大班歌唱活動設(shè)計《三只猴子》_第1頁
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第頁共頁大班歌唱活動設(shè)計《三只猴子》活動名稱：《三只猴子》大班歌唱活動活動目的：1.增進(jìn)幼兒對音樂的理解和表達(dá)能力；2.提高幼兒的合作和協(xié)作能力；3.培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力；4.增強(qiáng)幼兒的自信心和表演能力?；顒訙?zhǔn)備材料：1.《三只猴子》歌曲的音頻設(shè)備；2.《三只猴子》歌曲的歌詞和樂譜；3.表演服裝和道具（如三只猴子的面具、尾巴等）；4.彩繪紙和顏料。活動步驟：1.導(dǎo)入（10分鐘）：-老師引導(dǎo)幼兒討論猴子的特點(diǎn)和形象，鼓勵幼兒描述自己心目中的猴子；-老師播放《三只猴子》歌曲的音頻，引導(dǎo)幼兒聆聽、感受音樂的節(jié)奏和旋律。2.學(xué)習(xí)歌曲（15分鐘）：-老師逐句教唱歌曲，并與幼兒一起重復(fù)幾遍，以確保他們掌握歌曲的歌詞和旋律；-幼兒可以嘗試模仿猴子的動作和表情來更好地理解歌曲內(nèi)容。3.分組練習(xí)（15分鐘）：-幼兒分成幾個小組，每個小組扮演一只猴子；-老師給每個小組分發(fā)相應(yīng)的猴子面具和尾巴道具；-老師指導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的歌詞和旋律，進(jìn)行角色扮演和舞動。4.創(chuàng)作彩繪（20分鐘）：-老師給每個小組提供彩繪紙和顏料；-老師指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對猴子形象的理解，繪畫自己的猴子形象；-幼兒可以按照自己的創(chuàng)意和喜好，選擇顏色和圖案進(jìn)行涂鴉。5.演出展示（15分鐘）：-每個小組輪流表演他們扮演的猴子形象以及與之配合的動作；-其他幼兒和老師進(jìn)行觀賞和欣賞，并給予積極的反饋和鼓勵。6.總結(jié)回顧（10分鐘）：-老師和幼兒一起回顧整個活動的過程，提問幼兒們對創(chuàng)作和演出的感受和體驗；-老師鼓勵幼兒分享彩繪作品，展示他們的成果?；顒友由欤?.可以邀請家長參與觀賞表演，加強(qiáng)家園合作；2.可以邀請一些幼兒熟悉的音樂老師或藝術(shù)家來指導(dǎo)幼兒在表演中的音樂和舞蹈表

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