四年級下冊第22課《古詩詞三首》

鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。[宋]翁卷景人詞語義詩句義1詩句義2介第一頁第二頁，共41頁。作者簡介：翁卷

生平：翁卷，字續(xù)古，一字靈舒，南宋詩人，一生沒做過官。與趙師秀、徐照、徐璣合稱“永嘉四靈”。返第二頁第三頁，共41頁。詞語解釋山原：山陵和原野。白滿川:指稻田里的水色映著天空的光輝。川：平地。子規(guī)：杜鵑鳥。了：（讀liǎo）結(jié)束。返第三頁第四頁，共41頁。綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。意思是：山陵和原野一片綠色，稻田里的水色映照著天空的光輝，只聽見杜鵑鳥不停地在蒙蒙細雨中叫著。描寫的景物:山原、白川、子規(guī)、煙雨板書返第四頁第五頁，共41頁。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。

意思是：四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。

生動描繪了鄉(xiāng)村男耕女織，日夜辛勞的情形，表達了作者對勞動人民的同情之心與贊美之情。板書第五頁第六頁，共41頁。分析句子用詞前兩句重在寫景，綠原、白川、子規(guī)、煙雨，作者寥寥幾筆就把江南水鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒了出來，有靜有動，優(yōu)美和諧。后兩句重在寫“人”。“才”“又”平實地用詞，充分地說明了農(nóng)民勞動的緊張繁忙，作者對勞動人民的同情之心，贊美之情淋漓盡致地表現(xiàn)出來了。返第六頁第七頁，共41頁。鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。江南農(nóng)村初夏美景返第七頁第八頁，共41頁。鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。江南農(nóng)村初夏美景緊張繁忙的勞動景象返第八頁第九頁，共41頁。四時田園雜興釋題文第九頁第十頁，共41頁。范成大第十頁第十一頁，共41頁。

范成大(1126～1193)，字致能，最后10年隱居石湖，所以號石湖居士，南宋詩人。58歲病辭。范成大是一個關(guān)心國事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩，以反映農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩《四時田園雜興》共60首，是他田園詩的代表作品。第十一頁第十二頁，共41頁。

“興”在這兒讀第四聲，在文中指：興致；“雜興”就是各種興致；“四時”在這兒表示的是一年四季；田園：田地和園圃，泛指農(nóng)村。

那么整個題目的意思連起來說就是——詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想?！端臅r田園雜興》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。第十二頁第十三頁，共41頁。晝出/耘田/夜績麻，村莊/兒女/各當家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學(xué)種瓜。四時田園雜興

（宋）范成大第十三頁第十四頁，共41頁。

自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。白天

除草

搓麻線

各人有自己的活干

不懂

從事靠近第十四頁第十五頁，共41頁。白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各自有自己的拿手本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿著大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。第十五頁第十六頁，共41頁。

小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。村莊兒女——耘田織布童孫——學(xué)種瓜第十六頁第十七頁，共41頁。賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。”

詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容？農(nóng)民勞動的繁忙景象。

晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了“耘田績麻”還要干些什么活？

插秧、收割、犁地、積肥……第十七頁第十八頁，共41頁。賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家?！?/p>

想象范成大見此情景會對“村莊兒女”說些什么？

辛苦、勤勞、各有各的本事……結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。第十八頁第十九頁，共41頁。賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”

你們喜歡這些小孩子嗎？勤勞可愛天真

帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的天真、可愛。第十九頁第二十頁，共41頁。朗讀古詩，思考全詩表達了詩人怎樣的思想感情？

通過對田園生活生動、真切的描寫，表現(xiàn)了詩人對勤勞的農(nóng)民和熱愛勞動的農(nóng)村兒童的贊揚之情。第二十頁第二十一頁，共41頁。

梅子/金黃/杏子肥，麥花/雪白/菜花稀。日長/籬落/無人/過，唯有/蜻蜓/蛺蝶/飛。

四時田園雜興

（宋）范成大補充賞析第二十一頁第二十二頁，共41頁。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

梅子已經(jīng)變成金黃色，杏子也越長越大了，蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。日長籬落無人過，唯有晴蜓蛺蝶飛。

夏天白天很長，籬笆墻外無人走過，四周靜悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。第二十二頁第二十三頁，共41頁。讀過了，學(xué)過了，讓我們了解一下寓意吧

第一首通過描寫勞動的場景表現(xiàn)了農(nóng)村的人們個個愛勞動以及勞動充滿樂趣。

第二首通過描寫初夏農(nóng)村的美景表現(xiàn)了作者對田園風(fēng)光的熱愛第二十三頁第二十四頁，共41頁。漁歌子【唐】張志和第二十四頁第二十五頁，共41頁。

《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂》。作者寫了五首《漁歌子》，這是第一首。據(jù)《詞林紀事》轉(zhuǎn)引的記載說，張志和曾拜見湖州刺史顏真卿，因為船破舊了，請顏真卿幫助更換，并作《漁歌子》。段的詞學(xué)術(shù)語為“片”或“闋”。“片”即“遍”，指樂曲奏過一遍。“闋”原是樂終的意思。一首詞的兩段分別稱上、下片或上、下闋。詞雖分片，仍屬一首。故上、下片的關(guān)系，須有分有合，有斷有續(xù)，有承有起，句式也有同有異，大部分詞的句式長短不齊，押韻也變化多端。第二十五頁第二十六頁，共41頁。西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，

斜風(fēng)細雨不須歸。

漁歌子

【唐】張志和在今浙江省湖州市西面。一種淡水魚，味道鮮美，俗稱“花魚”或“桂魚”用竹篾編成的斗笠。用草或棕制成的防雨用具。不想回去，回家。第二十六頁第二十七頁，共41頁。

張志和（730？-810？），唐代詩人。字子同，本名龜齡，金華（今屬浙江）人。生卒年不詳。唐肅宗時待詔翰林。后因事被貶，隱居江湖間。自號玄真子，又自稱煙波釣徒。著書《玄真子》，今流傳《漁歌子》五首。

【詞人簡介】

第二十七頁第二十八頁，共41頁。

同學(xué)們讀《漁歌子》有什么感覺？這首詞寫了哪些景物？西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。

漁歌子【自由讀詞】

析第二十八頁第二十九頁，共41頁。

全詞著色明麗，用語活潑，生動地表現(xiàn)了漁父悠閑自在的生活情趣。

景物：西塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚、斜風(fēng)、細雨第二十九頁第三十頁，共41頁。

這兩句詞的意思是：西塞山附近，白鷺展翅高飛，桃花夾岸的溪水中，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷，鱖魚是那樣肥美。

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。【譯文

】

析第三十頁第三十一頁，共41頁。第三十一頁第三十二頁，共41頁。第三十二頁第三十三頁，共41頁。

這兩句詞的意思是：江上一位老翁頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，在斜風(fēng)細雨中悠然自得地垂釣，他被美麗的江南春景迷住了，久久不愿回家。

【譯文

】

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。析第三十三頁第三十四頁，共41頁?！驹~句賞析】

“西塞山前”點明地點，“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自在。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。“桃花流水鱖魚肥”意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時節(jié)鱖魚長得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染漁父的生活環(huán)境。

圖第三十四頁第三十五頁，共41頁。

描寫了漁父捕魚的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風(fēng)細雨中樂而忘歸?！靶憋L(fēng)”指微風(fēng)?！驹~句賞析】

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。

此詞在秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光和理想化的漁人生活中，寄托了作者愛自由、愛自然的情懷。詞中更吸引我們的不是一蓑風(fēng)雨，從容自適的漁父，而是江鄉(xiāng)二月桃花盛開期間春江水漲、煙雨迷蒙的圖景。雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩岸紅桃，色澤鮮明但又顯得柔和，氣氛寧靜但又充滿活力。

析第三十五頁第三十六頁，共41頁。【詞句賞析】

感情朗讀青箬笠綠蓑衣第三十六頁第三十七頁，共41頁。

請同學(xué)們看課文插圖，描繪這首詞所描寫的景物。

這是一幅垂釣的畫面，白色的鷺和紅色的桃花點綴其間，色彩本來極其鮮明，而由于斜風(fēng)細雨的籠罩，卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境。全詩動靜結(jié)合，意境優(yōu)美，用詞活潑，情