3.1.1鐵的單質(zhì)課件高一上學(xué)期化學(xué)人教版2

鐵及其化合物（第1課時）鐵的單質(zhì)學(xué)習(xí)或研究具體物質(zhì)的一般思路1、存在2、物理性質(zhì)3、化學(xué)性質(zhì)4、制法5、保存方法及用途今天學(xué)習(xí)的知識目標(biāo)：1、了解存在及冶煉2、了解物理性質(zhì)3、理解化學(xué)性質(zhì)今天的學(xué)習(xí)方式有：自主閱讀、自由答題和搶答、小組合作、展示等，設(shè)兩個獎項。一、兩個獎項1、最佳表現(xiàn)獎(4名)：①回答或搶答積極②答題簡明且準(zhǔn)確2、最佳小組獎(2名)：小組合作交流討論氛圍好，展示、回答問題積極。二、評獎方式課堂結(jié)束前，由小組長投票評選?；顒?：閱讀教材P64第一自然段，完成下列填空。①人類最早使用的鐵，是來自太空的_____。鐵以單質(zhì)形態(tài)存在于隕鐵中。②鐵元素主要以____價和____價化合物的形態(tài)存在于礦石中。③在地殼中鐵元素的含量僅次于____、___和____，居第____位。④現(xiàn)代工業(yè)煉鐵的原理是用還原的方法把鐵從鐵礦石中提煉出來?；瘜W(xué)方程式為3CO＋Fe2O3===2Fe＋3CO2。一、鐵的存在及冶煉隕鐵+2+3氧硅鋁4高溫純鐵是具有______色金屬光澤的固態(tài)金屬，密度比較____(填“大”或“小”)，熔、沸點較___(填“高”或“低”)，鐵有_____性和____性，能____，但導(dǎo)電性不如銅和鋁。鐵能被____吸引。二、鐵的物理性質(zhì)活動2：閱讀教材P65第一自然段，完成下列填空。磁體銀白資料卡片

物質(zhì)的物理性質(zhì)一般從顏色、狀態(tài)、氣味、密度和溶解度來學(xué)習(xí)，對金屬而言，還需了解其延展性、導(dǎo)熱性和導(dǎo)電性等。知識搶答賽：有三張圖片，每位同學(xué)答一張圖片，

最先站起者回答。延展性導(dǎo)熱性被磁鐵吸引硬度大1、根據(jù)圖片說出對應(yīng)物理性質(zhì)鋼筋鐵鍋磁鐵知識搶答賽：有兩道選擇題，每道題最先站起者回答。2．下列關(guān)于物質(zhì)的顏色敘述錯誤的是()A.銅片紫紅色B.鐵絲黑色C.碳酸鈣白色D.四氧化三鐵黑色答案：B3．下列屬于鐵的物理性質(zhì)的是()A．易生銹B．能導(dǎo)電C．能與稀硫酸反應(yīng)D．能在氧氣中燃燒答案：B反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式Fe與O2反應(yīng)劇烈燃燒，

，生成黑色固體

Fe與Cl2反應(yīng)劇烈燃燒，產(chǎn)生

色煙火星四射棕褐3Fe+2O2====Fe3O4點燃2Fe+3Cl2====2FeCl3△鐵在純氧中燃燒實驗，集氣瓶中預(yù)先加水或鋪沙的原因？防止生成高溫的Fe3O4固體使集氣瓶炸裂三、鐵的化學(xué)性質(zhì)活動3：回顧所學(xué)知識，完成表格。知識搶答賽活動4和5：實驗探究，自選藥品完成實驗，交流后填寫活動4和5的內(nèi)容，5分鐘后展示。每組共需完成3個實驗，每人需選擇不同的藥品完成其中1個。注意資料卡片性質(zhì)實驗探究一般包括：1、實驗?zāi)康拿Q2、實驗原理3、選擇實驗藥品、儀器4、設(shè)計實驗步驟5、完成實驗并記錄現(xiàn)象與數(shù)據(jù)6、分析結(jié)論等方案①先插入鐵絲再滴加酸溶液方案②先滴加酸溶液再插入鐵絲實驗?zāi)康模禾骄胯F和酸的反應(yīng)藥品：鐵絲、稀鹽酸/稀硫酸。儀器：試管、膠頭滴管、鑷子、砂紙。實驗步驟：①取2~3ml溶液加入試管②將鐵絲的一端用砂紙打磨、再放入試管中實驗現(xiàn)象：

_______________________實驗原理：

（用離子方程式表示），根據(jù)金屬活動性順序解釋：

。有大量氣泡生成Fe+2H+===H2↑+Fe2+氫前金屬能從水或酸溶液中將氫置換出來實驗?zāi)康模禾骄胯F和鹽溶液的反應(yīng)選擇藥品：鐵絲、硫酸銅。儀器：試管、膠頭滴管、鑷子。實驗步驟：①取2~3ml溶液加入試管②將鐵絲的一端用砂紙打磨、再放入試管中實驗現(xiàn)象：

_____________________實驗原理：

，（寫離子方程式）根據(jù)金屬活動性順序解釋：

。鐵表面生成一層紅色物質(zhì)Fe+Cu2+===Fe2++Cu鐵比銅活潑思考Fe（）

（）Cl2、Br2、HNO3等強氧化劑弱氧化劑H+、Cu2+、S、I2等化合價+3+2觀察演示實驗

濃硫酸、濃硝酸具有強氧化性，F(xiàn)e與它們會如何反應(yīng)？實驗現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象鈍化資料卡片1、鈍化：當(dāng)濃硫酸或濃硝酸在常溫下與鐵或鋁反應(yīng)時，表面會形成一層致密的氧化膜，阻止?jié)饬蛩峄驖庀跛徇M一步與之反應(yīng)的現(xiàn)象。2、濃硫酸和濃硝酸可用鐵制或鋁制容器儲存和運輸。3、鈍化是化學(xué)變化。資料卡片鈉能和冷水發(fā)生反應(yīng)；鎂能和熱水發(fā)生反應(yīng)；鋁能和沸水發(fā)生反應(yīng)。依據(jù)金屬活動性順序推測，若鐵和水反應(yīng)是什么條件？實驗現(xiàn)象及推理：加熱使鐵粉呈紅熱時，蒸發(fā)皿內(nèi)產(chǎn)生大量

；點燃肥皂泡，發(fā)出爆鳴聲。說明產(chǎn)生的氣體是

，冷卻后得到黑色固體是Fe3O4。實驗結(jié)論：在高溫下，鐵能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)?；瘜W(xué)方程式為3Fe＋4H2O(g)===Fe3O4(黑色)＋4H2，屬于置換反應(yīng)。高溫活動6：觀察視頻中實驗，聽教師分析，再思考搶答。H2肥皂泡1、濕棉花的作用？2、肥皂液的作用？提供水蒸氣收集產(chǎn)生的氫氣知識搶答賽（最先站起者回答）活動7：小組交流，完成練習(xí)題，2分鐘后展示。某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進行“鐵與水”反應(yīng)的實驗，并檢驗產(chǎn)物的性質(zhì)，請回答下列問題：(1)A裝置的作用是______________。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。(2)D的作用是___________________________________。(3)E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。(4)A、B兩個裝置中應(yīng)先點燃________處的酒精燈。產(chǎn)生水蒸氣3Fe＋4H2O(g)===Fe3O4＋4H2高溫吸收未反應(yīng)的水蒸氣，干燥H2H2＋CuO===Cu＋H2OA課堂小結(jié)一、鐵的存在及冶煉二、鐵的物理性質(zhì)三、鐵的化學(xué)性質(zhì)

化學(xué)/離子方程式與非金屬單質(zhì)反應(yīng)與氧氣反應(yīng)3Fe＋2O2===Fe3O4與Cl2反應(yīng)2Fe＋3Cl2===2FeCl3與酸反應(yīng)與酸反應(yīng)Fe＋2H+===Fe2+＋H2↑與冷濃H2SO4或濃HNO3的反應(yīng)鈍化