第二單元復(fù)習(xí)課

歡迎各位專家蒞臨指導(dǎo)！隆德縣第四中學(xué)張映池第二單元總復(fù)習(xí)本單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.掌握本單元基礎(chǔ)知識(shí)2.清理本單元知識(shí)考點(diǎn)3.通過(guò)復(fù)習(xí)將本單元的知識(shí)和其它單元的知識(shí)緊密聯(lián)系在一起4.通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力知識(shí)考點(diǎn)1.空氣的組成和空氣成分的探究2.空氣的污染及防治（放在第七單元）3.氧氣的性質(zhì)和用途4.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取5.化學(xué)基本類型考點(diǎn)一：空氣的組成與氧氣含量的測(cè)定1:空氣的成分及各成分的體積含量空氣的成分按條件計(jì)算，大約是：氮?dú)?/p>

、氧氣

、稀有氣體

、二氧化碳

、其它氣體及雜質(zhì)0.03﹪.

考點(diǎn)一：空氣的組成與氧氣含量的測(cè)定1:空氣的成分及各成分的體積含量練一練干脆的餅干放在空氣中會(huì)變軟說(shuō)明空氣中存在

；放置時(shí)間太長(zhǎng)又會(huì)變質(zhì)發(fā)霉，說(shuō)明空氣中又存在

；石灰水敞口放置在空氣中表面會(huì)有一層白膜，它是

，說(shuō)明空氣中有

.

水蒸氣O2CaCO3CO2中考鏈接(我能行)(2009寧夏)下列物質(zhì)發(fā)生的變化不是由空氣成分引起的是

(

)A．生石灰在空氣中變質(zhì)

B．濃氨水露置在空氣中質(zhì)量減少C．鋼鐵在潮濕的空氣中生銹

D．燉堿固體在空氣中潮解、變質(zhì)B（2011寧夏）食品密封包裝時(shí)填充氮?dú)饪梢苑栏@是因?yàn)?/p>

。

氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定2:測(cè)定空氣中氧氣含量的原理和方法1.實(shí)驗(yàn)裝置2.實(shí)驗(yàn)原理利用紅磷只與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體,消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓強(qiáng)的作用下,使燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),從而確定空氣中氧氣的含量.3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅磷燃燒冒大量的白煙,放出熱量;打開止水夾后,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶約占集氣瓶容積的1/54.藥品的選擇選擇只能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與其他氣體反應(yīng),且生成固體,如:紅磷等.幾種常見的測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置形式不同，原理相同，結(jié)論相同練一練:測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí)有下列錯(cuò)誤操作，其中會(huì)使測(cè)定結(jié)果大于1/5的是（）A紅磷的量不足B裝置漏氣C實(shí)驗(yàn)時(shí)未用止水夾D未等裝置冷卻到室溫就打開彈簧夾進(jìn)行讀數(shù)C2:測(cè)定空氣中氧氣含量的原理和方法考點(diǎn)三：氧氣的性質(zhì)和用途氧氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)及用途考點(diǎn)三：氧氣的性質(zhì)和用途考點(diǎn)三：氧氣的性質(zhì)和用途練習(xí)氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C.氧氣能燃燒D.物質(zhì)在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)A氧氣的性質(zhì)決定氧氣的用途供給呼吸和支持燃燒動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割、煉鐵、氣焊等下列說(shuō)法中正確的是（）

A.木炭燃燒后生成黑色固體

B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C.紅磷在空氣中不能燃燒

D.硫燃燒后生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體D下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）A.能供給呼吸B.化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定C.具有可燃性D.是空氣中含量最多的氣體A考點(diǎn)四：氧氣制取1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品、反應(yīng)原理、制取裝置、收集裝置、操作步驟、檢驗(yàn)及驗(yàn)滿等

2.制取裝置和收集裝置的選擇（2008寧夏）請(qǐng)你利用下列裝置對(duì)O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究

（1）用KClO3固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的______裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

.

（2）用稀鹽酸和大理石在b中反應(yīng)，制取CO2并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)，觀察到試管中紫色石蕊溶液變紅。對(duì)此變化的合理解釋是__________________________。

（3）用c裝置制取氧氣,所用的藥品是_________________，檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是____________________________。與用KClO3制取O2相比，此方法的優(yōu)點(diǎn)是（寫一個(gè)）_________________。A

二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊溶液變紅

過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳

將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃

操作方便，節(jié)約燃料，產(chǎn)物環(huán)保等

2KClO32KCl+3O2↑MnO2▽硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下通過(guò)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體.試回答:(l)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為:

.(2)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用

.②若用C裝置收集硫化氫氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為

,原因是

.③為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性，可以將該氣體通入裝置D,D中所盛的試劑應(yīng)該是

,現(xiàn)象是

.④做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可以將其通入裝置E吸收,E中的試劑應(yīng)該為

，

Bb

FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4H2S密度比空氣的密度大紫色石蕊試液紫色石蕊試液變紅NaOH溶液（或堿液）考點(diǎn)五：化學(xué)基本反應(yīng)類型化學(xué)反應(yīng)：1.基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)2.其它反應(yīng)