廣西桂林市、防城港市聯(lián)合調(diào)研2024屆生物高二下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

廣西桂林市、防城港市聯(lián)合調(diào)研2024屆生物高二下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．組織細胞從組織液中吸收O2的數(shù)量，主要決定于（）A．組織液中的O2的濃度 B．細胞膜上O2載體的數(shù)量C．細胞液中CO2的濃度 D．細胞中產(chǎn)生ATP的數(shù)量2．圖表示一個由200個氨基酸構成的蛋白質(zhì)分子，下列敘述正確的是A．該分子中含有198個肽鍵B．參與構成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個氨基C．該蛋白質(zhì)合成時分子總量減少了3582D．該蛋白質(zhì)中至少含有3個-NH23．下列有關真核細胞與原核細胞的說法，不正確的是A．細胞生物的核糖體的形成都與核仁有關B．藍球藻和傘藻依靠單個細胞就能完成其各項生命活動C．顫藻和念珠藻細胞中均有擬核，擬核區(qū)域有一環(huán)狀DNA分子D．真核細胞與原核細胞都能進行獨立的新陳代謝4．下圖為人體細胞生命歷程示意圖，圖中①—⑥為不同時期的細胞，a—d表示生理過程。有關敘述正確的是A．過程a中細胞的表面積與體積的比增大B．①—⑥細胞中的DNA以及mRNA相同，蛋白質(zhì)不同C．過程a—d受基因控制，但是細胞凋亡不受基因控制D．過程d中細胞核體積增大，細胞膜的通透性改變5．下圖表示荊州市援藏的某生物教師從初進高原到完全適應，其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線。下列對AB段和BC段變化原因的分析中，正確的是（）A．AB段上升是由于人初進高原，無氧呼吸增強造成的B．在AB段時間內(nèi)，人體只進行無氧呼吸，產(chǎn)生了大量的乳酸C．BC段下降的原因只是造血功能逐漸增強，紅細胞數(shù)量增多D．AB段產(chǎn)生的乳酸，在BC段與Na2CO3反應，乳酸的濃度下降6．利用如圖所示的實驗裝置進行與光合作用有關的實驗,正確的是A．試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量B．在光下,如果有氣泡產(chǎn)生,可以說明光合作用產(chǎn)生氧氣C．為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響,可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗D．為了探究光照強度對光合作用的影響,用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產(chǎn)生的速率的變化二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下列是細胞的部分結構放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________（填標號），其化學成分是________________；圖中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于_______________（填標號）中。（2）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序____________。（3）細胞的識別與⑥中的[]___________有關。觀察活細胞中的②常用的染色劑是_____________，可將其染成_____________（顏色）。（4）信使RNA在細胞核中合成后由細胞核進入細胞質(zhì)中并與核糖體結合，通過的生物膜的層數(shù)是________。（5）1972年桑格和尼克森提出了___________模型，性激素通過該結構進入細胞的方式是_________。8．（10分）如圖為發(fā)生在生物體細胞中的一系列生理過程示意圖，①～⑥表示生理過程或物質(zhì)，A～E表示細胞結構。請據(jù)圖回答下列問題：(1)若該細胞為原核細胞，則圖中不可能有的結構是________(填字母)。若為棉花的葉肉細胞，則細胞中合成mRNA的場所有________(填字母)。(2)直接決定⑦中氨基酸的種類和順序的是________。在同一植物體不同部位的細胞中，⑦的種類不同，根本原因是____________。(3)若④為參與有氧呼吸第三階段的酶，則④進入線粒體_________________（填“是或否”）需要消耗ATP。(4)科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結構。分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最常用、簡便的方法是_________________________。9．（10分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有__________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。（3）離體的植物組織細胞經(jīng)過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是_______________________________________。（5）經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。10．（10分）巴氏芽孢桿菌是一類具有較高脲酶活性，能夠分解尿素的細菌，廣泛分布在土壤、堆肥及污水中。這種細菌能夠?qū)⒌手械哪蛩胤纸獬砂睉B(tài)氮被植物吸收，對土壤的肥力有著重要作用。研究人員擬從土壤樣品中分離該類細菌，下圖所示為操作流程，①~⑤表示操作步驟。請回答下列問題：（1）配制培養(yǎng)基時，按照培養(yǎng)基配方準確稱量各組分，將其溶解、定容后，調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的__________，及時對培養(yǎng)基進行分裝，并進行_______滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)所使用的培養(yǎng)基按用途來分應為_____培養(yǎng)基，步驟②的主要目的是_____。（3）在步驟④的培養(yǎng)基中加入______試劑，根據(jù)培養(yǎng)基是否變紅來鑒定是否為尿素分解菌。若用該方法培養(yǎng)設置了3個培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為163個、158個、159個，則可以推測富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細菌數(shù)為______個，運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值_________。（4）要進一步分離純化巴氏芽孢桿菌采用步驟⑤_______法進行操作，在該操作過程中接種工具至少要灼燒______次。11．（15分）果蠅是遺傳學常用的生物實驗材料，請回答下列相關問題：（1）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為____________，將F2灰身紅眼雌雄果蠅隨機交配，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_______。（2）控制眼色的基因位于x染色體某區(qū)段，若雌性果蠅僅一條x染色體該區(qū)段缺失仍可育，雄性果蠅該區(qū)段缺失則因缺少相應基因而死亡，各變異個體產(chǎn)生配子存活率相同。用正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XrXr）雜交得到F1，發(fā)現(xiàn)其中有一只白眼雌果蠅H，將其與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生了F2，根據(jù)F2性狀判斷三種產(chǎn)生H的原因：①若子代__________，則是由于基因突變所致；②若子代__________，則是由X染色體區(qū)段缺失所致；③若子代__________，則是由性染色體數(shù)目（XXY）變異所致。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解題分析】

小分子物質(zhì)的運輸方式比較如下表：名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【題目詳解】O2是通過自由擴散出入細胞的，不需要載體和消耗能量，運輸速率取決于膜兩側的濃度差，所以組織細胞從組織液中吸收O2的數(shù)量取決于組織液中的O2的濃度。故選A。2、C【解題分析】

由題圖可知，該蛋白質(zhì)分子由兩條肽鏈組成，兩條鏈之間通過一個肽鍵（-NH-CO-）連接。該肽鍵是蛋白質(zhì)分子第70號氨基酸的R基中-NH2與第165號氨基酸的R基中-COOH通過脫水縮合形成的?！绢}目詳解】A、該分子中含有的肽鍵數(shù)為氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)+1=200-2+1=199個，A錯誤；B、由題圖可知，該蛋白質(zhì)分子第70號氨基酸的R基中至少含有1個氨基酸，因此參與構成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200+1=201個氨基，B錯誤；C、該蛋白質(zhì)合成時脫去的水分子數(shù)等于肽鍵數(shù)，即脫去199個水分子，故總量減少了199×18=3582，C正確；D、一條肽鏈至少含有1個游離的氨基和1個游離的羧基。該蛋白質(zhì)分子由兩條肽鏈組成，故其至少含有2個-NH2，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】根據(jù)題圖明確組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)和連接肽鏈的化學鍵是解答本題的關鍵。3、A【解題分析】

原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的細胞核，它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA。【題目詳解】A.原核細胞沒有核仁，其核糖體形成與核仁無關，A錯誤；B.藍球藻和傘藻都是單細胞生物，依靠單個細胞就能完成其各項生命活動，B正確；C.顫藻和念珠藻都是原核生物，其細胞中均有擬核，擬核區(qū)域有一環(huán)狀DNA分子，C正確；D.細胞是生物體結構和功能的基本單位，是最基本的生命系統(tǒng)，真核細胞與原核細胞都能進行獨立的新陳代謝，D正確。4、D【解題分析】過程a為細胞的生長，隨著細胞的體積增大，細胞的表面積與體積的比減小，A項錯誤；①經(jīng)a、b形成③和④的過程屬于細胞增殖，③和④經(jīng)c形成⑤⑥過程為細胞分化，而細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，所以①—⑥細胞中的DNA相同，mRNA以及蛋白質(zhì)不完全相同，B項錯誤；細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，C項錯誤；過程d中為細胞衰老，衰老的細胞，其細胞核體積增大，細胞膜的通透性改變，D項正確。5、A【解題分析】

分析曲線圖：圖示表示某人從初進高原到完全適應，其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線，AB段上升是因為人初進高原，空氣稀薄，氧氣不足，無氧呼吸加強使乳酸含量增加；BC段下降是由于乳酸被血漿中的緩沖物質(zhì)（NaHCO3）轉化為其他物質(zhì)以及造血功能逐漸增強，紅細胞數(shù)量增多，機體供氧逐漸充足?！绢}目詳解】A、AB段上升是由于人初進高原，空氣稀薄，氧氣不足，無氧呼吸加強所致，A正確；B、人是需氧型生物，以有氧呼吸為主，B錯誤；C、BC段下降的原因：一是被血液中的緩沖物質(zhì)轉化為其他物質(zhì)；二是造血功能逐漸增強，紅細胞數(shù)量增多，能運輸更多的氧氣，C錯誤；D、人體無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸與NaHCO3反應，D錯誤。故選A?！绢}目點撥】本題以某人從初進高原到完全適應為背景，結合曲線圖，考查細胞呼吸、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，尤其是血漿pH的調(diào)節(jié)機制，要求考生識記細胞呼吸的過程，掌握影響細胞呼吸的環(huán)境因素，明確AB上升是由于無氧呼吸加強所致；掌握內(nèi)環(huán)境中pH的調(diào)節(jié)機制，明確血漿中的緩沖物質(zhì)能維持血漿pH相對穩(wěn)定。6、C【解題分析】

A、收集到的氧氣量可表示凈光合作用量，即光合作用產(chǎn)生的氧氣被細胞呼吸利用后的剩余部分，A錯誤；B、如果在光補償點以下，可放出CO2，B錯誤；C、用不同濃度的碳酸氫鈉溶液，可以提供不同的二氧化碳濃度，從而探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，C正確；D、裝置內(nèi)的CO2濃度隨光合作用的進行會發(fā)生變化，即無關變量沒能嚴格控制，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】本題考查了學生實驗分析能力，難度加大，解題的關鍵是理解明確實驗變量的設計和一定要考慮呼吸作用的存在。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）⑤rRNA（或RNA）和蛋白質(zhì)②、④（2）⑤→③→①→⑥（3）a糖蛋白健那綠染液藍綠色（4）0（5）流動鑲嵌自由擴散【解題分析】

（1）由圖可知，⑤核糖體沒有膜結構，不屬于生物膜系統(tǒng)，其化學成分是rRNA（或RNA）和蛋白質(zhì)。④葉綠體和②線粒體都有DNA，且葉綠體和線粒體的遺傳不遵循遺傳規(guī)律。（2）分泌蛋白質(zhì)在核糖體上合成，通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體修飾加工，最后通過細胞膜分泌到細胞外，所以順序是⑤→③→①→⑥。（3）糖蛋白質(zhì)具有識別作用，⑥上的a表示糖蛋白。線粒體染色常用健那綠染液,染成藍綠色.（4）信使RNA由細胞核通過核孔進入細胞質(zhì)，所以通過的生物膜是0。（5）1972年桑格和尼克森提出了流動鑲嵌模型，性激素是脂質(zhì)，進入細胞的方式是自由擴散?！究键c定位】本題主要考查對細胞結構圖像的識別、生物膜系統(tǒng)、分泌蛋白的合成和分泌、生物膜的流動鑲嵌模型等知識。8、BCDEBCDmRNA中堿基的排列順序基因的選擇性表達是將動物細胞置于蒸餾水中，讓細胞吸水漲破【解題分析】

題圖代表基因表達產(chǎn)生的蛋白質(zhì)的多重去向，有的作為酶參與細胞質(zhì)里的代謝反應，有的進入線粒體、葉綠體、細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)作為結構蛋白、酶、糖蛋白等或進一步加工?！绢}目詳解】（1）若該細胞為原核細胞，則圖中不可能有的結構是B細胞核，C線粒體，D葉綠體，E內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。若為棉花葉肉細胞，則細胞中合成的mRNA的場所有B、C、D。（2）直接決定多肽或蛋白質(zhì)中氨基酸種類和順序的是mRNA中的堿基排列順序，因為mRNA是翻譯的模版。在同一植物體不同部位的細胞中，⑦蛋白質(zhì)或多肽的種類不同，根本原因是基因的選擇性表達（或表述為：不同細胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同）（3）有氧呼吸第三階段的呼吸酶，化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此，其通過胞吞方式進入線粒體需要消耗ATP。（4）分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最常用、簡便的方法是將動物細胞置于蒸餾水中，讓細胞吸水漲破，然后再采用差速離心的方法進行分離?！绢}目點撥】本題為蛋白質(zhì)分選過程，由圖可知，并不是所有的蛋白質(zhì)都需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工；蛋白質(zhì)分選轉運方式有：蛋白質(zhì)的跨膜轉運、膜泡轉運（如分泌蛋白）、選擇性的門控轉運（如核孔）、細胞質(zhì)基質(zhì)中的轉運。9、全能性形成層容易誘導形成愈傷組織脫分化再分化誘導葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用遺傳特性無性【解題分析】

植物組織培養(yǎng)技術：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養(yǎng)條件：

①在無菌條件下進行人工操作。

②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質(zhì)的供應。

③需要添加一些植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，主要是生長素和細胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照?！绢}目詳解】（1）用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。

（2）由于形成層分化程度低，容易誘導形成愈傷組織，所以步驟③切取的組織中要帶有形成層。（3）離體的植物組織細胞經(jīng)過脫分化和再分化兩個重要的過程，最終可形成試管苗。

（4）葉綠素的合成需要光照，所以步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是有利于誘導葉綠素形成和植物光合作用。

（5）經(jīng)植物組織培養(yǎng)進行繁殖的方式屬于無性繁殖，無性繁殖一般可保持原品種的遺傳特性?！绢}目點撥】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，意在考查學生理解植物組織培養(yǎng)的條件，掌握植物組織培養(yǎng)的作用，屬于中檔題。10、pH高壓蒸汽（濕熱）選擇增加巴氏芽孢桿菌的濃度（數(shù)量）酚紅1.6×106偏低平板劃線6【解題分析】

據(jù)圖可知，富集培養(yǎng)后的培養(yǎng)液稀釋了1000倍，步驟④中涂布的稀釋液體積為0.1ml，步驟⑤為平板劃線?！绢}目詳解】（1）配置固體培養(yǎng)基的基本步驟是計算、稱量、溶化、調(diào)pH、分裝、滅菌，培養(yǎng)基滅菌一般采取高壓蒸汽滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)目的是增加培養(yǎng)液中巴氏芽孢桿菌的濃度，所使用的培養(yǎng)基應以尿素為唯一碳源，按用途來分應為選擇培養(yǎng)基。（3）鑒定是否為尿素分解菌，可在步驟④的培養(yǎng)基中加入酚紅試劑，尿素分解產(chǎn)生的氨會使培養(yǎng)基呈紅色。用該方法培養(yǎng)設置了3個培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為163個、158個、159個，則平均菌落數(shù)為（163+158+159）/3=160，則富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細菌數(shù)為160÷0.1×1000=1.6×106個，由于個別菌落可能是由2個或多個細菌形成的，運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值偏小。（4）步驟⑤為平板劃線，每一次劃線前后均需要灼燒接種工具，在該操作過程中接種工具至少要灼燒6次。【題目點撥】配置培養(yǎng)基時，應最后滅菌，以避免調(diào)pH、分裝等環(huán)節(jié)引入雜菌。11、3：11/36雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個體比值為1：1雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個體比值為2：1雌雄個體中均有紅眼和白眼兩種性狀【解題分析】

1、黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1為AaXRXr灰身紅眼雌果蠅、AaXrY灰身白眼雄果蠅，F(xiàn)1的雌雄果蠅雜交得到F2，則將兩對性狀分開利用分離定律單獨分析，Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY紅眼；XrXr、XrY白眼。2、正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XrXr）雜交得到F1，則正常情況下F1為XRXr紅眼雌果蠅和XrY白眼雄果蠅?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析可知，F(xiàn)1為AaXRXr灰身紅眼雌果蠅、AaXrY灰身白眼雄果蠅，F(xiàn)1的雌雄果蠅雜交得到F2，由于Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY紅眼；XrXr、XrY白眼，則F2中灰身占3/4，黑身占1/4，紅眼占1/2，白眼占1/2，故灰身