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在關(guān)注文本特質(zhì)中習言悟情——《懷念母親》說課文本解讀，明晰價值目錄把握學情，因勢而導聚焦核心，明確目標板塊教學，習言悟情板書回顧，總結(jié)提煉一、文本解讀，明晰價值。單元主題：祖國在我心中。單元重點：在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。一、文本解讀，明晰價值。1.全文沒有完整的事件過程、曲折的故事情節(jié)，而是從心靈感受、內(nèi)在感覺的角度，運用簡單敘述的方式，略寫喪母的悲痛，詳抒出國后對生身母親和祖國母親刻骨銘心的思念。2.在敘述文字中夾雜了大量的日記、文章片段，使敘述與回憶相結(jié)合，真實與虛幻相結(jié)合，讓文章內(nèi)容樸實、厚實，作者情感真實、自然。教材特點一、文本解讀，明晰價值。借用日記及文章片段抒發(fā)情感的表現(xiàn)手法及其獨特的作用。熟悉又陌生基礎(chǔ)與提升缺乏與引導010203二、把握學情，因勢而導。1234正確讀寫文中相關(guān)詞語，以聯(lián)系上下文、生活經(jīng)驗等方式理解“食不下咽、寢不安席”等詞語，有感情地朗讀課文。情景渲染，了解借用日記抒發(fā)情感的表現(xiàn)手法及其獨特作用并學著運用。以自讀、討論等方式，把握課文主要內(nèi)容，初步了解文章的表達順序。揣摩重點語句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。三、聚焦核心，明確目標。重點難點學為中心三、聚焦核心，明確目標。了解借用日記抒發(fā)情感的表現(xiàn)手法及其獨特作用并學著運用。體會作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。四、板塊教學，習言悟情。揭題導入整體感知緊扣詞句研讀日記嘗試練寫（一）揭題導入，引發(fā)質(zhì)疑懷念母親為什么要懷念？母親指的是誰？1：寫作者對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕7：總結(jié)對兩個母親的懷念首尾呼應（二）整體感知、厘清布局2：寫如何懷念生身母親3—6：寫懷念兩個母親124抓關(guān)鍵詞穿插閱讀讀通讀順讀準確落實單元重點體會表達效果提升情感體驗（三）緊扣詞句，體會念母至深作者為什么要反復強調(diào)對母親的懷念呢？3找原因5配樂朗讀情感共鳴默讀課文，發(fā)現(xiàn)獨特之處1234聚焦日記，發(fā)現(xiàn)聯(lián)系日記為例，感悟?qū)懛▽W法遷移，自學習得情景交融引用日記及散文片段敘事抒情、直接抒情、情景交融抒情頻頻入夢（四）研讀日記，發(fā)現(xiàn)秘鑰情景交融（五）嘗試練

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