空間案例吳忠市朝陽小學(xué)官楠翊

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漫步云端勤探索點(diǎn)滴進(jìn)步促成長(zhǎng)寧夏吳忠市朝陽小學(xué)官楠翊

一、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)空間促進(jìn)自我提升

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一、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)空間促進(jìn)自我提升m

一、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)空間促進(jìn)自我提升

二、融入名師名坊提升教學(xué)能力

二、融入名師名坊提升教學(xué)能力名師工作室交流研討活動(dòng)

名師引領(lǐng)發(fā)揮作用好書推介活動(dòng)并肩相約共同成長(zhǎng)

二、融入名師名坊提升教學(xué)能力

結(jié)合所搜集的優(yōu)質(zhì)資源，對(duì)我所備的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改、加工、完善。

在教育云平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)空間、一師一優(yōu)課中搜索相關(guān)優(yōu)質(zhì)資源。研讀課標(biāo)研讀教材

依據(jù)學(xué)情備出符合我的教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計(jì)。

使用教育“云平臺(tái)”中的教學(xué)助手進(jìn)行備課，制作課件時(shí)將所搜集相關(guān)資源隨時(shí)調(diào)入使用。查用改改備研

三、借助資源優(yōu)勢(shì)力促教學(xué)發(fā)展

三、借助資源優(yōu)勢(shì)力促教學(xué)發(fā)展感謝聆聽

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