容斥原理習(xí)題加答案

1.現(xiàn)有50名學(xué)生都做物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如果物理實(shí)驗(yàn)做正確的有40人，化學(xué)實(shí)驗(yàn)做正確的有31人，兩種實(shí)驗(yàn)都錯的有4人，那么兩種實(shí)驗(yàn)都做對的有()

A、27人

B、25人

C、19人

D、10人

【答案】B

【解析】直接代入公式為：50=31+40+4－A∩B

得A∩B=25，所以答案為B。

2.某服裝廠生產(chǎn)出來的一批襯衫大號和小號各占一半。其中25％是白色的，75％是藍(lán)色的。如果這批襯衫共有100件，其中大號白色襯衫有10件，小號藍(lán)色襯衫有多少件？〔〕

A、15

B、25

C、35

D、40

【答案】C

【解析】這是一種新題型，該種題型直接從求解出發(fā)，將所求答案設(shè)為A∩B，此題設(shè)小號和藍(lán)色分別為兩個(gè)事件A和B，小號占50%，藍(lán)色占75%，直接代入公式為：100=50+75+10－A∩B，得：A∩B=35。

3.某高校對一些學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。在接受調(diào)查的學(xué)生中，準(zhǔn)備參加注冊會計(jì)師考試的有63人，準(zhǔn)備參加英語六級考試的有89人，準(zhǔn)備參加計(jì)算機(jī)考試的有47人，三種考試都準(zhǔn)備參加的有24人，準(zhǔn)備只選擇兩種考試都參加的有46人，不參加其中任何一種考試的都15人。問接受調(diào)查的學(xué)生共有多少人？〔〕

A．120

B．144

C．177

D．192

【答案】A

【解析】此題畫圖按中路突破原那么，先填充三集合公共局部數(shù)字24，再推其他局部數(shù)字：

根據(jù)每個(gè)區(qū)域含義應(yīng)用公式得到：

總數(shù)=各集合數(shù)之和－兩兩集合數(shù)之和＋三集合公共數(shù)＋三集合之外數(shù)

＝63+89+47－{(x+24)+(z+24)+(y+24)}+24+15

＝199－{〔x+z+y〕+24+24+24}+24+15

根據(jù)上述含義分析得到：x+z+y只屬于兩集合數(shù)之和，也就是該題所講的只選擇兩種考試都參加的人數(shù)，所以x+z+y的值為46人；得此題答案為120.4.對某單位的100名員工進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們喜歡看球賽和電影、戲劇。其中58人喜歡看球賽，38人喜歡看戲劇，52人喜歡看電影，既喜歡看球賽又喜歡看戲劇的有18人，既喜歡看電影又喜歡看戲劇的有16人，三種都喜歡看的有12人，那么只喜歡看電影的有多少人〔〕

A.22人B.28人C.30人D.36人

【答案】A

【解析】此題畫圖按中路突破原那么，先填充三集合公共局部數(shù)字12，再推其他局部數(shù)字：

根據(jù)各區(qū)域含義及應(yīng)用公式得到：

總數(shù)=各集合數(shù)之和－兩兩集合數(shù)之和＋三集合公共數(shù)＋三集合之外數(shù)

100＝58+38+52－{18+16+〔12+x〕}+12+0,因?yàn)樵擃}中，沒有三種都不喜歡的人，所以三集合之外數(shù)為0，解方程得到：x＝14。52＝x+12+4+Y＝14+12+4+Y，得到Y(jié)＝22人。5.某班統(tǒng)計(jì)考試成績，數(shù)學(xué)得90分上的有25人;語文得90分以上的有21人;兩科中至少有一科在90分以上的有38人。問兩科都在90分以上的有多少人?解：設(shè)A={數(shù)學(xué)成績90分以上的學(xué)生}B={語文成績90分以上的學(xué)生}那么，集合A∪B表示兩科中至少有一科在90分以上的學(xué)生，由題意知，∣A∣=25，∣B∣=21，∣A∪B∣=38現(xiàn)要求兩科均在90分以上的學(xué)生人數(shù)，即求∣A∩B∣，由容斥原理得∣A∩B∣=∣A∣+∣B∣-∣A∪B∣=25+21-38=8點(diǎn)評：解決此題首先要根據(jù)題意，設(shè)出集合A，B，并且會表示A∪B，A∩B，再利用容斥原理求解。6.某班同學(xué)中有39人打籃球，37人跑步，25人既打籃球又跑步，問全班參加籃球、跑步這兩項(xiàng)體育活動的總?cè)藬?shù)是多少?解：設(shè)A={打籃球的同學(xué)};B={跑步的同學(xué)}那么A∩B={既打籃球又跑步的同學(xué)}A∪B={參加打籃球或跑步的同學(xué)}應(yīng)用容斥原理∣A∪B∣=∣A∣+∣B∣-∣A∩B∣=39+37-25=51(人)7.某年級的課外學(xué)科小組分為數(shù)學(xué)、語文、外語三個(gè)小組，參加數(shù)學(xué)小組的有23人，參加語文小組的有27人，參加外語小組的有18人;同時(shí)參加數(shù)學(xué)、語文兩個(gè)小組的有4人，同時(shí)參加數(shù)學(xué)、外語小組的有7人，同時(shí)參加語文、外語小組的有5人;三個(gè)小組都參加的有2人。問：這個(gè)年級參加課外學(xué)科小組共有多少人?解1：設(shè)A={數(shù)學(xué)小組的同學(xué)}，B={語文小組的同學(xué)}，C={外語小組的同學(xué)}，A∩B={數(shù)學(xué)、語文小組的同學(xué)}，A∩C={參加數(shù)學(xué)、外語小組的同學(xué)}，B∩C={參加語文、外語小組的同學(xué)}，A∩B∩C={三個(gè)小組都參加的同學(xué)}由題意知：∣A∣=23，∣B∣=27，∣C∣=18∣A∩B∣=4，∣A∩C∣=7，∣B∩C∣=5，∣A∩B∩C∣=2根據(jù)容斥原理二得：∣A∪B∪C∣=∣A∣+∣B∣+∣C∣-∣A∩B∣-∣A∩C|-∣B∩C|+|A∩B∩C∣=23+27+18-(4+5+7)+2=54(人)山東公務(wù)員行測：數(shù)量關(guān)系之容斥問題解題原理及方法解2：利用圖示法逐個(gè)填寫各區(qū)域所表示的集合的元素的個(gè)數(shù)，然后求出最后結(jié)果。設(shè)A、B、C分別表示參加數(shù)學(xué)、語文、外語小組的同學(xué)的集合，其圖分割成七個(gè)互不相交的區(qū)域，區(qū)域Ⅶ(即A∩B∩C)表示三個(gè)小組都參加的同學(xué)的集合，由題意，應(yīng)填2。區(qū)域Ⅳ表示僅參加數(shù)學(xué)與語文小組的同學(xué)的集合，其人數(shù)為4-2=2(人)。區(qū)域Ⅵ表示僅參加數(shù)學(xué)與外語小組的同學(xué)的集合，其人數(shù)為7-2=5(人)。區(qū)域Ⅴ表示僅參加語文、外語小組的同學(xué)的集合，其人數(shù)為5-2=3(人)。區(qū)域Ⅰ表示只參加數(shù)學(xué)小組的同學(xué)的集合，其人數(shù)為23-2-2-5=14(人)。同理可把區(qū)域Ⅱ、Ⅲ所表示的集合的人數(shù)逐個(gè)算出，分別填入相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，那么參加課外小組的人數(shù)為;14+20+8+2+5+3+2=54(人)點(diǎn)評：解法2簡單直觀，不易出錯。由于各個(gè)區(qū)域所表示的集合的元素個(gè)數(shù)都計(jì)算出來了，因此提供了較多的信息，易于答復(fù)各種方式的提問。8.某車間有工人100人，其中有5個(gè)人只能干電工工作，有77人能干車工工作，86人能干焊工工作，既能干車工工作又能干焊工工作的有多少人?解：工人總數(shù)100，只能干電工工作的人數(shù)是5人，除去只能干電工工作的人，這個(gè)車間還有95人。利用容斥原理，先多加既能干車工工作又能干焊工工作的這一局部，其總數(shù)為163，然后找出這一公共局部，即163-95=689.某次語文競賽共有五道題(總分值不是100分)，丁一只做對了(1)、(2)、(3)三題得了16分;于山只做對了(2)、(3)、(4)三題，得了25分;王水只做對了(3)、(4)、(5)三題，得了28分，張燦只做對了(1)、(2)、(5)三題，得了21分，李明五個(gè)題都對了他得了多少分?解：由題意得：前五名同學(xué)合在一起，將五個(gè)試題每個(gè)題目做對了三遍，他們的總分恰好是試題總分的三倍。五人得分總和是16+25+30+28+21=120。因此，五道題總分值總和是120÷3=40。所以李明得40分。10.某大學(xué)有外語教師120名，其中教英語的有50名，教日語的有45名，教法語的有40名，有15名既教英語又教日語，有10名既教英語又教法語，有8名既教日語又教法語，有4名教英語、日語和法語三門課，那么不教三門課的外語教師有多少名?