2024屆海南省三亞市華僑學(xué)校生物高二下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2024屆海南省三亞市華僑學(xué)校生物高二下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．研究人員用某種植物細(xì)胞為材料進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)：甲組將細(xì)胞置于物質(zhì)a（蔗糖或KN03）配制的一系列不同濃度的溶液中，10分鐘后測(cè)定細(xì)胞原生質(zhì)體的相對(duì)體積；乙組將細(xì)胞置于某種濃度的b（蔗糖或KN03）溶液中，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．實(shí)驗(yàn)取材時(shí)不可選用黑藻葉肉細(xì)胞B．乙組實(shí)驗(yàn)所用溶液濃度需小于0.16mol/L，以免細(xì)胞過(guò)度失水死亡C．甲組實(shí)驗(yàn)用的是蔗糖溶液，乙組實(shí)驗(yàn)用的是KN03溶液D．乙組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，8min時(shí)細(xì)胞液的濃度約為0.16mol/L2．一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍(lán)∶6紫∶1紅。若將F2中的紫色植株用紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是（）A．2紅∶1藍(lán) B．2紫∶1紅C．2紅∶1紫 D．3紫∶1藍(lán)3．下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．ATP與核苷酸的元素組成相同B．ADP比ATP的穩(wěn)定性差C．氧氣不是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)形成ATP的必要條件D．ATP中能量的釋放需要水的參與4．有關(guān)微生物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是（）A．是碳源的物質(zhì)不可能同時(shí)是氮源B．微生物的培養(yǎng)都需要提供碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽，缺一不可C．牛肉蛋白胨培養(yǎng)基屬于合成培養(yǎng)基，營(yíng)養(yǎng)全面D．液體培養(yǎng)基有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，可用于微生物的擴(kuò)增培養(yǎng)5．若某蛋白質(zhì)的分子量為11935，在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中脫水量為1908，假設(shè)氨基酸的平均分子量為127，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)為A．1條 B．2條 C．3條 D．4條6．細(xì)胞的各組分之間分工合作成為一個(gè)整體，使有絲分裂過(guò)程高度有序的進(jìn)行，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞核通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成控制有絲分裂進(jìn)程B．核膜消失使染色體移向細(xì)胞兩極成為可能C．質(zhì)膜向內(nèi)凹陷將細(xì)胞核縊裂成兩部分D．線粒體代謝增強(qiáng)以滿足分裂過(guò)程的能量之需7．用X射線處理長(zhǎng)翅果蠅后，成功地將生殖細(xì)胞內(nèi)長(zhǎng)翅基因中的A一T堿基對(duì)變成了TーA堿基對(duì)，但體細(xì)胞中該基因沒(méi)變。且這樣的果蠅連續(xù)繁殖多代，子代果蠅仍為長(zhǎng)翅。下列分析正確的是A．X射線屬于誘發(fā)生物基因突變的化學(xué)因素B．該基因突變后，其控制合成的蛋白質(zhì)不一定改變C．該基因突變肯定是由顯性基因突變?yōu)殡[性基因D．生殖細(xì)胞中該基因突變但體細(xì)胞中沒(méi)突變，則該基因位于性染色體上8．（10分）下列有關(guān)菌種保藏的敘述錯(cuò)誤的是（）A．臨時(shí)保藏的菌種一般是接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上B．對(duì)于頻繁使用的菌種，可以采用臨時(shí)保藏的方法C．臨時(shí)保藏菌種的培養(yǎng)基不需要更換D．長(zhǎng)期保藏菌種時(shí)，各取1毫升培養(yǎng)菌液和滅菌甘油，混勻后保存在零下20℃的冰箱中二、非選擇題9．（10分）果蠅是遺傳學(xué)常用的生物實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為____________，將F2灰身紅眼雌雄果蠅隨機(jī)交配，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_______。（2）控制眼色的基因位于x染色體某區(qū)段，若雌性果蠅僅一條x染色體該區(qū)段缺失仍可育，雄性果蠅該區(qū)段缺失則因缺少相應(yīng)基因而死亡，各變異個(gè)體產(chǎn)生配子存活率相同。用正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XrXr）雜交得到F1，發(fā)現(xiàn)其中有一只白眼雌果蠅H，將其與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生了F2，根據(jù)F2性狀判斷三種產(chǎn)生H的原因：①若子代__________，則是由于基因突變所致；②若子代__________，則是由X染色體區(qū)段缺失所致；③若子代__________，則是由性染色體數(shù)目（XXY）變異所致。10．（14分）下圖表示以小鼠為材料的胚胎工程的操作過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）從體內(nèi)獲得的細(xì)胞X要先經(jīng)過(guò)____________________處理，才能獲得受精能力。在動(dòng)物體內(nèi)，①過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是____________。（2）②過(guò)程進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)時(shí)，除了加入無(wú)機(jī)鹽和____________類外，還需要加入維生素、___________、氨基酸和核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)。（3）③過(guò)程為胚胎移植過(guò)程，____________為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。（4）胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或__________中分離出來(lái)的一些細(xì)胞，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、____________；在功能上，具有____________。11．（14分）某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡(jiǎn)稱為甲），并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點(diǎn)的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）據(jù)圖推斷，該團(tuán)隊(duì)在將甲插入質(zhì)粒P0時(shí)，使用了兩種限制酶，這兩種酶是_________。使用這兩種酶進(jìn)行酶切是為了保證_______________，也是為了保證__________________。（2）將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細(xì)胞后，若在該細(xì)胞中觀察到了綠色熒光，則說(shuō)明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成了________和_________過(guò)程。（3）為了獲得含有甲的牛，該團(tuán)隊(duì)需要做的工作包括：將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的_____________移入牛的____________中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。（4）為了檢測(cè)甲是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中，某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時(shí)應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的____________（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。12．植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用。回答下列問(wèn)題。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點(diǎn)有______________________（答出2點(diǎn)即可）。（2）通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細(xì)胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過(guò)人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長(zhǎng)。人工種皮具備透氣性的作用是_______________________________。人工胚乳能夠?yàn)榕郀铙w生長(zhǎng)提供所需的物質(zhì)，因此應(yīng)含有植物激素、___________和___________等幾類物質(zhì)（3）用脫毒苗進(jìn)行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的___________進(jìn)行組織培養(yǎng)。（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)可與基因工程技術(shù)相結(jié)合獲得轉(zhuǎn)基因植株。將含有目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)成一個(gè)完整植株的基本程序是______________________________________________（用流程圖表示）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

結(jié)合題意和題圖分析，圖1代表甲組植物細(xì)胞在不同濃度某溶液中原生質(zhì)體體積的變化。曲線顯示：物質(zhì)濃度越高，原生質(zhì)體的體積縮小越大，說(shuō)明甲組細(xì)胞置于的物質(zhì)是蔗糖；乙組植物細(xì)胞置于某物質(zhì)溶液中顯示：隨時(shí)間的延長(zhǎng)，細(xì)胞原生質(zhì)體的體積先變小，之后逐漸恢復(fù)甚至變大，說(shuō)明乙組細(xì)胞置于的物質(zhì)是KN03，因?yàn)橹参锛?xì)胞會(huì)迅速主動(dòng)吸收K+和NO3-。【題目詳解】黑藻葉肉細(xì)胞可以用來(lái)觀察質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；

從圖1可以看出，細(xì)胞液的濃度約為0.16mol/L，圖2所示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離及復(fù)原，說(shuō)明所用溶液濃度大于0.16mol/L，B錯(cuò)誤；

甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)占時(shí)均為10分鐘，但甲組沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，故甲組用的是蔗糖溶液，乙組用的KNO3溶液，C正確；

由于乙組實(shí)驗(yàn)用的是KNO3溶液，K+和NO3-進(jìn)入了細(xì)胞，引起細(xì)胞液濃度增加，8min時(shí)細(xì)胞液濃度一定大于0.16mol/L，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題關(guān)鍵在于結(jié)合題意和題圖確定兩組細(xì)胞置于的物質(zhì)種類，突破口在原生質(zhì)體體積是否恢復(fù)，在KN03溶液中原生質(zhì)體體積會(huì)恢復(fù)，而蔗糖溶液中原生質(zhì)體體積不會(huì)恢復(fù)。2、B【解題分析】

試題分析：設(shè)用A、a和B、b這兩對(duì)基因表示，根據(jù)F2為藍(lán)：紫：紅=9：6：1的比例可以確定雙顯性的為藍(lán)色，雙隱性的為紅色，其它均為紫色．由此可確定F2中的紫色植株的基因型有1/16AAbb、2/16Aabb、1/16aaBB、2/16aaBb，即比例為1：2：1：2，它與aabb的紅色植株授粉，后代只有紫色植株和紅色植株，其中紅色植株有2/6×1/2+2/6×1/2=1/3，則紫色植株為2/3，則后代表現(xiàn)型及其比例是紫色：紅色=2:1，故選B。【題目點(diǎn)撥】本題考查基因分離定律和自由組合規(guī)律的應(yīng)用，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力。3、B【解題分析】

ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能量來(lái)源不同：ATP水解釋放的能量，來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用．場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．【題目詳解】A、ATP與核苷酸的元素組成相同，均含有C、H、O、N、P，A正確；B、遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂，故ATP比ADP的穩(wěn)定性差，B錯(cuò)誤；C、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)形成ATP，不需要氧氣，C正確；D、ATP中能量的釋放即ATP的水解，需要水的參與，D正確．故選B．【題目點(diǎn)撥】本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．4、D【解題分析】

本題主要考查微生物的營(yíng)養(yǎng)需求及培養(yǎng)基的組成及功能，培養(yǎng)基的組成成分包括碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)PH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及氧氣的要求。【題目詳解】A、是碳源的物質(zhì)同時(shí)也可以是氮源，如牛肉膏和蛋白胨均可作為碳源和氮源，同時(shí)還提供維生素，A錯(cuò)誤；B、并非所有微生物的培養(yǎng)基中都必須含有碳源、氮源：自養(yǎng)的微生物不需要碳源、固氮微生物不需要氮源，B錯(cuò)誤；C、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基是一種應(yīng)用最廣泛和最普通的培養(yǎng)基，屬于天然培養(yǎng)基，C錯(cuò)誤；D、液體培養(yǎng)基中不加任何凝固劑，這種培養(yǎng)基的成分均勻，微生物能充分接觸和利用培養(yǎng)基中的養(yǎng)料，利于微生物擴(kuò)增培養(yǎng)，D正確。

故選D。

【題目點(diǎn)撥】不同的微生物，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由較大差別，要針對(duì)微生物具體情況進(jìn)行分析，本題需要考生比較分析，是對(duì)考生綜合能力的考查。5、C【解題分析】

脫去水的數(shù)目=肽鍵的數(shù)目=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)目?！绢}目詳解】由題意可知，在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中脫水量為1908，故脫去水的數(shù)目為1908÷18=106；則蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為：（106+肽鏈數(shù)目）×127-1908=11935，計(jì)算可知肽鏈數(shù)目為3。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。6、C【解題分析】

本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。【題目詳解】A、細(xì)胞核通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成控制有絲分裂進(jìn)程，A正確；

B、核膜消失使染色體移向細(xì)胞兩極成為可能，B正確；

C、質(zhì)膜向內(nèi)凹陷將細(xì)胞縊裂成兩部分，C錯(cuò)誤；

D、線粒體代謝增強(qiáng)以滿足分裂過(guò)程的能量之需，D正確。

故選：C。7、B【解題分析】

基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變；導(dǎo)致基因突變的外因有物理因素、化學(xué)元素和生物因素?！绢}目詳解】X射線屬于誘發(fā)生物基因突變的物理因素，A錯(cuò)誤；該基因突變后，由于密碼子具有簡(jiǎn)并性，其控制合成的蛋白質(zhì)不一定改變，B正確；該基因突變可能是由顯性基因突變?yōu)殡[性基因，也有可能基因型為Aa突變?yōu)锳A，隱性基因突變成顯性基因，C錯(cuò)誤；生殖細(xì)胞中該基因突變但體細(xì)胞中沒(méi)突變，該基因可能位于性染色體上，也可能位于常染色體上，D錯(cuò)誤；故選B。8、C【解題分析】

本題考查菌種的保存：①對(duì)于頻繁使用的菌種，可以采用臨時(shí)保藏的方法，將其接種到試管內(nèi)的固體斜面培養(yǎng)基上，在合適的溫度下培養(yǎng)。等到菌落長(zhǎng)成后，將試管放入4℃的冰箱中保藏。以后每3～6個(gè)月，都要重新將菌種從舊的培養(yǎng)基上轉(zhuǎn)移到新鮮的培養(yǎng)基上。但該方法保存時(shí)間不長(zhǎng)，菌落容易被污染或產(chǎn)生變異。②對(duì)于要長(zhǎng)期保存菌種，可以采用甘油管藏的方法。在3mL的甘油瓶中，裝入1mL甘油后滅菌。將1mL培養(yǎng)的菌液轉(zhuǎn)移到甘油瓶中，與滅菌的甘油充分混勻后，放在–20℃的冷凍箱中保存?！绢}目詳解】A、臨時(shí)保藏的菌種一般是接種到試管的斜面培養(yǎng)基上，等到菌落長(zhǎng)成后，放入冰箱低溫保藏，A正確；B、對(duì)于頻繁使用的菌種，可以采用臨時(shí)保藏的方法，在固體斜面培養(yǎng)基上菌落長(zhǎng)成后，放入冰箱低溫保藏，B正確；C、臨時(shí)保藏菌種的培養(yǎng)基需要定期更換，C錯(cuò)誤；D、長(zhǎng)期保藏菌種時(shí)，各取1毫升培養(yǎng)的菌液和滅菌的甘油，混勻后保存在零下20℃的冰箱中，D正確。

故選C。

【題目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是識(shí)記與理解微生物菌種的保藏方法。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意從適用對(duì)象、培養(yǎng)基類型、保藏溫度及方法等方面強(qiáng)化對(duì)臨時(shí)保藏法和甘油管藏法的對(duì)比記憶。二、非選擇題9、3：11/36雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個(gè)體比值為1：1雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個(gè)體比值為2：1雌雄個(gè)體中均有紅眼和白眼兩種性狀【解題分析】

1、黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1為AaXRXr灰身紅眼雌果蠅、AaXrY灰身白眼雄果蠅，F(xiàn)1的雌雄果蠅雜交得到F2，則將兩對(duì)性狀分開利用分離定律單獨(dú)分析，Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY紅眼；XrXr、XrY白眼。2、正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XrXr）雜交得到F1，則正常情況下F1為XRXr紅眼雌果蠅和XrY白眼雄果蠅。【題目詳解】（1）根據(jù)以上分析可知，F(xiàn)1為AaXRXr灰身紅眼雌果蠅、AaXrY灰身白眼雄果蠅，F(xiàn)1的雌雄果蠅雜交得到F2，由于Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY紅眼；XrXr、XrY白眼，則F2中灰身占3/4，黑身占1/4，紅眼占1/2，白眼占1/2，故灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為（3/4×1/2）：（1/4×1/2）=3:1。F2灰身紅眼雌果蠅的基因型是AAXRXr或是AaXRXr，灰身紅眼雄果蠅的基因型是AAXRY或是AaXRY，F(xiàn)2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅隨機(jī)交配，子代中出現(xiàn)黑身的概率aa=2/3×2/3×1/4=1/9，子代中出現(xiàn)白眼XrY的概率1/4，故子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為1/9×1/4=1/36。（2）用紅眼雄果蠅（XAY）與白眼雌果蠅（XaXa）雜交得到F1，正常情況下F1的雌果蠅眼色的基因型為XAXa，表現(xiàn)型為紅眼。白眼雌果蠅的出現(xiàn)可能有三種原因，基因突變所致、X染色體C區(qū)段缺失所致、性染色體數(shù)目變異所致。①若為基因突變所致，則白眼的基因型為XaXa，與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生F2，即XaXa×XAY，子代的表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=1：1。②若是由X染色體C區(qū)段缺失所致，則白眼的基因型為X-Xa，與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生F2，即X-Xa×XAY，由于X-Y因缺少相應(yīng)基因而死亡，所以子代的表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=2：1。③若是由性染色體數(shù)目變異所致，則白眼果蠅的染色體組成為XXY，所以基因型為XaXaY，產(chǎn)生的配子為XaXa：XaY：Xa：Y=1：2：2：1。正常紅眼雄果蠅產(chǎn)生的配子為XA：Y=1：1，結(jié)合表格中個(gè)體的發(fā)育情況可知，子代紅眼雌果蠅（XAXaY、XAXa）：白眼雌果蠅（XaXaY）：紅眼雄果蠅（XAY）：白眼雄果蠅（XaY、XaYY）=4：1：1：4，即雌雄個(gè)體中均有紅眼和白眼兩種性狀。【題目點(diǎn)撥】本題考查自由組合定律以及伴性遺傳的應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握分離定律和自由組合定律的應(yīng)用，能夠運(yùn)用分離定律解決自由組合定律的問(wèn)題，理解伴性遺傳的特點(diǎn)及其應(yīng)用，能夠利用自由組合定律進(jìn)行計(jì)算，這是該題考查的重難點(diǎn)。而第（2）問(wèn)的關(guān)鍵是利用結(jié)論作為條件結(jié)合所學(xué)的伴性遺傳的知識(shí)點(diǎn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)而得出結(jié)論。10、獲能輸卵管有機(jī)鹽激素受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥作用原始性腺細(xì)胞核大、核仁明顯發(fā)育的全能性【解題分析】

據(jù)圖分析，①過(guò)程表示體外受精，則來(lái)自于雌性小鼠甲的細(xì)胞Y為培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞，而細(xì)胞X是為精子，受精前需要經(jīng)過(guò)獲能處理；②過(guò)程表示早期胚胎培養(yǎng)；③過(guò)程表示胚胎移植?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，細(xì)胞X是為精子，受精前需要經(jīng)過(guò)獲能處理；①過(guò)程表示體外受精，動(dòng)物體內(nèi)的受精作用發(fā)生在輸卵管。（2）早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液中，除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)。（3）胚胎移植過(guò)程，受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥作用，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。（4）胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或者原始性腺中分離出來(lái)的一些細(xì)胞，其在形態(tài)上具有體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯的特點(diǎn)，在功能上具有發(fā)育的全能性?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的過(guò)程的名稱，并能夠根據(jù)甲的性別判斷X、Y兩種細(xì)胞的種類及其需要進(jìn)行的處理。11、E1和E4甲的完整甲與載體正確連接轉(zhuǎn)錄翻譯細(xì)胞核去核卵母細(xì)胞核DNA【解題分析】【分析】本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對(duì)基因工程、核移植等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。解答本題需熟記并理解核移植技術(shù)的過(guò)程、基因工程的基本操作程序，特別是明確PCR技術(shù)的原理和過(guò)程、基因表達(dá)載體的組成及其作用、限制酶的作用等相關(guān)知識(shí)并形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合問(wèn)題情境，從題圖中提取有效信息進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。【題目詳解】（1）要保證目的基因在受體細(xì)胞中能夠正確表達(dá)，目的基因的首端應(yīng)有啟動(dòng)子，尾端應(yīng)有終止子。甲是將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5ˊ末端而獲得的L1-GFP融合基因，據(jù)此結(jié)合題意并分析圖示可知：該團(tuán)隊(duì)在將甲插入質(zhì)粒P0時(shí)，如果用E2或E3，則目的基因不完整，而使用E1和E4這兩種限制酶進(jìn)行酶切保證了甲的完整，而且也保證了甲與載體正確連接，因此，使用的兩種限制酶，是E1和E4。（2）構(gòu)建的真核表達(dá)載體P1中含有GFP基因，而GFP基因的表達(dá)產(chǎn)物“某種熒光蛋白（GFP）”在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光。若在導(dǎo)入P1的牛皮膚細(xì)胞中觀察到了綠色熒光，則說(shuō)明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成了表達(dá)。基因的表達(dá)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。（3）若要獲得含有甲的牛，可采用核移植技術(shù)，即將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的細(xì)胞核移入牛的去核卵母細(xì)胞中獲得重組細(xì)胞，并將該重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)成重組胚胎，再經(jīng)過(guò)胚胎移植等獲得含有甲的牛。（4）PCR是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的縮寫，是一種在生物體外復(fù)制特定DNA片斷的