第24課《+白雪歌送武判官歸京》 統(tǒng)編版語文九年級下冊

同學(xué)們，今天我們將學(xué)習(xí)一首邊塞詩，邊塞詩表現(xiàn)慷慨報國的英雄氣概和建功立業(yè)的豪情，描寫邊塞雄奇瑰麗的奇異景色，表現(xiàn)出動人心魄的陽剛之美。著名的邊塞詩人有高適、岑參、王昌齡等，寫邊塞、從軍、守邊、戰(zhàn)斗的詩歌，今天我們學(xué)習(xí)岑參的《白雪歌送武判官歸京》。第24課

白雪歌送武判官歸京岑參1.能夠有韻律地朗讀詩歌，把握詩歌內(nèi)容。2.品味詩歌獨特的畫面美、語言美。3.理解詩人無限惆悵之情、豪邁氣概和壯烈胸懷。01曉常識姓名：籍貫：作品：身份：岑參(約715-770年)荊州江陵(現(xiàn)湖北江陵)唐代邊塞詩人代表作《白雪歌送武判官歸京》，有《岑參集》十卷，已佚。今有《岑嘉州集》七卷(或為八卷)行世。01曉常識唐代詩歌的主要題材，以邊塞軍旅生活為主要內(nèi)容，或描寫奇異的塞外風(fēng)光，或反映戍邊的艱辛以及表達戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。邊塞詩一般出自于出征的將領(lǐng)或隨軍文官之手。通過對古戰(zhàn)場的艱辛生活和自然風(fēng)光的描寫表達思鄉(xiāng)之情以及保家衛(wèi)國的高尚情操。在唐代邊塞詩中，多以漢朝喻。邊塞詩02知背景岑參于唐玄宗天寶十三載（754年）夏秋之交到北庭，唐肅宗至德二載（757年）春夏之交東歸，此詩當作于此期。當時西北邊疆一帶，戰(zhàn)事頻繁，岑參懷著到塞外建功立業(yè)的志向，兩度出塞，久佐戎幕，前后在邊疆軍隊中生活了六年，因而對鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長期的觀察與體會。天寶十三載這次是岑參第二次出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官（節(jié)度使的僚屬），而武判官即其前任，詩人在輪臺送他歸京（唐代都城長安）而寫下了此詩。03夯基礎(chǔ)（1）掌握下列字音字形狐裘()

瀚海()錦衾薄()

lán干()

qiāng笛()

風(fēng)chè紅旗()qiúqīnhàn闌羌掣04識文本1.朗讀詩歌，讀準字音，讀出節(jié)奏。2.根據(jù)注釋，理解詩歌大意。3.找出線索，分析詩題的含義。4.再讀詩歌，劃分層次，概括大意。04識文本自主學(xué)習(xí)1.朗讀詩歌，讀準字音，讀出節(jié)奏。北風(fēng)/卷地/白草折，胡天/八月/即飛雪。忽如/一夜/春風(fēng)來，千樹/萬樹/梨花開。散入/珠簾/濕羅幕，狐裘/不暖/錦衾薄。將軍角弓/不得控，都護鐵衣/冷難著。04識文本自主學(xué)習(xí)瀚海/闌干/百丈冰，愁云/慘淡/萬里凝。中軍/置酒/飲歸客，胡琴/琵琶/與羌笛。紛紛/暮雪/下轅門，風(fēng)掣/紅旗/凍不翻。輪臺/東門/送君去，去時/雪滿/天山路。山回/路轉(zhuǎn)/不見君，雪上/空留/馬行處。04識文本自主學(xué)習(xí)2.根據(jù)注釋，理解詩歌大意。北風(fēng)席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飄降大雪。仿佛一夜之間春風(fēng)吹來，樹上有如梨花競相開放。雪花飄入簾籠沾濕帳幕，就是穿狐皮袍也不暖和。將軍獸角弓凍得拉不開，都護的鎧甲冷得難穿上。無邊沙漠結(jié)成百丈堅冰，憂愁的陰云凝結(jié)在長空。帳中擺酒為回京人送行，助興的是琵琶羌笛胡琴。黃昏時轅門外大雪紛飛，凍硬的紅旗風(fēng)吹不飄動。在輪臺東門外送你回京，臨行時茫茫白雪布滿山。山路曲折不見你的身影，雪地上空留馬蹄的印跡。04識文本04識文本自主學(xué)習(xí)3.找出線索，分析詩題的含義。一天雪景的變化。線索：詩題“白雪歌”詠雪（天氣情況）“送武判官歸京”人物（詩人、武判官）事件（歸京）這是一首雪中送別詩04識文本自主學(xué)習(xí)4.再讀詩歌，劃分層次，概括大意。第一部分：第二部分：（11-14）宴請歸客與送客出轅門時大雪奇寒的景象。（15-18）送別依依不舍的心情。送別（11-18句）（1-10）從不同側(cè)面詠雪。1.詠雪部分描繪了怎樣的畫面？請用自己的語言描述出來。（一）賞析詠雪

北風(fēng)席卷著大地，把強韌的白草都折斷了。塞北的天空，農(nóng)歷八月就飛起了雪花。就像是忽然刮了一夜春風(fēng)，使千樹萬樹開滿了梨花。

大風(fēng)把雪吹進了珠簾里，沾濕了羅幕，就連狐裘、錦衾這樣高級的御寒品也擋不住嚴寒；將軍的角弓被凍得拉都拉不開了，都護的鐵衣冰冷得難以著身。2.開頭兩句寫什么？那幾個字用得好？好在哪兒？突出了邊塞怎樣的特點？

“卷”“折”“飛”三個字用得好?！熬怼薄罢邸倍中蜗蟮膶懗隽孙L(fēng)勢的強勁猛烈，“飛”字勾畫出漫天雪飄的景象。突出了邊塞風(fēng)狂雪早的特點。

風(fēng)卷草折，八月飛雪。

3.對雪的描繪，哪兩句最精彩？為什么？忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（1）精妙的用詞——一個“忽”字，不僅表現(xiàn)了邊塞氣象變化的神奇，而且傳達出詩人賞雪時的驚喜心情。（2）新奇的比喻——抓住雪的潔白的特點，創(chuàng)設(shè)了梨花滿樹、春意盎然的意境。千樹萬樹，突出了雪的壯觀景象。雪花給樹木披上銀裝，一片銀白的世界在詩人眼里，仿佛突然刮起強勁的春風(fēng)，一夜之間催開了千樹萬樹梨花那樣美妙，給人的感覺仿佛春天來臨。（3）昂揚樂觀的精神——嚴酷的自然環(huán)境中透出了詩人高昂的樂觀主義精神，只有熱愛生活的人，才能表現(xiàn)出這種化苦為樂、積極向上的樂觀情懷，才能寫出這樣的千古名句。4.“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。”

“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！边@幾句寫了什么？后兩句運用了什么修辭手法？這兩句在全詩中起什么作用？前四句寫邊塞將士的苦寒生活。

后兩句用夸張手法，描繪出塞北冰天雪地、陰云重重的景象。這兩句詩起到承上啟下的作用，由詠雪過渡到送別。（二）賞析送別6.“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！边@兩句些什么？詩人寫送別寫出了對友人怎樣的情感？“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！睂懰蛣e宴會上的情景。寫出了對友人依依不舍的情感。7.“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻?！薄拜喤_東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！边@幾句分別寫了什么？“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻?！睂懷鐣笏蛣e的情景，再次寫天氣的奇寒。

后四句寫分手時的情景。詩人從轅門一直送到輪臺東門，表現(xiàn)了詩人對朋友的依依不舍。8.寫法探究。（1）扣“奇”寫“雪”，以“雪”襯“別”。①雪隨風(fēng)至；②“八月即飛雪”；③以花喻雪；④側(cè)面烘托大雪的寒威。

“一切景語皆情語”：扣“奇”寫“雪”，其目的是以“雪”襯“別”。

送別前詠雪營造送別的氛圍（典型環(huán)境），餞別時詠雪進一步渲染送別的氣氛，送別時寫雪表現(xiàn)對友人的擔憂之情，送別后寫雪表現(xiàn)對友人的依戀之情。（2）語言明朗優(yōu)美。①錘煉字句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！?/p>

“胡天”變幻無常；詩人把北國風(fēng)雪，用南國的春風(fēng)和梨花作喻，溫暖、美好，把蕭索苦寒轉(zhuǎn)化為絢麗爛漫、花團錦簇的景象，情緒樂觀而昂揚。比喻②多種修辭手法的運用互文夸張夸張、擬人“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！薄皩④娊枪坏每?，都護鐵衣冷難著?！薄板ｊ@干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！薄凹娂娔貉┫罗@門，風(fēng)掣紅旗凍不翻?！雹鄱嘟嵌让鑼懻婧蛡?cè)面正面?zhèn)让鎰屿o結(jié)合“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！薄皩④娊枪坏每?，都護鐵衣冷難著?！薄凹娂娔貉┫罗@門，風(fēng)掣紅旗凍不翻?！薄吧⑷胫楹煗窳_幕，狐裘不暖錦衾薄?！蓖ㄟ^對本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？白雪歌送武判官歸京以景襯情情景交融送別詠雪奇早奇麗奇寒餞別惜別描邊塞奇異風(fēng)光抒惜別惆悵之情

全詩從塞外冰天雪地的綺麗風(fēng)光著筆，通過特殊的環(huán)境背景描繪，抒發(fā)了雪中送友的深摯感情和因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情，烘托出邊塞將士和詩人自己的豪邁氣概和壯烈胸懷。1.選擇題請使用DCF。2.《白雪歌送武判官歸京》可以說是唐代詩歌中的一朵奇葩。它既是一首__________詩，又是一首__________詩，這首詩描繪了當?shù)仫L(fēng)雪與嚴寒，表現(xiàn)了送友惜別的深情。邊塞詩送別詩路蜿蜒曲折，不好走，詩人神情的目光伴隨著雪上的馬蹄印，漸行漸遠，久久不愿離去?！翱铡本褪遣簧?，心里有一種悵然若失