2024屆江西省景德鎮(zhèn)市高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2024屆江西省景德鎮(zhèn)市高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是A．人體的免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)，免疫活性物質(zhì)包括抗體、淋巴因子和溶酶體B．在特異性免疫過程中，吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞都能識別抗原C．皮膚對各種病原體的屏障作用、白細(xì)胞吞噬病菌、溶菌酶對病原菌的溶解作用以及有些人對花粉過敏身上出現(xiàn)紅色丘疹等均屬于非特異性免疫D．吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均能發(fā)揮作用，T細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中均起作用2．用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時，相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)（）A．路程較長，移動速度較慢B．路程較長，移動速度較快C．路程較短，移動速度較慢D．路程較短，移動速度較快3．某研究小組觀察運動對糖尿病大鼠部分生理指標(biāo)的影響。糖尿病大鼠經(jīng)過6?7周運動訓(xùn)練后，測得數(shù)據(jù)如下。下列分析錯誤的是組別樣本數(shù)量(只）體重增加(g/d)血糖(mmol/L)血胰島素（Mu/L）骨骼肌細(xì)胞膜上胰島素受體數(shù)量相對值正常運動組102.636.8019.0277.80糖尿病非運動組100.1936.958.1987.40糖尿病運動組100.7826.359.4980.60A．患糖尿病可導(dǎo)致大鼠生長緩慢，運動訓(xùn)練能促進(jìn)糖尿病大鼠生長B．與正常運動組相比，糖尿病運動組因胰島素含量低而使葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)氧化利用發(fā)生障礙C．合理運動、控制飲食及定期注射胰島素可以根治糖尿病D．運動訓(xùn)練能促進(jìn)糖尿病大鼠胰島素的分泌，并降低血糖濃度4．圖為部分內(nèi)分泌調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動與神經(jīng)系統(tǒng)有重要聯(lián)系B．激素甲通過垂體門脈到達(dá)垂體C．激素乙的分泌受激素甲和丙的共同調(diào)節(jié)D．激素丙包括T3、T4兩種，嬰幼兒缺碘引發(fā)侏儒癥5．微生物培養(yǎng)過程中，需通過選擇培養(yǎng)或鑒別培養(yǎng)來篩選目標(biāo)菌株。下列相關(guān)敘述不正確的是A．能夠在選擇培養(yǎng)基上生長出來的菌落一定是目標(biāo)菌株B．培養(yǎng)基中加入抗生素能夠篩選出具有相應(yīng)抗性的菌株C．尿素分解菌能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘?，使酚紅指示劑變紅D．纖維素分解菌能夠分解纖維素，菌落周圍出現(xiàn)透明圈6．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，正確的是（）A．細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時比休眠時高B．人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高C．生物膜上蛋白質(zhì)/脂質(zhì)的比值，線粒體內(nèi)膜比外膜高D．細(xì)胞內(nèi)DNA/RNA的比值，細(xì)胞質(zhì)比細(xì)胞核高7．某種昆蟲的種群非常大，它們所有的雌雄個體間能自由交配并產(chǎn)生后代，假設(shè)沒有遷入和遷出，不考慮基因突變，已知該種昆蟲的子代基因型的頻率是AA為36%，Aa為48%，則它們的親代的基因A和a的頻率分別是（）A．36%、48% B．60%、40%C．81%、16% D．52%、48%8．（10分）下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是()A．赤霉素能使矮化苗恢復(fù)正常 B．頂端優(yōu)勢能體現(xiàn)生長素作用的兩重性C．脫落酸能打破種子的休眠 D．植物體各個部位都能合成乙烯二、非選擇題9．（10分）回答下列與酵母菌有關(guān)的問題：（1）分離培養(yǎng)酵母菌通常使用____________（填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麥芽汁瓊脂”）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基應(yīng)采用________滅菌法滅菌。若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時間后會觀察到菌落，菌落的含義是_______________。（2）酵母菌液體培養(yǎng)時，若通入氧氣，可促進(jìn)______________（填“菌體快速增殖”、“乙醇產(chǎn)生”或“乳酸產(chǎn)生”）；若進(jìn)行厭氧培養(yǎng)，可促進(jìn)_________（填“菌體快速增殖”、“乙醇產(chǎn)生”或“乳酸產(chǎn)生”）。（3）制作面包時，為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的酵母菌，酵母菌引起面包松軟的原因是______________________。10．（14分）細(xì)胞的增殖是細(xì)胞一個重要的生命歷程，也是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題：（1）若圖①是來自于植物體花藥離體培養(yǎng)獲得的一個體細(xì)胞，則形成該植株的親本具有_______個染色體組。（2）若圖②表示某二倍體高等雄性動物體內(nèi)正在分裂的一個細(xì)胞，其細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因A、a、B、b分布如圖，此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的幾率是_______。（3）如圖③是某二倍體高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞，它的名稱是_______，在產(chǎn)生此細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂過程中，可形成_______個四分體。（4）柱狀圖表示某高等雄性動物細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，4個不同時期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化。①圖中a表示_______，b表示_______。②圖中既可處于有絲分裂，又可處于減數(shù)分裂過程的時期有_______（填圖中時期序號）。③在圖中的4個時期中，細(xì)胞中含有同源染色體的時期有_______（填圖中時期序號），處于時期Ⅲ的細(xì)胞名稱是_____________。11．（14分）植物細(xì)胞受損后通常會釋放出酚氧化酶，使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。請分析回答問題：（1）植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中是分隔開的，是因為細(xì)胞內(nèi)具有____________________系統(tǒng)。（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理：步驟試管①酚氧化酶提取液的處理②加入緩沖液③加入酚類底物實驗后的顏色A不作處理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10min2mL2mL無色C加入三氯乙酸（強酸），10min2mL2mL？酚氧化酶的作用機理是_____________________。實驗后試管C中的顏色為__________________。試管A、B對照，說明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是_______________。試管A、C對照，能獲得的結(jié)論是_____________。（3）茶樹葉細(xì)胞中存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶。顏色為綠色的茶制取過程中必須先進(jìn)行_______________（手工或機械揉搓；熱鍋高溫炒制；曬干、炒干）工藝過程，這一過程的原理是_______________。12．世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”于2017年底在中國誕生，意味著中國將率先建立起可有效模擬人類疾病的動物模型。下圖為科研人員培育克隆猴“中中”的流程圖，請據(jù)圖回答：（1）研究人員利用體細(xì)胞核移植技術(shù)成功克隆了“中中”，該過程體現(xiàn)的原理是_____。（2）為了獲得較多的卵母細(xì)胞需要對供體注射__________，收集并選取處在_____時期的卵母細(xì)胞用于核移植。（3）采集獼猴胚胎組織塊，用__________處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是___________。（4）核移植后，克隆猴“中中”的誕生還需利用_____、_____現(xiàn)代生物工程技術(shù)。（5）在現(xiàn)有技術(shù)條件下，還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個新個體，而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的未受精的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個體，你認(rèn)為最可能的原因是____。A．卵細(xì)胞大，便于操作B．卵細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多C．卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核全能性得到表達(dá)D．重組細(xì)胞才具有全能性

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

免疫系統(tǒng)的組成包括免疫器官如脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等，免疫細(xì)胞如吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞（T、B），以及免疫活性物質(zhì)如抗體、淋巴因子、溶菌酶等；特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，在特異性免疫過程中，能夠識別抗原的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞等，其中吞噬細(xì)胞識別抗原不具有特異性；皮膚對各種病原體的屏障作用、白細(xì)胞吞噬病菌、溶菌酶對病原菌的溶解作用，都是針對多種病原體起作用，因此都屬于非特異性免疫，有些人對花粉過敏，身上出現(xiàn)紅色丘疹，這由于特異性免疫失調(diào)引起；非特異性免疫的第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，在特異性免疫中，大多數(shù)病原體需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取、處理，因此吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均能發(fā)揮作用；體液免疫中，B淋巴細(xì)胞在抗原的刺激下、在T細(xì)胞分泌的淋巴因子的作用下增殖、分化形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，在細(xì)胞免疫，T淋巴細(xì)胞在抗原的刺激下增殖、分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞。【題目詳解】A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)，免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，包括抗體、淋巴因子和溶菌酶等，溶酶體不屬于免疫活性物質(zhì)，A錯誤；B.漿細(xì)胞不能識別抗原，B錯誤；C.過敏反應(yīng)屬于特異性免疫，C錯誤；D.吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫過程用，T細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中均起作用，D正確。2、D【解題分析】試題分析：大分子物質(zhì)由于直徑較大，不易進(jìn)入凝膠顆粒的微孔，而只能分布顆粒之間,所以在洗脫時向下移動的速度較快。小分子物質(zhì)除了可在凝膠顆粒間隙中擴(kuò)散外，還可以進(jìn)入凝膠顆粒的微孔中,即進(jìn)入凝膠相內(nèi),在向下移動的過程中，從一個凝膠內(nèi)擴(kuò)散到顆粒間隙后再進(jìn)入另一凝膠顆粒,如此不斷地進(jìn)入和擴(kuò)散，小分子物質(zhì)的下移速度落后于大分子物質(zhì)，從而使樣品中分子大的先流出色譜柱，中等分子的后流出，分子最小的最后流出。所以D項正確。A、B、C項不正確?？键c：本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。3、C【解題分析】

根據(jù)表格分析，與正常運動組（對照組）相比，其他兩組的血糖濃度、骨骼肌細(xì)胞膜上胰島素受體數(shù)量相對值都增加了，而體重、胰島素含量都降低了?！绢}目詳解】根據(jù)表格分析可知，糖尿病非運動組的體重增加最少，正常運動組體重增加最多，說明患糖尿病可導(dǎo)致大鼠生長緩慢，運動訓(xùn)練能促進(jìn)糖尿病大鼠生長，A正確；糖尿病運動組的胰島素含量比正常運動組低，則促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)氧化利用的能力降低了，B正確；合理運動、控制飲食及定期注射胰島素可以有效的治療糖尿病，但是不能根治，C錯誤；糖尿病運動組與糖尿病非運動組相比，說明運動訓(xùn)練能促進(jìn)糖尿病大鼠胰島素的分泌，并降低血糖濃度，D正確。【題目點撥】解答本題的關(guān)鍵是具備實驗的對照性原則的思維，分析表格中實驗組的體重、血糖濃度、胰島素含量等的變化情并判斷其發(fā)生的原因。4、D【解題分析】

據(jù)圖可知，激素甲為促甲狀腺激素釋放激素，激素乙為促甲狀腺激素，激素丙為甲狀腺激素?！绢}目詳解】A、內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動與神經(jīng)系統(tǒng)有重要聯(lián)系，內(nèi)分泌腺可直接或間接地接受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，A正確；B、激素甲促甲狀腺激素釋放激素通過垂體門脈到達(dá)垂體，B正確；C、促甲狀腺激素的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的共同調(diào)節(jié)，當(dāng)甲狀腺激素分泌過量時，會抑制下丘腦和垂體，使其活動減弱，減少促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌，C正確；D、碘是合成甲狀腺激素的原料，嬰幼兒缺碘會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足患呆小癥，幼年時生長激素分泌不足會患侏儒癥，D錯誤。故選D?！绢}目點撥】答題關(guān)鍵在于掌握甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，區(qū)別不同激素異常時導(dǎo)致的癥狀。5、A【解題分析】

尿素分解菌能夠產(chǎn)生脲酶，在脲酶的作用下能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘?，使pH升高與酚紅指示劑反應(yīng)呈紅色；剛果紅染液可以與纖維素反.應(yīng)呈紅色，纖維素分解菌能夠?qū)⒗w維素分解而出現(xiàn)無色的透明圈?！绢}目詳解】A.能夠在選擇培養(yǎng)基上生長出來的菌落不一定是目標(biāo)菌株，有可能是能夠利用分解纖維素的菌株產(chǎn)生的葡萄糖，這樣的假陽性目的菌株，A錯誤；B、在培養(yǎng)基中加入抗生素能夠篩選出具有相應(yīng)抗性的菌株，B正確；C、尿素分解菌能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘?，使培養(yǎng)基呈堿性,從而通使酚紅指示劑變紅，C正確；D、纖維素分解菌能夠分解纖維素，在培養(yǎng)基中加入剛果紅，可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被分解后，紅色復(fù)合物不能形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，D正確。故選A。6、C【解題分析】

種子萌發(fā)時細(xì)胞代謝旺盛，自由水含量多，細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值比休眠時低，A項錯誤；線粒體中消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，即二氧化碳濃度大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，而氧氣濃度低于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，因此人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低，B項錯誤；線粒體內(nèi)膜的不同部位向內(nèi)腔折疊形成嵴，而且內(nèi)膜上還附著有多種與有氧呼吸有關(guān)的酶（蛋白質(zhì)），所以線粒體內(nèi)膜上蛋白質(zhì)/脂質(zhì)的比值高于線粒體外膜，C項正確；真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，所以細(xì)胞內(nèi)DNA/RNA的比值，細(xì)胞質(zhì)比細(xì)胞核低，D項錯誤。7、B【解題分析】試題分析：根據(jù)題中信息可知，AA占36%，Aa占48%，則aa占16%，由于沒有遷入、遷出和基因突變，說明符合遺傳平衡定律，因此親子代的基因頻率不變，根據(jù)子代的基因型概率可以計算出，A的基因頻率為36%＋1/2×48%＝60%，a的基因頻率為1－60%＝40%，故B正確。考點：本題主要考查遺傳平衡定律，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、C【解題分析】

本題考查物激素的知識，要求學(xué)生熟記植物激素的種類和功能，能理解所學(xué)知識的要點，基礎(chǔ)題。【題目詳解】赤霉素能促進(jìn)莖的伸長，使矮化苗恢復(fù)正常，A正確.頂端優(yōu)勢是由于頂芽產(chǎn)生的生長素向側(cè)芽運輸，頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽部位生長素濃度過大生長受到抑制，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，B正確.脫落酸能促進(jìn)種子的休眠，抑制萌發(fā)，C錯誤.植物體各個部位的組織細(xì)胞都能合成乙烯，D正確.【題目點撥】赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長促進(jìn)植物生長；生長素的兩重性是既能促進(jìn)生長，又能抑制生長，的現(xiàn)象；赤霉素能夠促進(jìn)種子萌發(fā)。二、非選擇題9、麥芽汁瓊脂高壓蒸汽由一個細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞群體菌體快速增殖乙醇產(chǎn)生酵母菌分解葡萄糖會產(chǎn)生CO2，CO2使面包松軟【解題分析】

本題主要考查酵母菌培養(yǎng)和分離的有關(guān)知識。酵母菌是兼性厭氧型的單細(xì)胞真菌，在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生H2O和CO2，釋放能量多，細(xì)胞增殖快；在無氧條件下，進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2，釋放能量少，細(xì)胞增殖慢；常用的滅菌方法有：灼燒滅菌（主要用于接種工具滅菌）、干熱滅菌（用于待檢滅菌的物品如金屬、玻璃、陶瓷制品）、高壓蒸汽滅菌（適用于培養(yǎng)基滅菌）；平板劃線法是通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。在數(shù)次劃線后，就可以得到由一個細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞群體，這就是菌落；牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基屬于細(xì)菌培養(yǎng)基，麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基適合培養(yǎng)真菌，MS培養(yǎng)基是植物組織培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基。【題目詳解】（1）麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基的碳氮比較高，而且含糖量高，更適合酵母菌；該培養(yǎng)基應(yīng)采用高壓蒸汽滅菌法滅菌；若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時間后可觀察到由一個細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞群體，這就是菌落。（2）酵母菌液體培養(yǎng)時，若通入氧氣，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生H2O和CO2，釋放能量多，細(xì)胞增殖快；若進(jìn)行無氧培養(yǎng)，進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2，釋放能量少，增殖慢。（3）制作面包時，在面粉中添加一定量的酵母菌，因酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得面包松軟多孔?！绢}目點撥】要注意區(qū)別三種培養(yǎng)基的用途；要知道酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，不是乳酸。10、20卵細(xì)胞或（第二）極體3染色體DNAⅠ、ⅡⅠ、Ⅱ次級精母細(xì)胞【解題分析】

據(jù)圖分析，圖①中不含同源染色體，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；圖②中含有同源染色體，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；圖③中不含同源染色體，也不含染色單體，屬于生殖細(xì)胞；圖④Ⅱ中b含量是a的兩倍，說明a是染色體，b是DNA，Ⅰ→Ⅱ表示正常體細(xì)胞未進(jìn)行DNA復(fù)制；Ⅱ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2，可能是減數(shù)第一次分裂過程；Ⅲ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2，但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半，可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期；Ⅳ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：1，且數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期。【題目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖①細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，此時細(xì)胞中含有1個染色體組，則形成該植株的親本具有2個染色體組。（2）根據(jù)以上分析已知，圖②進(jìn)行的是有絲分裂，因此形成的子細(xì)胞的基因型為AaBb，不可能產(chǎn)生AB配子。（3）根據(jù)以上分析已知，圖③中不含同源染色體，也不含染色單體，且該動物是雌性的，因此該細(xì)胞是卵細(xì)胞或第二極體；由于該細(xì)胞中含有3條染色體，則其精原細(xì)胞含有3對同源染色體，因此在減數(shù)第一次分裂過程中可以形成3個四分體。（4）①由以上分析可知，圖④中a表示染色體，b表示DNA。②從圖④中可以推知，Ⅰ表示分裂間期，Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂或有絲分裂的前期和中期，而Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂前期和中期，Ⅳ表示減數(shù)第二次分裂末期，因此圖中既可處于有絲分裂，又可處于減數(shù)分裂過程的時期有Ⅰ、Ⅱ。③圖中Ⅰ表示分裂間期，Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂或有絲分裂的前期和中期，Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂前期和中期，Ⅳ表示減數(shù)第二次分裂末期，同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離，因此在圖④中的4個時期中，細(xì)胞中含有同源染色體的時期有Ⅰ、Ⅱ；時期Ⅲ的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，為次級精母細(xì)胞?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，判斷不同的細(xì)胞所處的分裂時期以及不同的字母代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱。11、生物膜顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能無色蛋白質(zhì)強酸使酶失去活性熱鍋高溫炒制高溫使酚氧化酶失活【解題分析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）。【題目詳解】（1）細(xì)胞中具有生物膜系統(tǒng)，將細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中分隔開。

（2）酶促進(jìn)反應(yīng)的機理是能顯著降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能；C試管加入強酸使酶失活，不能使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)，故C試管中為無色；B試管用蛋白酶處理，也不會變色，酚氧化酶被蛋白酶水解了，說明酚氧化酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；A、C試管對照，強酸條件下，酚氧化酶也會失去作用，所以強酸使酶失去活性。

（3）高溫可以改變酶的空間結(jié)構(gòu)使其失活，綠茶制取過