小學(xué)體育《原地向前投擲實心球》教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE4雙手頭上前擲實心球教案設(shè)計胡明一、指導(dǎo)思想：以“健康第一”為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生發(fā)展為中心，把學(xué)生主動學(xué)習(xí)發(fā)展放在主體地位。二、教學(xué)目標(biāo)：1.通過練習(xí)，使學(xué)生知道雙手頭上向前擲實心球的動作要領(lǐng)及用力順序。發(fā)展學(xué)生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身體協(xié)調(diào)素質(zhì)；70%以上學(xué)生能正確的用力順序，達成個人目標(biāo)。2.通過游戲教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，學(xué)會合作，學(xué)會竟?fàn)?，積極向上的團隊精神。三、教材內(nèi)容：雙手頭上前擲實心球；游戲15米折返跑接力。四、教材分析：投擲是人們?nèi)粘Ｉ钪械膶嵱眉寄?，又是鍛煉身體，增強力量的鍛煉手段，按田徑規(guī)則的投擲方法，是田徑運動的比賽項目。五年級教材包括投擲能力及投擲技術(shù)的教材。發(fā)展投擲能力是小學(xué)投擲教學(xué)的主要目標(biāo)，但必須通過發(fā)展速度力量和掌握合理的技術(shù)才能充分發(fā)揮，并取得良好的成績。本次課是雙手頭上擲實心球的第三次課，重點是連貫動作。難點是身體協(xié)調(diào)用力，有高度。教學(xué)過程中要精講多練，以增加學(xué)生實踐練習(xí)的機會。投擲教學(xué)要注意安全，要有自信，同伴有相互幫助。五、教學(xué)重點與教學(xué)難點：教學(xué)重點：連貫動作。教學(xué)難點：身體協(xié)調(diào)用力，有高度。六、教學(xué)策略：教學(xué)過程中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用，積極調(diào)動學(xué)生的主體性效果。實心球教學(xué)時，教師采用講解、示范、傳授、啟發(fā)、設(shè)問等方法，引導(dǎo)學(xué)生知道正確的動作方法及用力順序，滿足學(xué)生的學(xué)會目標(biāo)，探究動作順序的好奇心，從而達成個人本次課目標(biāo)及與別人挑戰(zhàn)的信心。15米折返跑接力游戲，分組有序、自主、合作練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做到每人參與、配合、投入、分享，體驗集體的樂趣與力量。七、學(xué)習(xí)評價：評價學(xué)生學(xué)習(xí)實心球練習(xí)時，做到及時、有效、語言簡潔，采用診斷性的評價方式，能幫助學(xué)生學(xué)會新技術(shù)的方法，提高自我的能力，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，促進學(xué)生自我發(fā)展。評價游戲時，采用激勵性的評價方式，充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)過程的參與、互相幫助、自主性與合作性、引用競爭機制的目的性。雙手頭上前擲實心球單元計劃年級五學(xué)期第1課次4執(zhí)教胡明單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展上肢力量、腰腹力量素質(zhì)和提高身體協(xié)調(diào)用力的投擲能力。2、85%的學(xué)生能掌握雙手向前擲實心球全身協(xié)調(diào)用力的正確連貫動作。3、樹立安全意識，能積極認(rèn)真參與學(xué)習(xí)活動，樂于展示自我和敢于挑戰(zhàn)的勇氣。4、養(yǎng)成遵守活動或游戲規(guī)則，同伴間團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點合理出手角度與高度；快速揮臂；全身協(xié)調(diào)用力課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點、難點教與學(xué)的主要方法和手段1原地雙手向前擲實心球1、通過教學(xué)，使學(xué)生知道雙手頭上向前擲實心球的站位與持球2、通過教學(xué)，發(fā)展學(xué)生上、下肢力量及身體協(xié)調(diào)、靈敏性，游戲中增進團隊合作意識。3、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，學(xué)會合作，學(xué)會竟?fàn)帲突W(xué)及社會適應(yīng)能力。重點：投擲的站位與持球要領(lǐng)難點：動作協(xié)調(diào)1．教師講解示范正確動作方法與要求2．學(xué)生進行練習(xí)3．教師巡視觀察，及時給予糾正（距離、動作）4．學(xué)生結(jié)伴進行練習(xí)（教師巡視幫助指導(dǎo)）5．教師再次示范強調(diào)動作要領(lǐng)分組練習(xí)6．分組進行反饋，教師點評2原地雙手向前擲實心球1、通過教學(xué)，發(fā)展上肢力量的同時提高投擲能力。2、通過教學(xué)，85%—90%的學(xué)生掌握雙手向前擲實心球的快速揮臂動作。3、通過教學(xué)，樹立安全意識，表現(xiàn)出不怕困難的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。重點：快速揮臂難點：出手角度、速度。1、回顧第一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生討論交流1．教師示范講解動作要領(lǐng)（強調(diào)快速揮臂）2.請學(xué)生展示并提問：“為什么同樣出手快但有的擲得遠(yuǎn)有的擲得近？”教師講解并示范（快速出手有角度）3．學(xué)生徒手模仿，組內(nèi)互相幫助糾錯4．請學(xué)生對比示范，強化快速揮臂動作5．教師強調(diào)安全要求（拿球、隊伍間距），學(xué)生持實心球練習(xí)6．教師示范，突出連貫動作7．組織學(xué)生再練習(xí)（教師巡視指導(dǎo)）8．反饋練習(xí)情況，師生一起講評基本部分一、輔助游戲游戲：《傳球接力》游戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的4縱隊，排頭學(xué)生每人雙手各持一個實心球。游戲開始，排頭立即舉球從頭頂上方向后傳球[或把球從跨下向后傳球]，排二接球后依次往后傳球。當(dāng)最后一個學(xué)生接到球后，迅速向前跑去，把球交回排頭手中，以最先到者為勝。二、雙手頭上擲實心球1、講解動作要領(lǐng)用力順序：由下往上，先是兩腿用力蹬地，送髖收腹，兩臂用力揮出擲球。站位：雙腳前后站立，有力腿在后，兩腿彎曲。持球：雙手拇指呈八字，十指向后托住球的后下部，使腕關(guān)節(jié)高于肘關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)高于肩關(guān)節(jié)，上體后仰（盡力成滿弓）。用力：雙腿用力蹬地，調(diào)動全身力量，送髖展胸、發(fā)揮雙臂力量、用力將球擲出。2、分組練習(xí)分四組，每組依次循環(huán)投擲，由小組長負(fù)責(zé)小組的紀(jì)律。××××投××××××××擲××××××××區(qū)××××三、游戲：15米折返跑接力規(guī)則：全班按人數(shù)相等分四隊，并在同一起跑線上，發(fā)令后做15米折返跑，與第二位同學(xué)擊掌后，該隊的第二名隊員按第一名同學(xué)方法折返跑，依次類推，全部隊員最先到達終點的那隊得勝。最后一隊做深蹲10個教法：1、講解游戲方法及要求2、發(fā)口令指揮游戲3、《頭上傳球接力》4、《跨下傳球接力》教法：1、展示圖片上的分解動作。2、教師講解用力順序教法：示范并講解雙手向前擲實心球的階段動作要領(lǐng)①教師邊講解邊示范②分解練習(xí)③完整練習(xí)④分組練習(xí)⑤教師巡回指導(dǎo)。語言提示，表揚、激勵。⑥糾正錯誤動作⑦教師推優(yōu)示范教法：1、教師講解，糾錯；2、學(xué)生自主練習(xí)，教師分組指導(dǎo)。要求：有力、準(zhǔn)確、到位。3、后一組同學(xué)自行撿球準(zhǔn)備。教法：1、講解游戲規(guī)則方法，組織學(xué)生游戲。2、激發(fā)學(xué)生的集體主義榮譽感。組織：四路縱隊◎→◎→◎→◎→◎→◎◎→◎→◎→◎→◎→◎○→○→○→○→○→○○→○→○→○→○→○要求：1、按排列順序往后傳球2、傳球時必須背對接球者，不準(zhǔn)拋接傳球3、傳球失誤后，須從失誤處再往下傳組織：四列橫隊要求：認(rèn)真觀看圖片動作和老師示范并仔細(xì)聽取教師的講解，在頭腦中建立動作概念。組織：四列橫隊要求：認(rèn)真觀察，積極思考，牢記動作要領(lǐng)①聽講解，記住動作要求技術(shù)要點②通過觀察教師的示范體會雙手向前擲實心球動作。③初步建立雙手向前擲實心球的動作概念。④分解進行模仿分解動作的練習(xí)。⑤集體完整雙手向前擲實心球練習(xí)，體會動作。⑥配合教師的指導(dǎo)體會動作要領(lǐng)組織：四列縱隊，每一縱隊為一組，分為四組要求：統(tǒng)一聽口令，服從指揮，用力順序正確，上下肢用力協(xié)調(diào)，動作快速連貫，蹬地、收腹、揮臂、壓腕、撥球。易犯錯誤：雙腿用力蹬地及髖關(guān)節(jié)、軀干屈曲動作不夠，只用手臂將球擲出，用力不協(xié)調(diào)。糾正方法：多做模仿練習(xí)，體會動作的本位感，做出背弓，然后再投擲。組織：四列縱隊，每一縱隊為一組，分為四組1、遵守比賽規(guī)則，同時為自己的隊友加油助威2、利用比賽均衡發(fā)展學(xué)生體質(zhì)。結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)本次課的內(nèi)容，并提問引出下節(jié)課。3、整理器材4、下課教法：1、領(lǐng)做動作提示放松2、點評本次課的學(xué)習(xí)情況，