《大學(xué)語文》課程教學(xué)大綱

HCIT-QF-JW003淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《大學(xué)語文》課程教學(xué)大綱PAGEPAGE8《大學(xué)語文》課程教學(xué)大綱課程編號：00J101X0適用專業(yè)：電氣自動(dòng)化課程類型：限選課課程性質(zhì)：必修課課程學(xué)時(shí)：32課程學(xué)分：2一、課程定位課程性質(zhì)：本課程是高職院校面向?qū)W院3+2各專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門必修課程，同時(shí)也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一門綜合性文化基礎(chǔ)課程。課程任務(wù)：以《大學(xué)語文》教材為藍(lán)本，通過帶領(lǐng)學(xué)生對中外經(jīng)典文學(xué)作品的講解性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的閱讀、欣賞與理解能力，力求對學(xué)生思想啟迪、道德熏陶、文學(xué)修養(yǎng)、審美陶冶、寫作借鑒等方面起綜合效應(yīng)，以提高學(xué)生的文化素質(zhì)。二、課程目標(biāo)一是幫助學(xué)生“梳理”和“激活”中小學(xué)所學(xué)的文學(xué)知識，了解中國文學(xué)史的簡單架構(gòu)，將新老知識系統(tǒng)化。二是拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力。三是傳布中華人文精神，使讀者在古今文化精品的熏陶下，促成思想境界的升華和健全人格的塑造，培養(yǎng)“高尚”與“和諧”的一代新人。三、課程設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)理念（1）依據(jù)高職人才的培養(yǎng)目標(biāo)、《大學(xué)語文》課程標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)情和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，將大學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)手段有機(jī)結(jié)合起來，從而更有效地開展教學(xué)。（2）教學(xué)面向?qū)W生畢業(yè)后工作生活的需要及終身學(xué)習(xí)的需要，選擇課程教學(xué)的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容與提高學(xué)生人文素質(zhì)和能力的要求相適應(yīng)，從而達(dá)到提高學(xué)生人文素養(yǎng)的目的。2.設(shè)計(jì)思路確定能力訓(xùn)練與知識傳授并重的教學(xué)思路，明確擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)和相關(guān)支撐的知識，訓(xùn)練方式手段及步驟，達(dá)到的結(jié)果，并據(jù)此設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃和組織教學(xué)，將單一的、封閉的課堂教學(xué)擴(kuò)大到學(xué)生自學(xué)自練、社會實(shí)踐等活動(dòng)之中，把課外的學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，形成“開放式的大課堂教學(xué)”模式。有效開展信息化教學(xué)。運(yùn)用信息技術(shù)，充分發(fā)揮專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站功效，逐漸改變傳統(tǒng)“以教師為中心”的教學(xué)模式，構(gòu)建一種既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用、又能充分體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知主體作用的新型教學(xué)模式，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)大學(xué)語文課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的全面改革。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)是了解書法常識、詩歌、散文、小說、戲劇等相關(guān)知識及文學(xué)作品。四、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配序號項(xiàng)目、主要內(nèi)容學(xué)時(shí)1緒論22書法常識23《道德經(jīng)·曲則全》老子24你是人間四月天（林徽因）5實(shí)踐情讀詩歌（中國詩詞大會）26長恨歌（白居易）27世界上最遠(yuǎn)的距離（泰戈?duì)枺?8紅高粱（莫言）29古代小說《紅樓夢》節(jié)選210江城子·乙卯正月二十日夜記夢211寫作練習(xí)（我的成長）212《兒女》（朱自清）213牡丹亭（節(jié)選）214綜合實(shí)踐活動(dòng)415考核2合計(jì)32五、教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目一項(xiàng)目名稱：緒論分組活動(dòng)學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)1． 介紹《大學(xué)語文》開設(shè)的目的、意義及學(xué)習(xí)要求。2． 通過分組活動(dòng)，學(xué)習(xí)表達(dá)，小組內(nèi)學(xué)會初步合作。3． 了解中國傳統(tǒng)文化常識。教學(xué)重點(diǎn)1.說明《大學(xué)語文》開設(shè)的目的、意義，介紹課程的考核要求。2.分組活動(dòng)，組內(nèi)成員相互熟悉，學(xué)習(xí)分工、合作。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.如何恰當(dāng)有效地進(jìn)行分組活動(dòng)。項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容1.大學(xué)語文概述說明《大學(xué)語文》開設(shè)的目的、意義，介紹課程的考核要求。2.分組活動(dòng)根據(jù)各班級人數(shù)，分組；小組內(nèi)以介紹的形式，學(xué)習(xí)合作與表達(dá)。教學(xué)方法建議講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法備注項(xiàng)目二項(xiàng)目名稱：書法常識學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)1．了解漢字的產(chǎn)生及其演變過程，初步掌握硬筆書法的特點(diǎn)及要求；2．把握漢字與書法的相關(guān)知識，提升正確使用、書寫漢字的能力。教學(xué)重點(diǎn)1．掌握硬筆書法的基本筆畫；2．硬筆楷書常用偏旁部首，間架結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)硬筆書法基本筆畫的書寫項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容硬筆書法的基本筆畫基本筆畫寫法要求及練習(xí)常用偏旁部首，間架結(jié)構(gòu)常用偏旁部首寫法要求，間架結(jié)構(gòu)原則教學(xué)方法建議講授法，練習(xí)法備注項(xiàng)目三項(xiàng)目名稱：《道德經(jīng)·曲則全》老子學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)1．了解老子及道家思想。2．掌握文言字詞，能夠理解文本，提高學(xué)生閱讀淺易文言文的能力3.《老子》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。教學(xué)重點(diǎn)1.所選二章的文字理解2.文本理解即評析，深入理解道家的傳統(tǒng)思想精髓。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.《老子》二章的翻譯。2.理解老子謙退不爭反而有益的處世哲學(xué)，體會這一思想在當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)意義。項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容《老子》二章《老子》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。教學(xué)方法建議講授法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作備注項(xiàng)目四項(xiàng)目名稱：第一單元《你是人間的四月天》學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)1.了解林徽因等現(xiàn)代女性，感知課文內(nèi)容，理解作者對人生境界的品味和反思；2.巧妙地意象捕捉、動(dòng)靜結(jié)合、風(fēng)光自然、內(nèi)容的純凈、形式的純熟的寫作手法。教學(xué)重點(diǎn)1.朗誦詩歌，體會詩歌的感情；2.人物生平事跡的講解與把握，深入作者家的思想感情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)詩歌的意象；詩歌的表現(xiàn)手法。項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容《你是人間的四月天》朗誦、欣賞詩歌的意象和表現(xiàn)手法教學(xué)方法建議講授法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，朗讀法備注項(xiàng)目五項(xiàng)目名稱：實(shí)踐情讀詩歌學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)1． 了解誦讀詩歌的基本技巧。2． 能夠誦讀經(jīng)典古詩。教學(xué)重點(diǎn)1.觀看朗誦軟件，技巧訓(xùn)練2.賞析《釵頭鳳》學(xué)習(xí)難點(diǎn)詩歌寫作指導(dǎo)項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容《釵頭鳳》《釵頭鳳》有關(guān)知識情讀詩歌掌握詩歌朗誦技巧。教學(xué)方法建議任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作、創(chuàng)設(shè)情境、朗誦鑒賞備注項(xiàng)目六項(xiàng)目名稱：真愛之旅《長恨歌》學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)1.了解作者及本詩體裁特點(diǎn)；2.體會楊玉環(huán)和唐玄宗之間深摯的情感和歷史教訓(xùn)；3.背誦相關(guān)的名句，積累古詩素材。教學(xué)重點(diǎn)了解李楊的愛情悲劇和故事所處的歷史背景和環(huán)境學(xué)習(xí)難點(diǎn)把握長恨歌的思想內(nèi)容及主題。項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容《長恨歌》思想內(nèi)容及主題教學(xué)方法建議任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作、創(chuàng)設(shè)情境、朗誦鑒賞備注培養(yǎng)學(xué)生正確的愛情觀項(xiàng)目七項(xiàng)目名稱：真愛之旅《世界上最遠(yuǎn)的距離》學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)1． 整體感知泰戈?duì)栐姼璧奶厣?.培養(yǎng)學(xué)生正確的愛情觀。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生正確的愛情觀學(xué)習(xí)難點(diǎn)泰戈?duì)栐姼璧乃囆g(shù)特色；愛情詩歌拓展閱讀。項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容《世界上最遠(yuǎn)的距離》詩歌的藝術(shù)特色教學(xué)方法建議任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作、創(chuàng)設(shè)情境、朗誦鑒賞備注培養(yǎng)學(xué)生正確的愛情觀項(xiàng)目八項(xiàng)目名稱：現(xiàn)代小說《紅高粱》學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)1.了解現(xiàn)代小說概況。2.了解莫言及《紅高粱》，理解文章所表達(dá)的思想感情以及藝術(shù)特色。教學(xué)重點(diǎn)1.理解《紅高粱》所表達(dá)的思想感情2.了解《紅高粱》藝術(shù)特色學(xué)習(xí)難點(diǎn)《紅高粱》敘述視角變化有什么好處。項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容《紅高粱》理解文章所表達(dá)的思想感情以及藝術(shù)特色。教學(xué)方法建議講授法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組合作備注項(xiàng)目九項(xiàng)目名稱：紅樓夢學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)1． 了解曹雪芹及《紅樓夢》的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。教學(xué)重點(diǎn)1．掌握《紅樓夢》節(jié)選部分的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.寶釵與黛玉的心理活動(dòng)與語言分析。項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容《紅樓夢》節(jié)選部分《癡情女情重愈斟情》林黛玉心理活動(dòng)與語言分析。教學(xué)方法建議任務(wù)驅(qū)動(dòng)、討論法備注項(xiàng)目十項(xiàng)目名稱：拳拳親情《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)1． 品讀鑒賞，學(xué)習(xí)詞作純系白描、虛實(shí)相生的手法。2． 誦讀體悟，感悟蘇軾對亡妻的凄婉的愛情與思念之情。教學(xué)重點(diǎn)1．誦讀體悟，感悟蘇軾對亡妻的凄婉的愛情與思念之情。2．賞析詞作抒寫悼亡之情的手法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)想象豐富，往復(fù)曲折的結(jié)構(gòu)。項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》品讀鑒賞教學(xué)方法建議任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作、朗誦鑒賞備注項(xiàng)目十一項(xiàng)目名稱：拳拳親情《兒女》學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)1． 平常的語言中，蘊(yùn)含的真摯的感情；2、精心的剪裁，文章呈現(xiàn)出一幕幕戲劇性極強(qiáng)的場面，充滿童真童趣；3、善于勾勒人物，五個(gè)兒女的描摹惟妙惟肖，栩栩如生；4、語言樸素、生動(dòng)，極具口語化，作品呈現(xiàn)出簡潔、淡雅的自然之美。教學(xué)重點(diǎn)1．平常的語言中，蘊(yùn)含的真摯的感情；2、精心的剪裁，文章呈現(xiàn)出一幕幕戲劇性極強(qiáng)的場面，充滿童真童趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、善于勾勒人物，五個(gè)兒女的描摹惟妙惟肖，栩栩如生；2、語言樸素、生動(dòng)，極具口語化，作品呈現(xiàn)出簡潔、淡雅的自然之美。項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容《兒女》品味作者的筆調(diào)教學(xué)方法建議任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作、朗誦鑒賞備注項(xiàng)目十二項(xiàng)目名稱：戲劇《牡丹亭》學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)1.了解湯顯祖、《牡丹亭》及戲劇常識。2.理解《牡丹亭?驚夢》中杜麗娘的形象特質(zhì)；認(rèn)識《驚夢》所蘊(yùn)含的文化意義（人類共同的永恒的情感，對愛的體驗(yàn)對生命的尊重）。3.培養(yǎng)對戲曲的喜愛之情，提高戲曲鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)疑難字詞的解析。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解【皂羅袍】、【好姐姐】兩支曲辭中所蘊(yùn)含的杜麗娘的情感。項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容戲劇常識戲劇基本要素、發(fā)展；湯顯祖；《牡丹亭》《驚夢》對《驚夢》曲辭的理解。教學(xué)方法建議講授法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境備注項(xiàng)目十三項(xiàng)目名稱：綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)時(shí)：4教學(xué)目標(biāo)回顧各類文種基本常識，能夠正確區(qū)分及運(yùn)用各類文種；能夠在公共場合流利的表達(dá)自己想法。教學(xué)重點(diǎn).形成較為完整的知識體系；能夠在公共場合流利的表達(dá)自己想法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能夠在公共場合流利地、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己想法。項(xiàng)目單元名稱主要教學(xué)內(nèi)容————教學(xué)方法建議任務(wù)驅(qū)動(dòng)備注本項(xiàng)目是指導(dǎo)在公共場合表達(dá)自己，無分項(xiàng)單元及具體教學(xué)內(nèi)容六、考核評價(jià)1.考核形式主要由平時(shí)考核和集中考核組成，平時(shí)考核包括上課出勤情況、平時(shí)表現(xiàn)（含課堂表現(xiàn)及作業(yè)完成情況）；集中考核包括實(shí)踐活動(dòng)和期末考試，實(shí)踐活動(dòng)指朗誦、情景劇表演或課堂講演，期末考試含作文。2.評分說明總評成績由平時(shí)考核（含考勤及課堂表現(xiàn)、作業(yè)）50%、期末考試50%組成。七、教學(xué)基本條件1.教學(xué)資源（1）本課程根據(jù)學(xué)生需求，所用教材為《大學(xué)語文》（楊莉主編，北京郵電大學(xué)出版社2012年5月第1版）。（2）參考教材主要包括教材：《大學(xué)語文》（伊漪主編，南開大學(xué)出版社2013年4月第1版）。2.教學(xué)設(shè)施本課程全部在多媒體教室上課，要求教學(xué)手段的現(xiàn)代化，具有基本的多媒體設(shè)備；同時(shí)需為學(xué)生提高一定的上網(wǎng)場所，以便完成專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。八、其他說明課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)思路：圍繞《大學(xué)語文》設(shè)置目的——培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，從而提高學(xué)生人文素養(yǎng)，該課程從新的設(shè)計(jì)理念出發(fā)，使用多媒體教學(xué)，設(shè)計(jì)采用一套科學(xué)的教學(xué)流程，以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。采用多種教學(xué)方法，著重研究與課程內(nèi)容相匹配的行動(dòng)體系教學(xué)模式。主要教學(xué)方法：（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)：提供學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生主動(dòng)探究、解決學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會學(xué)習(xí)。（2）誦讀鑒賞：學(xué)生試讀，名家范讀，“詩歌朗誦技巧訓(xùn)練”跟讀，配樂誦讀。（3）小組合作：在合作探究中，