樂山市重點中學2024屆高二生物第二學期期末聯(lián)考試題含解析

樂山市重點中學2024屆高二生物第二學期期末聯(lián)考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在蛋白質(zhì)的提取和分離中，對于樣品的處理過程的分析正確的是A．洗滌時離心速度過高、時間過長，白細胞等會沉淀，達不到分離的效果B．洗滌紅細胞的目的是除去血漿中的葡萄糖、無機鹽C．洗滌過程中用0.1%的生理鹽水D．透析的目的是去除樣品中相對分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)2．下列對哺乳動物體細胞核移植技術(shù)的描述錯誤的是A．可通過顯微操作法除去卵母細胞的細胞核B．該技術(shù)的難度明顯高于胚胎細胞核移植C．通常采用減數(shù)第二次分裂期的卵母細胞作為受體細胞D．克隆動物是對提供體細胞的動物進行了完全的復(fù)制3．下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是()A．“噬菌體侵染細菌實驗”證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．一個含n個堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄出mRNA分子的堿基數(shù)量是n/2C．DNA的一條單鏈上相鄰的堿基A與T之間通過氫鍵連接D．DNA分子互補配對的兩條鏈中堿基種類和序列不一定相同4．關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理性的敘述正確的是（）A．倫是指人與人之間的關(guān)系，理是指道德和準則B．轉(zhuǎn)基因生物的安全性在食物安全、生命安全和環(huán)境安全三方面引發(fā)了激烈的爭論C．中國政府禁止一切形式的克隆人D．生物武器包括烈性細菌、病毒和各種生化制劑5．某實驗小組利用從3種生物材料中提取的H2O2酶分別探究其最適pH，記錄數(shù)據(jù)繪制曲線如下圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．從新鮮豬肝中提取H2O2酶時，需將鮮豬肝充分研磨，以利于H2O2酶從細胞中釋放B．酵母菌前期培養(yǎng)可在25℃、一定轉(zhuǎn)速的搖瓶中進行，以利于酵母菌大量繁殖C．圖示馬鈴薯酶液中H2O2酶的最適pH為7.2，鮮豬肝酶液中H2O2酶的最適pH為6.8D．圖示pH范圍內(nèi)，三種材料中的H2O2酶活性比較是鮮豬肝>馬鈴薯>酵母菌6．實驗過程中可以變化的因素稱為變量。下列關(guān)于實驗變量的說法，不正確的是A．一個實驗只能有一個自變量，而因變量可為多個B．對實驗結(jié)果不造成影響的變量稱為無關(guān)變量C．實驗不一定有空白對照組，但一定有對照D．一個實驗的自變量可能是另一個實驗的無關(guān)變量7．下列有關(guān)組成生物體化學元素的敘述，正確的是A．碳元素在生物體中的含量一定是最多的B．動物和植物所含化學元素的種類和含量相同C．組成生物體的化學元素在自然界中很難找到D．C、H、O、N是構(gòu)成細胞的主要元素8．（10分）下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述，錯誤的是()A．肝糖原和磷脂共有的元素是C、H、OB．相同質(zhì)量的脂肪和多糖徹底氧化分解，脂肪放能多C．某些糖類和脂質(zhì)能參與細胞間的信息傳遞D．脂質(zhì)和糖類的最終水解產(chǎn)物都是CO2和H2O二、非選擇題9．（10分）下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:(1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,甲細胞的變化是_______________,乙細胞的變化是_____________________________________________。(2)如果用某種藥物處理細胞乙,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是________________。(3)若乙圖示癌變后的皮膚上皮細胞,則明顯增多的細胞器有_______________等。(4)根據(jù)甲圖所示的細胞產(chǎn)生ATP的場所_______________(填編號)，圖乙細胞進行細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所有_________（填序號），圖乙細胞構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有__________________（填序號）。(5)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是_______________(填編號)。(6)動植物細胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的_______（填序號）等細胞器的功能有關(guān)。10．（14分）草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代,導(dǎo)致產(chǎn)量降低、品質(zhì)變差。運用微型繁殖技術(shù)可以培育出無病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過程如下圖，請回答下列問題。（1）微型繁殖培育無病毒草莓苗時,一般選取_____________作為外植體,其依據(jù)是__________________________。（2）與常規(guī)的種子繁殖方法相比，植物微型繁殖技術(shù)的特點有___________________（答出2點即可）。（3）過程①中配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加_____________，有利于外植體啟動細胞分裂形成愈傷組織。接種后2～5d,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,原因可能是______________________________________。（4）過程②要進行照光培養(yǎng)，其作用是____________________________________。（5）離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物全部的_____________（6）通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過_____________包裝得到人工種子，這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。11．（14分）我國科學家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊貢獻榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素是青蒿植株的次級代謝產(chǎn)物，其化學本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示。請據(jù)圖回答問題：（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后，可以采用______技術(shù)對該目的基因進行大量擴增，該技術(shù)除了需要提供模板和原料外，還需要提供______酶、______種引物等條件。（2）圖2中的①為______；將酶切后的棉花FPP合成酶基因和質(zhì)粒連接形成①時，需要______酶；①上的的______是目的基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶的結(jié)合位點。（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明______。（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？(試舉一例)______。12．國家生活飲用水衛(wèi)生標準規(guī)定：接種1mL水樣在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基上，經(jīng)37℃、24h培養(yǎng)后，所生長出的菌落總數(shù)不得大于100。某興趣小組對某蓄水池進行細菌總數(shù)測定，以了解池水是否符合飲用水衛(wèi)生標準?；卮鹣铝袉栴}：（1）用無菌三角瓶取水樣前，取樣器（玻璃制品）需使用_________法滅菌。取水前的這種無菌操作的目的是______________。（2）該小組通過濾膜法測定細菌總數(shù)，將10ml水樣進行過濾后，將濾膜放在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上培養(yǎng)，培養(yǎng)時應(yīng)將平板倒置，其原因是__________。在培養(yǎng)過程中，不同時間所觀察到的平板上菌落特征的差異有_____________（至少寫出兩點）。（3）經(jīng)過37℃，24h培養(yǎng)，結(jié)果如下表：平板1平板2平板3菌落數(shù)（個）370350380據(jù)上表結(jié)果判斷，所取水樣測定結(jié)果_____(填“符合”或者“不符合”)飲用水的標準。（4）該小組若想檢測水樣中大腸桿菌的數(shù)目，可將濾膜放在含__________培養(yǎng)基上，計算培養(yǎng)基上______（顏色）菌落的數(shù)目。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

A、洗滌紅細胞時，采用低速短時間離心法，否則達不到離心的效果，A正確；B、洗滌紅細胞的目的是去除雜蛋白，B錯誤；C、洗滌過程中要用0.9%的生理鹽水，C錯誤；D、透析的目的是去除樣品中相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)，D錯誤。故選A。2、D【解題分析】

哺乳動物體細胞核移植技術(shù)把體細胞核和卵母細胞的細胞質(zhì)重新組合，形成重組細胞，利用動物細胞核的全能性，把重組細胞培養(yǎng)為新個體?！绢}目詳解】A、動物體細胞核移植技術(shù)屬于細胞水平的操作，可通過顯微操作法除去卵母細胞的細胞核，A正確；B、由于體細胞分化程度較高，該技術(shù)的難度明顯高于胚胎細胞核移植，B正確；C、通常采用減數(shù)第二次分裂期的卵母細胞作為受體細胞，C正確；D、重組細胞的細胞質(zhì)來源于卵母細胞，克隆動物不是對供核動物的完全復(fù)制，D錯誤。故選D。3、D【解題分析】“噬菌體侵染細菌實驗”證明DNA是遺傳物質(zhì)，A項錯誤；DNA上含有非遺傳效應(yīng)的DNA片段，該部分不會轉(zhuǎn)錄成mRNA，因此一個含有n個堿基的DNA分子，在轉(zhuǎn)錄時形成的mRNA上的堿基數(shù)量小于n/2，B項錯誤；DNA的一條單鏈上相鄰的堿基A與T之間通過脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖連接,而不是通過氫鍵連接，DNA分子中的氫鍵存在于兩條鏈的堿基之間，C項錯誤；DNA分子互補配對的兩條鏈中堿基種類和序列不一定相同，D項正確。【題目點撥】易錯點：“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是說每一種生物只有一種遺傳物質(zhì)，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。“噬菌體侵染細菌實驗”只能證明T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，不能證明絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。4、A【解題分析】

關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理性歷來是我們爭論的焦點問題，生命科學的發(fā)展必須接受生物倫理的規(guī)范和制約。生物倫理是指在生命科學研究和技術(shù)應(yīng)用中應(yīng)當遵循的道德標準。生物倫理的四大基礎(chǔ)原則是：自主、不傷害、善行和公正。隨著生物技術(shù)手段的發(fā)展，其安全性也成為我們關(guān)注的重要方面，如轉(zhuǎn)基因生物、生物武器等。【題目詳解】倫是指人與人之間的關(guān)系，理是道德和準則，故A正確；轉(zhuǎn)基因生物的安全性在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三方面產(chǎn)生了爭論，故B錯誤；中國政府對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆，可以有限制地進行克隆人的實驗，故C錯誤；生物武器包括烈性細菌、病毒和各種生物戰(zhàn)劑，故D錯誤；綜上所述，選A項?！绢}目點撥】關(guān)于生物武器的幾個思維誤區(qū)：（1）誤認為所有致病微生物都可以制成生物武器；（2）不能結(jié)合生物的特點了解生物武器和常規(guī)武器的不同；（3）不了解《禁止生物武器公約》的規(guī)定。5、D【解題分析】

圖中自變量是不同的PH和不同的生物材料，因變量是酶活性。【題目詳解】將豬肝充分研磨，便于H2O2酶從細胞中釋放出來，方便酶與底物的結(jié)合，A正確；酵母菌培養(yǎng)前期需要在25度條件下，一定轉(zhuǎn)速的搖瓶中進行，增加酵母菌的數(shù)量，B正確；由圖可知，馬鈴薯酶液中H2O2酶的最適pH為7.2，鮮豬肝酶液中H2O2酶的最適pH為6.8，C正確；PH為6.4-7.0之間，馬鈴薯和酵母菌中酶活性一樣，D錯誤。故選D。6、B【解題分析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生的實驗與探究能力?！绢}目詳解】探究光照強度對光合作用的影響，自變量是光照強度，因變量是O2的釋放量或CO2的吸收量，可見，一個實驗只能有一個自變量，而因變量可為多個，A正確；除自變量外，實驗過程中可能還會存在一些對實驗結(jié)果造成影響的可變因素，這些變量稱為無關(guān)變量，B錯誤；對照的目的是平衡和消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響，因此實驗不一定有空白對照組，但一定有對照，C正確；探究溫度對酶活性的影響，自變量是溫度的不同，而探究pH對酶活性的影響，自變量是pH不同，溫度是無關(guān)變量之一，因此一個實驗的自變量可能是另一個實驗的無關(guān)變量，D正確?！绢}目點撥】明確對照實驗、自變量、因變量和無關(guān)變量的內(nèi)涵，理解實驗設(shè)計應(yīng)遵循的原則是正確解答此題的關(guān)鍵，據(jù)此結(jié)合教材中“生物知識內(nèi)容表”所列的相關(guān)生物實驗來分析判斷各選項。7、D【解題分析】

碳元素是組成生物體的最基本元素，但其在活細胞中的含量不是最高的。生物界與非生物界在元素組成上具有統(tǒng)一性，但也具有差異性。【題目詳解】組成生物體的化學元素中，氧元素占細胞鮮重的百分比最多，A錯誤；人、動物和植物所含的化學元素的種類基本相同，含量差異較大，B錯誤；組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到，C錯誤；C、H、O、N是構(gòu)成細胞的主要元素，D正確?！绢}目點撥】不同狀態(tài)的細胞(鮮重、干重)前四種元素的含量排序細胞鮮重時元素含量：O＞C＞H＞N。細胞干重時元素含量：C＞O＞N＞H。鮮重中水是細胞中含量最多的化合物，而水分子中O的含量遠大于H，因此組成生物體的元素中，O元素占細胞鮮重百分比最多。8、D【解題分析】

本題考查細胞的分子組成，考查對糖類、脂質(zhì)的元素組成、種類和功能的理解和識記。解答此題，可根據(jù)糖類和脂質(zhì)的元素組成分析其氧化分解時釋放能量的多少和水解的最終產(chǎn)物?！绢}目詳解】肝糖原屬于多糖，含有C、H、O，磷脂含有C、H、O、N、P等元素，二者共有的元素是C、H、O，A項正確；脂肪中氫原子比例較高，所以相同質(zhì)量的脂肪和多糖徹底氧化分解，脂肪放能多，B項正確；某些糖類和脂質(zhì)能參與細胞表面糖蛋白或糖脂的組成，參與細胞間的信息傳遞，C項正確；脂質(zhì)和糖類的最終水解產(chǎn)物是其組成單位，代謝的最終水解產(chǎn)物是CO2和H2O等，D項錯誤?！绢}目點撥】“水解”與“氧化分解”(1)水解的終產(chǎn)物：是其組成成分，如淀粉水解的產(chǎn)物是葡萄糖，核酸水解的產(chǎn)物是核苷酸（徹底水解的產(chǎn)物是五碳糖、堿基、磷酸），脂肪水解的產(chǎn)物是甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸。(2)氧化分解產(chǎn)物：是經(jīng)代謝后排出體外的廢物，糖類和脂肪氧化分解的終產(chǎn)物是CO2和H2O，蛋白質(zhì)代謝的終產(chǎn)物是CO2、H2O和尿素。二、非選擇題9、吸水膨脹(或大小基本不變)吸水漲破抑制(或破壞)了運輸Ca2+的載體核糖體、線粒體④⑥⑨④①②③④⑤①⑦⑤②①②⑩【解題分析】

分析甲圖：甲細胞為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)①～⑨依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、液泡和葉綠體。分析乙圖：乙細胞為動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)①～⑦依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體，結(jié)構(gòu)⑩為中心體?！绢}目詳解】（1）甲細胞有細胞壁保護，將其分別放入蒸餾水中，會吸水膨脹，但不會脹破；乙細胞沒有細胞壁保護，將其放入蒸餾水中會吸水漲破。（2）細胞吸收Ca2+的方式為主動運輸，需要載體蛋白和能量，如果用某種藥物處理乙細胞，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制了Ca2+的載體。（3）癌細胞具有無限增殖的能力，且新陳代謝旺盛，即需要合成較多的蛋白質(zhì)和更多的能量供應(yīng)，因此明顯增多的細胞器有核糖體和線粒體等。（4）圖甲中，能產(chǎn)生ATP的場所有④線粒體、⑥細胞質(zhì)基質(zhì)和⑨葉綠體。圖乙細胞是動物細胞，進行細胞呼吸產(chǎn)生CO2只有有氧呼吸第二階段，其場所在線粒體基質(zhì)，即④。由真核細胞內(nèi)細胞膜、核膜和細胞器膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，所以圖乙細胞中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有①細胞膜、②高爾基體、③細胞核、④線粒體、⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（5）胰蛋白酶屬于分泌蛋白，其合成與分泌的過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜，而氨基酸首先需要細胞膜以主動運輸?shù)姆绞竭\進細胞．因此，15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是①細胞膜、⑦核糖體、⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②高爾基體、①細胞膜。（6）動植物細胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的②高爾基體和⑩中心體等細胞器的功能有關(guān)。因為中心體與動物細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)，高爾基體與植物細胞有絲分裂過程中細胞壁的形成有關(guān)?！绢}目點撥】分析解答本題關(guān)鍵需要熟悉動植物細胞的結(jié)構(gòu)組成及其功能，如細胞壁有保護作用，導(dǎo)致植物細胞不會在清水中吸水漲破；線粒體是有氧呼吸的主要場所，能消耗氧氣并產(chǎn)生CO2，代謝旺盛的細胞中線粒體分布較多；核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，高爾基體在分泌蛋白的加工、植物細胞中還與細胞壁的形成有關(guān)等。10、莖尖（或根尖）莖尖（或根尖）病毒少，甚至無病毒繁殖速度快；后代性狀穩(wěn)定，不發(fā)生性狀分離植物激素外植體消毒不徹底促進葉肉細胞中葉綠素的合成遺傳信息人工種皮（人工薄膜）【解題分析】

分析題圖可知，①為脫分化過程，由外植體形成愈傷組織；②為由愈傷組織經(jīng)再分化形成芽、根的過程。【題目詳解】（1）由于莖尖（或根尖）病毒少，甚至無病毒，因此通常選擇莖尖或根尖通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得脫毒苗；（2）與常規(guī)的種子繁殖方法相比，植物微型繁殖技術(shù)的特點有繁殖速度快、后代不發(fā)生性狀分離，保持品種的優(yōu)良特性等；（3）過程①脫分化配制好的培養(yǎng)基中，需要加入植物激素；在植物組織培養(yǎng)時，若外植體消毒不徹底，將會在接種后的2-5d發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部有污染；（4）過程②為再分化過程，再分化過程芽發(fā)育成葉，葉肉細胞中的葉綠素的合成需要光照，故該過程需要進行照光培養(yǎng)；（5）離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，證明葉肉細胞具有全能性，即該葉肉細胞具有該植物全部的遺傳信息；（6）通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子，這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。【題目點撥】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的過程、原理及應(yīng)用等知識點，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和識圖的能力。11、PCR熱穩(wěn)定的DNA聚合（Taq）兩基因表達載體(重組質(zhì)粒)DNA連接啟動子重組質(zhì)粒（目的基因）沒有導(dǎo)入農(nóng)桿菌抑制SQS基因的表達(或增強ADS基因的表達)【解題分析】

1、PCR由變性--退火--延伸三個基本反應(yīng)步驟構(gòu)成：①變性：在高溫下（如95℃），作為模板的雙鏈DNA解旋成為單鏈，以便它與引物結(jié)合；②退火：反應(yīng)體系溫度降低時（如55℃），引物與模板DNA單鏈的互補序列配對和結(jié)合；③延伸：反應(yīng)體系的溫度回升時（如72℃），DNA聚合酶以目的基因為模板，將四種脫氧核苷酸逐個按照堿基互補配對原則連接在引物之后，使合成的新鏈延伸，形成互補的DNA雙鏈。如此進行多個循環(huán)，就可以有選擇地大量擴增需要的DNA片段。2、基因工程的基本操作步驟包括①獲得目的基因；②形成重組質(zhì)粒；③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞；④篩選含有目的基因的受體細胞；⑤目的基因的表達?！绢}目詳解】（1）研究人員已經(jīng)從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因，目的基因的序列是已知，可以用化學方法合成FPP合成酶基因或者采用PCR技術(shù)擴增FPP合成酶基因。PCR技術(shù)除了需要提供模板和原料外，還需要提供DNA聚合酶、2種引物等條件。（2）棉花FPP合成酶基因和酶切后的基因和質(zhì)粒連接形成圖2中的①，因此①是重組質(zhì)粒（基因表達載體），這個過程需要DNA連接酶。重組質(zhì)粒上的啟動子是目的基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶的結(jié)合位點。（3）質(zhì)粒中含有抗生素Kan抗性基因，可以在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存。若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明重組質(zhì)粒（目的基因）沒有導(dǎo)入農(nóng)桿菌。（4）據(jù)圖1分析可知，F(xiàn)PP在ADS基因表達的情況下，生成青蒿素。此外，F(xiàn)PP在SQS基因表達的情況下，生成其他萜類化合物。因此，青蒿素除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過抑制SQS基因表達或增強ADS基因的表達來提高青蒿素的產(chǎn)量?！绢}目點撥】識記基因工程的原理和基本操作步驟，根據(jù)圖解來判斷圖中各過程或各物質(zhì)的名稱。12、高壓蒸汽