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第第頁(yè)中學(xué)教師學(xué)期總結(jié)“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的立場(chǎng)來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把同學(xué)教好,讓同學(xué)勝利,是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程老師,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研如何把數(shù)學(xué)文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合,從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中,力圖表達(dá)校本課程的綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性,圍繞“人文見(jiàn)長(zhǎng)”這教學(xué)目標(biāo),進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜愛(ài)上數(shù)學(xué)課的。對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師,光有一桶水是不夠的,老師擁有自來(lái)水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向同組的老師請(qǐng)教,使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),實(shí)時(shí)消化,吸取別人的精髓,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平常向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水。但我平常工作中涌現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)進(jìn)步不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)技能上,還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。
二、在分管工作上,聽(tīng)從安排,積極主動(dòng)
在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展。分管工作思路清楚,做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),實(shí)時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)新課程,教育處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,根據(jù)計(jì)劃,落實(shí)調(diào)研工作,實(shí)時(shí)與老師探討、溝通。老師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的協(xié)作上課老師作好賽前預(yù)備工作,能援助老師修改論文案例的。同學(xué)學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的能量,進(jìn)行輔導(dǎo)。我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、開(kāi)心的,所以工作上比較主動(dòng),盼望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的能量。平常能實(shí)時(shí)把工作狀況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局,聽(tīng)從安排,相互關(guān)懷,相互援助,相互溝通。
從事老師的這行業(yè),面臨教書(shū)育人的壓力、從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換、面對(duì)理論與實(shí)踐間的沖突,使我不得不重新端詳自己。在不斷完善自己的同時(shí)快速的適應(yīng)環(huán)境。如今,我已不斷成長(zhǎng)起來(lái)。積極參加教研活動(dòng),聽(tīng)從安排,仔細(xì)完成各項(xiàng)工作,到處以身作那么,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在平常的教學(xué)工作中,腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作,不斷提高自己。寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃,仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。課前仔細(xì)鉆研教材,設(shè)計(jì)教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量。努力做好“教書(shū)”和“育人”,在教予知識(shí)的過(guò)程中對(duì)同學(xué)進(jìn)行情感教育。同學(xué)的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,學(xué)校是培育同學(xué)健全人格,促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)技能的主要場(chǎng)所,而老師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在同學(xué)心目中,老師是楷模。對(duì)同學(xué)耐煩指導(dǎo),予以適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓舞。喜愛(ài)同學(xué),關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)以及生活,使同學(xué)德、智、體等全面進(jìn)展。
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