分)(2)為了向同學(xué)們宣傳體育教育,增強(qiáng)青少年體質(zhì),學(xué)校宣傳欄展示了下面這幅漫畫,請你向同學(xué)們介紹該漫畫的內(nèi)容及其寓意。(5分)畫面內(nèi)容:一位男醫(yī)生手中拿著一張紙,上面寫著“運(yùn)動(dòng)處方”,一個(gè)身上寫著“超重青少年兒童”的胖胖的小男孩滿頭大汗地在“運(yùn)動(dòng)處方”這張紙上跑步,醫(yī)生對(duì)跑步的孩子和他的媽媽說:“適度參加體育鍛煉,保持吃動(dòng)平衡。”(3分)寓意:治療青少年肥胖需要讓孩子多參加體育鍛煉,需要家長為孩子提供合理的膳食,既要讓孩子吃得健康營養(yǎng),也要讓孩子保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。(2分)(意思對(duì)即可。共5分)
部分參考答案解析積累與運(yùn)用題組訓(xùn)練(一)1.(1)C(2分)【解析】“濟(jì)”有兩種讀音:①“jǐ”,表示地名,如濟(jì)南、濟(jì)源等。②“jì”,表示救濟(jì);過河;渡。如接濟(jì),同舟共濟(jì)等?!疤敝挥幸环N讀音“tān”。故選C。(2)B(2分)【解析】踐行,是實(shí)踐,實(shí)行的意思;餞行,設(shè)酒食送行。結(jié)合句子的情景,應(yīng)選“踐”。履職,履行職務(wù),是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為;屢,屢次的意思。結(jié)合句子的情景,應(yīng)選“履”。浸泡,在液體中泡。浸,是泡的意思,而“侵”無此意。結(jié)合語境應(yīng)選“浸”。故選B。4.C(3分)【解析】本題考查句子的排序。通讀所給語句可知,五個(gè)句子重點(diǎn)講的是大數(shù)據(jù)中心建設(shè)。觀察選項(xiàng)可知,首句應(yīng)該是②句,⑤句中的“每個(gè)大數(shù)據(jù)中心的建設(shè)”對(duì)應(yīng)②句中的“大數(shù)據(jù)中心建設(shè)是大勢所趨”,應(yīng)放在②句后,③句重在講“建設(shè)過程中”的情況,應(yīng)緊跟⑤句,④句是對(duì)①句的補(bǔ)充說明,應(yīng)放在①句后,由此可以得出正確的排序?yàn)?②⑤③①④。故選C。5.(1)【解析】擬寫新聞標(biāo)題,重在找出新聞的導(dǎo)語。該則新聞的導(dǎo)語應(yīng)是“在5月26日結(jié)束的2021年澠池縣校園陽光體育球類運(yùn)動(dòng)會(huì)中,澠池縣尚德小學(xué)代表隊(duì)分別獲得小學(xué)組男子足球冠軍、女子足球
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