品社教學(xué)教研工作總結(jié)

品社教學(xué)教研工作總結(jié)本學(xué)期，我校教學(xué)教研、教學(xué)工作在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作規(guī)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作規(guī)劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)治理，強(qiáng)化過程，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮教務(wù)處教學(xué)討論，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)治理和教學(xué)效勞的職能作用，積極探究課改的新閱歷，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建立為中心開展工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素養(yǎng)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1．仔細(xì)學(xué)習(xí)課程理論，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

仔細(xì)組織教師學(xué)習(xí)新課程理論和教育教學(xué)理論。本學(xué)期要連續(xù)采納多種形式，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他理論書籍，明確新課程理念下教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而促進(jìn)教師的內(nèi)涵進(jìn)展，推動(dòng)課程改革的進(jìn)一步深入。

2、積極開展教學(xué)活動(dòng)。

（1）積極組織開展校內(nèi)教研組活動(dòng)。

本學(xué)期組織了“青年教師課堂講課大賽”，使青年教師的教學(xué)力量都得到了提高。并且，通過“青年教師課堂講課大賽”使青年教師快速得到熬煉，成為教學(xué)隊(duì)伍中新的骨干力氣。

（2）努力開展好教學(xué)研討活動(dòng)。

鼓舞教師合作、溝通、共享教研成果。各位教師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在肯定程度上，提高了教師們的理論學(xué)問和實(shí)際操做力量。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師相互聽課。

二、強(qiáng)化教學(xué)治理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的治理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

1、抓常規(guī)，促進(jìn)治理更加標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程規(guī)劃的執(zhí)行和治理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面進(jìn)展。

2、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“標(biāo)準(zhǔn)”教育。從學(xué)生的根底文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清楚的意識(shí)到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊，教育質(zhì)量就難以提高。我們注意早讀和自習(xí)的利用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等根本習(xí)慣的培育，注意“培優(yōu)輔差”工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以仔細(xì)輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量供應(yīng)保證。

三、組織各類活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展

本學(xué)期仔細(xì)組織師生參與各類活動(dòng)。一方面促進(jìn)了學(xué)生與教師的融合，加強(qiáng)了師生關(guān)系；另一方面使學(xué)生的活動(dòng)力量也有所提高。讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

對(duì)學(xué)生參與的活動(dòng)，每個(gè)教師都仔細(xì)指導(dǎo)，細(xì)心組織，讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲、有所進(jìn)步。并且，使我校在教育教學(xué)方面取得了新的成果，不管是教師的教學(xué)力量，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)力量都有所提高。

四、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，創(chuàng)新教研形式，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、重視教研工作，提高教師教研力量。各校教研組堅(jiān)持教研活動(dòng)制度，按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)規(guī)劃正常開展教學(xué)討論活動(dòng)。教研活動(dòng)以共同學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高為目的，仔細(xì)開展聽評(píng)議活動(dòng)遷促進(jìn)教師課堂教學(xué)技能和教學(xué)思想熟悉的不斷提高，并依據(jù)教學(xué)規(guī)劃狀況定期進(jìn)展檢查指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)年級(jí)學(xué)科教研組建立，提高教研實(shí)效。在學(xué)科教研組建立上強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)、合作，表達(dá)團(tuán)隊(duì)精神，互幫互助，整體提高，注意內(nèi)涵進(jìn)展，激發(fā)教師參加教研的`主體意識(shí)和制造熱忱，鼓舞教師合作、溝通、共享教研成果。

五、加強(qiáng)家訪及安全工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面進(jìn)展；為加強(qiáng)學(xué)校治理，增加師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全治理工作。

回首過去，成績(jī)有所提高，面對(duì)將來，倍感壓力很大，我們信任，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為學(xué)校譜寫教育新篇！

品社教學(xué)教研工作總結(jié)2

20xx年秋季學(xué)期，檀林鎮(zhèn)品社中心教研組切實(shí)做到了將中心學(xué)校的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，本著共同溝通探討品社教學(xué)心得、提高品社學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)品社教師專業(yè)進(jìn)展的目的，制訂了品社教研工作規(guī)劃，仔細(xì)開展了2項(xiàng)教研活動(dòng)，對(duì)于檀林品社教學(xué)工作的提高起到了促進(jìn)作用?，F(xiàn)將本學(xué)期品社教研工作總結(jié)如下：

1、仔細(xì)制訂教研規(guī)劃。

3月初，在中心學(xué)校教研員李昌春的組織下，品社中心教研組為了將中心學(xué)校的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，仔細(xì)制訂了品社教研工作規(guī)劃。成立了品社中心教研組，依據(jù)檀林品社教研的現(xiàn)狀做出了教研規(guī)劃，練習(xí)檀林品社教研工作的實(shí)際做出了工作策略。確定本學(xué)期要開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)《小學(xué)品社課程標(biāo)準(zhǔn)》以及品社青年教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)這兩項(xiàng)活動(dòng)，并依據(jù)每次活動(dòng)制訂了詳細(xì)的活動(dòng)安排，確保本學(xué)期品社教研活動(dòng)的有序開展。

2、專心進(jìn)展品社教研調(diào)查工作。

本學(xué)期，品社教研組組長(zhǎng)、在參謀及特聘教師的幫助下，針對(duì)檀林各校品社教學(xué)教研的現(xiàn)狀進(jìn)展了網(wǎng)上溝通，了解了檀林品社教學(xué)教研工作存在：專業(yè)品社教師缺乏、品社教研資源少、各校對(duì)于品社課程的重要性熟悉缺乏等問題，針對(duì)這些問題，下一學(xué)年將就這些問題開展專題會(huì)議，進(jìn)展?fàn)幷摚瑥母瓷咸岣咛戳制飞缃虒W(xué)教研工作的質(zhì)量。

3、切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的治理。

為做好教研活開工作績(jī)效的跟蹤治理，把工作落實(shí)到實(shí)處，教研組對(duì)于全鎮(zhèn)品社教師的常規(guī)教學(xué)任務(wù)進(jìn)展具體的檢查，并按檢查結(jié)果進(jìn)展“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”，催促各位教師完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。6月中旬，學(xué)校進(jìn)展了期末教學(xué)常規(guī)任務(wù)檢查，各位教師均保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

4、積極推動(dòng)“高校課堂”建立。

本學(xué)期，品社教研組要求全鎮(zhèn)品社教師努力打造高效課堂，積極開展課內(nèi)比教學(xué)等活動(dòng)。讓各校的品社教師充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，引導(dǎo)品社教師備課、授課、研課、磨課。讓各位品社教師博眾家之長(zhǎng)，在授課中相互學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，幫忙分析優(yōu)缺點(diǎn)，并提出有效建議，讓讓這些教師一次比一次講的好。從教法到學(xué)法，從學(xué)生互動(dòng)、師生互動(dòng)到教師教態(tài)，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)包括板書設(shè)計(jì)，均嚴(yán)格要求，學(xué)法敏捷多樣。

5、大力開展教研活動(dòng)。

本學(xué)期，品社教研組開展了兩項(xiàng)教研活動(dòng)。每次活動(dòng)均事先制訂活動(dòng)安排，每位成員都積極參加，均取得了良好的效果。

5月x日的網(wǎng)上學(xué)習(xí)《小學(xué)品社課程標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)，讓每個(gè)參加的教師都在活動(dòng)中得到了熬煉。教師們都認(rèn)為:熟悉到了品德與生活課程是以兒童的生活為根底，以培育品德良好、樂于探究、喜愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程，了解了品社課程具有生活性、開放性、活動(dòng)性的特征。切實(shí)提高了教師的根本理念，拓展了教師

的課程設(shè)計(jì)思路，明確了內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，確定了課程內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)。

6月x日的品社青年教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓教師們都能將自己對(duì)品社課程的見解表達(dá)在自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中。從參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)可以感受到：教師們都熟悉到了品德與生活課程是以兒童的生活為根底，以培育品德良好、樂于探究、喜愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。說明教師們都了解了品社課程具有生活性、開放性、活動(dòng)性的特征。這次活動(dòng)切實(shí)提高了教師的根本理念，拓展了教師的課程設(shè)計(jì)思路，明確了內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，確定了課程內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)。

6、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培育。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是素養(yǎng)教育的根本要義，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵在教師。我們品社教研組注意從轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式入手，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為核心，力量為目的，育人為目標(biāo)的原則，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提高新課程的執(zhí)行力。廣闊教師正逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教學(xué)行為逐步向新課程理念靠攏，并且將學(xué)生的行為習(xí)慣教育、思想品德教育與智力教育結(jié)合起來，大力開展素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展