大班社會(huì)教案認(rèn)識(shí)郵票3篇

大班社會(huì)教案認(rèn)識(shí)郵票3篇大班社會(huì)教案認(rèn)識(shí)郵票1

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的作用。

2.體驗(yàn)自己繪畫(huà)郵票的樂(lè)趣。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

重點(diǎn)：

了解郵票的用途以及相關(guān)的知識(shí)。

難點(diǎn)：

自己動(dòng)手制作一張屬于自己的郵票。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.PPT課件《各種各樣的郵票》

⒉與幼兒一起收集各種用過(guò)的郵票。

活動(dòng)過(guò)程

一、引起幼兒興趣。

出示信件師：小貓咪寫(xiě)了一封信給我可是不知道怎么了,它又被退了回去,郵局的叔叔說(shuō)，小貓咪的信上少了一樣?xùn)|西，所以不能郵寄。你們猜猜看，小貓咪的信上少了什么呢?

猜謎語(yǔ)并揭示答案：你們認(rèn)識(shí)它嗎?它是什么?

師：唉呀，原來(lái)是忘了貼郵票了。

師幼總結(jié)郵票的作用。

二、觀(guān)賞郵票。了解郵票票面組成。

師：小朋友,你見(jiàn)過(guò)郵票嗎?你見(jiàn)過(guò)的郵票是什么樣的?

幼兒自由發(fā)言，教師總結(jié)郵票的作用與組成。

師：郵票有很多種，上面的圖案也各不一樣。老師也為你們準(zhǔn)備了郵票，看一看，說(shuō)一說(shuō)，郵票上面有什么。找一找，郵票上有沒(méi)有不同的地方。

著重看圖案、內(nèi)容、價(jià)錢(qián)師：小朋友，和你身邊的朋友把郵票放在一起看一看。郵票上有相同的地方嗎?把相同的地方找出來(lái)。(都是矩形、有圖案、齒孔、中國(guó)郵政、CHINA、數(shù)字)三、再次觀(guān)賞郵票，認(rèn)識(shí)票號(hào)和票種。

師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)看看我的郵票，咦，怎么在這下面還有一行數(shù)字20xx-3，這表示什么意思呢?(這是郵票的票號(hào)，表示這是20xx年的'第3套郵票)師：在票號(hào)的后面還有一行數(shù)字(4-1)J這又表示什么呢?

師：對(duì)了，這是郵票的票種，4表示這套郵票有4張，1表示這是第1張，還有第2張第3張和第4張。

師：J是紀(jì)念郵票的縮寫(xiě)，還有字母T是特種郵票的縮寫(xiě)。

觀(guān)賞最早的郵票。

四、欣賞集郵冊(cè)。

師：小朋友，郵票好看嗎?喜愛(ài)郵票的人們會(huì)把郵票收集起來(lái)，專(zhuān)門(mén)放在一個(gè)本子里，這個(gè)本子就叫“集郵冊(cè)”，小朋友帶來(lái)了郵票，老師也帶來(lái)了很多集郵冊(cè)，等一會(huì)兒我們可以再看一看，注意，不能把郵票拿出來(lái)，翻的時(shí)候要輕輕地，要愛(ài)護(hù)郵票。

師：郵票收集起來(lái)有觀(guān)賞性，以后還有升值的空間。

五、幼兒設(shè)計(jì)郵票。啟發(fā)幼兒構(gòu)思要新，線(xiàn)條要流暢。

師：小朋友們，你們想來(lái)設(shè)計(jì)一張屬于自己的郵票嗎?你可以畫(huà)上一件有意義的事情，還可以畫(huà)上人物，也可以畫(huà)上你見(jiàn)過(guò)的比較漂亮的建筑，最后也請(qǐng)你為你的郵票寫(xiě)上郵資、年份等等。別忘了還有四邊的齒孔也要畫(huà)上，這樣就可以剪下來(lái)保存。

播放音樂(lè)《小貓咪寫(xiě)信》幼兒設(shè)計(jì)制作郵票。

活動(dòng)反思：

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

大班社會(huì)教案認(rèn)識(shí)郵票2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、思維力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.說(shuō)出郵票的基本特征。

3.認(rèn)識(shí)郵票上的數(shù)字。

4.認(rèn)讀“郵票”。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.搜索有關(guān)郵票的圖書(shū)、圖片、集郵冊(cè)。

2.每人一個(gè)放大鏡，一張郵票。

活動(dòng)過(guò)程：

1.請(qǐng)幼兒講述自己喜歡的一張郵票。

2.讓幼兒用放大鏡觀(guān)察，看郵票上有什么?代表什么?

如：寫(xiě)有“中國(guó)郵政”“china”是中國(guó)“100分”表示金額費(fèi)用。

3.鼓勵(lì)幼兒找出與別人不同的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)郵票上的秘密。如T代表特種郵票;J代表紀(jì)念郵票;“1900”代表發(fā)行年代--------

4.認(rèn)讀“郵票”。

5.讓幼兒互相欣賞郵票，能說(shuō)出各種郵票的區(qū)別。

活動(dòng)建議：

在觀(guān)察郵票時(shí)，教師要根據(jù)幼兒的.興趣，引導(dǎo)其觀(guān)察、思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并合力解決問(wèn)題，而不是教師強(qiáng)加給幼兒。

活動(dòng)延伸：

讓幼兒自己設(shè)計(jì)郵票。

活動(dòng)反思：

旨在讓孩子們了解郵票的基本特征和用途，然后嘗試按自己確定的類(lèi)別，自制模擬紀(jì)念郵票。引起幼兒對(duì)郵票的興趣，感受郵票圖案的漂亮。盡管現(xiàn)在人們已經(jīng)不太通信，但是郵票作為一種文化，可以給孩子太多的文化感受。

大班社會(huì)教案認(rèn)識(shí)郵票3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能認(rèn)讀“郵票”，并認(rèn)識(shí)郵票上的數(shù)字，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力。

2、能初步說(shuō)出郵票的基本特征，激發(fā)幼兒的思維能力及口頭表達(dá)能力。

3、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并獲得其中的快樂(lè)

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師和幼兒搜索的有關(guān)郵票的圖書(shū)、圖片、集郵冊(cè)。

2、每人一個(gè)放大鏡，一張郵票。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒講述自己喜歡的一張郵票。

2、讓幼兒用放大鏡觀(guān)察，看郵票上有什么？代表什么？

如：寫(xiě)有“中國(guó)郵政”“china”是中國(guó)“80分”表示金額費(fèi)用。

3、鼓勵(lì)幼兒找出與別人不同的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)郵票上的秘密。如T代表特種郵票；J代表紀(jì)念郵票；“1930”代表發(fā)行年代

4、認(rèn)讀“郵票”。

5、讓幼兒互相欣賞郵票，能說(shuō)出各種郵票的區(qū)別，進(jìn)而說(shuō)出郵票的'基本特征。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、能說(shuō)出郵票的基本特征，各種符號(hào)的用處。

2、能認(rèn)讀“郵票”。

具體活動(dòng)建議：

在觀(guān)察郵票時(shí)，教師要根據(jù)幼兒的興趣，引導(dǎo)其觀(guān)察、思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并合力解決問(wèn)題，而不是教師強(qiáng)加給幼兒。

五、活動(dòng)總結(jié)：