第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動追逐太陽的黃金水母生態(tài)學(xué)家林德曼“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴?！敝袊V語之一：（有藻類生長）泥巴食物鏈藻類蝦小魚大魚植物:464.6動物Ⅰ:62.8動物Ⅱ:12.6分解者:14.6呼吸Ⅰ:96.3未利用Ⅲ:96.3未利用Ⅱ:29.3未利用Ⅰ:293呼吸Ⅱ:18.8呼吸Ⅲ:7.5呼吸:112.6入射日光:497580.5實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)生物個(gè)體能量輸入吸收后轉(zhuǎn)化為自身的能量（同化）散失傳遞

分析：能量流動的概念簡圖藻類蝦小魚大魚生物種群？？？？？？自然界中能量的存在形式：細(xì)胞中蘊(yùn)含能量的物質(zhì)：細(xì)胞中與能量儲存、釋放有關(guān)的代謝：自然界中與能量傳遞有關(guān)的生物間關(guān)系：太陽輻射能熱能有機(jī)物中的化學(xué)能被捕食者→捕食者宿主→寄生生物葡萄糖、淀粉、糖原、脂肪、ATP等有機(jī)物光合作用呼吸作用化能合成作用動物糞便→分解者與能量有關(guān)的關(guān)鍵詞

分析：生物遺體→分解者能量流動概念模型模型構(gòu)建對于生產(chǎn)者（第一營養(yǎng)級）構(gòu)建生產(chǎn)者固定的太陽能熱能形式散失呼吸作用化學(xué)能形式儲存在自身有機(jī)物中用于生長發(fā)育繁殖下一營養(yǎng)級分解者傳遞模型構(gòu)建

光合作用對于生產(chǎn)者（第一營養(yǎng)級）模型構(gòu)建對于初級消費(fèi)者（第二營養(yǎng)級）初級消費(fèi)者攝入初級消費(fèi)者同化熱能形式散失呼吸作用糞便化學(xué)能形式儲存在自身有機(jī)物中用于生長發(fā)育繁殖下一營養(yǎng)級分解者傳遞攝入的能量=同化的能量+糞便中的能量模型構(gòu)建枯枝

敗葉分解者對于分解者生產(chǎn)者初級消費(fèi)者次級消費(fèi)者…遺體遺體分解者呼吸作用同化同化同化生態(tài)系統(tǒng)能量流動的概念模型生產(chǎn)者（植物）呼吸作用初級消費(fèi)者（植食動物）呼吸作用

次級消費(fèi)者（肉食動物）三級消費(fèi)者（肉食動物）呼吸作用呼吸作用分解者呼吸作用…生態(tài)學(xué)家林德曼研究對象賽達(dá)伯格湖（CedarBogLake）

賽達(dá)伯格湖位于高原地帶，面積大約50公頃，是一個(gè)較小且封閉的天然湖泊。該地區(qū)氣候較為寒冷，人口稀少，保留了原始景觀。營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單受外界因素干擾較

小，是一個(gè)相對穩(wěn)

定的生態(tài)系統(tǒng)。植物:464.6動物Ⅰ:62.8動物Ⅱ:12.6分解者:14.6呼吸Ⅰ:96.3未利用Ⅲ:96.3未利用Ⅱ:29.3未利用Ⅰ:293呼吸Ⅱ:18.8呼吸Ⅲ:7.5呼吸:112.6入射日光:497580.5實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)定性分析定量分析定量分析——利用概念模型分析數(shù)據(jù)未利用的能量

沉積物(如泥炭、枯枝落葉層等)主要形成泥炭問題探究：2、該生態(tài)系統(tǒng)含有能量最多和最少的生物類群分別是什么？1、一年中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是多少？光能利用率為多少？5、生產(chǎn)者能量的各條去路占其總能量的比例分別是多少？3、該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道是什么？能否反向進(jìn)行？4、流入某一營養(yǎng)級的能量，能否全部流到下一營養(yǎng)級？6、營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率各是多少？從生態(tài)系統(tǒng)層次：從營養(yǎng)級層次：能量流動的特點(diǎn)單向流動:生產(chǎn)者次級消費(fèi)者…初級消費(fèi)者不可逆，不循環(huán)原因:生物間的捕食關(guān)系是一定的

散失的熱能不能被生物體再利用

能量流動的特點(diǎn)逐級遞減:單向流動:生產(chǎn)者次級消費(fèi)者…初級消費(fèi)者不循環(huán)，不可逆能量是沿食物鏈（網(wǎng)）流動的在流動過程中是逐級減少的相鄰營養(yǎng)級間能量傳遞效率大約是10%~20%原因:自身呼吸散失

分解者利用

未利用

分解者肉食性動物植食性動物生產(chǎn)者生物類群輸入量流入下一營養(yǎng)級量呼吸量未利用量流入分解者量能量類別464.662.812.614.662.812.6//96.318.87.5/12.52.1微量//29329.35.0定量分析——利用表格分析數(shù)據(jù)肉食性動物植食性動物生產(chǎn)者生物類群輸入量流入下一營養(yǎng)級量能量類別464.662.812.662.812.6/傳遞效率13.52%20.06%/定量分析——利用表格分析數(shù)據(jù)464.6

生產(chǎn)者62.8植食性動物12.6肉食性動物能量值生物類群將所含能量的多少轉(zhuǎn)化圖形面積的大?。憾糠治觥弥螆D分析數(shù)據(jù)能量金字塔“一山不容二虎”

中國諺語之二：能量金字塔逐級遞減“大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃泥巴?！敝袊V語之一：單向流動思考：1、先吃雞，再吃玉米2、先吃玉米，再吃雞3、先吃玉米，同時(shí)用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞

假如你流落到一個(gè)荒島上，那里除了可以飲用的水以外，幾乎沒有任何食物。你隨身尚存的食物只有一只母雞和15千克的玉米。請問哪種生存策略能讓你維持更長的時(shí)間來等待救援？生態(tài)金字塔生物量金字塔將所含有機(jī)物干重的多少轉(zhuǎn)化