安徽省小升初語文試卷匯總六（含答案）

安徽省小升初語文試卷匯總六一、選擇題1．下列關(guān)聯(lián)詞語填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊豁準(zhǔn)牵ǎ___青海高原環(huán)境惡劣，這株柳樹____沒有抱怨命運(yùn)。它____以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，____造就了高原上一方壯麗的風(fēng)景。A．即使……也……不僅……還……B．不僅……還……雖然……但是……C．無論……都……即使……也……D．不僅……還……因?yàn)椤浴?．下列詞語搭配有誤的一組是（）。A．曠亮無比的天空淡淡的好看B．謙虛地回答厚厚的塵土C．美麗的珊瑚沉重的貨船D．聞名的石拱橋完整地保存3．《紅樓夢》中被人稱為“病西施”的是（）A．薛寶釵 B．林黛玉 C．賈探春 D．薛寶琴4．演出要開始了，觀眾們____進(jìn)入會場?！癬___”處填哪個(gè)詞合適？()A．陸續(xù) B．連續(xù) C．繼續(xù) D．持續(xù)5．下列選項(xiàng)中，有一項(xiàng)加點(diǎn)字詞的解釋有錯(cuò)誤的是（）爽：①清涼，清潔②痛快，率直③舒適，暢快④明朗，清亮A．豪爽（②） B．秋高氣爽（④）C．涼爽（③） D．身體不爽（③）二、書寫6．看拼音，寫詞語。kuāndùzuòyèmáofàgōngyuánzhuànglìpéngyǒujìjiéxīnkǔ7．根據(jù)音序的先后順序，排列下面的漢字。媚妄崛淮晰邀三、填空題8．班級以“我們畢業(yè)了”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）（驪歌輕唱）下面是科代表連綴經(jīng)典古詩文而成的開場白，請將其補(bǔ)充完整。相聚猶在昨天，分別即在眼前，李商隱說“相見時(shí)難別亦難，”，李煜說“剪不斷，理還亂，是離愁，”，不久，我們也將唱起驪歌。六年來，我們奪魁時(shí)戲稱“，往來無白丁”，考砸就調(diào)侃“好讀書，”。將來，雖不敢保證“先天下之憂而憂，”，但我們堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會有時(shí)，”?。?）（精彩定格）班級空間里有六年來同學(xué)們在各種集體活動中留下的照片，請你為照片分類，并為每一類取一個(gè)四字的名字。①②③④（3）（同窗情深）請你認(rèn)真閱讀下面的畢業(yè)留言，然后選擇一則你最欣賞的進(jìn)行評析①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長?、趯W(xué)習(xí)上，你是我的競爭對手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！我選第則，我的評析：。9．查字典填空?！鞍布摇钡摹鞍病弊职匆粜虿樽址☉?yīng)查大寫字母，讀音是；按部首查字法應(yīng)查部，再查畫?！鞍病笔墙Y(jié)構(gòu)的字，“安”在字典里的解釋有：①平靜，穩(wěn)定；②使平靜，使安定(多指心情)；③安全，平安，跟“?！毕鄬?；④安置，裝設(shè)。“心神不安”“轉(zhuǎn)危為安”中的“安”字分別應(yīng)取第種解釋。10．把下列詩句補(bǔ)充完整。（1）何當(dāng)金絡(luò)腦，。（2）迢迢牽牛星，。（3）今夜月明人盡望，。（4）粉身碎骨渾不怕，。（5）千磨萬擊還堅(jiān)勁，。四、句型轉(zhuǎn)換11．按要求寫句子。①細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了路邊有一根剛被風(fēng)刮斷的閃著火花的電線。（縮句）②今年夏天真熱?。。ǜ臑榭鋸埦洌鄄粍趧?，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）④媽媽自己穿舊衣服。媽媽要讓我穿上漂亮的裙子。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連起來）⑤我們唱著優(yōu)美的歌舞度過了小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié)。（修改病句）五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀?！拔蚁氲揭粋€(gè)造字的方法，”老三坐不住了，“一個(gè)字由兩個(gè)部分組成，一部分表示意義，叫‘形旁’；一部分表示讀音，叫‘聲旁’。這樣我就造出了許多新字?！彼贿呎f一邊寫起來。用“水”做形旁的字：洋、漂、渡、漲、澇……用“方”做聲旁的字：芳、房、妨、坊、仿……老三一下子寫了一百多個(gè)新字。象形爺爺連連點(diǎn)頭，嘖嘖稱贊。他轉(zhuǎn)過頭來，問老大老二：“你們說，誰可以當(dāng)造字大王？”兩位哥哥異口同聲地說：“三弟當(dāng)造字大王，當(dāng)之無愧！”象形爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，并把老三創(chuàng)造的字叫作“形聲字”。以后，兄弟三人用這些方法不斷創(chuàng)造著新字。當(dāng)然，還數(shù)形聲字最多。12．老三的造字方法：一部分表示，叫“”；一部分表示，叫“”。13．解釋詞語。嘖嘖贊嘆：當(dāng)之無愧：14．選文中的形聲字有，其中“洋”字的聲旁是，形旁是。15．為什么造字大王一家一致推薦老三當(dāng)“造字大王”呢？___________________________________________________________________________________閱讀理解__________星期天下午，我在鄰居的花圃里，觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長得十分茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹人喜愛。走近細(xì)看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)。看，櫻桃椒的莖筆直粗壯，枝葉向四周撐開著，猶如一把綠色的小傘，有些枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上。有的枝條剛勁挺拔，直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是滿天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽王伯伯說：“深秋季節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以叫它櫻桃椒?！笨粗粗?，我不由自主地說：“櫻桃椒，櫻桃椒，你真美??！”16．給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。17．走近細(xì)看時(shí)，是從櫻桃椒的、、、、等方面進(jìn)行觀察的。他們的特點(diǎn)分別是、、、、。18．遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子的？___________________________________________________________________________________19．在文中找出兩個(gè)比喻句，這兩個(gè)比喻句分別把比作；把比作。20．在文中找出櫻桃椒名字來歷的語句。___________________________________________________________________________________六、書面表達(dá)21．在日常生活中，我們與自己的伙伴、朋友、親人、師長等交往，在交往中也一定發(fā)生過這樣或那樣的一些事情，這些故事或讓你受到了深刻的教育，鼓舞你不斷進(jìn)步；或不斷提醒你注意吸收教訓(xùn)，不要重走錯(cuò)誤的老路；或是你……今天，讓我們動筆寫一寫自己與別人之間發(fā)生的故事吧。請以“我和▲”為題寫一篇文章。要求：①先把題目完整。②符合文體要求③書面整潔，字跡工整。④字?jǐn)?shù)：不少于400字。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】本題考查學(xué)生關(guān)聯(lián)詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用。注意把握各分句間的故選，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。

“青海高原環(huán)境惡劣”和“這株柳樹沒有抱怨命運(yùn)?！眱删渥邮羌僭O(shè)關(guān)系的復(fù)句，所以可以用“即使……也.…..”連接；“它____以超乎想象的毅力和韌勁生存下來”“造就了高原上一方壯麗的風(fēng)景”兩句子之間是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，之間可以用“不僅……還……”連接。

故答案為：A

【點(diǎn)評】做本題時(shí)，關(guān)鍵在于弄清各分句間的關(guān)系，然后再選擇相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞。2．【答案】A【解析】【分析】本題考查對形容詞與名詞的合理搭配能力。

A：錯(cuò)誤。“淡淡的”和“好看”搭配不合適，“淡淡的”后面搭配名詞。

B：正確

C：正確

D：正確

故答案為：A

【點(diǎn)評】“的”后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞。所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注重積累，只有積累多了，才能填得準(zhǔn)確。3．【答案】B【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識?！都t樓夢》里說黛玉“心較比干多一竅，病如西施勝三分”。所以被人稱為“病西施”的是林黛玉。《紅樓夢》是中國古代章回體長篇小說，中國古典四大名著之一。一般認(rèn)為是清代作家曹雪芹所著。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了一批舉止見識出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美，可以說是一部從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美以及中國古代社會世態(tài)百相的史詩性著作。

故答案為：B

【點(diǎn)評】文學(xué)常識的識記首先要養(yǎng)成看課外書的習(xí)慣，知識才能積累更多，做題才能得心應(yīng)手。4．【答案】A【解析】【分析】本題考查近義詞的辨析運(yùn)用能力?！瓣懤m(xù)”的意思是表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)?！斑B續(xù)”的意思是一個(gè)接一個(gè)。“繼續(xù)”的意思是（活動）連下去；延長下去；不間斷?！俺掷m(xù)”的意思是延續(xù)不斷。演出要開始了，觀眾們相繼進(jìn)入會場，所以是選：陸續(xù)。

故答案為：A

【點(diǎn)評】近義詞的辨析要學(xué)會在具體的語言環(huán)境中理解，才能準(zhǔn)確運(yùn)用。5．【答案】C【解析】【分析】本題考查了同一個(gè)字在不同語境中意思辨析的能力。在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目中的句意進(jìn)行釋義選擇。

A：正確

B：正確

C：錯(cuò)誤?！皼鏊钡囊馑际乔鍥鏊欤省八笔乔鍥?，清潔。

D：正確

故答案為：C

【點(diǎn)評】“多義字”是指一個(gè)漢字在不同的詞語或句子中有不同的意義，辨析時(shí)注意聯(lián)系語境選擇。6．【答案】寬度；作業(yè)；毛發(fā)；公園；壯麗；朋友；季節(jié)；辛苦【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼讀、書寫能力。解答本題，首先讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語。寫完后讀一讀，認(rèn)真看看是否正確。書寫時(shí)注意生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。特別要注意“寬、作、發(fā)、壯、、季、辛“容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，還要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：寬度、作業(yè)、毛發(fā)、公園、壯麗、朋友、季節(jié)、辛苦

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。7．【答案】淮；崛；媚；妄；晰；邀【解析】【分析】本題考查了漢語拼音。漢語拼音音序?yàn)椋篈BCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

“媚”“妄”“崛”“淮”“晰”“邀”音序分別是：M、W、Q、M、H、X、Y，按照音序排列就是H、Q、M、W、X、Y。

故答案為：淮；崛；媚；妄；晰；邀。

【點(diǎn)評】掌握漢字的音序，首先要讀準(zhǔn)音節(jié)，熟練背誦音序順序表，才能準(zhǔn)確做題。8．【答案】（1）東風(fēng)無力百花殘；別是一番滋味在心頭；談笑有鴻儒；不求甚解；后天下之樂而樂；直掛云帆濟(jì)滄海（2）文體風(fēng)采；集體出行；教室抓拍；師生同樂（3）②；它以整齊的句式，從學(xué)習(xí)和生活兩方面道出了同學(xué)間的深情厚誼，結(jié)尾句更是真摯感人【解析】【分析】（1）考查了詩歌默寫和名言警句。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。"相見時(shí)難別難，東風(fēng)無力百花殘”出自唐代詩人李商隱的《無題》?！凹舨粩?，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”出自五代李煜的《相見歡·無言獨(dú)上西樓》?！罢勑τ续櫲?，，往來無白丁”出自唐代劉禹錫的《陋室銘》?！昂米x書，不求甚解”出自晉代陶淵明的《五柳先生傳》?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”出自宋代范仲淹的《岳陽樓記》。“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！背鲎蕴瞥娙死畎椎墓旁娮髌贰缎新冯y》。

（2）本題考查學(xué)生的分類與命名能力。此題要求為班級空間里有六年來同學(xué)們在各種集體活動中留下的照片，注意名稱抓住主題即可，如∶文體風(fēng)采、集體出行等，注意名稱格式的一致。

（3）考查了口語交際。口語交際就是憑借聽、說進(jìn)行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問題等。要順利而高效地進(jìn)行口語交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。題干給出的兩則畢業(yè)留言中，我最欣賞的畢業(yè)留言是第②句，它以整齊的句式，從學(xué)習(xí)和生活兩方面道出了同學(xué)間的深情厚誼，結(jié)尾句更是真摯感人。

故答案為：（1）東風(fēng)無力百花殘；別是一番滋味在心頭；談笑有鴻儒；不求甚解；后天下之樂而樂；直掛云帆濟(jì)滄海

（2）文體風(fēng)采、集體出行、教室抓拍、師生同樂

（3）②；它以整齊的句式，從學(xué)習(xí)和生活兩方面道出了同學(xué)間的深情厚誼，結(jié)尾句更是真摯感人。

【點(diǎn)評】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解。平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意多積累，多練習(xí)。9．【答案】A；ān；宀；3；上下；①、③【解析】【分析】本題考查了字的筆畫和查字典。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)。部首查字法先找出所查字的偏旁部首，再查除去部首的筆畫數(shù)。用音序查字法查“安”字，先查大寫字母“A”，再查音節(jié)“an”；按部首查字法應(yīng)查宀，再查2畫；“安”是上下結(jié)構(gòu)，“心神不安”“轉(zhuǎn)危為安”中的“安”字分別是平靜，穩(wěn)定；安全，平安。

故答案為：A、ān、宀、3、上下、①、③

【點(diǎn)評】查字典常用的三種方法是︰部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法﹔如果知道讀音，但不會寫這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法。10．【答案】（1）快走踏清秋（2）皎皎河漢女（3）不知秋思落誰家（4）要留清白在人間（5）任爾東西南北風(fēng)【解析】【分析】本題考查古詩句積累。

（1）“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！背鲎蕴拼钯R的《馬詩》。

（2）“迢迢牽牛星，皎皎河漢女?！背鲎浴豆攀攀住?。

（3）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”出自唐代王建的《十五夜望月》。

（4）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！背鲎悦鞔谥t的《石灰吟》。

（5）“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！背鲎郧宕嵺频摹吨袷?。

故答案為：（1）快走踏清秋

（2）皎皎河漢女

（3）不知秋思落誰家

（4）要留清白在人間

（5）任爾東西南北風(fēng)

【點(diǎn)評】古代詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。11．【答案】她發(fā)現(xiàn)了電線。；今年夏天真熱啊，都快把人烤熟了！；不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。；媽媽寧可自己穿舊衣服，也要讓我穿上漂亮的裙子。；“唱”改為“表演”。【解析】【分析】（1）本題考查縮句。縮句就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分。題干中主語是“她”，謂語是“發(fā)現(xiàn)”，賓語是“電線”。所以答案是：她發(fā)現(xiàn)了電線。

（2）本題考查句子轉(zhuǎn)換。是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。為了表達(dá)夏天真熱，可以對天氣給人造成的感覺夸大說。如：今年夏天真熱啊，都快把人烤熟了！

（3）本題考查句子轉(zhuǎn)換。反問句改陳述句的方法：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等），或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等），再去掉“難道……嗎？”或“怎么……呢？”等語氣詞。原句中“難道不是”改為“是”去掉語氣詞，問號改為句號即可。所以答案是：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

（4）本題考查關(guān)聯(lián)詞。選擇前先要弄清前后分句是什么關(guān)系，然后再選擇相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞。本題中前后分句是選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。所以答案是：媽媽寧可自己穿舊衣服，也要讓我穿上漂亮的裙子。

（5）本題考查修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改即可。本題是搭配不當(dāng)，“唱著”和“歌舞”搭配不當(dāng)。故為：我們表演著優(yōu)美的歌舞度過了小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié)。

故答案為：（1）她發(fā)現(xiàn)了電線。

（2）今年夏天真熱啊，都快把人烤熟了！

（3）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

（4）媽媽寧可自己穿舊衣服，也要讓我穿上漂亮的裙子。

（5）“唱”改為“表演”。?

【點(diǎn)評】綜合練習(xí)就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意多積累，多練習(xí)。【答案】12．意義；形旁；讀音；聲旁13．形容連續(xù)、不斷地稱贊。；當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽(yù)，無須感到慚愧。14．漲、芳、房、妨、防、仿、羊；羊；氵15．因?yàn)槔先脑熳址椒ê苡袆?chuàng)意，而且用這個(gè)方法可以造出很多字。【解析】【點(diǎn)評】要想準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)的段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好地理解。12．本題考查關(guān)鍵信息提取能力。從第一自然段“一個(gè)字由兩個(gè)部分組成，一部分表示意義，叫‘形旁’；一部分表示讀音，叫‘聲旁’。這樣我就造出了許多新字?！笨芍鸢福阂饬x、形旁、讀音、聲旁。13．本題考查詞語理解能力。詞語不僅要理解字面義，還要聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

“嘖嘖贊嘆”形容連續(xù)、不斷地稱贊。文中指象形爺爺不斷地稱贊老三一下子寫了很多新字。

“當(dāng)之無愧”當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽(yù)，無須感到慚愧。文中指老三一下子寫了很多新字，無愧于“造字大王”的稱號。14．本題考查關(guān)鍵信息提取能力。從“用“水”做形旁的字：洋、漂、渡、漲、澇……用“方”做聲旁的字：芳、房、妨、坊、仿……”可知答案為：洋、漂、渡、漲、澇、芳、房、妨、坊、仿等?！把蟆弊筮叀般摺?，右邊“羊”，根據(jù)“一個(gè)字由兩個(gè)部分組成，一部分表示意義，叫‘形旁’；一部分表示讀音，叫‘聲旁’?！笨芍暸允恰把颉毙闻允恰般摺?。15．本題考查關(guān)鍵句子的理解能力。此題從第四自然段“老三一下子寫了一百多個(gè)新字?！薄皟晌桓绺绠惪谕暤卣f：‘三弟當(dāng)造字大王，當(dāng)之無愧！’”可知答案：因?yàn)槔先脑熳址椒ê苡袆?chuàng)意，而且用這個(gè)方法可以造出很多字。【答案】16．櫻桃椒（答案不唯一）17．莖；枝條；葉子；花；果實(shí)；筆直粗壯；剛勁挺拔；窄而長；潔白；形如櫻桃18．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹人喜愛。19．枝葉向四周撐開著，猶如一把綠色的小傘。在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是滿天的星星；枝葉；小傘；小花；星星20．深秋季節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以叫它櫻桃椒。【解析】【點(diǎn)評】要想準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)的段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好地理解。16．本題考查加標(biāo)題的能力。這篇短文主要寫了櫻桃椒的莖、枝條、葉子、花，所以題目可以命名為：櫻桃椒。

故答案為：櫻桃椒17．本題考查短文主要內(nèi)容的概括能力?！翱?，櫻桃椒的莖筆直粗壯，枝葉向四周撐開著，猶如一把綠色的小傘，有些枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上。有的枝條剛勁挺拔，直向藍(lán)天伸延?！边@句話寫了櫻桃椒的莖和枝條。莖，筆直粗壯；枝條剛勁挺拔?！皺烟医返娜~子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光?！边@句話寫了櫻桃椒的葉子。葉子，窄而長“在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是滿天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。”這句話寫了櫻桃椒的花?；?，潔白。

故答案為：莖；枝條；葉子；花；果實(shí)；筆直粗壯；剛勁挺拔；窄而長；潔白；形如星星、花瓣18．本題考查關(guān)鍵句子的提取能力。從第一自然段的“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹人喜愛?！笨芍鸢?。19．本題考查修辭手法。比喻就是借一事物來說明另一事物的一種修辭手法。一般由本體、喻體和比喻詞構(gòu)成。文中“枝葉向四周撐開著，猶如一把綠色的小傘?！卑褭烟医分θ~比作小傘；文中“在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是滿天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似?！卑褭烟医返幕ū茸餍切?。

故答案為：枝葉向四周撐開著，猶如一把綠色的小傘；在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是滿天的星星；枝葉；小傘；小花；星星20．本題考查關(guān)鍵信息的提取能力。從“聽王伯伯說：‘深秋季節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以叫它櫻桃椒。’”可知答案。

故答案為：深秋季節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以叫它櫻桃椒。21．【答案】【參考例文】我和朋友的故事世界上的朋友有許多種，有行俠仗義的朋友，有虛情假意的朋友，還有莫逆之交的朋友，那么，我和蓉蓉是一對什么樣的朋友呢？我和蓉蓉是大家公認(rèn)的好朋友，不過，有一次“意外”差一點(diǎn)兒把我們這一對好朋友拆散。那是一個(gè)月前的一天，李老師抱著一大堆卷子來到我們教室進(jìn)行測試，卷子一發(fā)下來，就有人哀嚎：“這是上個(gè)月學(xué)的二單元唉，現(xiàn)在都學(xué)五單元了，前面的知識都忘得一干二凈了！”頓時(shí)全班同學(xué)一起叫：“天啊！”我就更別提了，學(xué)二單元時(shí)我還發(fā)燒呢！我內(nèi)心大亂，突然想起了好友蓉蓉，到時(shí)她一定會幫我的。開始考試了，我連忙先把會的題寫上，最后還剩幾道2分的題不會，便寫在紙條上扔給了蓉蓉。沒想到她不僅沒理我，反而把紙團(tuán)踩在了腳下。我生氣極了：好你個(gè)蓉蓉，走著瞧，哼！下了課，蓉蓉急忙跑到我的座位前，想跟我解釋，我理都沒理她，轉(zhuǎn)身走開了。之后的幾周里，我都不理她，有時(shí)也會默默地想，自己是不是太過分了？直到那次以后……那天放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，我忘了帶傘，只有干著急。這時(shí)蓉蓉一邊吃著炒豆子，一邊哼著歌走過來，忽然看見了我，急忙飛奔過來，把她的雨傘遞給我，我不接，她就硬塞給我，說：“這時(shí)我希望能幫助你，可是不能在考試時(shí)告訴你答案，那樣只會害了你！”然后她就沖進(jìn)雨里跑走了。此時(shí)此景，我被深深感動了。第二天，我把雨傘還給了她，我們又和好了！我和蓉蓉可真是一對莫逆之交的朋友?。∥液蛬寢尩墓适挛液臀业膵寢尩墓适?，其實(shí)很多很多，這些故事中都包含了媽媽對我那無微不至的愛。有時(shí)，她用教訓(xùn)學(xué)生的口氣來批評我，她那苛刻的目光，不僅僅是生氣，更多的卻是憂愁、愛；有時(shí)，她對我又如姐妹那般，帶我、教我……其中，有兩件事讓我記憶猶新。那一次，媽媽讓我刷牙洗臉，可我卻賴在沙發(fā)上，不肯去梳洗，媽媽有些不耐煩了，厲聲呵斥：“把電視機(jī)關(guān)了！”“我再看一會。”我也不耐煩地說?！拔以俑阏f一遍?！眿寢屩钢遥鞍央娨暀C(jī)關(guān)了！”我也嫌她吵，便生氣地大叫：“你煩死了，不就看一會嘛，我就不關(guān)！”媽媽轉(zhuǎn)身走向電視機(jī)，“啪”地一下，關(guān)掉了開關(guān)。我立刻蹦起來跟媽媽頂撞，講著講著，我哭了，媽媽也被我氣哭了，說：“被你氣死了，你對得起我嗎？”媽媽是很少哭的，我想我今天是太過分了，要是世上有后悔藥該多好！我便向媽媽道歉，可是媽媽卻走開了，沒有理我。我的媽媽很有耐心，常耐心地教我解答數(shù)學(xué)難題。那一次，我正在做家庭作業(yè)，有一道乘法應(yīng)用題要用方程解，我列出了等式，可是等