安徽省小升初語(yǔ)文試卷匯總一（含答案）

安徽省小升初語(yǔ)文試卷匯總一一、選擇題1．在下面句子中填入合適的關(guān)聯(lián)詞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）寫作文，________要?jiǎng)e出心裁，________要寫出真情實(shí)感。A．既……又…… B．不僅……而且……C．因?yàn)椤浴?D．不但……而且……2．下面詞語(yǔ)填入句中最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。⑴他再三（）老師準(zhǔn)許他參加這次的夏令營(yíng)。⑵我不（）財(cái)富，我只希望家人平安。⑶張連長(zhǎng)（）把最艱巨的任務(wù)交給他們連。⑷遇到敵人，要和他斗智斗勇，（）是沒(méi)有用的。⑸琳琳再三（）媽媽給她買那件紅色的連衣裙。A．乞求哀求請(qǐng)求央求懇求B．哀求懇求乞求請(qǐng)求央求C．懇求乞求請(qǐng)求哀求央求D．請(qǐng)求央求懇求哀求乞求3．下列句子中加點(diǎn)詞的使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．看到等候在校門口的媽媽，小慧大步流星地向媽媽走去。B．看著同學(xué)們因勝利而高興得忘乎所以的樣子，王老師欣慰地笑了。C．我們要珍惜大自然慷慨無(wú)私的饋贈(zèng)，不要濫用自然資源。D．高山流水遇知音的故事，在民間流傳很廣。4．下面哪位不是《三國(guó)演義》中的人物？（）A．關(guān)羽 B．張飛 C．諸葛亮 D．林沖5．下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A．“轟然倒去”的“轟”字，用部首查字法應(yīng)查“車”字旁，再查4畫?！稗Z”字原意是形容聲音很大，在這里有突如其來(lái)的感覺。B．“弗”是獨(dú)立結(jié)構(gòu)，共6畫，這個(gè)字屬于象形字，部首是“弓”。C．“板凳”的“凳”字屬于上下結(jié)構(gòu)，這個(gè)字屬于形聲字，“登”是它的聲旁；按音序查字法應(yīng)先查“D”，后查“deng”。二、書寫6．看拼音，寫詞語(yǔ)。dīngzhǔchóuxièfāshìhūnshāhǎnjiànshāixuǎnyóuyǒngzhēnxī7．按聲母表的順序填一填。bdxry三、填空題8．你能將下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整嗎？①八仙過(guò)?！诎酝鮿e姬——③狗拿耗子——④飛蛾撲火——⑤外甥打燈籠——9．將下列句子補(bǔ)充完整。（1），無(wú)心插柳柳成蔭。（2）書到用時(shí)方恨少，。（3）良藥苦口利于病，。（4）窮則變，，。四、句型轉(zhuǎn)換10．按要求寫句子。（1）我們親手建造了一座美麗的城堡。（縮句）_____________________________________________（2）大海很平靜。（改為反問(wèn)句）_____________________________________________（3）我參加了少先隊(duì)。（修改病句）_____________________________________________（4）第一小組的同學(xué)把教室打掃得整整齊齊，干干凈凈。（修改病句）_____________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀一個(gè)小村莊的故事在一個(gè)山坡上，早先有過(guò)一個(gè)很像樣的小村莊。村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把很鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁(lí)，就拎(lín)起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來(lái)，就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了各式多樣的工具，應(yīng)有盡月的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨水停下來(lái)，可是，小村莊，卻被咆(páo)哮(xiào)的洪水不知卷向了何處。什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。11．聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思①裸露的土地②雨水奇多③大雨沒(méi)喘氣兒④大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了12．給短文分兩段，并簡(jiǎn)述段意①②13．這個(gè)小村莊的故事，告訴我們一個(gè)什么道理？_________________________________________________________________________閱讀《將相和》片段，完成后面的練習(xí)。藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)∶“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說(shuō)，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理由充分，很有氣勢(shì)地說(shuō)∶“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙是一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。14．畫線的句子說(shuō)明秦王，因此藺相如才敢假意撞璧。15．將文中畫波浪線換成四字詞語(yǔ)，這個(gè)詞是。16．藺相如要秦王舉行一個(gè)隆重典禮的原因有二：一是，二是。17．“藺相如看這情形”中“這情形”是指：。18．這段話主要是通過(guò)和描寫來(lái)表現(xiàn)藺相如的性格特點(diǎn)的。A．語(yǔ)言B．外貌C．心理D．動(dòng)作六、書面表達(dá)19．題目：我和書的故事提示：從我們呀呀學(xué)語(yǔ)開始就有了圖畫書，在書籍的海洋中，我們自由遨游，快樂(lè)成長(zhǎng)，寫一寫你和書的故事吧！不少于400字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。此句中“要?jiǎng)e出心裁”與“要寫出真情實(shí)感?！眱蓚€(gè)分句之間既可以表示并列關(guān)系，又可以表示遞進(jìn)關(guān)系。表示并列關(guān)系時(shí)填“既.…...……”表示遞進(jìn)關(guān)系時(shí)填“不僅而且”、或“不但而且…”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。2．【答案】C【解析】【分析】本題考查詞語(yǔ)的辨析，“請(qǐng)求”指一般的要求?！皯┣蟆敝笐┣械囊??！鞍蟆笔侵缚嗫鄳┣?。乞求”指苦苦哀求。這幾個(gè)詞的共同點(diǎn)是求，都有要求別人幫助做某件事的意思。不同的是：“請(qǐng)求”，在提出要求時(shí)，含有尊重的意思?！皯┣蟆痹谔岢鲆髸r(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇而迫切，語(yǔ)意也較“請(qǐng)求”來(lái)得重?！捌蚯蟆眲t是苦苦哀求，語(yǔ)意更重。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多讀書，注重積累，積累一些常見的近義詞，易錯(cuò)詞，注意區(qū)分詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適，更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意基本詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。3．【答案】B【解析】【分析】題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的正確理解及應(yīng)用。A項(xiàng)大步流星：形容步子跨得大，走得快，符合語(yǔ)境；B項(xiàng)忘乎所以：由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了一切，是貶義詞，使用錯(cuò)誤；C項(xiàng)慷慨無(wú)私：大方不自私，符合語(yǔ)境；D項(xiàng)高山流水：比喻知音難遇或樂(lè)曲高妙，符合語(yǔ)境。所以本題答案為B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】解答這種類型的題目，要多讀書，多積累，才能厚積薄發(fā)。4．【答案】D【解析】【分析】考查文學(xué)常識(shí)。林沖是《水滸傳》中的人物，綽號(hào)豹子頭，東京(河南開封)人氏，梁山一百零八將之一原是八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，因其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，而多次遭到陷害

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)生活文化常識(shí)的識(shí)記能力。首先理解題目所要表達(dá)的意思與要求，將平日積累的生活文化常識(shí)進(jìn)行回憶，并選擇最符合題目的一項(xiàng)作答。5．【答案】A【解析】【分析】本題主要考查對(duì)字形結(jié)構(gòu)以及讀音，查字典方法的掌握。B.選項(xiàng)弗一共是5畫。C.選項(xiàng)“凳”屬于上聲下形，“登”是聲符，“幾”是形符。故答案選A。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，即可正確解答本題．6．【答案】叮囑；酬謝；發(fā)誓；婚紗；罕見；篩選；游泳；珍惜【解析】【分析】本題考查學(xué)生的拼寫能力。解答本題時(shí)，先拼一拼、讀一讀看看要寫的詞語(yǔ)是什么，接著寫出詞語(yǔ)，最后再次拼讀檢查是否正確。書寫時(shí)注意漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，如：叮囑一詞都是口字旁；酬是酉加州；誓是折加言；篩是竹字頭加師。最后將漢字規(guī)范、工整、美觀寫在田字格中。

故答案為：叮囑；酬謝；發(fā)誓；婚紗；罕見；篩選；游泳；珍惜

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。7．【答案】p；m；f；t；n；l；g；k；h；j；q；zh；ch；sh；z；c；s；w【解析】【分析】本題考查漢語(yǔ)拼音。完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合對(duì)漢字讀音的掌握及所學(xué)拼音知識(shí)完成。

漢語(yǔ)拼音聲母表：bpmfdtnlgkhjqxzhichishirzcsyw。

故答案為：p；m；f；t；n；l；g；k；h；j；q；zh；ch；sh；z；c；s；w

【點(diǎn)評(píng)】漢語(yǔ)拼音聲母表、韻母表都要反復(fù)朗讀、抄寫，才能記得牢固。8．【答案】各顯神通；無(wú)可奈何；多管閑事；自取滅亡；照舊（舅）【解析】【分析】本題考查歇后語(yǔ)填空，要求我們注重識(shí)記與積累。

八仙過(guò)?！黠@神通，意思是比喻各自拿出本領(lǐng)或辦法，互相競(jìng)賽。

霸王別姬——無(wú)可奈何，意思是指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。

狗拿耗子——多管閑事，意思是多管閑事。狗的職責(zé)是看守門戶，貓是專捉老鼠的，所以狗替貓捉老鼠，就是多管閑事

飛蛾撲火——自取滅亡，意思是比喻自取滅亡，或：比喻不顧一切地奔赴所向往的目標(biāo)。

外甥打燈籠——照舊(舅)，意思是照樣還是原來(lái)那樣，沒(méi)有變化。

故答案為：各顯神通；無(wú)可奈何；多管閑事；自取滅亡；照舊（舅）

【點(diǎn)評(píng)】我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，即可正確解答本題．9．【答案】（1）有心栽花花不開（2）事非經(jīng)過(guò)不知難（3）忠言逆耳利于行（4）變則通；通則久【解析】【分析】本題考查了俗語(yǔ)，俗語(yǔ)是漢語(yǔ)語(yǔ)匯里為群眾所創(chuàng)造，并在群眾口語(yǔ)中流傳，具有口語(yǔ)性和通俗性的語(yǔ)言單位，是通俗并廣泛流行的定型的語(yǔ)句，簡(jiǎn)練而形象化，大多數(shù)是勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的，反映人民生活經(jīng)驗(yàn)和愿望?！坝幸庠曰ɑú话l(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是結(jié)果并沒(méi)能如愿；而不經(jīng)意的事情，反而很順利的得到好結(jié)果。用道家的話說(shuō)就是指順其自然，凡事不可強(qiáng)求。從側(cè)面也可以看出柳樹具有極強(qiáng)的生命力；“到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”意思是到實(shí)際使用時(shí)才懊恨書讀得太少，沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)不知事情的艱難；“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評(píng)或教育人們要勇于接受批評(píng)；窮則變，變則通，通則久故答案為：有心栽花花不開；事非經(jīng)過(guò)不知難；忠言逆耳利于行；變則通，通則久【點(diǎn)評(píng)】這類問(wèn)題，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累背誦來(lái)完成。10．【答案】（1）我們建造了城堡。（2）大海不是很平靜嗎？（3）我加入了少先隊(duì)。（4）第一小組的同學(xué)把教室打掃得干干凈凈。【解析】【分析】考查變換句式時(shí)，要注意三條：一是不改變?cè)涞囊馑迹遣桓淖冊(cè)涞慕Y(jié)構(gòu)，三是改寫后仍然是句子.(1)縮句，去掉句子的枝葉“親手”，“座美麗的”即可

.(2)改為反問(wèn)句，家反問(wèn)詞“難道”和否定詞“不”，句未變“？”

(3)修改病句，句子的詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)是“參加了”“組織”

.(4)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“打掃得”應(yīng)搭配“干干凈凈”.故答案為：(1)我們建造了城堡.(2)難道大海不平靜嗎？(3)我參加了少先隊(duì)組織.(4)第一小組的同學(xué)把教室打掃得干干凈凈。【點(diǎn)評(píng)】多搜集歸類整理資料，多點(diǎn)整理各種句型的變換方法，才能更好做題．【答案】11．略；略；略；略12．略；略13．略【解析】【點(diǎn)評(píng)】《一個(gè)小村莊的故事》講了一個(gè)美麗的小山村，由于人們過(guò)度的砍伐樹木，致使土地裸露，極大的削弱了森林的防護(hù)能力，終于在一場(chǎng)連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小山村卷走的故事。這個(gè)故事是為了警醒我們要愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡，才不會(huì)收到大自然的懲罰。閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。11．考查詞語(yǔ)含義。解答此類題目時(shí)既要弄清楚詞語(yǔ)的本來(lái)含義，又要結(jié)合上下文分析詞語(yǔ)的語(yǔ)境意義，如果詞語(yǔ)的語(yǔ)境意義跟文中的本義一致，填寫一個(gè)即可，如果詞語(yǔ)的語(yǔ)境意義和本義不一致，則先答詞語(yǔ)的本義，再答語(yǔ)境意義。理解“裸露”是出現(xiàn)，奇就是非常，喘氣就是沒(méi)停過(guò)，消失就是沒(méi)了。12．考查分層與概括。解答此類題目要通讀全文，把握每段主要內(nèi)容，然后再概括分層。.①“在一個(gè)山坡上······日子過(guò)得還都不錯(cuò)?！睂懘謇锏娜藗冇蒙狡律系臉湓旆孔?，做工具，日子過(guò)得不錯(cuò)。②“然而，不知過(guò)了多少年······包括那些鋒利的斧頭?！睂懚嗄旰螅樗汛謇锏囊磺卸佳蜎](méi)了。13．考查了學(xué)生對(duì)于文章主題的理解?！兑粋€(gè)小村莊的故事》講了一個(gè)美麗的小山村，由于人們過(guò)度的砍伐樹木，致使土地裸露，極大的削弱了森林的防護(hù)能力，終于在一場(chǎng)連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小山村卷走的故事。這個(gè)故事是為了警醒我們要愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡，才不會(huì)收到大自然的懲罰。【答案】14．言而無(wú)信，不想兌現(xiàn)承諾。15．理直氣壯16．可以爭(zhēng)取時(shí)間把和氏璧送回趙國(guó)。；可以讓更多人知道秦王拿城換璧是沒(méi)有誠(chéng)意的。17．絕口不提十五座城的事。18．A；D【解析】【點(diǎn)評(píng)】《將相和》這個(gè)故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”和“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故事組成?！秾⑾嗪汀愤@出故事宣揚(yáng)的是：海納百川，有容乃大；將相和，平天下。14．考查文章理解能力從“藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，”可以知道，秦王絕口不提此事，失信不想承諾實(shí)現(xiàn)。15．考查詞語(yǔ)的理解，理由很充分，很有氣勢(shì)，可以理解為指理由正確充分，說(shuō)話很有氣勢(shì)的成語(yǔ)：理直氣壯以、義正辭嚴(yán)。16．考查了閱讀信息的整理能力。從短文第二句“藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，”和

“藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)?！笨梢缘弥梢誀?zhēng)取時(shí)間把和氏璧送回趙國(guó)；可以讓更多人知道秦王拿城換璧是沒(méi)有誠(chéng)意的。17．考查課文內(nèi)容的理解，找到“這情形”可以在第一句和第二句找到信息?！扒赝蹼p手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕不提15座城的事。"可以知道秦王只稱贊和氏璧，絕口不提十五座城的事。18．考查人物描寫方法，描寫方法有：語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌、神態(tài)。這段話，閱讀可知“知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)∶“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。””可以知道是語(yǔ)言描寫，閱讀“他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙是一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看?！笔莿?dòng)作描寫。19．【答案】我和書的故事歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談”。在我五歲的時(shí)候，我就會(huì)認(rèn)字了。到了我六歲的生日會(huì)開始時(shí)，媽媽送給我了一本書，那就是四大名著之一的《三國(guó)演義》，我打開這書的目錄一看，發(fā)現(xiàn)了許許多多有趣的小故事，如：桃園三結(jié)義，怒鞭督郵，溫酒斬華雄等等。一天，我拿了媽媽送給我的《三國(guó)演義》，就趴在床上開始津津有味地讀起“過(guò)五關(guān)斬六將”的故事，腦海中不禁浮現(xiàn)出了關(guān)羽揮舞著大刀和敵人戰(zhàn)斗的景象，一轉(zhuǎn)眼的功夫，就到晚上十點(diǎn)半了，已經(jīng)過(guò)了要睡覺的時(shí)間了，可是我還沒(méi)看夠呢？該怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)主意，我可以等爸爸、媽媽睡著了以后，再悄悄地溜進(jìn)書房呀。于是，我開始了焦急的等待，終于聽到了“呼呼”的鼾聲，我興奮地開始行動(dòng)起來(lái)，正當(dāng)我悄悄摸向書房，爸爸猛然喊了一句，我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來(lái)了，回頭一看，爸爸翻了個(gè)身，并未再搭理我，原來(lái)只是夢(mèng)話，我才放心地繼續(xù)向書房挺進(jìn)。我?guī)еo張和興奮的心情，認(rèn)真地讀了起來(lái)。雖然這樣的日子持續(xù)了一個(gè)星期，后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)，不讓我睡覺時(shí)間看書，但是我會(huì)抓住白天的有限時(shí)間盡情徜徉在書的世界。我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)伴著歲月漸漸地豐富?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查命題作文。圍繞自己和書的故事進(jìn)行寫作，注意要和讀后感區(qū)分開來(lái)，不要寫成自己讀一本書的感想，要記錄自己和書之間發(fā)生的有趣或是難忘的事。在內(nèi)容安排上，可以寫一寫自己