人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)方案一、教學(xué)目的：1.純熟掌握整式的運(yùn)算及應(yīng)用；2.掌握解一元一次方程及其應(yīng)用的根本方法；3.可以應(yīng)用函數(shù)的概念解決實(shí)際問(wèn)題；4.理解三角形的根本概念、性質(zhì)，可以運(yùn)用三角函數(shù)的根本概念解決相關(guān)計(jì)算；5.引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模思維，可以獨(dú)立進(jìn)展數(shù)學(xué)建模作業(yè)；6.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能，提升學(xué)生的邏輯思維和推理才能。二、教學(xué)內(nèi)容：1.整式的加減運(yùn)算及應(yīng)用2.一元一次方程的解法及其應(yīng)用3.函數(shù)的概念及其應(yīng)用4.三角形的根本概念和性質(zhì)5.三角函數(shù)的概念及其應(yīng)用三、教學(xué)重難點(diǎn)：1.整式的運(yùn)算及應(yīng)用的掌握2.一元一次方程的解法和應(yīng)用的掌握3.函數(shù)的概念和應(yīng)用的理解4.三角形的根本性質(zhì)和概念的掌握5.三角函數(shù)的概念和應(yīng)用的理解四、教學(xué)方法：1.提問(wèn)法：通過(guò)提問(wèn)來(lái)激發(fā)學(xué)生考慮，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。2.觀察法：通過(guò)觀察圖形和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析^p才能。3.討論法：通過(guò)小組討論，學(xué)生互相合作，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作和團(tuán)隊(duì)精神。4.演示法：通過(guò)老師演示為學(xué)生解決問(wèn)題的思路和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)步驟：1.整式的加減運(yùn)算及應(yīng)用〔2課時(shí)〕〔1〕整式的加減運(yùn)算的概念和方法〔2〕整式的應(yīng)用：多項(xiàng)式函數(shù)的圖像分析^p2.一元一次方程的解法及其應(yīng)用〔2課時(shí)〕〔1〕一元一次方程的根本概念和解法〔2〕一元一次方程的應(yīng)用：運(yùn)算問(wèn)題的解決3.函數(shù)的概念及應(yīng)用〔4課時(shí)〕〔1〕函數(shù)的根本概念和性質(zhì)〔2〕函數(shù)的應(yīng)用：函數(shù)的圖像和應(yīng)用問(wèn)題的解決4.三角形的根本概念和性質(zhì)〔3課時(shí)〕〔1〕三角形的根本概念和性質(zhì)〔2〕三角形的構(gòu)造和判斷5.三角函數(shù)的概念及應(yīng)用〔3課時(shí)〕〔1〕三角函數(shù)的定義和性質(zhì)〔2〕三角函數(shù)的應(yīng)用：三角函數(shù)的計(jì)算和圖像分析^p六、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.課堂表現(xiàn)：課堂參與、積極答復(fù)下列問(wèn)題的情況。2.作業(yè)