2023年關于學期工作計劃錦集5篇

2023年關于學期工作計劃錦集5篇學期工作安排篇1

一、指導思想

依據(jù)《鹿城區(qū)老師培訓和科研中心20xx年下半年工作安排》和區(qū)教化局的文件要求，結合我校實際，以全面提高教化質(zhì)量和促進老師專業(yè)發(fā)展為目標，以“有效教學”為核心，突出“教化質(zhì)量提升工程”和“老師發(fā)展工程”兩大重點，努力解決實際問題，扎實開展各項研訓工作，不斷總結推廣科學有效的教學閱歷和成果，促進學校、老師、學生和諧發(fā)展，為我校教科研發(fā)展服務。

二、主要工作

1、教科研課題管理

（1）組織做好20xx年度區(qū)級課題的結題和優(yōu)秀成果的評審工作。去年立項的兩個區(qū)級課題：科學組z老師負責的《初中科學演示試驗教改探討》、歷史與社會組張偉老師負責的《加強初中歷史與社會答題規(guī)范化探討》目前進展順當。本學期將結題，教科室要對課題進行有效的監(jiān)控，完善課題材料，做好結題的各項打算工作。

（2）對已立項的各級課題，教科室要做好指導工作，使課題探討工作能夠以校本教研的方式，在平常的教學和教研活動中順當開展。上學期我校申報了三個課題均被立項，這在我校歷史上是空前的。這三個課題分別是：周青旦校長負責的溫州市20xx年度教科規(guī)劃課題《勵志教化在農(nóng)村中學的推廣探討》，傅仁順老師負責的鹿城區(qū)老師小課題《“林煒彤作文教學法”在農(nóng)村初中語文作文教學中的應用探討》，許潔老師負責的鹿城區(qū)老師小課題《概念圖在初中科學教學中的實踐探討》。學校教科研的目標是借助主攻課題《勵志教化在農(nóng)村中學的推廣探討》的探討，形成學校的教化特色。

（3）主動幫助區(qū)老師培訓與科研中心葉文勝主任主持的省級課題《農(nóng)村中學學業(yè)后20%學生教學成因及轉(zhuǎn)化措施的探討》課題開展教學評價探討。經(jīng)過上學期區(qū)教研中心對我校的兩次學科教學調(diào)研，確定我?？茖W教研組擔當其中的一個子課題。本課題的開展可以引導老師加強對課程標準的學習和應用，提高課堂教學質(zhì)量，促進學生全體、全面發(fā)展。

（4）做好教科研材料的積累及整理工作，迎接區(qū)教科室對部分學校進行的教科研工作調(diào)研，促進學校教科研工作的提升。

2、校本研訓管理

依據(jù)《鹿城區(qū)20xx-2023年“走進課堂做探討”推動方案》，教科室確定本學期教科研主題為“有效教學”。教科室將接著幫助校長室、教務處扎實開展教研與科研為一體的教學活動，立足“校本”，搭建平臺，促進老師的專業(yè)發(fā)展。

（1）、加強教研組建設。

修訂《教研制度》、《教科研嘉獎條例》，出臺《教研組長考核方法》。規(guī)范教科研培訓學習匯報制度，規(guī)定老師外出學習培訓后，必需在理論學習會上或教研組內(nèi)匯報，上交相關材料備案。教研組長負責組內(nèi)日常事務，如：教學進度支配，備課分工，組內(nèi)教研課組織等，協(xié)同教務處抽查本組老師備課改作狀況并剛好反饋。

（2）、落實常規(guī)教研。

本學期，我們將以迎接市、區(qū)教化局“學科素養(yǎng)提升工程”的調(diào)研為契機，動員老師主動參與區(qū)教科研中心精品課程建設工作。接著落實隨堂聽課推門課制度，學校班子要深化教學第一線進行聽課指導，帶動每位老師每周聽課至少一節(jié)課，每學期不少于20節(jié)，在保證聽課數(shù)量的同時要狠抓聽課質(zhì)量，堅持做到全部聽課的人都要與講課老師進行溝通評課并指出優(yōu)缺點，做到記錄詳實。實行多種形式開展校本研訓活動，如集體備課、讀書活動、案例教學、課例研評、專題研討、講座溝通、觀摩互動、課題探討等。堅持隔周實行一次教研活動，每月實行一次主題培訓，接著利用周前會議前非常鐘開展課改理論溝通活動，等等。

（3）、強化教科研實效性。

開學初，各教研組都要依據(jù)要求和本組詳細狀況制定好本學期教研安排，并按安排扎扎實實開展活動，努力使教研活動體現(xiàn)實效性，盡可能做到活動時間常?；?，活動內(nèi)容專題化。同時，推出兩個“教研活動周”（分別暫定在第7周和第15周），2-3次的教學基本功競賽，要求每位老師都要主動參與活動，共同探究課堂教學的有效方式，促進校本研修深化發(fā)展，進一步提升老師素養(yǎng)和教科研實力。比如上公開課要做到：課前要先說課，將說課稿交備課組內(nèi)探討修改后再上，課后要評課反思。

（4）、細心組織評比。

為了有效開展教科研工作，教科室要做好區(qū)論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等教學評比和舉薦工作，剛好向老師傳遞信息并細心組織發(fā)動，力求出精品，爭取在市級以上獲獎。要求我校35周歲以下的老師必需參加每一次的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評比。比如擬定15周的市學科命題競賽，17周實行的市各科優(yōu)質(zhì)課評比、區(qū)德育論文評比、區(qū)“有效教學創(chuàng)意”征文評比、老師教化論文評比和教學案例評比等系列評比活動。重視科研成果的提煉，激勵老師主動向雜志投稿。本學期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高，主動爭取有肯定數(shù)量和質(zhì)量的論文在省級、全國級綜合性教化刊物上發(fā)表。文章的發(fā)表或參評要選擇渠道的正規(guī)性。本學期將整理結集老師論文集《收獲》。

三、詳細工作支配

周次日期活動內(nèi)容

18.29～9.4老師暑期師德培訓。

29.5～9.11老師節(jié)、中秋節(jié)；老師制定學科教研安排。

39.12～9.18區(qū)學科教研組長會議（本校）；區(qū)教科室主任會議。

49.19～9.25區(qū)“學科素養(yǎng)提升工程”調(diào)研；區(qū)社會學科優(yōu)質(zhì)課評比。

59.26～10.2區(qū)優(yōu)秀校本課程方案征集；省、市級課題結題材料上交。

610.3～10.9國慶節(jié)；20xx年區(qū)級各類課題結題成果上報。

710.10～10.16市學業(yè)考試質(zhì)量分析會（語、數(shù)）；教研活動周（一）。

810.17～10.23市學業(yè)考試質(zhì)量分析會（科、英、社會＼思品）；區(qū)“真情課堂”課題探討活動（本校）。

910.24～10.30區(qū)初中數(shù)學老師學科學問競賽；區(qū)英語現(xiàn)場教學設計評比。

1010.31～11.6期中考試。

1111.7～11.13區(qū)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比活動；區(qū)“有效教學創(chuàng)意”征文評比。

1211.14～11.20區(qū)學科教學案例評比；區(qū)老師教化論文評比。

1311.21～11.27區(qū)心理輔導個案評比；20xx年區(qū)級各類課題結題成果評比。

1411.28～12.420xx年區(qū)級各類課題成果評比答辯活動。

1512.5～12.11市學科命題競賽；教研活動周（二）。

1612.12～12.18教學基本功競賽——粉筆字。

1712.19～12.25區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動。

1812.26～1.1元旦；十七中集團校學科調(diào)研(主題：作業(yè)的有效設計和規(guī)范批改)。

191.2～1.8區(qū)教科室主任學年工作總結會議；校教研組上交總結。

201.9～1.15期末考試；學校教科研工作學期總結。

211.16～1.221月16日（農(nóng)歷十二.二十三）寒假起先。

學期工作安排篇2

在現(xiàn)行的高考下，把夯實基礎，強化規(guī)范，強化數(shù)學思想，提升思維實力作為教學的重點。把幫助學生構建學問網(wǎng)絡、指導他們學會學習、學會反思歸納作為工作抓手，所學學問體系中，函數(shù)、數(shù)列、解幾是高考中的壓軸題，也是復習中的難點。

一、發(fā)揮備課組的作用

加強對年輕老師的指導，促進年輕老師規(guī)范入行、快速成長及早應對學校老師老齡化斷層的狀況，保持學科組可持續(xù)發(fā)展。

二、在高三復習中，堅持“345高效課堂”的教學模式

以學生為本，主動開展分層教學。針對學生數(shù)學核心素養(yǎng)指標，通過數(shù)學學科教學提升核心素養(yǎng)，凸顯學習本質(zhì)、學科本色、學生本位，提高學生學習的主動性、主動性、創(chuàng)建性。

三、注意主備課活動的開展

注意進行二次備課，充分發(fā)揮教學評價的導向激勵功能，激活老師專業(yè)發(fā)展意識，保持教化教學質(zhì)量的領先水平。嚴格限制學生過重的課業(yè)負擔，限制考試次數(shù)、練習數(shù)量，維護學生的身心健康。

四、拓展工作思路，整合優(yōu)質(zhì)資源

主動開展組內(nèi)聽課活動，做到一學期每人至少開一節(jié)公開課，一學期每人至少聽15節(jié)課。嚴把講義質(zhì)量，進行組內(nèi)評議，實行命題實名制。

開展名師講座，以班級為單位建立數(shù)學愛好小組。

學期工作安排篇3

學院學生會文藝部在過去的一年各項工作都開展得繪聲繪色，并且勝利地組織了“校內(nèi)文化藝術節(jié)”、“校內(nèi)十佳歌手競賽”、“消夏演唱會”、“慶元旦迎新晚會”等大型文藝活動，得到了領導、學院師生領導和同學的高度評價。這些來之不易的勝利都凝合了我們文藝部、學生會其他部門以及學院老師辛苦的汗水和才智。又是一個新的學期，新的起先，我們迎來了新的挑戰(zhàn)和新的機遇。

文藝部是一個團結的集體，我們習慣把全體成員比方成一只手，每個成員就是手上一指，他們敏捷、勤勞，各有特點，當把手握在一起我們就是最有力氣的！回顧過去，我們心潮澎湃，展望將來，我們信念滿懷。文藝部將以“創(chuàng)新工作，穩(wěn)中求進”為主題，以一種團結求實的工作作風，奮勉向上的工作精神，完善文藝部的組織體系和運行機制，提高本部成員的綜合素養(yǎng)和工作實力，努力使本學期我部的工作有特色、有影響、有效果。本學期我部將主動響應號召，依據(jù)學期工作安排，主動開展工作，狠抓落實，爭取在本學期有新的突破，特制定工作安排如下：

（一）部門例會管理安排

（1）由于文藝部的任務特點，將實行比較機動的會議方式，不設固定的例會時間。

（2）全體成員必需準時出席。無故遲到者須說明理由，例會每次須到，多次不到者除名。若有事不能來時應剛好請假，經(jīng)同意后方可。

（3）嚴格遵守例會紀律。開會時看法嚴謹仔細，做好會議記錄，探討時發(fā)言踴躍，主動主動，保證會議的肅穆性和活潑性。

（二）部內(nèi)成員培育管理安排

提高本部成員的自身素養(yǎng)，多給助理供應一些熬煉的機會，使她們的才能得到充分發(fā)揮。

（1）充分調(diào)動文藝部全部成員主動性和主觀能動性，深化了解和發(fā)揮文藝部成員每個人的實力和特長，以及他們對文藝部的發(fā)展和建議，加強文藝部成員實力的提高，以共同進步帶動文藝部的發(fā)展，加強團隊合作精神，熱忱活動，各盡其責，落實工作，努力開創(chuàng)文藝部工作的新局面

（2）在每次會議中，我們將盡量讓部內(nèi)成員有更多的發(fā)言權，把總結的機會留給她們，盡量讓她們發(fā)表好的看法，好的觀點，并且從中視察他們各方面的實力，提高部內(nèi)工作質(zhì)量。

（3）部內(nèi)成員每月上交工作總結安排，并對文藝部提出建議，要求。

（4）每次活動的之前要進行安排，做到嚴謹細致，分工明確。要求部內(nèi)各成員，工作到位?；顒咏Y束要有工作總結。此外，還將主動協(xié)作校文藝活動。

（三）部門內(nèi)部管理安排

（1）每月召開一次溝通會，與各部門保持緊密的聯(lián)系，確保各部門之間文藝活動的'順當開展。

（2）協(xié)作各部、文藝類社團搞好各項文娛活動。

（3）加強與學院各文藝類社團的溝通。

（4）幫助其他部門開展工作，共同完成學院的各項任務。

（5）加強與其他部門溝通，營造團結一樣的工作氛圍，有利于各項工作的順當開展

（6）在工作中不斷發(fā)覺自己的問題，總結閱歷，以實事求是的、主動向上的工作看法面對新問題迎接新挑戰(zhàn)。

（7）我們部還要主動協(xié)作校學生會整體的工作，聽從支配，一起為我們學院各方面的建設做出主動的貢獻。

（四）幫助學院管理安排

主動響應其他部門的工作支配，幫助學院各項工作順當進行。

1、近期文藝部活動內(nèi)容進行更新

2、本學期文藝部的安排，制訂完整的安排讓文藝部成員知道本學期活動的總的方向。

3、做到充分打算，嚴格落實。

（五）活動支配安排

（A）開展藝術團工作

1、目的：近幾年來，學院在晚會方面取得了較輝煌的成就，但是節(jié)目重復性，創(chuàng)新性低，主要缺少這方面的機會和氛圍，為了使我院的文藝更加廣博精深地發(fā)展，從“服務于同學”的宗旨動身，我部擬定成立一個藝術團籌備節(jié)目。這樣既可以擴大同學的參加面，培育愛好、陶冶情操、激發(fā)熱忱、發(fā)揮潛能，營造更好的氛圍；同時又可以在活動中更好地挖掘、培育人才，打出我院的特色，并且為以后的各項活動打下了堅決的基礎，避開措手不及。

2、內(nèi)容：

（1）合唱組

合唱組內(nèi)部又分為通俗、民族、美聲三類。

（2）舞蹈協(xié)會

詳細內(nèi)容包括：民族、現(xiàn)代、搏擊操、隊列式舞蹈等

（3）表演組

詳細內(nèi)容包括：

1）話劇類，包括課本劇

2）小品類，有仿照類和創(chuàng)編或改編類

3）相聲類、雙簧類（同小品類）

4）快板類

（4）創(chuàng)編組

包括：

1）演員的化妝及服飾設計

2）編?。ù朔矫嫒瞬庞糜谠簝?nèi)文化性活動以達到更好的效果）

3）時裝表演隊（此隊主要是為我校及我院的大型活動供應容貌、氣質(zhì)均佳的禮儀小姐）

4）主持人小組（為同學們供應一個展示才華的舞臺，培育同學們敢于呈現(xiàn)自我的志氣，另一方面選拔出一批具有優(yōu)秀主持才能的同學，為大型晚會及其他活動供應精彩的主持人）

3、運作過程：

我們將通過招新選拔進行安排。安排在半年后進行匯報演出，展示成果。

（B）為五月份第三屆校內(nèi)文化藝術節(jié)晚會做打算

詳細籌措以下幾方面：

（1）晚會內(nèi)容的選定

（2）舞臺場景的設計

（3）演出形式的協(xié)定

（4）有關領導的邀請

（5）各預算的制訂及其審核，籌集

（6）聯(lián)絡其他部門的支持幫助

（7）內(nèi)部人員的工作安排

以上是我文藝部本學期初步的工作安排，若無太大的變動將嚴格根據(jù)安排開展本學期的工作，請團委老師批閱。同時，依據(jù)各部門要求和須要，親密協(xié)作學院的各項工作，并以實際工作中的改變和須要進行調(diào)整。我們將以理解與信任為地基，熱忱與才華做房柱，勤奮與英勇做屋頂，在團隊協(xié)作的力氣下，將文藝部工作開展的繪聲繪色，能夠真正起到活躍校內(nèi)文化的作用，為同學們撐起一片歡樂的藍天，共同訂做屬于我們的天空。

學期工作安排篇4

一、指導思想：

緊緊圍圍著學校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。一切從孩子的角度動身，切實有效的完成學校布置的各項工作。依據(jù)本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集學問性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。

二、三年級隊員發(fā)展特點：

三年級孩子活潑好動，正處于兒童期向少年期起先過度時期，年齡大約在10—11歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學習活動的嬉戲性特征明顯減弱，學習過程的組織性、認知過程趨向規(guī)范和嚴謹。其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：

1、學問閱歷擴大，認知實力有所發(fā)展。詳細表現(xiàn)為：有意留意起先延長，視察力提高，具有劇烈的新奇心。

2、獨立自主實力增加。這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依靠，有自己的主見，能夠參加大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。

3、學習愛好起先分化，出現(xiàn)學科偏愛現(xiàn)象。要加強對隊員學習指導和學習愛好的激發(fā)。

4、集體留意觀念增加，樂于交往，能初步相識到自己在集體中的地位，懂得集體活動的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜愛交友，起先以愛好、愛好來選擇摯友，并出現(xiàn)了同伴團體。

5、情感體驗漸漸豐富。隊員限制自己的心情實力得到發(fā)展，心情表現(xiàn)的方式和強度與低年級隊員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。

在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要接著在學風和行為規(guī)范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教化。有了兩年的的小學生活基礎，學生已經(jīng)能嫻熟背誦我們學校從“上學、晨讀、課間、課堂、午間、放學”這六個方面進行的養(yǎng)成教化兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為，為進入中年級學習起到了很好的過渡作用。進入了三年級，我們將進一步完善，規(guī)范學生的行為準則，為學生的自我發(fā)展供應空間，為學生的健康成長做好自己的工作。

總之，此階段的隊員新奇心特殊強，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、改變快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，西藥我們賜予三年級隊員特殊關注。通過引導隊員學會相識自我、正確擇友；學會合作，增加集體榮譽感；面對沖突，作出正確推斷，使隊員們能夠順當跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達到勤奮學習、歡樂學習、全面發(fā)展的目的。

三、工作目標：

1、仔細落實做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結協(xié)作，精彩完成本學期的各項任務。

3、形成學科老師集體備課，鉆研教法，依照教學規(guī)律不斷改進教法，取得好的教學效果。

4、關切每一個孩子的身心發(fā)展，關注每個孩子的思想和情感動態(tài)。

5、仔細籌備并組織好開展讀書節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)及體育節(jié)系列活動，滲透德育特色，好玩味性，有意義。

四、詳細措施：

1、組織班主任仔細做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。

2、加強年級老師的《師德師風》建設。以老師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，酷愛學生，做到對每一位學生負責任。

3、和本組班主任、各科老師仔細做好本職工作，提高大家的團結協(xié)作精神，同心同德，學科之間加強集體備課，本學期教材變動較大，強調(diào)了人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。在基礎實力和運用實力上占了較大的份額。所以我們一方面仔細鉆研教材，學習《新課程標準要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學中注意課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學?！拜p負荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學生的課業(yè)負擔，崇尚開心教學。不搞重復性訓練，題海戰(zhàn)術。

4、剛好反饋家長、班主任和各任科老師看法建議，并剛好上報到有關部門，便以學校逐層解決，留意協(xié)調(diào)學校、老師、家長之間的關系。

5、主持召開一次至兩次本年級的家長會，了解狀況，協(xié)調(diào)班級之間、老師之間的工作，營造團結、向上、開心的團體氛圍。

6、把平安放在首位，學生的平安意識較淡薄，也意識不到忽視平安后的危急和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性新奇，愛冒險去曉之以理，開展“110自護章大比拼”讓學生明白不留意平安會帶來的不良后果，同時要避開惡性事故的發(fā)生，平安作為一項常抓不懈的任務。

7、本學期把學生的養(yǎng)成教化作為我們工作的重點之一，緊密結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在品質(zhì)和行為習慣形成良好的風貌。

a)自覺遵守紀律。外出集隊時做到快、靜、齊，不隨意走動，說話，保持寧靜，講話或演出結束時要鼓掌致謝。課堂上注意聽講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思索，不懂就問的好習慣，不做小動作，不竊竊私語。

b)養(yǎng)成良好的習慣。本學期把學生的習慣養(yǎng)成做一首要任務，雖然我們注意培育學生特性化，但學生良好的習慣養(yǎng)成更使得學生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學習習慣行為品德自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。

c)和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一樣，讓學生在學習、生活上語言行動相一樣，通過開展“手拉手章”形成良好的生活習慣和學習習慣，為學生的健康成長打下基礎！

8、緊密圍繞教科室的重點工作，協(xié)作學?！靶睦斫】怠闭n題探討，來開展我們年級的課題探討。只有心理健康的學生才能開心地與人相處、交往。我們中年級學生正處于懵懵懂懂的時期，對人生觀、世界觀缺乏理性的相識和思索，我們老師有必要進行針對性指導和實行激勵性措施，依據(jù)本年級學生的心理特點和生理特點，培育學生良好的品質(zhì)，來開展學生“心理健康”的課題探討。

9、主動開展家訪活動，提倡上門家訪，對全班學生家進步行聯(lián)系，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通老師、家長、學生之間的橋梁作用。

“手拉手章”獲章標準：

1、有一個“手拉手“好摯友。

2、與“手拉手“好摯友交往。

3、幫“手拉手“好摯友解決一個困難。

4、學習“手拉手”好摯友的一個優(yōu)點。

“自護章”獲章標準：

1、遵守交通法規(guī)，不攀越護欄、不闖紅燈，過公路走人行橫道。

2、相識危急標記，遠離危急區(qū)。

3、知道110、119、120等常用報警電話和求救方式。

4、知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預防和救援方法。

學期工作安排篇5

一、班級狀況分析。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理實力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，敬重長輩，敬重老師，團結同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如接著加強幼兒午睡的自覺性，接著加強幼兒平安，衛(wèi)生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。我們兩為老師團結一樣，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級工作安排。

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細接受上級領導布置工作，聽從領導支配。

2、接著加強幼兒平安衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。

3、接著培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，敬重別人。

4、老師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學接著提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把學問傳授給幼兒

5、做好各科的教學工具、

6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色改變，幼兒身體的冷熱，教化幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學工作安排。

1、班主任老師與科任老師相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作實力，手腕敏捷性，。培育幼兒的視察實力，和想象實力

3、加強體育熬煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學安排，預先備好課，課前做好教學工具打算。

5、五大領域。

〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令、

〈2〉社會————人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道摯友的重要性，探討成為別人好摯友的緣由；知道自己進步的地方；溝通成長的閱歷，增進對運動平安與嬉戲的相識，培育互助合作的團隊精神、自我相識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照看植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣、

〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；根據(jù)情節(jié)發(fā)生依次，講解并描述圖片故事；要集風光 前講解并描述自己改編的故事，提高創(chuàng)建運用語言的實力。

〈4〉藝術———音樂智能；培育運用樂器的實力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情