三年級道德與法治（統(tǒng)編版）學(xué)習(xí)伴我成長（第二課時(shí)）-+教學(xué)設(shè)計(jì)

附件4教育部資源教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息課例編號2020QJ03DFTB002學(xué)科道德與法治年級三年級學(xué)期第一學(xué)期課題學(xué)習(xí)伴我成長（第二課時(shí)）教科書書名：統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治三年級上冊出版社：人民教育出版社出版日期：2019年7月教學(xué)人員姓名單位授課教師楊蕊北京市海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)指導(dǎo)教師李維北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：懂得學(xué)習(xí)不只局限在課堂中，發(fā)現(xiàn)豐富多樣的學(xué)習(xí)途徑。2.認(rèn)識到生活中處處有學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識到生活中處處有學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種途徑學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種途徑主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)4分鐘環(huán)節(jié)一：觀看視頻，發(fā)現(xiàn)多樣學(xué)習(xí)途徑。（一）環(huán)節(jié)一：觀看視頻，發(fā)現(xiàn)多樣學(xué)習(xí)途徑。1.談話：老師在課下經(jīng)常聽到這樣一種說法：“作為學(xué)生，我們主要的學(xué)習(xí)場所是學(xué)校……”老師想告訴你們：不管在人生的哪個(gè)階段，學(xué)習(xí)的場所和途徑都不是單一的。（1）播放視頻，思考：他們是通過哪些途徑來學(xué)習(xí)的?（2）學(xué)生交流。2.小結(jié)：學(xué)習(xí)途徑是豐富多樣的，不只局限在課堂中。【設(shè)計(jì)意圖】采用視頻直觀而形象地導(dǎo)入，不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還引導(dǎo)學(xué)生懂得學(xué)習(xí)不只局限在課堂中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)途徑的豐富多樣，為后面的學(xué)習(xí)打好奠基石。11分鐘環(huán)節(jié)二：分享經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識到生活處處可學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)二：分享經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識到生活處處可學(xué)習(xí)。1.向書本學(xué)。（1）你喜歡讀什么類型的書或者文章？舉例說說從中得到的收獲。（2）學(xué)生交流。（3）在使用電子設(shè)備閱讀時(shí)，需要注意些什么？（4）學(xué)生交流。（5）小結(jié)：向書本學(xué)能夠幫助我們學(xué)習(xí)知識、提升自己，我們要多讀書，讀好書。2.向他人學(xué)。（1）你會(huì)積極主動(dòng)地向同學(xué)學(xué)習(xí)嗎？你在與同學(xué)的交往中，學(xué)到了什么？（2）學(xué)生交流。（3）除了同學(xué)，我們還可以向誰學(xué)習(xí)？（4）學(xué)生交流。（5）小結(jié)：三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，擇其不善者而改之。榜樣無處不在。3.在參觀中學(xué)。（1）談話：世界各地，有很多的場館可以供人們參觀、學(xué)習(xí)。每一個(gè)場館都是一個(gè)立體的百科全書，有無數(shù)有趣而又深?yuàn)W的知識等著我們?nèi)ヌ剿鳌?）播放視頻:“云游”北京故宮博物院。（3）“云游”北京故宮博物院，讓你學(xué)到了什么？（4）學(xué)生交流。（5）談話：建議同學(xué)們有時(shí)間、有機(jī)會(huì)的時(shí)候，去身邊的場館走走看看，置身其中，你一定會(huì)有更多的收獲。（6）在電影院、超市、名勝古跡等場合，我們可以學(xué)到什么？（7）學(xué)生交流。（8）小結(jié)：走到哪，學(xué)到哪。每個(gè)場合的學(xué)問都不少。4.玩中學(xué)。（1）談話：有的同學(xué)在野外玩耍時(shí)，通過觀察和思考，認(rèn)識了許多昆蟲和植物。你們在玩耍中學(xué)到了什么？（2）學(xué)生交流。（3）小結(jié)：玩和學(xué)其實(shí)并不沖突。只要我們眼睛仔細(xì)看，大腦勤思考，玩耍，也是一種很棒的學(xué)習(xí)途徑。5.做中學(xué)。（1）提問：“做”中學(xué)的學(xué)習(xí)方式也很不錯(cuò)。你有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)嗎？（2）學(xué)生交流。（3）小結(jié)：做中學(xué)，可以加深我們的記憶，可以讓我們掌握更多的本領(lǐng)，可以把想象變成事實(shí)。我們要多動(dòng)手、勤動(dòng)腦，爭取更大進(jìn)步！6.總結(jié)：生活處處皆學(xué)問，生活處處可學(xué)習(xí)。豐富多樣的學(xué)習(xí)途徑為我們的學(xué)習(xí)提供了有力的支持。我們要學(xué)會(huì)選擇學(xué)習(xí)途徑，將其綜合地運(yùn)用到學(xué)習(xí)之中，從而使學(xué)習(xí)更好地助力我們的成長。