2024屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)時(shí)楊中學(xué)生物高二下期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)時(shí)楊中學(xué)生物高二下期末統(tǒng)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．科研人員分別給三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素，下表表示的是注射相應(yīng)激素一段時(shí)間后出現(xiàn)的生理反應(yīng)：據(jù)此判斷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素的化學(xué)名稱分別是注射的激素生理反應(yīng)Ⅰ出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷Ⅱ蛋白質(zhì)合成加快，軟骨生長(zhǎng)明顯Ⅲ呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加A．胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素B．生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素C．甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素D．胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素2．無(wú)菌技術(shù)包括以下幾個(gè)方面的敘述，其中錯(cuò)誤的是A．對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行滅菌B．將用于微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌C．為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行D．實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸3．關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)應(yīng)用的安全性,下列說(shuō)法中不正確的是()A．運(yùn)用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器B．轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交進(jìn)而威脅其他生物的生存C．人類在發(fā)展基因工程作物時(shí),沒(méi)有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響D．一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問(wèn)題,要馬上停止實(shí)驗(yàn),并銷毀重組生物4．在溫室內(nèi)施用農(nóng)家肥，同時(shí)培養(yǎng)蘑菇，既能為蔬菜提供無(wú)機(jī)鹽又能提升室內(nèi)溫度。下列有關(guān)敘述正確的是A．蘑菇是該人工生態(tài)系統(tǒng)的主要成分B．流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于培養(yǎng)蘑菇的原料C．該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是不循環(huán)的、逐級(jí)遞減的D．該生態(tài)系統(tǒng)的群落也有分層分布和鑲嵌分布5．下列關(guān)于光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是A．光反應(yīng)階段不需要酶的參與B．暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗C．光合作用過(guò)程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗D．光合作用過(guò)程將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能6．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，不正確的是A．蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分之一B．細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄C．大分子可以自由通過(guò)核孔D．有絲分裂過(guò)程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象7．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的是A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高B．在一塊牧草地上通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降D．一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高8．（10分）下列關(guān)于酶的敘述,正確的是（）A．發(fā)燒時(shí),食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖甘チ嘶钚訠．口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用C．用果膠酶澄清果汁時(shí),溫度越低澄清速度越快D．洗衣時(shí),加少許白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性二、非選擇題9．（10分）基因工程中可以通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。回答下列問(wèn)題。（1）基因工程中所用的目的基因可以人工合成，也可以從基因文庫(kù)中獲得。基因文庫(kù)包括________和________。（2）生物體細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制開始時(shí)，解開DNA雙鏈的酶是________。在體外利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是________。上述兩個(gè)解鏈過(guò)程的共同點(diǎn)是破壞了DNA雙鏈分子中的________。（3）目前在PCR反應(yīng)中使用Taq酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因是________。10．（14分）某動(dòng)物（性別決定為XY型）的有角和無(wú)角受等位基因A和a控制；長(zhǎng)翅和短翅受等位基因B和b、D和d控制，當(dāng)B和D基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，其他情況下個(gè)體均表現(xiàn)為短翅。這三對(duì)等位基因所在染色體情況未知，回答下列問(wèn)題：（1）有角雌性個(gè)體與無(wú)角雄性個(gè)體交配，若F1中有角雌性：有角雄性：無(wú)角雌性：無(wú)角雄性=1：1：1：1，則由此推測(cè)兩親本的基因型有哪些可能？___________；若F1中雄性均有角，雌性均無(wú)角，且F1雌雄個(gè)體再交配，所得F2雄性中有角：無(wú)角=3:1、F2雌性中無(wú)角：有角=3：1，則由此推測(cè)兩親本的基因型為_________。（2）假設(shè)等位基因D和d位于X染色體上且等位基因B和b、D和d遵循自由組合定律基因型為_______的兩長(zhǎng)翅親本交配，F(xiàn)1雄性中長(zhǎng)翅：短翅=3：5，F(xiàn)1雌性中長(zhǎng)翅：短翅=___________。（3）若等位基因A和a位于常染色體上，等位基因B和b位于X染色體上，等位基因D和d位于X和Y染色體上，則由該三對(duì)基因所構(gòu)成的基因型共有___________種。11．（14分）下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有___________結(jié)構(gòu)。（在甲、乙、丙中選擇）（2）甲圖內(nèi)蛋白質(zhì)合成活躍的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c很小，這進(jìn)一步表明結(jié)構(gòu)c的主要功能是___________。（3）許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行，乙圖和丙圖分別通過(guò)___________（用圖中字母填空）擴(kuò)大了膜面積，從而為這些反應(yīng)需要的___________提供更多的附著場(chǎng)所。（4）丁圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有___________（填序號(hào)），若該細(xì)胞為人體漿細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)抗體經(jīng)①②合成后通過(guò)___________運(yùn)輸?shù)舰壑?，③的主要作用是___________。該過(guò)程中能量的供給主要來(lái)自___________（填序號(hào)）。12．下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖（甲、乙、丙代表物質(zhì)，a，b，c，d代表運(yùn)輸方式）。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)丙代表物質(zhì)是________(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[]_____;紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[]_____;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中[]_____，氧氣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過(guò)________層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過(guò)__________層磷脂分子。(3)b、c運(yùn)輸方式合稱為____________。(4)如果動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)圖中乙的厚度變小，說(shuō)明乙具有________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，它在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)卻起著重要的調(diào)節(jié)作用；本題考查人和高等動(dòng)物相關(guān)激素的生理作用，人和高等動(dòng)物體內(nèi)各種激素的名稱和作用如下表：內(nèi)分泌腺激素名稱化學(xué)本質(zhì)主要生理功能垂體腺垂體促甲狀腺激素糖蛋白促進(jìn)甲狀腺的增生與分泌促腎上腺皮質(zhì)激素多肽促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)增生與糖皮質(zhì)類固醇的分泌促性腺激素糖蛋白促進(jìn)性腺生長(zhǎng)、生殖細(xì)胞生成和分泌性激素生長(zhǎng)激素蛋白質(zhì)促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)催乳素蛋白質(zhì)促進(jìn)成熟的乳腺分泌乳汁神經(jīng)垂體（釋放）抗利尿激素（下丘腦合成）多肽促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收甲狀腺甲狀腺激素氨基酸衍生物氨基酸衍生物促進(jìn)新陳代謝(糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加強(qiáng)組織對(duì)糖的利用)；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。胰島A細(xì)胞胰高血糖素多肽升高血糖B細(xì)胞胰島素蛋白質(zhì)降低血糖(人體內(nèi)唯一降低血糖的激素)腎上腺腎上腺皮質(zhì)糖皮質(zhì)激素類固醇升高血糖、抗過(guò)敏、抗炎癥、抗毒性鹽皮質(zhì)激素類固醇促進(jìn)腎小管吸收鈉和鉀腎上腺髓質(zhì)腎上腺素兒茶酚胺增加心輸出量，使血糖升高，舒張呼吸道和消化道的平滑肌性腺睪丸雄激素類固醇促進(jìn)精子和生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育，激發(fā)并維持男性的第二性征卵巢雌激素類固醇促進(jìn)卵巢、子宮、乳腺等女性生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育，激發(fā)并維持女性第二性征孕激素類固醇促進(jìn)子宮內(nèi)膜增生和乳腺泡發(fā)育【題目詳解】根據(jù)各種激素的生理作用，分析表格可知：注射激素Ⅰ出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷，則注射的是胰島素，胰島素有降血糖的功能；注射激素Ⅱ出現(xiàn)蛋白質(zhì)合成加快，軟骨生長(zhǎng)明顯，則注射的是生長(zhǎng)激素；注射激素Ⅲ呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加，則注射的是甲狀腺激素，A、B、C錯(cuò)誤，D正確；故選D。2、A【解題分析】

實(shí)驗(yàn)室中無(wú)菌操作的要求一般有：對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行滅菌消毒；將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌；為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸?！绢}目詳解】對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行消毒，A錯(cuò)誤；為保證不被雜菌污染，應(yīng)將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌，B正確；酒精燈火焰附近可以形成一個(gè)無(wú)菌區(qū)，為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行，C正確；周圍物品可能會(huì)含有雜菌，為防止污染，實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸，D正確。【題目點(diǎn)撥】注意滅菌和消毒的區(qū)別：滅菌是指殺滅或者去處物體上所有微生物，包括抵抗力極強(qiáng)的細(xì)菌芽孢在內(nèi)。消毒是指應(yīng)用消毒劑等方法殺滅物體表面和內(nèi)部的病原菌營(yíng)養(yǎng)體，但不一定能殺死細(xì)菌芽孢的方法。二者所用的處理水平、方法和對(duì)象均不同：第一，兩者要求達(dá)到的處理水平不同。消毒只要求殺滅或/和清除致病微生物，使其數(shù)量減少到不再能引起人發(fā)病。滅菌不僅要求殺滅或/和清除致病微生物，還要求將所有微生物全部殺滅或/和清除掉，包括非致病微生物。第二，兩者選用的處理方法不同。滅菌與消毒相比，要求更高，處理更難。滅菌必須選用能殺滅抵抗力最強(qiáng)的微生物(細(xì)菌芽孢)的物理方法或化學(xué)滅菌劑，而消毒只需選用具有一定殺菌效力的物理方法、化學(xué)消毒劑或生物消毒劑。將滅菌的處理方法用于消毒不僅是殺雞用牛刀沒(méi)有必要，而且還會(huì)產(chǎn)生本來(lái)可以不發(fā)生的副作用；而如果將消毒的處理方法用于滅菌，將會(huì)導(dǎo)致滅菌失敗。第三，應(yīng)用的場(chǎng)所與處理的物品也不同。滅菌主要用于處理醫(yī)院中進(jìn)入人體無(wú)菌組織器官的診療用品和需要滅菌的工業(yè)產(chǎn)品，消毒用于處理日常生活和工作場(chǎng)所的物品，也用于醫(yī)院中一般場(chǎng)所與物品的處理?？傊?，消毒只要求場(chǎng)所與物品達(dá)到無(wú)害化水平，而滅菌則要求達(dá)到?jīng)]有一個(gè)活菌存在。3、B【解題分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題：食物安全（滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。有關(guān)生物安全問(wèn)題，反對(duì)者的觀點(diǎn)是：轉(zhuǎn)基因植物可能會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險(xiǎn)和威脅。他們的理由：①轉(zhuǎn)基因植物擴(kuò)散到種植區(qū)外變成野生種或雜草；②轉(zhuǎn)基因植物競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)，可能成為“入侵的外來(lái)物種”；③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交，重組出有害的病原體；④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級(jí)雜草”，據(jù)此答題。【題目詳解】A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被用于軍事，制造出生物武器，那將是對(duì)人類社會(huì)極大的毀滅，A正確；B、轉(zhuǎn)基因生物有可能會(huì)在近緣物種之間通過(guò)花粉雜交，造成基因庫(kù)的污染，B錯(cuò)誤；C、人類在推廣轉(zhuǎn)基因作物時(shí)，沒(méi)有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響，C正確；D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問(wèn)題，要馬上停止實(shí)驗(yàn)，并銷毀重組生物，D正確。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題的分析，此題容易混淆，基本知識(shí)必須扎實(shí)，易混知識(shí)必須區(qū)分清楚。4、D【解題分析】

根據(jù)題意，生態(tài)系統(tǒng)成分包括非生物物質(zhì)能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，其中生產(chǎn)者是該人工生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，蘑菇分解有機(jī)物，屬于分解者；流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量包括人工輸入的能量和生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能；能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，但物質(zhì)是循環(huán)的?！绢}目詳解】A.該人工生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；B.流入該人工生態(tài)系統(tǒng)的能量有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能及人工提供的農(nóng)家肥中的有機(jī)物所含的能量，B錯(cuò)誤；C.該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是循環(huán)往復(fù)的，不存在逐級(jí)遞減的說(shuō)法，C錯(cuò)誤；D.群落中的物種主要來(lái)源于人工設(shè)置的物種，雖然數(shù)目少，但作為群落仍具有分層現(xiàn)象和鑲嵌分布，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】本題的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的成分、物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的能力。5、A【解題分析】

A、光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段都需要酶的參與，A錯(cuò)誤；

B、暗反應(yīng)階段既有C3還原過(guò)程生成C5，又有CO2固定過(guò)程消耗C5，B正確；

C、光合作用過(guò)程中光反應(yīng)有[H]的產(chǎn)生，暗反應(yīng)有[H]的消耗，C正確；

D、光合作用過(guò)程將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能，D正確。

故選A?！绢}目點(diǎn)撥】易錯(cuò)點(diǎn)撥：1、光合作用總反應(yīng)式兩邊的水不可輕易約去，因?yàn)榉磻?yīng)物中的水在光反應(yīng)階段消耗，而產(chǎn)物中的水則在暗反應(yīng)階段產(chǎn)生。

2、催化光反應(yīng)與暗反應(yīng)的酶的分布場(chǎng)所不同，前者分布在類囊體薄膜上，后者分布在葉綠體基質(zhì)中。6、C【解題分析】

細(xì)胞核主要結(jié)構(gòu)有：核膜、核仁、染色質(zhì)。核膜由雙層膜構(gòu)成，膜上有核孔，是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道；核仁在不同種類的生物中，形態(tài)和數(shù)量不同，它在細(xì)胞分裂過(guò)程中周期性的消失和重建；核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)；細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心?！绢}目詳解】A、染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，A正確；B、遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中，所以細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，B正確；C、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道，具有選擇性，蛋白質(zhì)和RNA可以通過(guò)，但DNA分子不可以通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；D、有絲分裂過(guò)程中存在核膜消失（前期）和重新形成（末期）的現(xiàn)象，D正確。故選C。7、B【解題分析】

一般地說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越小，抵抗力穩(wěn)定性就越低。相反，生態(tài)系統(tǒng)中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大，抵抗力穩(wěn)定性就越高。抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般呈相反的關(guān)系。牧草地上通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量，可能會(huì)使雜草等其他植物的種類和數(shù)量減少，導(dǎo)致抵抗力穩(wěn)定性降低。故選B。8、B【解題分析】發(fā)燒時(shí)，體溫升高，消化酶活性降低，患者表現(xiàn)為食欲減退，A錯(cuò)誤；胰蛋白酶在小腸中發(fā)揮作用，消化分解蛋白質(zhì)，B正確；溫度越低，果膠酶活性降低，細(xì)胞壁分解速度減慢，果汁澄清速度越慢，C錯(cuò)誤；白醋呈酸性，使酶變性失活，所以洗衣時(shí)加少許白醋會(huì)導(dǎo)致加酶洗衣粉中酶活性降低，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】酶活性的影響因素二、非選擇題9、基因組文庫(kù)cDNA文庫(kù)解旋酶加熱至90-95℃氫鍵Taq酶熱穩(wěn)定性高，而大腸桿菌DNA聚合酶在高溫下會(huì)失活【解題分析】

基因工程的操作步驟：目的基因的獲?。ɑ蛭膸?kù)獲取、PCR、人工合成）；構(gòu)建基因表達(dá)載體（含目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)）；把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、鈣離子處理法）；目的基因的檢測(cè)和鑒定（分子水平—DNA分子雜交法、分子雜交法、抗原抗體雜交法和個(gè)體水平—抗蟲、抗病接種實(shí)驗(yàn)等）。【題目詳解】（1）基因文庫(kù)包括基因組文庫(kù)和部分基因文庫(kù)(CDNA文庫(kù))，前者包括一種生物的全部基因，后者只包括一種生物的部分基因。（2）體內(nèi)進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)，需要解旋酶和DNA聚合酶，解旋酶可以打開雙鏈之間的氫鍵，DNA聚合酶可以催化磷酸二酯鍵的形成。在體外進(jìn)行PCR擴(kuò)增時(shí)，利用高溫變性即加熱至90-95℃，破壞雙鏈之間的氫鍵，使DNA成為單鏈。解旋酶和高溫處理都破壞了DNA雙鏈中堿基對(duì)之間的氫鍵。（3）由于在PCR過(guò)程中，需要不斷的改變溫度，該過(guò)程中涉及較高溫度處理變性，大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的DNA聚合酶在高溫處理下會(huì)變性失活，因此PCR過(guò)程中需要用耐高溫的TaqDNA聚合酶催化?！绢}目點(diǎn)撥】PCR的原理是DNA雙鏈的復(fù)制，故類似于細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過(guò)程，需要模板、原料等條件。由于該過(guò)程中特殊的高溫條件，需要用耐高溫的DNA聚合酶。10、Aa、aa，XAXa、XaY或XAXa、XaYaAA、aaBbXDXd、BbXDY3:154【解題分析】

依據(jù)題意，有角雌性個(gè)體與無(wú)角雄性個(gè)體交配，若F1中有角雌性：有角雄性：無(wú)角雌性：無(wú)角雄性=1：1：1：1則A、a、基因所在的染色體存在三種情況，即常染色體、x染色體、X和Y染色體的同源區(qū)段。自由組合定律中，非等位基因要存在與非同源染色體上?！绢}目詳解】（1）有角雌性個(gè)體與無(wú)角雄性個(gè)體交配，根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例，無(wú)法判斷有角和無(wú)角的基因位置，若位于常染色體則兩親本的基因型Aa、aa，若位于x染色體則兩親本的基因型XAXa、XaY，若位于XY染色體的同源區(qū)段則兩親本的基因型XAXa、XaYa。依據(jù)題意F1雌雄個(gè)體再交配，子代中雌雄個(gè)體中性狀分離比都是3：1，可以確定控制有角和無(wú)角的基因位于常染色體，而且有角相對(duì)無(wú)角為顯性，則F1基因型都是Aa，且為從性遺傳，即雄性均有角，雌性均無(wú)角，進(jìn)而推測(cè)出兩親本基因型為AA、aa。（2）根據(jù)自由組合定律，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合，基因D和d位于X染色體，則基因B和b位于常染色體上。兩長(zhǎng)翅親本交配，F(xiàn)1雄性中長(zhǎng)翅：短翅=3：5可以推出兩長(zhǎng)翅親本的基因型為BbXDY與BbXDXd，則F1雌性中基因型有BBXDXD(長(zhǎng)翅)、BBXDXd（長(zhǎng)翅）、2BbXDXD(長(zhǎng)翅)、2BbXDXd(長(zhǎng)翅)、bbXDXD（短翅）、bbXDXd（短翅），長(zhǎng)翅：短翅=6：2即3：1。（3）依據(jù)題意，位于常染色體上的基因A和a可構(gòu)成3種基因型，位于X染色體上的基因有B、b、D、d四種，位于Y染色體上的基因有D、d兩種，則構(gòu)成的雄性基因型有8種，雌性基因型有10種，因此共有3x（10+8）=54種。【題目點(diǎn)撥】本題考查了伴性遺傳以及基因自由組合定律的有關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是要確定基因所在的位置。遺傳規(guī)律”是高中生物學(xué)的主干知識(shí)，也是歷年高考的重點(diǎn)，它以基因的分離、自由組合規(guī)律為核心，通常的題型是概率的計(jì)算。隨著高考對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ蟮奶嵘?，通過(guò)運(yùn)用遺傳規(guī)律以區(qū)別性狀的顯隱性、確定個(gè)體的基因型、推斷基因位于常染色體或X染色體以及確定基因在染色體上的位置等實(shí)驗(yàn)題，已成為高考的熱點(diǎn)題型。解答此類實(shí)驗(yàn)題時(shí)，可以運(yùn)用遺傳規(guī)律進(jìn)行逆向思維，即先假定結(jié)果再反推原因。11、乙與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)e、h酶④⑤囊泡對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝④【解題分析】

據(jù)圖分析，圖中甲為細(xì)胞核，a為染色質(zhì)、b為核膜、c為核仁；乙圖為線粒體，d為外膜、e為內(nèi)膜并向內(nèi)折疊形成嵴，增加了線粒體的膜面積；丙圖為葉綠體，f為外膜、g為內(nèi)膜、h為基粒，基粒由類囊體堆疊而成，增加了葉綠體的膜面積；丁圖中①為核糖體，②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③為高爾基體，④為線粒體，⑤為葉綠體?！绢}目詳解】（1）洋蔥根尖細(xì)胞沒(méi)有葉綠體；有絲分裂過(guò)程中，核膜、核仁會(huì)出現(xiàn)周期性的消失和重建，因此處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核。故處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞只有甲乙丙中的乙（線粒體）。（2）已知蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c（核仁）較大，蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c很小，而蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體，這說(shuō)明結(jié)構(gòu)c與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。（3）根據(jù)以上分析已知，乙是線粒體，通過(guò)內(nèi)膜（e）向內(nèi)折疊形成嵴，增加了線粒體的膜面積，線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸的第三階